ltima modificacin: 19-11-2013

220107 - Modelado y Simulacin de Sistemas

Unidad responsable:

220 - ETSEIAT - Escuela Tcnica Superior de Ingenieras Industrial y Aeronutica de Terrassa

Unidad que imparte:

707 - ESAII - Departamento de Ingeniera de Sistemas, Automtica e Informtica Industrial

Curso:

2013

Titulacin:

GRADO EN INGENIERA EN TECNOLOGAS INDUSTRIALES (Plan 2010). (Unidad docente

Obligatoria)

Crditos ECTS:

4,5

Idiomas docencia:

Cataln, Ingls

Profesorado
Responsable:

ANTONIO GUASCH PETIT

Otros:

JAUME FIGUERAS JOVE

Capacidades previas
Para cursar esta asignatura no hacen falta conocimientos previos especficos, aunque es muy recomendable tener una
base de estadstica (distribuciones de probabilidad) y automtica.
Competencias de la titulacin a las cuales contribuye la asignatura
Especficas:
1. Conocimiento y capacidad para el modelaje y simulacin de sistemas.
Metodologas docentes
La matodologia docente combina las siguientes actividades complementarias:
- Las clases tericas presentadas por el profesorado
- Las prcticas hechas en el laboratorio
- Los ejercicios voluntarios propuestos para hacer como trabajo autnomo.
Objetivos de aprendizaje de la asignatura
La asignatura de Modelado y Simulacin de Sistemas tiene como objetivo proporcionar al estudiante los conocimientos
tericos y prcticos necesarios para obtener modelos matemticos de sistemas dinmicos, simular y analizar su
comportamiento. Se hace nfasis en la modelizacin y simulacin de los modelos continuos y de eventos discretos que
puedan ser de inters en otras
asignaturas del grado en Tecnologas Industriales.
Horas totales de dedicacin del estudiantado
Dedicacin total: 112h 30m

Grupo grande/Teora:

31h

27.56%

Grupo mediano/Prcticas:

14h

12.44%

Aprendizaje autnomo:

67h 30m

60.00%

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Contenidos

Mdulo 1: Introduccin

Dedicacin: 7h 30m
Grupo grande/Teora: 4h
Aprendizaje autnomo: 3h 30m

Descripcin:
1.1 Definiciones
1.2 Inters de la modelizacin y simulacin de sistemas dinmicos
1.3 Clasificacin de modelos y ejemplos
1.4 Modelos continuos, discretos y de eventos discretos
1.5 Fases de un proyecto de modelizacin y simulacin
1.6 Herramientas de modelizacin y simulacin de sistemas dinmicos
1.7 Modelos y herramientas de optimizacin
Actividades vinculadas:
Actividad 1: Sesiones de teora.
Actividad 2: Prcticas de laboratorio.
Actividad 3: Prueba individual de evaluacin.

Mdulo 2: Modelizacin de sistemas continuos

Dedicacin: 22h
Grupo grande/Teora: 4h
Grupo mediano/Prcticas: 2h
Aprendizaje autnomo: 16h

Descripcin:
2.1 Clasificacin de modelos continuos
2.2 Representacin de modelos en el espacio de estado
2.3 Modelizacin de sistemas dinmicos
2.4 Identificacin de sistemas
Actividades vinculadas:
Actividad 1: Sesiones de teora.
Actividad 2: Prcticas de laboratorio.
Actividad 3: Prueba individual de evaluacin.
Actividad 5: Ejercicios individuales

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Mdulo 3: Simulacin y anlisis de sistemas

continuos.

Dedicacin: 25h
Grupo grande/Teora: 5h
Grupo pequeo/Laboratorio: 4h
Aprendizaje autnomo: 16h

Descripcin:
3.1 Integracin numrica
3.2 Verificacin y validacin de los modelos.
3.3 Anlisis de sensibilidad.
Actividades vinculadas:
Actividad 1: Sesiones de teora.
Actividad 2: Prcticas de laboratorio.
Actividad 3: Prueba individual de evaluacin.
Actividad 5: Ejercicios individuales

Mdulo 4: Modelizacin de sistemas de eventos

discretos

Dedicacin: 29h
Grupo grande/Teora: 9h
Grupo pequeo/Laboratorio: 4h
Aprendizaje autnomo: 16h

Descripcin:
4.1 Introduccin a los modelos de colas
4.2 Modelizacin con redes de Petri
4.3 Parametrizacin de variables aleatorias
4.4 Generacin de variables aleatorias
Actividades vinculadas:
Actividad 1: Sesiones de teora.
Actividad 2: Prcticas de laboratorio.
Actividad 4: Prueba individual de evaluacin.
Actividad 5: Ejercicios individuales

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Mdulo 5: Simulacin y anlisis de sistemas de

eventos discretos

Dedicacin: 29h
Grupo grande/Teora: 9h
Grupo pequeo/Laboratorio: 4h
Aprendizaje autnomo: 16h

Descripcin:
5.1 Simulacin orientada a procesos
5.2 Medidas del rendimiento de un sistema
5.3 Intervalos de confianza. Comparacin de alternativas.
5.4 Diseo factorial
Actividades vinculadas:
Actividad 1: Sesiones de teora.
Actividad 2: Prcticas de laboratorio.
Actividad 4: Prueba individual de evaluacin.
Actividad 5: Ejercicios individuales

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Planificacin de actividades
Dedicacin: 62h
Grupo grande/Teora: 28h
Aprendizaje autnomo: 34h

ACTIVIDAD 1: SESIONES DE TEORA

Descripcin:
Preparacin previa y posterior de las sesiones de teoria y asistencia a estas.
Material de soporte:
Apuntes en la plataforma Atenea
Bibliografa general de la asignatura
Descripcin de la entrega esperada y vnculos con la evaluacin:
Durante algunas de las sesiones se llevarn a cabo ejercicios presenciales en clase, de forma individual o en
grupos reducidos. Esta actividad se evala con las dos pruebas escritas: Prueba parcial (actividad 3) y final
(actividad 4).
Objetivos especficos:
Transferir los conocimientos necesarios para una correcta interpretacin de los contenidos desarrollados en las
sesiones de grupos grandes, resolucin de dudas en relacin al temario de la asignatura y desarrollo de las
competencias genricas.

Dedicacin: 32h
Grupo mediano/Prcticas: 14h
Aprendizaje autnomo: 18h

ACTIVIDAD 2 : PRCTICAS DE
LABORATORIO

Descripcin:
Preparacin previa y posterior de las sesiones de prcticas y asistencia a estas.
Material de soporte:
Apuntes en Atenea.
Bibliografia general de la asignatura.
Descripcin de la entrega esperada y vnculos con la evaluacin:
Durante estas sesiones se desarrollaran, por parte del profesorado y el estudiante ejercicios prcticos de forma
individual o en grupos reducidos.
Objetivos especficos:
Adquirir las habilidades necesarias para una correcta interpretacin de los problemas de la asignatura, as como
una satisfactoria resolucin de estos. Desarrollo de las competencias genricas.

Dedicacin: 1h
Grupo grande/Teora: 1h

ACTIVIDAD 3: PRUEBA PARCIAL

Descripcin:
Prueba individual y por escrito sobre los contenidos de los mdulos 1, 2 y 3.
Material de soporte:
Enunciado de la prueba parcial.
Descripcin de la entrega esperada y vnculos con la evaluacin:
La entrega ser la resolucin de la prueba.
Representa el 35% de la calificacin final de la asignatura.

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Objetivos especficos:
La prueba tiene que demostrar que el estudiantado ha adquirido y asimilado los conceptos, principios y
fundamentos bsicos relacionados con los mdulos 1, 2 y 3.

Dedicacin: 2h
Grupo grande/Teora: 2h

ACTIVIDAD 4: PRUEBA FINAL

Descripcin:
Prueba individual y por escrito sobre los contenidos de los mdulos 4 y 5.
Material de soporte:
Enunciado de la prueba final.
Descripcin de la entrega esperada y vnculos con la evaluacin:
La entrega ser la resolucin de la prueba.
Representa el 35% de la calificacin final de la asignatura.
Objetivos especficos:
La prueba tiene que demostrar que el estudiantado ha adquirido y asimilado los conceptos, principios y
fundamentos bsicos relacionados con los mdulos 4 y 5.

ACTIVIDAD 5: EJERCICIOS INDIVIDUALES

Dedicacin: 15h 30m

Aprendizaje autnomo: 15h 30m

Descripcin:
Desarrollo de jercicios de forma autnoma.
Material de soporte:
Enunicados en la plataforma Atenea.
Descripcin de la entrega esperada y vnculos con la evaluacin:
Informe del ejercicio realizado.
Objetivos especficos:
Resolucin de ejercicios que faciliten la comprensin de la asignatura.

Sistema de calificacin
La nota final del curso depende de los siguientes actos evaluativos:
- 1er examen, peso: 35%
- 2 examen, peso: 35%
- Evaluacin parcial de las prcticas, peso: 15%
- Evaluacin final de las prcticas, peso: 15%
Todo el que no pueda realizar el examen parcial, o que lo suspenda, tendr la opcin de recuperarla el da en que se
realice el examen final.

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Normas de realizacin de las actividades
Si alguien que ha realizado alguna de las actividades evaluativas programadas no realiza alguna otra, sta se le puntuar
con un cero.
Bibliografa
Bsica:
Cellier, F. E. Continuous system modeling. 1991. New York: Springer-Verlag, 1991. ISBN 0387975020.
Guasch, A. [et al.]. Modelado y simulacin: aplicacin a procesos logsticos de fabricacin y servicios [en lnea]. 2 ed.
Barcelona: Edicions UPC, 2003 [Consulta: 05/03/2012]. Disponible a:
<http://bibliotecnica.upc.es/EdUPC/locate4.asp?codi=EE046XXXN>. ISBN 8483017040.
Pidd, M. Tools for thinking: modelling in management science. 3rd ed. West Sussex: John Wiley & Sons, 2009. ISBN
9780470721421.

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