TEMA: Mi Escuela / Diagnostico

FECHA: 27 de febrero al 31 de marzo.

Semana 27 de febrero al 28 de febrero.
DA
MBITO
NCLEO
jueves

viernes

PLANIFICACIN SEMANAL PRE KINDER Y KINDER.

Educadoras: Camila Peredo - Alejandra Ramrez.

Comunicacin Lenguaje
verbal

EJE DE
APREND
Comunicacin
oral

APRENDIZAJE
ESPERADO
Expresarse oralmente
en distintos contextos,
sobre temas de su
inters, empleando

EXP DE
MAT Y
APRENDIZAJE RECURSOS
Bienvenida a los -Nios (as)
nios, conocer a
los nios nuevos
y compartir
mediante una
conversacin lo
realizado en
vacaciones
Lpices, hojas
Dibujar sus
blancas.
vacaciones

EVALUACIN

Comunicacin Lenguaje
artstico

Expresin
creativa

Expresarse
plsticamente a travs
de distintos recursos
grficos y pictricos
que consideran.

Comunicacin Lenguaje
artstico

Expresin
creativa

Expresarse
plsticamente a travs
de distintos recursos
grficos y..

Leer poema de
bienvenida a la
escuela y pintarla
a gusto.

Lamina,
lpices de
colores.

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Comunicacin Lenguaje
verbal

Comunicacin
oral

Expresarse oralmente
en distintos contextos,
empleando un
vocabulario

Saludo en circulo

-Nios (as)

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Escala de
apreciacin.
L/PL/AD

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Comunicacin Lenguaje
verbal

Comunicacin
oral

Disfrutar de una
variedad de textos
orales literarios breves
y sencillos,.

Escucha atenta
de cuento,
escogidos por los
nios.

cuento

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Comunicacin Lenguaje
.
artstico

Semana del 3 al 7 de marzo.

DA
MBITO
NCLEO
Lunes

Comunicacin Lenguaje
verbal

Expresin
creativa

Expresarse
plsticamente a travs
de distintos recursos.

Los nios
Nios
recorrern el
colegio luego
dibujaran el lugar
del colegio que a
ellos mas les
gusto

EJE DE
APREND
Comunicacin
oral

APRENDIZAJE
ESPERADO
Expresarse oralmente
en distintos contextos,
sobre temas de su
inters, empleando

EXP DE
MAT Y
APRENDIZAJE RECURSOS
Trabajo en
-Nios (as)
circulo.

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

EVALUACIN
Escala de
apreciacin.
L/PL/AD

Escala de
apreciacin

Comunicacin Lenguaje
artstico

Formacin
personal y
social

Martes

autonoma

Comunicacin Lenguaje
verbal

Comunicacin Lenguaje
verbal

Expresin
creativa

Expresarse
plsticamente a travs
de distintos recursos
grficos y pictricos
que consideran.

Realizar
Papel lustre,
mosaicos con
revistas y
papel rasgado por diarios.
los nios de
diferentes
colores.

motricidad

Reconocer distintas
posibilidades y
caractersticas de su
cuerpo para favorecer
la conciencia de su
esquema corporal y
definir su literalidad.

Los nios
trabajaran con
espejos trados
desde sus
hogares, debern
observarse y
luego realizar
autorretrato.

Espejos,
hojas, lpices.

Comunicacin
oral

Expresarse oralmente
en distintos contextos,
empleando un
vocabulario

Saludo en circulo

-Nios (as)

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

cuento
Nios

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Comunicacin
oral

Disfrutar de una
variedad de textos
orales literarios breves
y sencillos,.

Escucha atenta
de cuento,
escogidos por los
nios y luego
dibujaran los
personajes
principales del
cuento en forma
grupal.

L/PL/AD

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Mircoles

Comunicacin Lenguaje
.
artstico

Expresin
creativa

Comunicacin Lenguaje
verbal

Comunicacin

Relacin con
el medio
natural y
cultural

Conocimiento
del entorno
social

Grupos
humanos y
sus formas
de vida

Expresarse
plsticamente a travs
de distintos recursos.
Comprender mensajes
orales simples en
distintas situaciones,
que involucran.
Identificar la
importancia y el
servicio que prestan
algunas instituciones,

Pintar lamina del

colegio,
respetando los
mrgenes.
Saludo en circulo

Recorrido por la
escuela, luego en
crculo se
identificara la
importancia de la
escuela para
nuestra
comunidad. Qu
pasara si o
existiera?,Qu
hacen los
profesores? Que
hacen las
inspectoras, la
directora, etc.?

Lamina
Lpices de
colores.
-bits

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Jueves

Comunicacin Lenguaje
.
artstico.

Expresin
creativa

Expresarse
plsticamente a travs
de distintos recursos
grficos y pictricos,

Decorar lamina
de las
vacaciones.

lamina

Comunicacin Lenguaje
verbal

Comunicacin
oral

Expresarse oralmente
en distintos contextos,
empleando un
vocabulario adecuado

Saludo

-Nios (as)

Formacin
personal y
social

identidad

Reconocimient Expresar caractersticas

o y aprecio de de si mismo,
si mismo
manifestando inters y
preocupacin por su
presentacin personal,
con seguridad y
confianza.

Trabajar en
lmina colectiva,
completando la
Hojas
recta numrica
Lpices
con nmeros
Recortes
recortados de
revistas y diarios.
Modelar figura
humana, con
plasticina.

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Plasticina

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

autonoma

motricidad

Formacin
personal y
social
Viernes

Coordinar con mayor

precisin , eficiencia y
control tnico sus
habilidades
psicomotoras finas
Expresarse oralmente
en distintos contextos,
empleando un
vocabulario adecuado

Los nios
debern pintar
una lamina,
respetando
margen
saludo

Comunicacin Lenguaje
verbal

Comunicacin
oral

Nios

Comunicacin Lenguaje
verbal

Iniciacin a la
escritura

Producir con precisin

y seguridad, diferentes
trazos de distintos
tamaos, extensin y
direccin,

Trazo izquierda
derecha.

lamina

Comunicacin Lenguaje
verbal

Lenguaje oral

Disfrutar de una
variedad de textos
orales literarios breves
y sencillos, mediante

Los nios se
sentaran en
crculo y
escucharan el
cuento mi
colegio.

Cuento

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Semana 10 de marzo al 14 de marzo.

DA
MBITO
NCLEO
Lunes

comunicacin

Lenguaje
verbal

EJE DE
APREND
Lenguaje
oral

APRENDIZAJE
ESPERADO
Expresarse oralmente
en distintos contextos,
sobre temas de su
inters, empleando

EXP DE
MAT Y
APRENDIZAJE RECURSOS
Saludo
-Nios (as)
Laminas de tiles
escolares

comunicacin

Lenguaje
artstico

Expresin
creativa

Expresarse
plsticamente a travs
de distintos recursos
grficos y pictricos
que consideran ..

Pinta lamina
respetando
colores indicados
y margen

Relacin con
el medio
natural y
cultural

Relac.
Lgico_
matemtico
y
cuantificaci
n.

Cuantificaci
n

Reconocer los nmeros

del 1 al menos 20 en
situaciones cotidianas.

En cuadricula se Ficha
trabajar con
Carpetas
fichas de
estuches
nmeros las
cuales los nios
debern nombrar
el numero que les

Texto

EVALUACIN
Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Martes

Comunicacin Lenguaje
verbal

Lenguaje
oral

Expresarse oralmente
en distintos contextos,
empleando un
vocabulario adecuado

comunicacin

Lenguaje
escrito

Producir con precisin

y seguridad, diferentes
trazos de distintos
tamaos, extensiones

Lenguaje
verbal

Comunicacin Lenguaje
artstico
.

Expresin
creativa

Expresarse
plsticamente a travs
de distintos recursos
grficos y pictricos,
.

indique la
educadora.
Luego
identificaremos
el numero 1, para
escribirlo segn
su direccin y en
un conjunto
pintar solo 1
elemento
Saludo
Laminas de tiles
escolares
Trabajar trazos
rectos, arabesco

Lamina
Carpetas
Estuches

Los nios
trabajaran en
Papel craff
parejas dibujando Lpices de
el contorno de la colores.
figura humana
del compaero en
un papel craff.
Representando
distintas partes
del cuerpo y
rostro.

Escala de
apreciacin

Mircoles

Jueves

Comunicacin Lenguaje
verbal

Lenguaje
oral

Comprender mensajes
orales simples en
distintas situaciones,
que involucran.

Saludo
Da de la semana
Panel del tiempo
Lamina de tiles
escolares

Formacin
personal y
social

Autonoma

Motricidad

Coordinar con mayor

precisin, eficiencia y
control tnico sus
habilidades
psicomotoras finas

Plegado de
figuras simples.

Relacin con
el medio
natural y
cultural

Relacin
lgico
matemtico
y
cuantificaci
n

Cuantificaci
n

Reconocer los nmeros Los nios

Lamina
del 1 hasta al menos 20. localizaran
Nmeros
nmeros segn lo
indicado por la
educadora,
Lamina unir
numero 1 con su
cantidad
Expresarse oralmente
Saludo
en distintos contextos,
Das de la
empleando un
semana
vocabulario adecuado
Panel del tiempo

Comunicacin Lenguaje
verbal

Lenguaje
oral

Comunicacin Lenguaje
verbal

Iniciacin a
la lectura

Identificar fonemas con

sus correspondientes

Evaluacin
diagnostica.

Hojas
Papel lustre.

Escala de
apreciacin
L/PL/AD
Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Formacin
personal y
social

Viernes

Autonoma

Comunicacin Lenguaje
verbal

Relacin con
el medio
natural y
cultural.

Lgico
matemtico

Motricidad

Lenguaje
oral

Lgico
matemtico
y
cuantificaci
n

grafemas.

(lenguaje)

Coordinar con control

tnico algunas
destrezas, utilizando
instrumentos
punzantes, cortantes,

Recorte con
tijera, recto,
curvo y zigzag

Expresarse oralmente
en distintos contextos,
empleando un
vocabulario adecuado

Establecer relaciones
cada vez ms
complejas.

Saludo
Das de la
semana
Panel del tiempo

Prueba de
diagnostico
matemticas.

Lamina
tijeras.

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Relacin con
el medio
natural y
cultural

Relaciones
lgicomatemtica
y
cuantificaci
n

Semana 17 de marzo al 21 de marzo

DA
MBITO
NCLEO
Lunes

Lgico
matemtico

Establecer semejanzas
y diferencias entre
elementos mediante la
comparacin de sus
diferentes atributos,

Reconoce
elementos segn
atributo indicado,
pintando.
(grandemedianopequeo)

APRENDIZAJE
ESPERADO
Expresarse oralmente
en distintos contextos,
sobre temas de su
inters, empleando

EXP DE
MAT Y
APRENDIZAJE RECURSOS
Saludo
-Nios (as)
Das de la
semana
Panel del tiempo
Panel de lenguaje

comunicacin

Lenguaje
verbal

EJE DE
APREND
Lenguaje
oral

comunicacin

Lenguaje
verbal

Iniciacin a
la lectura

Reconocer que las

palabras estn
conformadas por
distintos o igual
numero de silabas y
que algunas de ellas
tienen las mismas
silabas iniciales.

Distinguir
palabras.
(largas y cortas)

Lamina
(grande,
mediano,
pequeo)

lamina

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

EVALUACIN
. escala de
apreciacin
L/PL/AD

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Relacin con
el medio
natural y
cultural

Martes

Relac.
Lgico_
matemtico
y
cuantificaci
n.

Lgico
matemtico

Reconocer el nombre y
algunos atributos de
cuatro figuras
geomtricas
bidimensionales,.

Pintar figuras
geomtricas por
color, segn
indicacin de la
educadora.

Comunicacin Lenguaje
.
verbal

Lenguaje
oral

Expresarse oralmente
en distintos contextos,
empleando un
vocabulario adecuado

Saludo
Das de la
semana
Panel del tiempo
Panel de lenguaje

comunicacin

Lenguaje
escrito

Producir con precisin

y seguridad, diferentes
trazos de distintos
tamaos, extensiones

Realizar lneas
segmentadas de
izquierda a
derecha

Formacin
personal y
social

Lenguaje
verbal

autonoma

motricidad

Reconocer distintas
posibilidades y
caractersticas de su

Juegos de
sombra.

Lamina de
figuras

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Lamina

Escala de
apreciacin
L/PL/AD
Escala de
apreciacin
L/PL/AD

cuerpo para favorecer

la conciencia
.
Mircoles

Jueves

Lenguaje
Comunicacin verbal

Lenguaje
oral

Comprender mensajes
orales simples en
distintas situaciones,
que involucran.

Saludo
Das de la
semana
Panel del tiempo
Panel de lenguaje

Formacin
personal y
social

Identidad

Reconocimi
ento y
aprecio de si
mismo.

Expresar caractersticas
de si mismo,
manifestando inters y
preocupacin por su
presentacin personal,
con seguridad y
confianza.

Nombra y
reconoce y pinta
conductas de
cuidado personal.

Lamina
hbitos
Carpetas
Estuches.

Relacin
natural y
cultural

Lgicomatemtico

Lgico
matemtico.

Identificar la posicin
de objetos y personas
mediante la utilizacin
de relaciones de
orientacin espacial de
ubicacin, direccin y
distancia.
Expresarse oralmente
en distintos contextos,
empleando un

Identificar en
concreto, luego
en lamina (arriba
y abajo)

Lamina
estuches

Comunicacin Lenguaje
verbal

Lenguaje
oral

Saludo
Das de la
semana.

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Viernes

vocabulario adecuado

Panel del tiempo

Panel de lenguaje

Comunicacin Lenguaje
verbal

Iniciacin a
la lectura

Asociar las vocales y

algunos fonemas a sus
correspondientes
grafemas

Identificar
Sonido inicial
voclico

Comunicacin lenguaje
verbal

Lenguaje
oral

Expresarse oralmente
en distintos contextos,
empleando un
vocabulario adecuado

Saludo
Das de la
semana
Panel de lenguaje
Panel del tiempo

Emplear los nmeros

para contar, cuantificar,
ordenar, comparar
cantidades hasta al
menos el 20

Unir cantidad
con el numero
que le
corresponde

Relacin con
el medio
natural y
cultural

Relaciones
lgico
Cuantificaci
matemticos n
y
cuantificaci
n

Lamina
Carpetas
Estuche

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Material
concreto
Lamina
(concreto
trabajo grupal

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Semana 24 de marzo al 28 de marzo.

DA
MBITO
NCLEO
Lunes

comunicacin

Lenguaje
verbal

Relacin con
el medio
natural y
cultural

Lgico
matemtico
y
cuantificaci
on

EJE DE
APREND
Lenguaje
oral

APRENDIZAJE
ESPERADO
Expresarse oralmente
en distintos contextos,
sobre temas de su
inters, empleando

EXP DE
MAT Y
APRENDIZAJE RECURSOS
Saludo
-Nios (as)
Das de la
semana
Panel del tiempo

Cuantificaci
n

Reconocer los nmeros

del 1 al menos 20 en
situaciones cotidianas.

Los nios deben

reconocer en que
grupo hay mas y
en otro menos

Lamina
Estuche.

EVALUACIN
. escala de
apreciacin
L/PL/AD

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Cuento.

comunicacin

Lenguaje

Iniciacin a

Producir con precisin

Combinar lneas

lamina

Escala de
apreciacin

verbal.

Martes

Mircoles

la escritura

y seguridad, diferentes
trazos de distintos
tamaos, extensiones

rectas,
horizontales y
verticales

Comunicacin Lenguaje
Verbal

Lenguaje
oral

Expresarse oralmente
en distintos contextos,
sobre temas de su
inters, empleando

Saludo
Das de la
semana
Panel del tiempo

Formacin
personal y
social

Autonoma

Motricidad

Coordinar sus
10gateo
habilidades motrices
5 arrastre
gruesas, controlando
5marcha
diversos movimientos y
desplazamientos,
alternando diferentes
velocidades,
direcciones.

Relacin con
el medio
natural y
cultural

Relaciones
lgico
matemtico

Relaciones
lgico
matemtico

Reconocer el nombre
de algunos atributos de
figuras geomtricas,.

Reconocer y
pintar figuras
geomtricas
dentro de un
paisaje

Lenguaje
oral

Expresarse oralmente
en distintos contextos,
sobre temas de su

Saludo
Das de la
semana

Comunicacin Lenguaje
Verbal

Nios

Patio
Implementos
deportivos.

Lamina de
figuras
geomtricas
Nios

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Comunicacin Lenguaje
artstico

Relacin con
el medio
natural y
cultural

Jueves

Expresin
creativa

Relaciones
Cuantificaci
lgico
n
matemticos

Comunicacin Lenguaje
Verbal

Lenguaje
oral

Formacin
personal y
social

Motricidad
fina

Autonoma

inters, empleando

Panel del tiempo

Expresarse
plsticamente a travs
de distintos recursos
grficos,

Pintar lamina
libremente.

Lamina
Lpices de
colores

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Reconocer los nmeros

del 1 al menos 20 en
situaciones cotidianas

Tapitas de
bebida
Palos de
helado
lamina

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Expresarse oralmente
en distintos contextos,
sobre temas de su
inters, empleando

Trabajar en
forma grupal
contando con
diferentes
materiales, luego
trabajaran en
lamina
identificando la
cantidad que
indica cada
conjunto
Saludo
Das de la
semana
Panel del tiempo

Coordinar sus
habilidades motrices
finas.

Rasgado de papel Revistas.

de revistas.

Nios

Viernes

Lenguaje
Comunicacin verbal

Iniciacin a
la escritura

Producir con precisin

y seguridad, diferentes
trazos de distintos
tamaos, extensiones

Comunicacin Lenguaje
Verbal

Lenguaje
oral

Expresarse oralmente
en distintos contextos,
sobre temas de su
inters, empleando

Comunicacin Lenguaje
verbal

Lenguaje
oral

Disfrutar de una
variedad de textos
orales literarios breves
y sencillos, mediante

Formacin
personal y
social

autotoma

motricidad

Coordinar con mayor

precisin, eficiencia y
control tnico.

Realizar
movimientos
circulares de
izquierda a
derecha
Saludo
Das de la
semana
Panel del tiempo

Lamina
Lpices sripto

Escala de
apreciacin
L/PL/AD

Nios

Cuento (teatrillo)

Dibujar figura en
cuadrcula
copiando modelo

Lamina

Escala de
apreciacin
L/PL/AD