ORGANIZADOR
1
CAPACIDADES
1.3 Identifica y clasifica a los seres que
conforman un ecosistema
ACTITUD
Muestra respeto por los
seres vivos
INDICADORES
-Identifica a los
componentes de un
ecosistema
-Reconoce los tipos de
ecosistema
ESTRATEGIAS
SECUENCIAS
DIDCTICAS
INICIO
PROCES
O
SALIDA
ESTRATEGIAS
-------------------------________________________
MEDIOS Y
MATERIALES
Papel
Bonn
plumone
s
TIE
MPO
40
min.
140
min.
Libro del
MED
ciencia
Cartulina
plumn
Ficha de
aplicaci
n
Libro del
MED
90mi
n
ej
ORGANIZADOR
1
CAPACIDADES
1.3 Identifica y clasifica la clasificacin de
conjuntos
1.4 Representa conjuntos utilizando diagramas
ACTITUD
Utiliza un lenguaje
matemtico
INDICADORES
-Identifica los tipos de conjuntos
-Reconoce a los elementos de
un conjunto
ESTRATEGIAS
SECUENCIAS
DIDCTICAS
INICIO
MEDIOS Y
MATERIALES
ESTRATEGIAS
-A travs de un garabato en grupo trazan diversas figuras colorean los que tienen forma
circular
- Se realizan preguntas sobre su trabajo explorando sus conocimientos previos qu
operaciones matemticas podernos realizar con las figuras encontradas? , Qu son los
conjuntos?, Que diagrama han dibujado? Etc.
-Presentamos el Tema: Los conjuntos
-observan en una hoja imgenes de conjuntos
-comentan sobre lo observado brindando sus opiniones. Responden preguntas:
De qu tema trata? Cules son sus elementos? A travs de la lluvia de ideas se construye el
aprendizaje
-leen en forma silenciosa y oral la informacin que se escribe en la pizarra
Clases de conjuntos
PROCES
O
Papel Bonn
plumones
TIE
MPO
40
min.
140
min.
Libro del
MED
Papel Bonn
Plumn
lapiceros
textos
Conjunto de felinos
M = { gato, len, guepardo, puma }
-elaboran un esquema grafico del tema en la pizarra, cada grupo participa escribiendo su
resumen de lo ledo.
- Leen el esquema y copian en su cuaderno el resumen final del tema con mi ayuda.
SALIDA
-Desarrollan una ficha aplicativa sobre el tema el cual es desarrollado a partir de lo que han
aprendido en clase: qu es un conjunto?, Cmo se llaman sus componentes? Qu tipos de
conjunto existen?
-Pintan los diagramas de ven y denotan conjuntos en la ficha aplicativa
-Crean elementos de un conjunto en forma grupal colaborando con el aprendizaje de sus
compaeros
-evaluamos su aprendizaje a travs de una coevaluacion, se revisan los cuadernos y se motiva
a los nios que culminaron su trabajo
-Extensin: Investiguen en su libro cuales son las principales operaciones que se realizan con
conjuntos
- elaboran 5 de conjuntos en sus hogares
- Metacognicion: Reflexionan sobre su aprendizaje a travs de preguntas: que aprendieron
hoy?, Cmo aprendieron?, Por qu es importante aprender este tema?
Ficha de
aplicacin
Cuadernos
Libro del
MED
90mi
n
------------------------------Prof. de aula