a) proposiciones simples:
p= la motivacin representa un condicionante fundamental del
rendimiento acadmico.
q= la motivacin representa un condicionante fundamental de valores
corporativos de los estudiantes.
r=Es necesario estimular el buen desempeo de estos.
Estructura:
En virtud de p y q es evidente r.
Formalizacin:
(p^q)r
b) proposiciones simples:
p= Practicar deporte es siempre beneficiosos para cualquier persona
q= Practicar deporte es un medio de relajacin
r=Practicar deporte elimina energas acumuladas en bien de nuestra
de salud.
s=Hacerlo permite a los jvenes sentirse sanos
t= Hacerlo permite a los jvenes sentirse con mucha energa.
Estructura:
(p porque q^r) por lo tanto s o t
Formalizacin:
[p(q ^r)](s v t)
c) proposiciones simples:
p= la lectura solo proporciona informacin
q= la lectura crea hbitos de estudios
r= la lectura hace que la persona est preparada para aprender toda
la vida
Estructura:
(no solo p sino que q) por lo tanto r
Formalizacin:
(~pq)r
d) proposiciones simples:
p= la fsica es una ciencia fctica.
q= la fsica trabajo con objetos reales que ocupan un espacio
r= la fsica trabajo con objetos reales que ocupan un tiempo
determinado
Estructura:
P ya que (q y r)
Formalizacin:
P(q^r)
e) proposiciones simples:
p= la ingeniera civil aplica conocimientos de la fsica en la
construccin de infraestructuras.
q= la ingeniera civil aplica conocimientos del clculo en la
construccin de infraestructuras.
r= la ingeniera civil aplica conocimientos de la geografa en la
construccin de infraestructuras.
s= la ingeniera civil tiene fundamentos cientficos.
Estructura:
(Dado que p, q y r) es falso decir que no s.
Formalizacin:
(p ^q^r)~(~s)(p^q^r)s
f) proposiciones simples:
p= la epistemologa es la doctrina de los fundamentos del
conocimiento cientfico
q= la epistemologa es la doctrina de los mtodos del conocimiento
cientfico
r=su objeto de estudio es la produccin
s= su objeto de estudio es la validacin del conocimiento
Estructura:
Es falso que (p y q) en consecuencia no r ni s
Formalizacin:
~(p^q)~(r v s)