ESLA

Escola E. B. 2, 3 de Quarteira
Ano Lectivo 2010 / 2011
Matemtica 7 ano
Ficha de Avaliao n. 4
Data: ____/01/2011

Nome: ______________________________________________________________

N.: ____

Turma: ____
Classificao: _____________________
____________________

A Professora: ___________

Enc. Educao:

Ateno:
L, cuidadosamente, o enunciado de cada questo;
Apresenta todos os clculos que tiveres de efectuar.
1. A representao grfica ao lado descreve a tarde do Pedro. O Pedro foi passear de
bicicleta a casa do Ricardo, onde esteve parado na conversa, tendo regressado
depois a casa.
a) A que distncia do Ricardo mora o
Pedro?
R: O Pedro mora a 6km de distncia
do Ricardo.
b) Quanto tempo demorou o Pedro a
chegar a casa do Ricardo?
R: O Pedro demorou 30 min a chegar
casa do Ricardo.
c) Durante quanto tempo esteve o
Pedro parado?
R: O Pedro esteve parado 1h10min.
d) Quantos minutos demorou o Pedro,
no regresso a casa?
R: O Pedro demorou 40minutos a chegar a casa.
e) O grfico representa uma funo? Justifica a tua resposta.
R: Sim, porque a cada tempo corresponde apenas uma distncia.

2. Considera as seguintes correspondncias. Qual das afirmaes verdadeira?

(A) As correspondncias 1, 2 e 3 so funes.

so funes.

(B) As correspondncias 1 e 3

(C) As correspondncias 2 e 3 so funes.

funes.

(D) As correspondncias 1 e 2 so

3. Observa os grficos e decide qual o que se adapta melhor histria. Justifica a tua
opo.

R: O grfico C porque o pneu vai perdendo presso medida que o tempo passa.

4. Considera a seguinte tabela:

Gasolina (litros)

16

20

Distncia
percorrida (km)

50

200

250

a) Quais as grandezas relacionadas na tabela? As grandezas relacionadas na tabela

so: gasolina (em litros) e a distncia percorrida (em km).
b) Representa graficamente os dados contidos na tabela.

Distncia
(Km)

c) As

R:Sim
a uma

grandezas so directamente
proporcionais? Justifica a tua
resposta com base no grfico.
, porque os seus pontos pertencem

3
Gasolina (litros)

recta que passa pela origem do

referencial.

d) Completa:
gasolina = 0,08 distncia
distncia = 12,5 gasolina
e) Quantos litros de gasolina so necessrios para percorrer 2000km?
2000X 0,08= 160

R: So necessrios 160 litros de gasolina para percorrer 2000km.

5. Seja

a funo que representa a altura de um

girassol medida em diferentes semanas.

Indica qual o contradomnio da funo
(A)
(B)
(C)
(D)

6.

Diz, justificando, se existe proporcionalidade directa em cada uma das

situaes:

12

24

10

20

(A) (C)
distribui.

O ordenado
4 de um carteiro e o nmero de cartas que

R: Existe proporcionalidade directa apenas na

situao A porque a razo das variveis constante.

7. Os trs esquemas so os trs primeiros termos de uma sequncia de quadrados construdos

com peas de LEGO.

Qual a expresso algbrica que permite calcular o nmero das peas de LEGO necessrias para
construir um termo desta sequncia?
(A)

4 n2

(B)

4 n+2

(C)

6n

(D)

6 n+ 4

8. Um computador porttil que custava 1800euros foi vendido com 15% de desconto.
Quanto pagou o comprador?
100%-15%=85%

1800----100
x--------85
X=1530

R: O computador foi vendido por 1530 euros.

9.

A loja kompraki fez um desconto de 20% em todos os artigos. O Joaquim

aproveitou essa promoo para comprar uma televiso por 630 euros. Quanto teria
que pagar por essa televiso se ela no estivesse em promoo?

100%-20%=80%
630------80
x-------100
x=787,5

R: A televiso custaria 787,50euros se no estivesse em promoo.

10.
A Joaquina comprou 1,800kg de bacalhau por 21,60euros. Quanto teria que
pagar por 7,350kg?
1,800----21,60
7,350----x
X=88,2

R: A Joaquina teria de pagar 88,20euros.

11.
A escala de um determinado mapa 1: 8 000 000. Sabendo que a distncia
entre as cidades de Braga e Esposende de 32km, determina a distncia entre a
representao dessas duas cidades no mapa.

32km=32 000 000cm

1-----8000 000
x------32000 000
x=4
R: A distncia entre as duas cidades no mapa de 4cm.

12.
Numa turma do 7 ano, com 25 alunos, perguntou-se a cada um a sua idade
(em anos) e obtiveram-se os seguintes resultados:
12 13 13 116 11 12 11 11
14 12 11 13 12 11 13 14 12
12 12 14 12 11 11 12 12
a) Organiza estes dados numa tabela de frequncias absolutas e relativas, indicando
estas ltimas em percentagem.
Idade
(anos)

Frequncia
Absoluta
8

Frequncia
Relativa (%)
8:25x100=32%

11
12

10

10:25x100=40%

13

4:25x100=16%

14

3:25x100=12%

TOTAL

25

100%

b) Quantos alunos tm menos

de 13 anos? R: 18 alunos tm
menos de 13 anos.

c) Qual a percentagem de
alunos com mais de 12 anos?
16%+12%=28%
R: 28% dos alunos tm mais

FIM