problemas divididos por disciplina. O aluno ser estimulado a escolher temas segundo seu interesse e de
acordo com sua rea de conhecimento e atuao e sero discutidas questes ligadas fisiologia (mecanismo
de ao hormonal), bioqumica (metabolismo de melanina), biofsica (efeitos das radiaes), clnica mdica
(reaes sistmicas associadas) e cultura (hbitos alimentares), envolvendo assim outras disciplinas do
perodo e do curso.
Trabalho Discente Efetivo:
Elaborao e resoluo do Estudo Dirigido, pesquisa de bibliografia para a execuo do projeto
interdisciplinar contemplando 20% do valor do VT ao longo do semestre.
Bibliografia Bsica:
BRASILEIRO FILHO, G. Bogliolo. Patologia Geral. 4 ed. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 2009.
FARIA, J.L. Patologia Geral - Fundamentos das Doenas com Aplicaes Clnicas. 4 ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2003.
ABBAS, AK.; KUMAR, V; FAUSTO, N & MITCHELL, RN. Fundamentos de Robbins & Cotran
Patologia. 7 ed. Elsevier, 2005.
Biografia complementar
STEVENS, A.; LOWE, J. Patologia. 1 ed. So Paulo, Manole, 1996.
BRASILEIRO FILHO, G. Bogliolo. Patologia. 7 ed. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 2006.
Outras Bibliografias/Peridicos/Produes Cientficas relacionadas com a disciplina:
RUBIN, E & FARBER, J. Pathology. 3 ed. Philadelphia, Lippincott Raven, 1999.
Sistema de Avaliao
A definio de rendimento escolar, bem como as formas de avaliao e demais aplicaes, so descritas a
seguir, de acordo com o regimento geral da Unitri:
Artigo 110 - A avaliao do Rendimento Escolar ser expressa por meio de notas obtidas durante o perodo
letivo, atravs de diferentes procedimentos.
I O aluno ser submetido a 3 (trs) avaliaes no semestre, que constaro de:
a) V1 = verificao de conhecimento de toda a matria dada at a data da prova (valor de 0 a 10);
b) VT = verificao de trabalhos individuais ou em grupo, seminrios, debates etc. (valor de 0 a 10;
atribudos a pelo menos duas atividades, a critrio do Gerente Regional de rea);
c) V2 = verificao de toda a matria ministrada no semestre (valor de 0 a 10).
II A mdia do semestre (MS) ser apurada da seguinte forma:
a) (V1 + VT + V2)/3 = MS (a Mdia do Semestre dever ser igual ou superior a 4,0);
b) se o aproveitamento na MS (mdia do semestre) for igual ou superior a 7,0 (sete), o aluno ser aprovado
diretamente;
c) se a MS (mdia do semestre) for igual ou superior a 4,0 (quatro) e inferior a 7,0 (sete), o aluno ir para
VS (Verificao Suplementar).
III Na Verificao Suplementar = VS ocorrer a verificao de toda a matria ministrada no semestre
(valor de 0 a 10), sendo 7,0(sete) pontos o valor atribudo a MS para a pontuao resultante da avaliao
obtida no intervalo de 7,0 a 10,0 pontos.
IV Em qualquer caso, o aluno dever ter o mnimo de 75% (setenta e cinco por cento) de freqncia.
____________________________
Gestor do Curso / rea
________________________________
Pr-Reitor(a) de Ensino de Graduao
Contedo
Unidade I
Generalidades sobre Patologia.
Manifestaces celulares s
agressses
Conceito de sade e doena.
Adaptao celular, causas das
leses celulares, degenerao,
infiltraes, autlise e necrose.
Unidade II Patologia do meio ambiente
Pigmentos
endgenos
e
exgenos.
Unidade III
O processo inflamatrio
Reao inflamatria aguda e
crnica. Reparo.
Unidade IV
Distrbios da hemodinmica e
dos mecanismos hdricos
Aterosclerose.
Hiperemia,
isquemia, edema. Trombose,
embolia, infarto. Hemorragia.
Unidade V
Processos proliferativos e de
diferenciao
Atrofia, hipoplasia e aplasia.
Hipertrofia,
hiperplasia.
Metaplasia,
displasia.
Neoplasia, anaplasia.
PLANO DE ENSINO
Metodologia de Ensino
Recursos de Ensino
Ao longo das unidades, as aulas
sero do tipo expositivas e
dialogadas. Leitura Individual.
Aula prtica para constatao da
teoria. Discusso em sala sobre
as lies aprendidas. Trabalho
em grupo (duplas) focando o
fechamento
conceitual
das
descobertas.
Sero
utilizados
computador,
Projetor
Multimdia,
quadro
branco e marcadores de
quadro branco.
Avaliao
CH
Sala
Exerccios
processuais
avaliativos sobre cada 5 h
unidade discutida
Participao
individual
nas aulas tericas, prticas
e monitorias e anlise da
capacidade do aluno de
interao e aplicao dos
conceitos. Prova escrita e 5 h
estudo dirigido.
CH
TDE
1h
1h
10 h
2h
10 h
2h
15 h
2h
15 h
4h
CRONOGRAMA
SEMAN
A
1
DATA N AULAS
10 2
17 2
3
03 3
4
10 3
5
17 3
24 3
31 3
CONTEDO PROGRAMTICO
Apresentao da Disciplina.
Apresentao do contedo, plano de
ensino, critrios de avaliao.
Introduo patologia, aos mtodos de
estudo em patologia, conceitos gerais de
anatomia patolgica. Nveis de leso,
caracterizar os agentes lesivos: agentes
biolgicos, fsicos, qumicos, reaes
imunolgicas, distrbios genticos e
desequilbrio nutricional.
Processos degenerativos: leso celular
reversvel e irreversvel, causas e
caracterizaes. Degenerao hidrpica,
esteatose, degenerao mucide,
degenerao hialina, caracterizao e
patologias associadas.
Processos degenerativos: leso celular
reversvel e irreversvel, causas e
caracterizaes. Degenerao hidrpica,
esteatose, degenerao mucide,
degenerao hialina, caracterizao e
patologias associadas.
Processos degenerativos: leso celular
reversvel e irreversvel, causas e
caracterizaes. Degenerao hidrpica,
esteatose, degenerao mucide,
degenerao hialina, caracterizao e
patologias associadas.
Discusso dos trabalhos e respostas dos
estudos dirigidos.
ATIVIDADE EM
CLASSE
-Aula Expositiva
dialogada.
RECURSOS
DIDTICOS
-Apresentao de slides
-Uso de Data-show.
-Uso de lousa e pincel.
-Aula Expositiva
dialogada.
-Apresentao de slides
-Uso de Data-show.
-Uso de lousa e pincel.
-Aula Expositiva
dialogada.
-Aula Expositiva
dialogada.
-Discusso de caso
clnico
-Aula Expositiva
dialogada.
-Aula Expositiva
dialogada.
-Discusso de caso
clnico
ATIVIDADE EXTRACLASSE
Estudo dirigido
-Apresentao de slides
-Uso de Data-show.
-Uso de lousa e pincel.
Estudo dirigido
-Apresentao de slides
-Uso de Data-show.
-Uso de lousa e pincel.
Estudo dirigido
-Apresentao de slides
-Uso de Data-show.
-Uso de lousa e pincel.
Estudo dirigido
-Apresentao de slides
-Uso de Data-show.
-Uso de lousa e pincel.
Dinmica de grupo;
8
9
07 4
14 4
3
3
10
28 4
12 5
19 5
13
14
3
15
02 6
09 6
16 6
23 6
3
3
30 6
07 7
16
17
18
19
20
-Aula Expositiva
dialogada.
-Discusso de caso
clnico
Aula terica
-Apresentao de slides
-Uso de Data-show.
-Uso de lousa e pincel.
-Apresentao de slides
-Uso de Data-show.
-Uso de lousa e pincel.
-Apresentao de slides
-Uso de Data-show.
-Uso de lousa e pincel.
Aula terica
-Apresentao de slides
-Uso de Data-show.
-Uso de lousa e pincel.
12
26 5
-Apresentao de slides
-Uso de Data-show.
-Uso de lousa e pincel.
11
05 5
1 Verificao
Vista de Prova
Entrega de notas, estudos dirigidos e
fechamento de notas do bimestre.
Aula terica
Aula terica
-Apresentao de slides
-Uso de Data-show.
-Uso de lousa e pincel.
-Apresentao de slides
-Uso de Data-show.
-Uso de lousa e pincel.
Dinmica de grupo;
Aula terica
Aula terica