CATEDRA:
INDICACIONES:
ORIENTACIONES GENERALES: esta escala de valor est diseada para evaluar una clase, en sus componentes conceptuales
procedimentales y actitudinales
NIVEL 1
NIVEL 2
NIVEL 3
1 punto
3 puntos
5 puntos
CRITERIOS
Dominio del tema.
Dominio de
conceptos.
Contextualizacin
del contenido.
NIVEL 3
La informacin que proporciona
se basa en diversas fuentes de
informacin.
N/A
Puntos
CRITERIOS
NIVEL 1
La clase se basa en la
exposicin del docente en la
mayora de la clase.
Utiliza en la mayora de la
clase solamente el pizarrn
como
apoyo de su
explicacin.
Interacta poco con los
alumnos, la mayora de las
veces para disciplinarlos.
Exploracin de
conocimientos
previos.
Exploracin de
comprensin de
conceptos y
procedimientos
Dinmica grupal
Uso de material
didctico
Promocin de la
participacin.
Puntos
HABILIDADES
NIVEL 2
La clase se
basa en la
exposicin de los alumnos con
aclaraciones del docente
NIVEL 3
La clase se basa en trabajo grupal,
participacin de alumnos y
aclaraciones del docente
Asigna participaciones de
alumnos voluntarios o no.
Promueve la participacin de
los alumnos en general.
N/A
ACTITUDES
CRITERIOS
Valoracin de
respuestas o
participaciones.
Reconocimiento
del esfuerzo de
alumnos
NIVEL 1
Valora
positiva
o
negativamente las respuestas
de los alumnos y no hace
comentarios posteriores
para enriquecer el tema.
No reconoce el esfuerzo de los
alumnos, menciona lo que les
hace falta realizar.
NIVEL 2
NIVEL 3
N/A
Valora
las
respuestas
(correctas e incorrectas) de los
alumnos y las enriquece con
comentarios.
Puntos
OBSERVACIONES GENERALES
GESTION DEL TIEMPO
Inicio de la catedra con puntualidad
Aprovecha adecuadamente los periodos de aprendizaje durante la clase
Utiliza su planificacin didctica en la clase
Finaliza la clase con puntualidad
PRESENTACIN PERSONAL
Presentacin personal acorde a la dinmica que exige la clase
Utiliza su carnet de identificacin
Otros aspectos a valorar:
SI
NO