ARIADNA

Programa de Conciliacin Escolar

Institucin Educativa Bernardo Arias Trujillo, La Virginia 2015
!COMPROMISO DE EXCELENCIA Y BUENA CONVIVENCIA
Por: Germn Meja Montes

ARIADNA
Desde el ao 2003 el Programa de
Conciliacin Escolar "Ariadna", es el
programa de Responsabilidad Social
de la Cmara de Comercio de
Pereira.

La conciliacin escolar como una

opcin vlida y eficaz para que los
jvenes solucionen directamente
sus conflictos con la ayuda de un
tercero denominado conciliador
escolar.
Desde el 2014 La Institucin
Educativa Bernardo Arias Trujillo se
vinculo a este proyecto.

SESIN 1 RECONSTRUYENDO
RELACIONES 20/02/2015
A esta sesin asistieron Diana
Carolina Abad y Germn Meja y otros
docentes de diferentes instituciones
del departamento de Risaralda.
Mari Luz Quiceno, representante de
la Cmara de Comercio de Pereira.

Jhon Fredy Serna Meja, orientador,

facilitador
organizacional
y
motivador. El cual, a travs de
dispositivas y una charla desarrollo
subtemas como: Educando en la
Confianza, Reflexiones Docentes,
Regalos Virtuales, Fortalecer el Amor
Propio, Vendados por el Mundo

CONCILIACIN PARTICIPATIVA
Con el programa se fortalecen
valores
como
el
respeto,
compromiso,
tolerancia,
responsabilidad, entre otros.

Ariadna permite que sean los mismos

jvenes en primera instancia quienes
puedan solucionar sus diferencias a
travs del dilogo, involucrando a
toda la comunidad educativa.
En el ao se realizan actividades
como el Cine Foro y el Encuentro de
Conciliadores Escolares, donde los
estudiantes
de
las
diferentes
instituciones
pueden
compartir
experiencias y conocimientos.

RESUMEN
El programa tiene inters por aportar
a
la
educacin
colombiana
herramientas
pedaggicas
que
desarrollen
en
los
estudiantes
habilidades y competencias en
beneficio
de
una
convivencia
armnica en todos los contextos.
Intervenir desde la infancia y la
juventud en el manejo adecuado y
pacfico del conflicto, a travs de
una educacin orientada al cambio
en su perspectiva, es un elemento
importante para mejorar actitudes y
conductas basadas en el respeto a la
diferencia y en el dilogo, las cuales
contribuyen a detener semilleros de
violencia.

PALABRAS CLAVE
Conflicto
escolar,
convivencia, conciliacin,
reconciliacin, habilidades
sociales, formacin en
valores, dilogo, respeto,
justicia, perdn, paz.

CONVIVENCIA
La
educacin
para
la
convivencia constituye una
prioridad hoy en da en vista de
los altos ndices de violencia
que afectan al pas desde todos
los mbitos sociales; en este
sentido, la escuela tiene una
gran responsabilidad en la
formacin
de
ciudadanos,
donde uno de sus objetivos
fundamentales es el de ensear
a convivir en armona.

ARIADNA I.E.B.A.T.
El
programa
de
conciliacin
escolar
Ariadna, surgi a partir
del
reconocimiento
e
importancia de generar
espacios de convivencia
en
los
diferentes
contextos de desarrollo en
que se hallan inmersos los
nios, jvenes y adultos
de hoy.

CUESTIONAMIENTOS
Cules son las premisas que
fundamentan los programas
Ariadna?
Cules son sus nociones de
conflicto,
conciliacin
y
reconciliacin?

Cules
son
los
ejes
conceptuales que direccionan
el programa?

Cul es el valor pedaggico y

el aspecto formativo que se
deriva de esta experiencia?

CONCILIACIN
La
conciliacin
es
una
estrategia que busca mejorar
las relaciones quebrantadas por
encuentros negativos entre los
estudiantes, es un mtodo
alternativo para la solucin de
las
controversias
que
se
presentan a diario en el mbito
escolar y que a partir de esas
mismas
experiencias,
los
jvenes sean quienes busquen
solucionar
las
diferencias,
recurriendo al espacio creado
para tal fin llamado Centro de
Conciliacin.

ESTRATEGIA
En Ariadna la conciliacin
se lleva a cabo por medio
de un tercero conciliador
(estudiante capacitado),
quien orienta el encuentro
y a travs de sus
habilidades intenta ayudar
a los implicados en el
conflicto, para que sean
ellos mismos los que
lleguen a un acuerdo.

EJES CONCEPTUALES
Del programa Ariadna se infiere
como ejes conceptuales las
habilidades sociales y la
formacin en valores. Las
habilidades sociales se basan en
el desarrollo de la inteligencia
emocional, la cual potencia la
facultad
de
analizar
y
comprender las relaciones,
optimiza la capacidad de
resolver conflictos, aumenta la
destreza en la comunicacin e
incrementa la preocupacin y
consideracin hacia los dems.

ESTRATEGIA PRCTICA
El dilogo para Ariadna se
convierte en la estrategia
prctica y eficiente en el
desarrollo
de
las
habilidades sociales para
el abordaje adecuado y
dinmica de los conflictos
en la conciliacin, razn
por la cual, es necesario
educar para afrontar el
conflicto
mediante
la
comunicacin a travs del
dilogo.

PARTICIPACIN
Dentro de las habilidades
sociales
es
importante
estimular la participacin a
travs de procesos de
concertacin, lo cual indica
promover la cultura del
consenso, al tiempo que es
iniciar a los estudiantes en
su
formacin
como
ciudadanos, pues de esta
forma pueden conocer las
posibilidades abiertas que
ofrece nuestra Constitucin
Poltica.

FORMACIN DE VALORES
Ariadna asume que la
educacin juega un papel
trascendental
en
la
transmisin de valores
morales, con los cuales se
fundamentan las pautas
sociales.
Los
valores
para
el
programa Ariadna cobran
un valor sobresaliente y
tiene especial preferencia
por el respeto por la
diferencia y la tolerancia.

LA TOLERANCIA
Para que se genere el respeto por
los dems, es necesario el valor
de la tolerancia y como tal, es
ineludible para la convivencia
pacfica entre las personas. La
tolerancia, tiene que ver con el
reconocimiento de los otros
como seres humanos, con el
derecho a ser aceptados en su
individualidad y su diferencia. El
que es tolerante sabe que si
alguien es de una raza distinta a
la suya o, proviene de otro pas,
otra cultura, otra clase social, o
piensa distinto a l, no por ello
es su rival o su enemigo

FIN
Tod@s sabemos el secreto
de la felicidad, de la paz,
el camino de ser un mejor
ciudadano cada da que
transcurre:

!EL AMOR!
Por qu no lo practicamos
cada segundo de nuestro
viaje por este mundo
maravilloso?
! CONCILIMONOS HOY, MAANA Y SIEMPRE!