INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PRIVADO

MARIANE FROSTIG
R.M. N 409-97-ED

/ D.S. N 050-2002-ED

SILABO DE
PSICOLOGA I
I. DATOS GENERALES:
1.1. Especialidad
1.2. rea
1.4. Ciclo y semestre
1.5. Horas semanales
1.6. Crditos
1.7. Duracin
1.8. Directora
1.9. Formador

: Inicial / Primaria
: Psicologa
: I Ciclo - 2014 - II
:2
:2
: Del 11-08-14 al 22-12-14
: REBECA VALENZUELA VITOR
: Prof.

II. SUMILLA:
Desarrolla en los estudiantes el manejo de un marco conceptual que le permite
explicar y fundamentar las diferentes manifestaciones de los procesos psicolgicos
en s mismo y en los dems.
Presenta conceptos, teoras y leyes de la Psicologa como ciencia.
Propicia el anlisis y explicacin de los componentes y procesos psquicos que
intervienen en el comportamiento del ser humano y su relacin en el entorno.
Favorece la identificacin de condiciones bsicas para un estado ptimo de salud
fsica y mental.

III. MISIN Y VISIN:

MISIN
Nuestra misin es mejorar nuestra
sociedad
formando
una
nueva
generacin de profesores con enfoque
neuro-cientfico, que transforme la
educacin del pas, teniendo como
prioridad mejorar el aprendizaje humano
de sus estudiantes, con autorregulacin
biolgica, emocional, cognitiva, social y
pro-social.

VISIN
Para el ao 2015 nos vemos
como
el
primer
Instituto
Pedaggico acreditado en el
Cono Norte de Lima, orientados
a la calidad educativa, con
nuestro nuevo enfoque neurocientfico.

IV. RASGOS DEL PERFIL:

DIMENSIN FORMACIN PERSONAL

Estudia y prctica con los profesores su autorregulacin, en los dominios biolgico,
emocional, cognitivo, social y prosocial, logrando enriquecer su autoestima.
DIMENSIN COMUNICADOR INVESTIGADOR
Se desenvuelve con una comunicacin asertiva, entusiasta, positiva, utilizando las
tcnicas de comunicacin y las de neurociencia en la investigacin, en los temas de
personalidad, atencin, percepcin, comprensin lectora y aprendizaje.
DIMENSIN INTEGRADOR SOCIAL
Acta como agente social, con respeto y valoracin a sus autoridades,
desarrollando habilidades para la formacin de equipos y de liderazgo, sobre todo
en situaciones de conflicto de integracin, problemas de equipo, toma de decisiones
asertiva, transformador de oportunidades en la prctica de la organizacin de
eventos cvicos.
V. TEMAS TRANSVERSALES:
1. Tolerancia, aceptar que nos corrijan de buena forma.
2. Autorregulacin.
VI. COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

Maneja los instrumentos terico-tcnicos que le permitan analizar la realidad

educativa local, nacional y universal, en el contexto de la sociedad global
emergente, ubicarse en el sistema educativo nacional y local y realizar en l un
trabajo creativo y de calidad, con poblaciones y escenarios diferentes y
utilizando la tecnologa que ofrezca las mejores probabilidades de eficacia.
Competencia para la sub-rea: Maneja con eficiencia las herramientas
terico tecnolgicas propias.

VII. CONTENIDOS:
Tema 1: Psicologa como ciencia: definicin, objeto de estudio, mtodos de estudio.
Tema 2: Corrientes Psicolgicas: Estructuralismo y Funcionalismo, Psicoanlisis,
Conductismo, Cognitivismo, Humanismo.
Tema 3: Procesos psicolgicos.
Tema 4: Comportamiento humano: bases biolgicas, psicolgicas y sociales.
Tema 5: Salud fsica y mental.
VIII. RECURSOS DIDCTICOS:

Lecturas seleccionadas, libros, revistas, peridicos, cuadros sinpticos,

papelotes, plumones, lminas, esquemas, cuadros comparativos, videos.

IX. EVALUACION :

ASPECTOS
Unidad 1
Prcticas (7%)
Actitudinal (6%)
Autoevaluacin y coevaluacin(6%)
Portafolio (6%)
Producto Parcial (25%)
Unidad 2
Prcticas (7%)
Actitudinal (6%)
Autoevaluacin y coevaluacin(6%)
Portafolio (6%)
Producto Final (25%)

ESTRATEGIAS
Cooperativo.
Interactiva

Cooperativo.
Interactiva

X. METODOLOGA:
En el presente curso se combinarn exposiciones del profesor, anlisis y reflexin a partir de
los temas expuestos y actividades de prctica.

XI. BIBLIOGRAFA:
CHIAVENATO, (2008); Gestin del talento humano. Madrid Espaa. Editorial Mc
Graw Hill
MEZA, Anbal, (2008);
Nuccic.

Psicologa del aprendizaje cognoscitivo. Per Editorial

MORRIS, Charles, (2007); Psicologa, Mxico: Prentice Hall.

ROBBINS, Stephen y OTRO, (2009); Comportamiento Organizacional. Mxico.
Pearson Educacin de Mxico.
RODRIGUEZ. (2010); Las 3 Inteligencias: Intelectual, Emocionaly Moral Una Guia
Para El Desarrollo. Per. Trillas.
ALLES, Martha. (2008); Desarrollo del Talento Humano Basado en Competencias.
Argentina. Ediciones Granica.
MINISTERIO DE EDUCACION. (2009); Diseo Curricular Nacional de Educacin
Bsica Regular. Per. S/E.

WWW.minedu.gob.pe
WWW.ciberdocencia.gob.pe
WWW.revistaparadigma.org.ve

Per
Con
Hab
Act

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