Currculo do Estado de So Paulo

Matemtica

Quadro de contedos
e habilidades de Matemtica
5a- srie/6o- ano do Ensino Fundamental
Contedos
Nmeros
Nmeros naturais

1- Bimestre

Mltiplos e divisores
Nmeros primos
Operaes bsicas (+, , . , )
Introduo s potncias
Fraes
Representao
Comparao e ordenao

Compreender as principais caractersticas

do sistema decimal: significado da
base e do valor posicional
Conhecer as caractersticas e propriedades
dos nmeros naturais: significado dos
nmeros primos, de mltiplos e de divisores
Saber realizar operaes com nmeros
naturais de modo significativo (adio,
subtrao, multiplicao, diviso,
potenciao)
Compreender o significado das fraes na
representao de medidas no inteiras e da
equivalncia de fraes

Operaes

Saber realizar as operaes de adio e

subtrao de fraes de modo significativo

Nmeros/Relaes

Compreender o uso da notao decimal para

representar quantidades no inteiras, bem
como a ideia de valor posicional

Nmeros decimais
Representao
2- Bimestre

Habilidades

Transformao em frao decimal

Saber realizar e compreender o significado

das operaes de adio e subtrao de
nmeros decimais

Operaes

Saber transformar fraes em nmeros

decimais e vice-versa

Sistemas de medida

Saber realizar medidas usando padres

e unidades no convencionais; conhecer
diversos sistemas de medidas

Medidas de comprimento, massa e

capacidade
Sistema mtrico decimal: mltiplos e
submltiplos da unidade

Conhecer as principais caractersticas do

sistema mtrico decimal: unidades de
medida (comprimento, massa, capacidade) e
transformaes de unidades

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5a- srie/6o- ano do Ensino Fundamental

Contedos
Geometria/Relaes
Formas geomtricas
Formas planas

3- Bimestre

Formas espaciais

Permetro e rea
Unidades de medida
Permetro de uma figura plana
Clculo de rea por composio e
decomposio
Problemas envolvendo rea e permetro
de figuras planas
Nmeros/Relaes

Habilidades
Saber identificar e classificar formas
planas e espaciais em contextos concretos
e por meio de suas representaes em
desenhos e em malhas
Saber planificar figuras espaciais e
identificar figuras espaciais a partir de
suas planificaes
Compreender a noo de rea e
permetro de uma figura, sabendo
calcul-los por meio de recursos de
contagem e de decomposio de figuras
Compreender a ideia de simetria,
sabendo reconhec-la em construes
geomtricas e artsticas, bem como
utiliz-la em construes geomtricas
elementares

Compreender informaes transmitidas

em tabelas e grficos

4- Bimestre

Estatstica

Saber construir grficos elementares

(barras, linhas, pontos) utilizando escala
Leitura e construo de grficos e tabelas
adequada
Mdia aritmtica
Saber calcular, interpretar e utilizar
informaes relacionadas s medidas
Problemas de contagem
de tendncia central (mdia, mediana,
moda)
Saber utilizar diagramas de rvore para
resolver problemas simples de contagem
Compreender a ideia do princpio
multiplicativo de contagem

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Matemtica

6a- srie/7o- ano do Ensino Fundamental

Contedos
Nmeros
Sistemas de numerao

1- Bimestre

Sistemas de numerao na
Antiguidade
O sistema posicional decimal
Nmeros negativos
Representao
Operaes
Nmeros racionais
Representao fracionria e decimal
Operaes com decimais e fraes
(complementos)
Geometria
Geometria
ngulos
Polgonos
2- Bimestre

Circunferncia
Simetrias
Construes geomtricas
Poliedros

Habilidades
Compreender o funcionamento de sistemas
decimais e no decimais de numerao e
realizar clculos simples com potncias
Compreender a relao entre uma frao
e a representao decimal de um nmero,
sabendo realizar de modo significativo as
operaes de adio, subtrao, multiplicao
e diviso com decimais
Saber realizar operaes de adio,
subtrao, multiplicao e diviso de
fraes, compreendendo o significado das
operaes realizadas
Compreender o significado dos nmeros
negativos em situaes concretas, bem
como das operaes com negativos
Saber realizar de modo significativo as
operaes de adio, subtrao,
multiplicao e diviso de nmeros negativos
Compreender a ideia de medida de um
ngulo (em grau), sabendo operar com
medidas de ngulos e usar instrumentos
geomtricos para construir e medir ngulos
Compreender e identificar simetria axial e
de rotao nas figuras geomtricas e nos
objetos do dia a dia
Saber calcular a soma das medidas dos
ngulos internos de um tringulo e estender
tal clculo para polgonos de n lados
Saber aplicar os conhecimentos sobre a
soma das medidas dos ngulos de um
tringulo e de um polgono em situaes
prticas
Saber identificar elementos de poliedros
e classificar os poliedros segundo diversos
pontos de vista
Saber planificar e representar (em vistas)
figuras espaciais

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6a- srie/7o- ano do Ensino Fundamental

Contedos
Relaes
Proporcionalidade
Variao de grandezas direta ou
inversamente proporcionais

3- Bimestre

Conceito de razo
Porcentagem
Razes constantes na Geometria: p
Construo de grficos de setores
Problemas envolvendo probabilidade

Habilidades
Saber reconhecer situaes que envolvem
proporcionalidade em diferentes
contextos, compreendendo a ideia
de grandezas direta e inversamente
proporcionais
Saber resolver problemas variados,
envolvendo grandezas direta e
inversamente proporcionais
Reconhecer e saber utilizar o conceito
de razo em diversos contextos
(proporcionalidade, escala, velocidade,
porcentagem etc.), bem como na
construo de grficos de setores
Conhecer o significado do nmero p
como uma razo constante da Geometria,
sabendo utiliz-lo para realizar clculos
simples envolvendo o comprimento da
circunferncia ou de suas partes
Saber resolver problemas simples
envolvendo a ideia de probabilidade
(porcentagem que representa
possibilidades de ocorrncia)

Nmeros

4- Bimestre

lgebra
Uso de letras para representar um valor
desconhecido
Conceito de equao
Resoluo de equaes
Equaes e problemas

Compreender o uso de letras para

representar valores desconhecidos, em
particular, no uso de frmulas
Saber fazer a transposio entre a
linguagem corrente e a linguagem
algbrica
Compreender o conceito de equao a
partir da ideia de equivalncia, sabendo
caracterizar cada equao como uma
pergunta
Saber traduzir problemas expressos na
linguagem corrente em equaes
Conhecer alguns procedimentos para a
resoluo de uma equao: equivalncia
e operao inversa

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Matemtica

7a- srie/8o- ano do Ensino Fundamental

Contedos
Nmeros
Nmeros racionais

1- Bimestre

Transformao de decimais finitos em

frao
Dzimas peridicas e frao geratriz

Potenciao
Propriedades para expoentes inteiros

Compreender a ideia de nmero

racional em sua relao com as fraes
e as razes
Conhecer as condies que fazem com
que uma razo entre inteiros possa se
expressar por meio de dzimas peridicas;
saber calcular a geratriz de uma dzima
Compreender a utilidade do uso da
linguagem das potncias para
representar nmeros muito grandes
e muito pequenos

Problemas de contagem

Conhecer as propriedades das potncias

e saber realizar de modo significativo
as operaes com potncias (expoentes
inteiros)

Nmeros/Relaes

Realizar operaes simples com

monmios e polinmios

Expresses algbricas

Relacionar as linguagens algbrica e

geomtrica, sabendo traduzir uma delas
na outra, particularmente no caso dos
produtos notveis

Equivalncias e transformaes
Produtos notveis
2- Bimestre

Habilidades

Fatorao algbrica

Saber atribuir significado fatorao

algbrica e como utiliz-la na resoluo
de equaes e em outros contextos
Compreender o significado de expresses
envolvendo nmeros naturais por meio
de sua representao simblica e de seu
significado geomtrico (2n um nmero
par, 2n + 1 um nmero mpar, a soma
dos n primeiros nmeros naturais
n(n + 1)
________

etc.)

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Currculo do Estado de So Paulo

7a- srie/8o- ano do Ensino Fundamental

Contedos
Nmeros/Relaes
Equaes
Resoluo de equaes de 1-o grau
Sistemas de equaes e resoluo de
problemas

3- Bimestre

Inequaes de 1-o grau

Grficos
Coordenadas: localizao de pontos no
plano cartesiano

Habilidades
Compreender situaes-problema que
envolvem proporcionalidade, sabendo
represent-las por meio de equaes ou
inequaes
Saber expressar de modo significativo
a soluo de equaes e inequaes
de 1-o grau
Saber explorar problemas simples de
matemtica discreta, buscando solues
inteiras de equaes lineares com duas
incgnitas
Saber resolver sistemas lineares de duas
equaes e duas incgnitas pelos
mtodos da adio e da substituio,
sabendo escolher de forma criteriosa o
caminho mais adequado em cada situao
Compreender e usar o plano cartesiano
para a representao de pares ordenados,
bem como para a representao das
solues de um sistema de equaes
lineares

Geometria
Geometria

4- Bimestre

Teorema de Tales
Teorema de Pitgoras
rea de polgonos
Volume do prisma

Reconhecer e aplicar o teorema de Tales

como uma forma de ocorrncia da ideia
de proporcionalidade, na soluo de
problemas em diferentes contextos
Compreender o significado do teorema
de Pitgoras, utilizando-o na soluo de
problemas em diferentes contextos
Calcular reas de polgonos de diferentes
tipos, com destaque para os polgonos
regulares
Saber identificar prismas em diferentes
contextos, bem como saber constru-los
e calcular seus volumes

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