EDWIN GENARO QUIROZ ERAZO

Una vez aplicada la encuesta podemos llegar a las siguientes conclusiones,

que detallan las semejanzas y diferencias en las respuestas:
SEMEJANZAS
-

Todos creen que existe discriminacin por motivos de raza, sexo,

origen familiar, religin u otros motivos.
La mayora coincide en que la escuela es un lugar donde sentirse
seguros
Los encuestados creen que todos los estudiantes reciben la misma
informacin y el mismo estmulo sobre las oportunidades acadmicas
y el desarrollo de su carrera profesional.
Todos estn conscientes que se puede ayudar a cambiar el
comportamiento de aquellos individuos que atentan contra los
derechos de otras personas.
Todos coinciden en que existe preocupacin para que todos se
desarrollen plenamente en lo humano y acadmico y que pueden
recibir ayuda cuando se necesite.
Estn de acuerdo que cuando surgen conflictos se colabora para
resolverlos pacficamente.
Saben que la escuela tiene polticas y procedimientos para acabar
con la discriminacin y que se aplican cuando es necesario.
Coinciden en que cuando se tienen que aplicar medidas disciplinarias,
se garantiza durante todo el proceso un trato justo e imparcial en el
grado de culpabilidad y castigo impuestos.
Saben que se presume la inocencia de los inculpados hasta que no se
demuestre su culpabilidad.
Consideran a la escuela como un lugar de que no tiene dificultades
para dar acogida a todo tipo de personas, sin importar su origen y
cultura.
Estn de acuerdo en que no cuentan con la libertad necesaria para
expresar lo que piensan por temor a ser discriminados, pero si
pueden elaborar y difundir publicaciones sin dicho temor.
Todos tienen la oportunidad de participar en actividades culturales en
la escuela y se respetan su propia identidad cultural, idioma y
valores.
Coinciden en que no existe inters de los miembros de la comunidad
educativa por conocer los problemas sociales y mundiales y tampoco
organizarse para encontrar soluciones a los problemas con respecto a
la justicia, ecologa, pobreza y la paz.
Si disfrutan de un momento de recreo suficiente y trabajan un
nmero razonable de horas pedaggicas en condiciones igualitarias
de trabajo.

DIFERENCIAS DE OPINION
-

Difieren mucho su opinin en cuanto al acceso igualitario de recursos,

actividades y alimentacin para todos.
Tampoco piensan que los miembros de la escuela se opondran a todo
lo que sea discriminatorio en material, actuacin o lenguaje.
Su apreciacin es distinta sobre si en la escuela, sus miembros, son
sometidos a tratos o penas degradantes. Los maestros y apoderados
tienden a restarle importancia y los estudiantes a hacer lo contrario.

EDWIN GENARO QUIROZ ERAZO

Lo mismo sucede con respecto al respeto de su espacio y sus objetos

personales.
No estn de acuerdo, tampoco en su percepcin de que los libros de
texto e instruccin escolar incluyen perspectivas distintas de raza,
genero, ideologa, etc.
Est dividida la opinin en cuanto a la participacin democrtica en la
toma de decisiones para desarrollar polticas y normas escolares; y
tambin en cuanto al derecho de formar asociaciones dentro de la
escuela para defender sus derechos y los de los dems.
No estn de acuerdo tampoco en el salario que reciben los empleados
de la escuela que les permita tener un nivel de vida adecuado.
Y por ltimo, perciben que no existe la responsabilidad individual para
que no exista discriminacin de unos hacia otros.

Algo que me llamo mucho la atencin es la discriminacin o la percepcin

que se tiene de que existe en la institucin. Y es prioritario darle la debida
atencin porque es una forma de violencia pasiva que puede convertirse en
agresiones activas. Los daos que pueden producir son variados y de
diferente magnitud por lo que requiere, a mi parecer, atencin primordial.
La encuesta realizada me permite confirmar la percepcin que tena en
cuanto a la existencia de discriminacin contra otras personas. Quiz
podamos hacer mucho con la discriminacin mediante polticas que
castiguen sus diferentes manifestaciones y as disminuirla; pero esta
problemtica nace del prejuicio que exista en cada individuo y este es el
problema mayor y de raz al que hay que atacar. Lamentablemente el
prejuicio se produce desde el interior de las personas y es muy difcil verlo y
saber si ha sido erradicado. Por ello debemos trabajar en erradicar el
prejuicio desde el interior de las personas y eliminaremos la discriminacin
como aadidura.