Universidad Tecnolgica de Honduras

Campus El Progreso

T Universidad Con Liderazgo!

Asignatura:
E s p a o l

Tema:
I n f o r m e D e s i n t eg r a c i n F a m i l i a r

Alumno:
K a t e r i n e S t e p h a n y R i v e r a Ag u i l a r
201410040006

E l P r o g r e s o , Yor o , H o n d u r a s , C . A.

10 de agosto de 2014

Contenido
I n t r o d u c c i n .......................................................................................................1
O b j e t i v o s ..............................................................................................................2
O b j e t i v o G e n e r a l ...........................................................................................2
O b j e t i v o s E s p e c f i c o s ................................................................................2
Q u e s l a d e s i n t e g r a c i n f a m i l i a r ? .....................................................3
T i p o s d e d e s i n t e g r a c i n f a m i l i a r .............................................................3
A b a n d o n o : ........................................................................................................3
D i v o r c i o : ...........................................................................................................3
A b a n d o n o i n v o l u n t a r i o : ............................................................................3
D e s i n t e g r a c i n f a m i l i a r e s t a n d o l a f a m i l i a j u n t a : ......................4
C o n s e c u e n c i a s d e l a d e s i n t e g r a c i n f a m i l i a r ..................................4
F a c t o r e s q u e o c a s i o n a n l a d e s i n t e g r a c i n f a m i l i a r ......................6
E c o n o m i c o s : ...................................................................................................6
S o c i a l : ................................................................................................................7
E m o c i o n a l : .....................................................................................................1 0
P s i c o l g i c o : ..................................................................................................1 0
L a r e l i g i n : ....................................................................................................11
L a d e s i n t e g r a c i n f a m i l i a r c o m o p r o b l e m a s o c i a l ......................1 2
C o n c l u s i o n e s ...................................................................................................1 3
R e c o m e n d a c i o n e s .........................................................................................1 4
B i b l i o g r a f a .......................................................................................................1 5

Introduccin
La

desintegracin

familiar

es

el

rompimiento

de

la

unidad

f a m i l i a r, l o q u e s i g n i f i c a q u e u n o o m s m i e m b r o s d e j a n d e
desempear adecuadamente sus obligaciones o deberes.
Lamentablemente existen un gran nmero de factores para que
los padres de familia y la misma familia se desintegren, tales
como la migracin a la ciudad, los divorcios, las adicciones y los
problemas econmicos, entre muchos otros factores.
La

violencia

f a m i l i a r,

tiene

entre

sus

manifestaciones

ms

visibles y aberrantes el castigo fsico y el abuso sexual, pero

tambin tiene formas ms sutiles, como el maltrato psicolgico,
el rechazo, el aislamiento y el abandono, "estas no dejan marca
material, pero su impacto es muy fuerte y duradero para quienes
lo padecen".

O b j e t i vo s
Objetivo General
Conocer los efectos de la desintegracin familiar en la sociedad

Objetivos Especficos

Identificar la relacin entre desintegracin familiar y el

rendimiento acadmico.

Determinar el grado de influencia que la desintegracin e

integracin familiar ejerce sobre la sociedad

Qu es la desintegracin familiar?
Una desintegracin familiar es el producto del quebrantamiento
de la unidad familiar y/o la insatisfaccin de las necesidades
primarias que requieren sus miembros.

Tip o s d e d e s i n t e g r a c i n f a m i l i a r
Existen diversos tipos de desintegracin, los cuales se muestran
en los puntos siguientes:

Aba ndono:
S e d a c u a n d o a l g u n o d e l o s p a d r e s d e c i d e d e j a r e l h o g a r, d e b i d o
a que no se siente feliz y tiene otras expectativas en la vida, o
porque el ambiente est muy tenso, predomina la discordia y no
hay armona, por lo cual no pueden seguir juntos y tampoco por
el supuesto bien de los hijos, ya que los daa mucho ms.

Divorcio:
Se ha definido como el vnculo familiar que se rompe entre la
pareja, ya sea por decisin de alguno de ellos o por comn
acuerdo;

para

divorciarse se

deben

presentar

ante

las

autoridades de Registro Civil, encargadas de dictaminar en que

trmino se disolver la unin y los derechos u obligaciones que
cada uno de los padres tendr con los hijos, si hubiese.

Aba ndono involuntario :

Se da cuando alguno de los padres, por enfermedad o muerte
d e j a e l h o g a r, e s d e c i r n o e s d e s e a d o y e s i n e v i t a b l e . L o s
efectos causados en los nios por este tipo de desintegracin
son diferentes a los delas otras formas; en los hijos varones de
3

seis a nueve aos de edad la muerte de su padre se le crea un

a s p e c t o n e g a t i v o m a y o r, p e r o d e m e n o r i n t e n s i d a d c o m p a r a d o s
a los del divorcio o el abandono.

Desintegracin familiar estando la familia junta :

Estos casos se caracterizan por las relaciones conflictivas que
establecen

sus

miembros,

dando

origen

a celos,

temores

fricciones permanentes. Frecuentemente ese tipo de familias son

incapaces

de

planear

realizar

tareas,

resolver

los

problemas juntos; expresan conflictos extremos que no tienen la

habilidad de comunicarse con el resto de la familia, lo cual priva
al nio de un ambienta armonioso y estable, brindndole un
atmsfera hostil que obstaculizar su crecimiento psicolgico.

Co n s e c u e n c i a s d e l a d e s i n t e g r a c i n f a m i l i a r
L a m a yo r a d e r e l a c i o n e s q u e s u f r e n a l g u n a d e l a s c a u s a s d e l a
desintegracin familiar presentan como consecuencias:

El divorcio o la separacin de la pareja.

Baja autoestima de uno o ambos miembros de esta, lo cual
puede provocar depresin, que en caso de no ser tratada

puede desembocar en el suicidio de la persona.

En casos extremos la prostitucin, alcoholismo o adiccin

de alguno de sus integrantes.

Lejana de los padres, reflejada en el abandono de los
hijos, situacin que afecta emocionalmente a los ltimos

los cuales llegan a experimentar:

Problemas de Integracin Social, reflejados principalmente
en el mbito escolar de los nios, bajas calificaciones y
dificultades para hacer amigos.

Problemas respecto a su bienestar psicolgico, como

suelen ser: Tristeza, provoca nios melanclicos y con
poco inters a realizar actividades.

Depresin, lo cual se refleja principalmente en el

aislamiento de los nios y en caso de no ser tratada a

t i e m p o p o d r a d e s e m b o c a r e n e l s u i c i d i o d e l m e n o r.
Problemas de Pandillerismo, la poca atencin brindada a
los nios y sobre todo a los adolescentes podra
desembocar que estos busquen refugio en las pandillas y

lleguen a la comisin de un delito.

El deber vivir con parientes cercanos que en muchas
ocasiones no brindan lo necesario para el sano desarrollo
de los infantes.

C o n t e x t o s q u e p o d e m o s p r e v e n i r y d e b e m o s e v i t a r, p r o m o v i e n d o
en la familia situaciones que propicien la:

L a s o l i d a r i d a d y l a a yu d a m u t u a e n t r e t o d o s y c a d a u n o d e
los miembros, por medio de comidas y salidas que tengan
como objetivo primordial la mayor convivencia de sus

integrantes.
La comunicacin entre los padres, entre padres e hijos, as
como entre hermanos para evitar que los nios caigan en
problemas como drogadiccin o pandillerismo.
La comprensin por parte de la pareja y de los padres hacia

los hijos, educndolos bajo un marco de igualdad.

Medidas que trataran de evitar las relaciones destructivas que
terminen daando o rompiendo los lazos afectivos, que
deterioran la actividad individual y colectiva de sus miembros,
de esta forma fomentar la confianza y autoestima de cada uno
de ellos.

Como consecuencia, debemos trabajar en la institucin de la

familia previniendo situaciones que pueden y causan su
desintegracin con el fin de fortalecerla; logrando as que siga
siendo el ncleo fundamental de la sociedad. Por lo tanto, es
necesario que se implementen programas dirigidos a evitar la
violencia intrafamiliar que pueda ocasionarse y de la cual
puedan ser objeto sus miembros.

F a c t o r e s q u e o c a s i o n an l a d e s i n t eg r a c i n f a m i l i a r
Economicos:
Actualmente la familia se ha desintegrado debido al cambio
estructural de la sociedad. El proceso industrial ha lanzado a
cada uno de sus miembros fuera de su seno, en busca de
mejores

ingresos

econmicos

para

poder

satisfacer

las

necesidades que el mismo progreso exige.

Para miles de hondureos, lo cual obliga al abandono del pas
para

trasladarse

otros

lugares

considerados

con

ms

oportunidades de triunfo, especialmente Estados Unidos.

S e g n c i f r a s e s t a d s t i c a s p a r a Am r i c a L a t i n a , s e r e f l e j a u n 3 6 %
los

problemas

econmicos

como

principal

problema

de

la

d e s i n t e g r a c i n f a m i l i a r.
La estructura familiar ha sufrido modificacin, antiguamente se
compartan prcticamente todas las labores, lo que permita
estrechar los lazos intrafamiliares, esto se ha visto bloqueado
actualmente debido a la influencia progresista. Lo econmico,
cultural, psicolgico y social ha sufrido cambios estructurales
profundos

debido

la

revolucin

industrial,

variando

estructura familiar as como las costumbres y los objetivos.

la

El factor material tambin afecta el ncleo familiar sobre todo

por

los

problemas

econmico-sociales

como

sub

empleo

desempleo de parte de los padres de familia, el nio se ve

afectado por no poder cubrir sus necesidades bsicas (vestuario,
alimentacin, vivienda), que deben tener satisfechas para un
m e j o r r e n d i m i e n t o e s c o l a r. E s t e f a c t o r i n f l u ye e n l a d e s e r c i n
e s c o l a r. Aq u p o d r a m o s i n d i c a r q u e l a f a l t a d e u n o d e l o s
padres, dar como resultado que el nio no cuente con el apoyo
de la persona que le cubra alguna necesidad, es decir que si
falta, por ejemplo, el padre de familia por muerte y es este quien
sostena

el

h o g a r,

el

nio

ya

no

contar

con

las

mismas

condiciones econmicas que le permitan mantener el mismo nivel

de vida para cubrir sus necesidades bsicas.
Por dicha situacin se desprende que podra haber abandono de
actividades escolares y que hasta que la otra cabeza de hogar
s e r e p o n g a , e l n i o p o d r s e g u i r e s t u d i a n d o . Al f a l t a r l a m a d r e ,
el nio se ver desprotegido y abandonar poco a poco sus
e s t u d i o s , h a s t a b a j a r s u r e n d i m i e n t o e s c o l a r, y a q u e e s t c u m p l e
una funcin importante en la educacin de los hijos, en cuanto al
cumplimiento de sus tareas, asistencia a sesiones escolares, a
su estudio diario y limpieza personal; pues la madre pone en el
nio ternura, cario, disciplina y atencin.

Social:
Para

tomar

significado
mencionado

este
de
que

factor

la

debemos

familia,
la

familia,

en
es

de

tomar

diversas
el

en

cuenta

ocasiones,

ncleo

de

la

se

el
ha

sociedad.

Definicin, que para muchos, es la ms exacta e idnea para

c l a r i f i c a r, n o s l o l o q u e e s l a f a m i l i a , s i n o s u i m p o r t a n c i a d e n t r o
de la comunidad.

El termino Familia desde el punto de vista sociolgico, suele

involucrar diversos hechos sociales. Distinguindose, de una
parte, el matrimonio, que es la forma socialmente establecida de
unin de personas de distintos sexos con fines de procreacin y
v i d a e n c o m n ; y d e o t r a , e l p a r e n t e s c o , q u e c o n s t i t u ye u n a
compleja red de vnculos originados en el matrimonio o unin en
la descendencia.
E s p o r l o m i s m o , q u e s e d i c e q u e e l h o m b r e y l a m u j e r, n o s l o
se unen para preservar la raza humana. Su trabajo es mucho
ms complejo que aquello. Situacin, que en la realidad, no
requiere de mucho esfuerzo. Lo difcil ms adelante es crear una
familia. Crear el ambiente propicio para que los hijos, crezcan y
sean hombres y mujeres de bien.
Para

ciertas

personas,

la

familia

puede

ser

considerada,

perfectamente, como u ente vivo. Incluso se dice, que la familia

e s c o m o u n a c l u l a , d e n t r o d e u n o r g a n i s m o m a y o r, q u e e s l a
sociedad.
Por lo mismo, al ser considerada, como una clula, esta debe
ser cuidada. Y esta clula, contiene un ncleo, que son los
padres. Por lo mismo, es que la relacin que mantengan los dos
padres entre ellos, ser crucial, para la sobre vivencia de la
familia. Es claro que cualquier quiebre matrimonial, perjudica
enormemente la relacin de la familia. Esta, en pocas palabras,
s e q u i e b r a . Ya n o s e g u i r s i e n d o l a m i s m a . P e r o l a o b l i g a c i n d e
aquellos padres separados, no termina con su ruptura. Su amor
y cuidado, asimismo como la formacin de los hijos, no termina
ah.

Ya

que

ellos

continuarn

necesitando

de

ambos,

para

transformarse en personal integrales. Prioridad nmero uno, de

todos los padres de familia, para con sus hijos.
Por otra parte, la familia, es la base para que todo ser humano,
se pueda integrar de manera correcta a la sociedad. Por lo
8

mismo, es que sus integrantes menores, deben ver los aspectos

positivos de su familia, para potenciarlos en un futuro cercano.
Asimismo,

los

aspectos

negativos,

deben

ser

estudiados

a n o t a d o s , p a r a q u e e l l o s n o l o s v u e l v a n a r e p e t i r. E n e l f o n d o , a
la familia, se le considera la escuela primaria, frente a los
desafos sociales, de los hijos.
La Educacin es un proceso bastante complejo de formacin
permanente, personal, cultural y social, que implica una gran
responsabilidad y se fundamenta en una concepcin integral de
la persona humana, por lo que esta formacin no puede ni debe
dejarse aisladamente en manos de la escuela, de la familia, o de
la comunidad, por el contrario se hace necesaria la integracin
de estos tres elementos, los cuales se constituyen en lo que es
verdaderamente la comunidad educativa.
Al tomarse la educacin como un proceso social, se evidencia
que el educando ser parte de una comunidad esencial llamada
Familia la cual desde la integridad se ha manifestado como el
p r i m e r e n t e e d u c a d o r. E n l a a c t u a l i d a d s e e n c u e n t r a u n a c r i s i s
social que indica el fenmeno de la desintegracin Familiar la
cual se manifestar como la ruptura de los lazos principales que
u n e n e l n c l e o f a m i l i a r, s i t u a c i n q u e s i n d u d a c o b r a i n f l u e n c i a
en el desarrollo de sus miembros.
Pero en qu aspecto podemos poner la desintegracin familiar
r e l a c i o n a r l o c o n l o s o c i a l , d e s p u s d e t o d o l o a n t e r i o r, p u e s m u y
simple, si en la familia no existe un equilibrio entre lo bueno y lo
malo, pues se tiende a tener hijos que no se podrn defender en
la

sociedad,

debido

que

veces

los

padres

pasan

ms

pendiente de problemas ajeno a su familia y dejan que sus hijos

encuentren ese afecto en otras personas que lo orientan a malos

hbitos y de ah es donde nacen nuevos delincuentes y la familia

ya pierde un elemento.

Emocional:
El clima emocional de la familia es uno de los factores que ms
contribuyen en el proceso global del aprendizaje.
El hombre necesita encontrar una respuesta ntima entre sus
semejantes,

no

importan

cuales

sean

sus

necesidades.

Los

psiquiatras sostienen que quizs la mayor causa individual de

dificultades emocionales, de problemas del comportamiento e
i n c l u s o e n f e r m e d a d e s f s i c a s , s e a l a f a l t a d e a m o r, e s d e c i r, l a
falta de una relacin clida, afectiva con un reducido crculo de
asociados ntimos.
Los nios que materialmente estn atendidos, pero que carecen
de caricias, mimos y cario, tienden hacia un estado denominado
Marasmo del vocablo griego que significa "sesecho": pierde
peso, se irritan y lloran con facilidad, y a veces incluso mueren.
La

falta

de

afecto

limita

realmente

las

capacidades

de

supervivencia de un nio, ya que el cario de los padres, en vida

o en su recuerdo, es parte importante de la formacin de todo
individuo.

El

cario

es

el

alimento

espiritual

que

se

debe

proporcionar al nio desde que nace.

Psicolgico:
Dentro

del

seno

de

la

familia

es donde

el

nio

realiza

el

aprendizaje y socializacin que le permitirn desenvolverse y

participar en la sociedad de manera adecuada.
Es en el seno de su familia donde el nio se convierte en
persona,

con

rasgos

psicolgicos

identificatorios

c r e c i e n t e m e n t e d i s t i n t i v o s . Au n q u e l o s p s i c l o g o s e v o l u t i v o s n o
10

afirman que lo que ocurre en los primeros aos en el contexto

familiar condiciona irremediable e irreversiblemente el desarrollo
del futuro del nio, si admite que la familia juega un papel muy
importante

en

la

determinacin

de

las

caractersticas

individuales.
Las cosas que en el interior de la familia ocurren, son diversas y
de distinta naturaleza. Como contexto humano que es, lo ms
importante de todo lo que en ella ocurre tiene que ver con las
relaciones que se dan entre sus miembros.
Como

es

evidente,

unas

familias

difieren

de

otras

en

la

disponibilidad mayor o menor de objetos estimulantes como

libros, juegos, etc.; rutinas cotidianas, si el nio acostumbra
comer con sus padres; si el horario de comidas o sueo es fijo o
cambia, y si cambia, en funcin de que circunstancias; si hay a
su

alrededor

problemas

familiares;

si

acostumbras

paseos,

viajes, vacaciones etc. Respecto a algunas de estas cuestiones

se

puede

afirmar

que

guardan

una

cierta

relacin

con

el

desarrollo Psicolgico del nio. Parece ser que en el caso de los

nios pequeos la exposicin a una amplia variedad de juegos y
objetos

est

cognitivo

positivamente
con

una

relacionada

m a yo r

propensin

con
a

el

desarrollo

explorar

nuevos

estmulos.
Un ejemplo claro de problema psicolgico es el machismo esto
debido que al estar muy arraigado en nuestro pas, el hombre
adems de su compaera habitual quiere tener amantes porque
lo considera un privilegio de su sexo, lo cual en muchos casos
trae

como

culminacin

la

separacin

el

divorcio,

por

maltrato a su pareja, en algunos casos se presenta lo opuesto.

11

el

La religin:
Tam b i n p u e d e c o l a b o r a r a l a d e s i n t e g r a c i n f a m i l i a r c u a n d o s u s
miembros pertenecen a distintas denominaciones religiosas, lo
cual puede llevar a una ruptura matrimonial, pero sobre todo
cuando no se vive una fe madura teniendo a Dios centro de la
v i d a e n l a f a m i l i a o u n m o d e l o d e f a m i l i a a s e g u i r.

La desintegracin familiar como problema social

La desintegracin es un problema social en la medida en que no
puede desempear su finalidad y crea un desequilibrio en sus
interrelaciones con las dems estructuras sociales.

12

Conclusiones
1. El hogar es la institucin bsica en la formacin de la
personalidad del individuo, de hecho debe despertar en l un
sentimiento de seguridad y confianza en s mismo, lo que ms
tarde ha de traducirse en adaptacin al ambiente escolar y an
fuera de ste.
2. Los padres juegan un papel importante ya que motivan a los
estudiantes a seguir estudiando, a pesar de que el ambiente no
es un lugar tranquilo por las grandes incidencias delictivas.
3. Es bien sabido que es imposible disociar un ambiente familiar
negativo

con

el

rendimiento

e s c o l a r.

El

primero

(ambiente)

influye en la educacin del individuo. Los nios que han sufrido

una falta de afecto en la niez se sienten desanimados y le
cuesta proponerse metas en el estudio, as como poner esfuerzo
para alcanzar unos rendimientos satisfactorios.
4. Los diversos factores que afectan al nio y lo llevan a
observar

alguna

mala

conducta

lo

cual

puede

contribuir

n e g a t i v a m e n t e e n s u r e n d i m i e n t o e s c o l a r. L a s c u a l e s s o n : l a
pobreza, hogar destruido por muertes, separacin o divorcio,
f a l t a d e s e g u r i d a d e m o c i o n a l y l a d i s c i p l i n a e n e l h o g a r.
5. Las causas para que las personas no deseen estudiar son: los
malos hbitos de estudio, los problemas familiares, la falta de
estudio por los vicios existentes en el ambiente, las malas
compaas, la falta de seguimiento de los padres, la deformacin
de los medios de comunicacin, como la radio, televisin, etc.
6 . Tod o s e r h u m a n o n e c e s i t a p a r a s u d e s a r r o l l o f s i c o , p s q u i c o y
social la presencia de dos personajes (padre y madre), siempre
y cuando convivan en armona, paz y amor en un ambiente
adecuado, con lo cual cada uno ayudar a la formacin de la

13

personalidad del individuo para que este pueda desenvolverse

en el mundo y en la sociedad que lo reciba.
Recomendaciones

1. F o m e n t a r

la capacitacin de las familias y la escuela para

padres, por medio de equipos de expertos multidisciplinarios,

con

el

fin

de

establecer

las

relaciones

intrafamiliares,

p o n i e n d o e n p r i m e r l u g a r e l r e s p e t o , a m o r, c u i d a d o y l a
proteccin de los miembros de la familia.
2. I n s t a r a l a s a u t o r i d a d e s g u b e r n a m e n t a l e s y e d u c a t i v a s p a r a
que los nios menos privilegiados se les brinde educacin
compensatoria, clases pequeas con atencin individualizada,
programas
social,

de

para

tutora,
que

servicios

c o n t r i b u ya n

psicolgicos

con

un

efectivo

de

trabajo

rendimiento

e s c o l a r.

3.

Hacer

un

llamado

las

asociaciones

cvicas,

para

promuevan y participen activamente en actividades dentro de

la escuela, para que atiendan problemas familiares, desde la
perspectiva social, formativa y educativa.
4. Instar a los padres de familia y dems familiares de los
e s t u d i a n t e s p a r a q u e d e d i q u e n m a yo r t i e m p o a s u s h i j o s y
acudidos, para que stos sientan que hay inters hacia ellos y
un deseo de mantener a la familia integrada y en perfecta
armona.

14

Bibliografa

h t t p : / / w w w .m o n o g r a f i a s . c o m / t r a b a j o s 8 3 / d e s i n t e g r a c i o n familiar-y-su-consecuencia-rendimiento-escolarestudiantes/desintegracion-familiar-y-su-consecuencia-

rendimiento-escolar-estudiantes.shtml
http://unafamilia.galeon.com/
http://ladesintegracionfamiliarenhonduras.blogspot.com/
http://desintegracionhondurena.blogspot.com/

15