UGEL CHICLAYO
PROGRAMACION ANUAL
1.- DESCRIPCION GENERAL.Teniendo en cuenta la institucin educativa 10010 Culpn est ubicada en una zona
urbano marginal del distrito de Jos Leonardo Ortiz Provincia de Chiclayo; se observa
segn los resultados de las actas 2013, un 70 % de estudiantes se ubica en el nivel
de inicio en las reas de comunicacin y matemtica. Adems, se denota diferentes
niveles de aprendizaje; de 30 estudiantes, 9 producen textos cortos, 21 tienen
deficiencias de escritura; por lo cual como meta de aprendizaje se espera que 80 %
de los estudiantes concluyan produciendo textos con coherencia y cohesin. Del
mismo modo en matemtica 25 nios tienen dificultades para resolver problemas de
nmero y operaciones inclusive problemas ms sencillos por lo cual como meta de
aprendizaje se espera que 70 % de los estudiantes concluyan resolviendo problemas
de nmeros y operaciones.
Por lo tanto, bajo la propuesta de la escuela que queremos, durante el presente
ao escolar, los docentes asumen el compromiso de desarrollar actividades
significativas con eficacia, considerando los aprendizajes fundamentales y mapas de
progreso, adems priorizaremos en las unidades:
- Normas de convivencia en aula, escuela, familia y comunidad.
- Elaboran propuestas de cuidado y conservacin del patrimonio local, regional y
nacional.
- Formulan propuestas que conlleven enfrentar situaciones de riesgo
- Valoran y conservan su medio ambiente.
Unidad 1
La I.E. N 10010 de Culpn, se encuentra circunscrito en zona urbano
marginal del distrito de Jos Leonardo Ortiz, siendo de necesidad saber y
diagnosticar necesidades y expectativas de aprendizaje en el presente
ao lectivo, lo que es necesario evaluar sus saberes a fin de concretizar
una programacin eficaz, pertinente y organizacin del aula.
Elevar los niveles de aprendizaje de los estudiantes en especial en las
reas de comunicacin y matemtica segn los mapas de progreso
atendiendo a la diversidad necesidades de aprendizaje y dinamizar el uso
de sectores: operativos y funcionales.
AREAS
COMUNICACI
N
Se expresa oralmente en
forma eficaz en diferentes
Titulo
Duracin
Producto
Expresa
ideas,
emociones
y
experiencias con claridad empleando
situaciones comunicativas en
funcin de propsitos
diversos, pudiendo hacer uso
de variados recursos
expresivos.
Comprende crticamente
diversos tipos de textos
orales en variadas
situaciones comunicativas,
poniendo en juego procesos
de escucha activa,
interpretacin y reflexin.
Comprende crticamente
diversos tipos de textos
escritos en variadas
situaciones comunicativas
segn su propsito de
lectura, mediante procesos
de interpretacin y reflexin.
MATEMATICA
empleando diversas
estrategias de solucin,
justificando y valorando sus
procedimientos y resultados.
CIENCIA Y
AMBIENTE
CONVIVENCI
AY
Conviven de manera
democrtica en cualquier
CIUDADANIA
EDUCACION
RELIGIOSA
EDUCACION
FISICA
contexto o circunstancia, y
con todas las personas sin
distincin.
todos y todas.
Se compromete con las normas y
acuerdos como base para la
convivencia
Reconoce el plan amoroso de Identifica que Dios lo ha creado a su
Dios Padre para la
imagen y semejanza por amor y que
humanidad expresado en la
todas las personas son iguales en
creacin del mundo, en la del
dignidad.
ser humano a imagen y
semejanza suya, y en su
Interpreta la Historia de la Salvacin
encuentro personal con l.
a travs de relatos bblicos: Dios
prepara un pueblo para la llegada del
Coopera en la conservacin
Salvador en la figura de Abraham,
de la naturaleza y en el
Moiss, David, los profetas y Mara.
cuidado y defensa de toda
forma de vida.
Interioriza los gestos de Jess:
caridad, perdn, reconciliacin,
humildad y los aplica en su vida
diaria.
Domina su cuerpo y utiliza
Reconoce el espacio general
sus posibilidades de
estableciendo relaciones con la
movimiento para resolver
ubicacin de personas y objetos.
tareas motrices simples,
orientarse en el espacio y en Discrimina diferentes velocidades,
el tiempo.
utilizando conceptos bsicos
relacionados con la velocidad.
EDUCACION
ARTISTICA
Unidad 2
Situacin
Los estudiantes de la I.E. N 10010 de Culpn, viven cotidianamente en una
significativa situacin de riesgo producida por la violencia en sus hogares. Los padres de familia
en su mayora no tienen un trabajo estable que les permita acceder a necesidades
bsicas tales como una buena alimentacin, servicios de salud, vivienda, etc. Ante
esta situacin los estudiantes deben aprender a reconocer las instituciones que
brindan proteccin a la familia, aprender a defender sus derechos como nios y
nias.
Titulo
Conocemos las instituciones que brindan proteccin a la familia, nio y adolescente
Duracin
4 semanas
Competenci Comunicacin capacidades
as
Producto
Situacin
significati
va
Titulo
Duracin
Producto
Situacin
significati
va
Titulo
Duracin
Unidad 3
Las nias y nios de nuestra institucin educativa demuestran escasa conciencia
ambiental e inadecuadas actitudes en relacin a la conservacin del Medio
ambiente, tiran los papeles y desperdicios en diversos lugares y desconocen el
proceso de reciclaje.
Se realizar actividades sobre el conocimiento del cuidado adecuado de su medio
ambiente clasificando y reciclando productos orgnicos e inorgnicos a fin de
desarrollar capacidades de conservacin y convivencia armoniosa con su medio
ambiente.
Aprendemos a clasificar y reciclar productos orgnicos e inorgnicos para conservar
nuestro medio ambiente.
4 semanas
Promover la conciencia ambiental y la responsabilidad de cuidar el medio ambiente
a travs del reciclaje.
Elaboracin de contenedores con material de su contexto.
Unidad 4
Se observa que las nias y nios de nuestra institucin educativa demuestran
reducida identidad nacional, por lo que se realizar actividades sobre el
conocimiento de los procesos de la historia peruana en especial de su regin
Lambayeque para que los estudiantes desarrollen capacidades de identidad y
respeto.
4 semanas
Producto
PRODUCTO ANUAL
Estudiantes que evidencia desempeos en:
o Convivencia armoniosa en la escuela, hogar y comunidad.
o Resuelven situaciones problemticas de la vida diaria.
o Enfrentan situaciones de riesgo
o Valoran y conservan su medio ambiente.
Docente comprometido en el desarrollo de actividades significativas logrando disminuir a
un 20% el nivel de inicio en reas de: matemtica y comunicacin.
MATERIALES Y RECURSOS
Textos de MED.
Materiales y recursos estructurados y no estructurados
Videos
Televisor y DVD
Radiograbadoras
Laptop XO
Computadoras
Fichas informativas