Caractersticas de los nios en base a sus edades

"2: Caractersticas de los nios en base a sus edades," Parte C: La

enseanza de diferentes grupos en base a sus edades, ()

Los nios siempre estn cambiando fsica, mental, social, emocional y

espiritualmente. Siguen una norma general de crecimiento y desarrollo.
Los padres y maestros que estn al tanto de las caractersticas comunes
de los diferentes grupos de acuerdo con sus edades, podrn encarar ms
apropiadamente el comportamiento de los nios y ensearles con mayor
eficacia.
Algunos nios podran desarrollarse ms rpidamente o ms lentamente
que otros de su misma edad. Por ejemplo, un nio de seis aos de edad
podra comportarse como uno de cinco o uno de siete aos. Recuerde
asimismo que algunos nios podran retroceder temporariamente a un
comportamiento ms infantil en ocasiones de estrs o tensin emocional.
Los manuales de lecciones de la Iglesia se han preparado teniendo en
cuenta las caractersticas del desarrollo de los nios. A medida que vaya
estudiando y preparando cada leccin, preste atencin particular a cmo
cada parte de la leccin podr ayudarle a satisfacer las necesidades de
esos nios.
No importan las edades del grupo al que est enseando, asegrese de
ser paciente, respetuoso, carioso y considerado con cada uno de los
nios. No espere questos hagan ms de lo que sean capaces de hacer.
Las siguientes descripciones y sugerencias podrn ayudarle a entender
mejor a los nios a quienes ensea.
Los nios de dieciocho meses de edad
Caractersticas naturales del nio

Camina, trepa, gatea y corre. Le agrada empujar y tirar de las cosas. Es

ms fcil desarmar algo que armarlo. Carece de buena coordinacin. Se
fatiga con facilidad. Por lo general, no sabe contener sus necesidades
fsicas.

Produce muchos sonidos. Est desarrollando su capacidad lingstica.

Se expresa con frases de una sola palabra, principalmente mo y
no. Acumula conocimiento por medio de la vista, el odo, el tacto, el
olfato y el gusto. Entiende ms de lo que puede expresar.

Disfruta mucho de jugar con otros nios, pero suele no relacionarse

mucho con ellos. Tiene dificultad para compartir sus cosas.

Llora con facilidad, pero sus emociones cambian sbitamente.

Sugerencias para los padres y los lderes

Emplee actividades varias para mantener el inters del nio. Use

actividades que le requieran caminar, empujar o tirar de las cosas.
Utilice juegos con los dedos y las manos, as como actividades
musicales.

Ofrzcale muchas oportunidades para que hable y participe. Ensele

cmo ser reverente durante las oraciones. Emplee ayudas visuales con
los relatos. Proporcinele juguetes que el nio pueda manejar y mover,
tales como juguetes que se puedan apilar, pelotas, rompecabezas
sencillos y figuras de personas y animales.

Proporcinele juguetes y actividades que le permitan jugar por s solo.

Aydele para que aprenda a compartir y a llevarse bien con otros nios.

Sostngalo en brazos cuando se sienta molesto o inseguro.

El nio de dos aos de edad
Caractersticas naturales del nio

Es muy activo. Salta, camina y corre. Puede aplaudir y patear una

pelota. Puede agarrar pequeos objetos, pero no sabe cmo abotonarse
la ropa o cuidar de s mismo de otras maneras. Se irrita y se exaspera
cuando est cansado.

Es capaz de usar dos o tres palabras en una frase. Dice no con

frecuencia, aun cuando no es lo que quiere decir. Tiene pensamientos
sencillos y directos. No puede razonar. Puede tomar decisiones simples.
Le agrada la repeticin. Su atencin es de breve alcance (dos o tres
minutos). Es curioso. Se mueve de una actividad a otra. Le agradan los
juguetes sencillos, materiales para dibujar, libros, cuentos breves y
actividades musicales.

Le gusta jugar solo. Est desarrollando el inters de jugar con otros,

pero generalmente prefiere jugar cerca de ellos y no con ellos. Con
frecuencia discute por los juguetes; tiene dificultad para compartir y
cooperar, y pide a las personas adultas cosas que otra criatura tiene.

Es amoroso y carioso. Le agrada sentarse en la falda de algn adulto o

tomarlo de la mano. Le encanta estar junto a su madre. Tiene
arranques emocionales para expresar sus emociones, obtener lo que

desea y demostrar sus enojos o frustraciones. Tiende a cambiar

sbitamente su temperamento. Le agrada ser independiente.

Le agrada orar. Comprende que nuestro Padre Celestial y Jesucristo nos

aman, pero tiene dificultad en entender la mayora de los conceptos
espirituales.
Sugerencias para los padres y los maestros

Emplee actividades pasivas, tales como juegos con los dedos y las
manos, y las que requieren msica. Proporcinele actividades como
aventar saquitos de frijoles para que el nio los atrape, marchas y
saltos. Evite las actividades que requieran destreza y coordinacin,
tales como el uso de tijeras y engomado de figuras de papel.

Mantenga sencillas sus conversaciones. Ayude a que el nio participe.

Emplee repeticiones. No deje solo alnio; los nios de esta edad
pueden encontrarse en situaciones peligrosas con facilidad. Ofrzcale
oportunidades para que tome sus propias decisiones.

Ofrezca al nio oportunidades para que se relacione con otros, pero no

lo obligue a hacerlo. Permtale decidir si desea participar en las
actividades. Ofrzcale una direccin cariosa y sincera. Corrija su mal
comportamiento.

Demustrele amor y cario. Distraiga la atencin del nio cuando sea

necesario corregir su mal comportamiento. Alintelo a ser
autosuficiente, pero ofrzcale ayuda cuando la necesite. Permtale que
practique tomar sus propias decisiones.

Ofrzcale la oportunidad de orar. Destquele los conceptos espirituales

de la familia y el amor de nuestro Padre Celestial y de Jesucristo.
El nio de tres aos de edad
Caractersticas naturales del nio

Camina y corre, pero todava carece de coordinacin.

Le gusta hacer cosas con sus propias manos pero lo hace con cierta
torpeza.

Tiene una mayor capacidad para el lenguaje. Le agrada hablar y

aprender nuevas palabras. Su atencin es de corto alcance. Es curioso
e inquisitivo. Con frecuencia no entiende bien y suele hacer
comentarios aparentemente ajenos al tema. Le agrada usar su
imaginacin. Le gustan los juegos con los dedos y las manos, los

cuentos y las actividades musicales. No alcanza a diferenciar la fantasa

de la realidad.

Le agrada trabajar a solas. No le interesa jugar en cooperacin con

otros, pero le gusta tener amigos a su alrededor. Es egocntrico. Tiene
dificultad en compartir. Prefiere estar cerca de personas adultas,
particularmente familiares, porque se siente as protegido.

Le agrada complacer a las personas adultas. Necesita de su

aprobacin, su amor y sus elogios. Reacciona emocionalmente cuando
siente temor o ansiedad. Llora con facilidad. Es sensible a los
sentimientos de otras personas. Est desarrollando cierta
independencia. Experimenta emociones intensas, aunque breves.

Se interesa por los principios sencillos del Evangelio, tales como la

oracin y la obediencia. Tiene una mayor conciencia de nuestro Padre
Celestial y de Jesucristo, y tiene una fe sencilla en Ellos.
Sugerencias para los padres y los maestros

Utilice actividades que incluyan saltos, brincos, caminar y flexionar. Use

actividades sencillas de arte, tales como engomar figuras de papel,
moldear con arcilla y colorear. Evite las actividades que requieran
talentos especiales y coordinacin, tales como atar y cortar. Est
preparado para limpiar lo que se ensucie.

Ensele ideas de una manera sencilla y clara. Emplee resmenes y

ayudas visuales para reforzar tales ideas. Alintele a hacer preguntas y
dar respuestas en cuanto a las lecciones, pero requiera que cada nio
tome su turno para ello. Utilice una variedad de mtodos para ensear,
tales como cuentos, canciones, conversaciones, dramatizaciones,
movimientos con los dedos y las manos y otros juegos sencillos. Vare
entre las actividades quietas y las giles.

Proporcinele oportunidades para que juegue con otros nios. Emplee

actividades que le estimulen a compartir, tomar turnos y cooperar.
Cultive una amistosa relacin con el nio y ofrzcale con frecuencia la
oportunidad para que hable acerca de su familia.

Demustrele su aprobacin y confianza. Evite toda cr-tica. Reitrele el

amor que usted y la familia de ese nio sienten por l. Aydele para
que llegue a comprender los sentimientos de otras personas y a
solucionar cualquier conflicto relacionado con ellas. Alintelo a ser
autosuficiente.


Ensele el Evangelio de una manera sencilla y espec-fica. Ensele
que nuestro Padre Celestial y Jesucristo viven y son bondadosos y
amorosos. Comparta con el nio simples expresiones de su testimonio.
Aydele a reconocer la belleza de las creaciones de Dios.
El nio de cuatro aos de edad
Caractersticas naturales del nio

Es muy activo. Se mueve con rapidez. Le gusta brincar, saltar, correr,

trepar y arrojar cosas.

Le agrada conversar y aprender nuevas palabras. Hace muchas

preguntas. Alcanza a razonar un poco, pero todava tiene muchas ideas
equivocadas. Tiene dificultad en diferenciar la realidad de la fantasa.
Su atencin es de corto alcance. Emplea dibujos para expresar sus
sentimientos. Disfruta de usar su imaginacin y de las representaciones
dramticas.

Juega con mayor espritu de cooperacin con otros.

Suele ser fsicamente agresivo, dominador, grosero y obstinado, pero
puede asimismo ser amigable. Est aprendiendo a compartir, a aceptar
las reglas y a tomar su turno. Reacciona ante todo elogio sincero.

Con frecuencia, trata de ver hasta dnde podr salirse con la suya. Es
jactancioso, especialmente en cuanto a s mismo y a su familia. Podra
ser complaciente en un momento y pendenciero en el siguiente. Tiene
ms confianza en s mismo. Podra tener ciertos temores y sentimientos
de inseguridad.

Est comenzando a entender lo bueno y lo malo, y generalmente desea

hacer lo bueno. Suele culpar a otros por sus propios errores. Siente un
amor y respeto naturales por nuestro Padre Celestial y por Jesucristo, y
hace muchas preguntas en cuanto a Ellos. Le agrada orar y quiere ser
bueno. Est interesndose ms en los principios del Evangelio.
Sugerencias para los padres y los maestros

Vare entre las actividades quietas y las giles. Ayude a que el nio
aprenda a controlarse y a ser responsable por sus acciones. Ensele
maneras adecuadas de expresar sus emociones.

Emplee conversaciones y actividades que estimulen el pensamiento,

tales como simples adivinanzas y acertijos. Aclare todo malentendido.
Use lminas, objetos y experiencias reales. Ensele nuevas palabras.

Pdale que haga algunos dibujos que se relacionen con las lecciones.
Acepte y estimule los esfuerzos creativos del nio. Permtale que
explore sus alrededores. Emplee representaciones dramticas.

Ofrzcale oportunidades para que juegue y trabaje en cooperacin con

otros. Ensele a ser bondadoso, paciente y corts. Aydele a seguir
normas sencillas, tales como tomar turnos. Aydele para que aprenda a
adoptar un comportamiento social positivo sin tener que castigarlo o
reprenderlo.

Establezca lmites e impngalos con firmeza. Permtale al nio que

hable acerca de s mismo y de su familia. Ensele que l es una
persona muy especial para nuestro Padre Celestial y para Jesucristo.
Exprese el amor que usted y los padres de ese nio sienten por l.

Ayude a ese nio a ser responsable por su propio comportamiento y

ensele la importancia de tomar buenas decisiones. Ensele que
nuestro Padre Celestial ama a Sus hijos y que todos podemos
comunicarnos con l por medio de la oracin. Aydele a determinar
cmo ser reverente en la Iglesia. Ensele los principios bsicos del
Evangelio.
El nio de cinco aos de edad
Caractersticas naturales del nio

Es muy activo. Tiene buen sentido del equilibrio y est llegando a tener
mejor coordinacin. Puede patear una pelota, caminar en lnea recta,
saltar, brincar y marchar. Le agrada dibujar, colorear y participar en
actividades y en juegos; est aprendiendo a ponerse los zapatos y a
atarse los cordones de los zapatos, y a abotonarse la ropa.

Reconoce algunas letras, cifras y palabras. Le gusta aparentar que sabe

leer y escribir. Podra estar aprendiendo a leer. Es conversador. Hace
preguntas y comentarios, y ofrece contestaciones que demuestran un
mayor entendimiento. Sabe resolver ciertos problemas. Es curioso y
anhela conocer los hechos. Est comenzando a distinguir entre la
verdad y la fantasa. Su atencin es de corto alcance pero est
empezando a incrementarse. Prefiere las tareas concretas. Le gustan
los acertijos y las bromas, pero no puede rerse de s mismo. Le
agradan los cuentos, las canciones, las poesas y las dramatizaciones.

Es amigable y est ansioso por complacer y cooperar.

Est comenzando a gustarle encontrarse en pequeos grupos de nios,
pero podra preferir tener un mejor amigo. Provoca menos conflictos al

jugar en grupos. Est empezando a querer amoldarse y critica a los que

no desean hacerlo. Est comenzando a entender las reglas, pero suele
tratar de cambiarlas para su propio beneficio.

Concentra sus intereses en el hogar y en su familia. Es afectuoso para

con personas adultas y desea complacerlas. Se abochorna con
facilidad, especialmente acerca de sus propios errores.

Quiere ser bueno. Est aprendiendo a distinguir entre lo que es bueno y

lo que es malo. A veces dice mentiras o culpa a otros por sus
equivocaciones debido a su profundo deseo de complacer a los adultos
y hacer lo que es correcto. Est listo para aprender en cuanto a los
principios espirituales.
Sugerencias para los padres y los maestros

Envuelva al nio en actividades fsicas. Emplee juegos sencillos y otras

actividades. Permtale recortar y engomar figuras, y armar
rompecabezas. Permtale que sea independiente. Exprsele confianza.
Acepte y estimule todos los esfuerzos del nio.

Permita que el nio hable y haga preguntas. Permtale que lea palabras
o frases sencillas. Utilice tiras de papel para las palabras simples.
Asgnele tareas y responsabilidades sencillas. Emplee actividades con
dibujos, relatos de historias verdaderas y ayudas visuales. Use diversas
actividades con lminas, juegos, canciones y anlisis. Utilice
actividades que contengan problemas a solucionar, tales como
adivinanzas y preguntas que susciten un anlisis. Permita que el nio
imagine, que haga una dramatizacin y que utilice tteres. Rase
cuando el nio ra.

Sea sensible a la necesidad que el nio tiene de que usted lo apruebe.

Fomente la amistad y trate de ayudarlo si pareciera que no tiene
amigos ntimos o que no es aceptado en el grupo. Hable en cuanto a
cmo se siente una persona cuando otros son bondadosos o
descorteses. Explique la importancia de amar al prjimo y expresarles
gratitud, y ensele cmo debe hacerlo. Aydele a valorar las
diferencias entre una persona y otra.

Ensele con frecuencia en cuanto al valor y la importancia de la

familia. Ofrzcale la oportunidad de expresar sus sentimientos acerca
de su propia familia. Demustrele su amor y su afecto por l. Elogie
particularmente todo comportamiento positivo. Evite las actividades o
expresiones que podran abochornar al nio.

Ensele lo que es un comportamiento apropiado. No se sorprenda si el

nio dice algo que no es verdad o apropiado, pero contine
ensendole en cuanto a la importancia de que debemos aceptar la
responsabilidad de nuestras propias acciones. Fortalezca el testimonio
del nio compartiendo el suyo propio. Comparta con l relatos e ideas
que puedan fortalecer el amor y la fe que el nio tiene en nuestro Padre
Celestial y en Jesucristo y Sus enseanzas.
El nio de seis aos de edad
Caractersticas naturales del nio

Es muy activo. Suele ser ruidoso, inquieto y vivaz. Le agrada participar

en actividades y llevar a cabo pequeas tareas, aun cuando pudieran
ser difciles de realizar. Le desagrada ser simplemente un espectador.

Necesita que se le enseen conceptos en maneras especficas. Est

mejorando su memoria. Es conversador y hace muchas preguntas. Est
aprendiendo a tomar decisiones, pero suele ser indeciso. Est
incrementando su tendencia a prestar atencin. Le gusta leer, escribir,
cantar, escuchar cuentos y usar su imaginacin.

Est ms interesado en actividades en grupo y en relacionarse con

compaeros de juego, pero contina siendo un tanto egosta. En
ocasiones suele ser dominador, agresivo o descorts con sus
compaeros. Tiene amistades inestables. Se preocupa por la forma en
que otros lo tratan. Anhela ser aprobado socialmente.

Es jactancioso. Exagera y critica. Se emociona, se hace el chistoso y se

re por todo fcilmente. Puede ser generoso, afectuoso y compatible,
pero su nimo puede cambiar fcilmente.

Se preocupa por el buen y el mal comportamiento, particularmente si

afecta a su familia o a sus amigos. A veces culpa a los dems por sus
errores. Le agradan los relatos de las Escrituras, en especial los que se
refieren a Jess.
Sugerencias para los padres y los maestros

Tenga paciencia en cuanto a la abundante energa e inquietud del nio.

Emplee actividades tales como escribir, colorear, recortar y engomar
figuras de papel y moldear con arcilla. Utilice juegos que permitan al
nio aprovechar sus energas.

Utilice actividades para solucionar problemas, tales como adivinanzas,

repasos y relatos para los que el nio deba sugerir cmo han de
finalizar. Use lminas, figuras para franelgrafos y otras ayudas
visuales. Ensele nuevas palabras. Hgale preguntas. Permtale tomar
decisiones. Analice con l la importancia de hacer lo que es justo y
permtale tomar decisiones con alternativas limitadas. Ofrzcale
oportunidades para que lea, escriba, cante, escuche cuentos y haga
representaciones dramticas. Planee sus lecciones teniendo en cuenta
los intereses particulares del nio.

Estimule en el nio el deseo de compartir y participar con otros.

Ofrzcale muchas oportunidades de participar en actividades de grupo.
Exprsele felicitaciones y aprobaciones especficas. Enfoque sus
lecciones en demostrar amor ayudando a otros y preocupndose por
sus necesidades. Alintelo a participar en los juegos y otras
actividades.

Elogie los esfuerzos especficos del nio de manera que no tenga

necesidad de jactarse. Elgielo cuando diga la verdad. No lo critique.
Rase con l, pero nunca se ra de l. Estimule en el nio un nimo
positivo. Mediante su ejemplo personal, ensele a comportarse con
calma y confianza.

Ensee al nio a preocuparse y responsabilizarse por su propia

conducta y por cmo mejorarla. Asegrele que todos cometemos
errores. Ensele la simplicidad del arrepentimiento. Emplee las
Escrituras para ensearle los principios bsicos del Evangelio. Aydele
a entender y aplicar las Escrituras.
El nio de siete aos de edad
Caractersticas naturales del nio

Tiene mejor dominio muscular. Est desarrollando inters y habilidades

en ciertos juegos, pasatiempos y actividades. Se inquieta y se mueve
mucho. Tienehbitos nerviosos y a veces adopta posiciones
desacostumbradas. Est lleno de energas, pero se cansa fcilmente.

Est ansioso por aprender. Piensa con seriedad y ms l-gicamente. Es

capaz de resolver problemas ms complicados. Le agrada que lo
desafen, le gusta trabajar y dedicar el tiempo necesario para
completar una tarea. Presta mucha atencin. Disfruta de sus
pasatiempos y de todo lo que requiera destreza. Le gusta coleccionar
cosas y hablar sobre proyectos y logros personales.

Suele jugar en grupos pero a veces prefiere estar solo y jugar en

silencio. Se relaciona muy poco con personas del sexo opuesto. Anhela
ser como sus compaeros y contar con su aprobacin. Es menos
dominador y menos decidido a salirse con la suya. Le agrada tener
mayores responsabilidades y ser ms independiente. Con frecuencia se
preocupa acerca de no hacer bien las cosas.

No le agradan las crticas. Es ms sensible en cuanto a sus propios

sentimientos y los de otras personas. Es frecuentemente un
perfeccionista y tiende a criticarse a s mismo. Es cohibido y cauto. Es
menos impulsivo y menos egosta que en sus aos previos.

Tiene conciencia de lo que es bueno y lo que es malo.

Disfruta del aprender y practicar los principios del Evangelio, tales como la
oracin y el pago del diezmo. Entiende determinados aspectos del
Evangelio, tales como la Santa Cena, la fe, el arrepentimiento, la obra
misional, el Espritu Santo y la obra del templo. Quiere ser bautizado y
recibir el don del Espritu Santo.
Sugerencias para los padres y los maestros

Emplee actividades que permitan al nio usar sus energas. Permtale

que comparta sus habilidades especiales. Tenga paciencia con las
molestias que cause y con su inquietud, y no ponga nfasis en
cualquier torpeza que manifieste. Use una variedad de tcnicas para
ayudar al nio a mantener su inters y para evitar todo mal
comportamiento. Elogie su buena conducta.

Hgale preguntas que le hagan pensar. Emplee historias que el nio

deba completar, adivinanzas y juegos y conversaciones que estimulen
su pensamiento. Permtale que tome decisiones propias. Concdale
suficiente tiempo para que complete las tareas que le asigne.
Alintelo a que se dedique a sus pasatiempos e intereses particulares.
Proporcinele oportunidades para que lea las Escrituras, tiras de papel
y cuentos. Utilice relatos y situaciones que se relacionen con la realidad
ms que con las fantasas.

Emplee actividades que requieran la participacin en grupo, tales como

juegos y dramatizaciones, pero respete los deseos del nio cuando en
ocasiones prefiera trabajar a solas. No le obligue a relacionarse con
alguien del sexo opuesto. Elogie todo comportamiento positivo, como
tomar turno y compartir. Asgnele responsabilidades y tareas que pueda
llevar a cabo y elogie entonces sus esfuerzos y logros.

Estimule el inters del nio por los dems. Cultive su confianza en s

mismo. En lugar de criticarle, procure tener oportunidades para
demostrarle su aprobacin y su afecto. Acepte su ocasional
temperamento y retraimiento. Alintelo a expresar sus sentimientos.

Ofrzcale oportunidades para que practique cmo tomar decisiones

correctas. Aydele a comprender las consecuencias de sus decisiones.
Ensele los principios del Evangelio de una manera sencilla y
especfica, y alintele a practicarlos en su vida diaria. Ensele en base
a las Escrituras. Preprelo para el bautismo y la confirmacin
ayudndole a entender los convenios que har.
El nio de ocho aos de edad
Caractersticas naturales del nio

Est demostrando una mayor coordinacin. Se mueve y se retuerce

mucho. Tiene hbitos nerviosos. Participa en juegos organizados que
requieren habilidades fsicas. Presta muy buena atencin. Quiere ser
bien recibido.

Quiere conocer la razn de todas las cosas. Est ansioso por compartir
su conocimiento. Piensa que sabe mucho, pero est comenzando a
reconocer que otros tal vez saben ms que l. Juzga a los dems. Tiene
sus propioshroes. Le gusta escribir, leer y usar su imaginacin.

Le agrada jugar en grupo con reglas simples. Prefiere jugar en grupos

de su propio sexo. Es ms cooperativo y menos insistente en salirse con
la suya. Quiere tener un mejor amigo. Tiene una intensa necesidad de
ser independiente, pero tambin depende de las personas adultas en
procura de gua y seguridad.

Es generalmente afectuoso, servicial, alegre, sociable y curioso, pero

tambin puede ser grosero, egosta, dominador y exigente. Es sensible
a las crticas. Se critica a s mismo y critica a los dems. Suele a veces
rerse por todo y hacerse el chistoso. Suele tambin sentirse culpable y
avergonzado.

Es receptivo a las enseanzas del Evangelio, pero podra tener muchas

preguntas al respecto. Se siente orgulloso de ser miembro de la Iglesia.
Le agrada vivir los principios del Evangelio. Aprende acerca del
Evangelio por medio de ejemplos especficos y participacin personal.
Sugerencias para los padres y los maestros

Utilice actividades que requieran coordinacin y que permitan que el

nio emplee sus energas. Tenga paciencia en cuanto a sus posibles
torpezas, hbitos desagradables y desasosiego. Permita
alternadamenteperodos de tranquilidad y de actividad. Elogie todo
buen comportamiento.

A fin de estimularlo a aprender, utilice juegos, relatos, lminas y

actividades diseadas para solucionar problemas. Emplee la lectura,
escritura y representacin dramtica. Ensee al nio a establecer
metas alcanzables. Exhrtele a preocuparse ms por su propia
conducta que por la conducta de los dems. Sugirale el ejemplo de
hroes apropiados, tales como los lderes y otros buenos miembros de
la Iglesia.

Proporcione al nio oportunidades para la interaccin, la cooperacin y

la participacin en grupo. Supervise cuidadosamente sus actividades.
Reconozca que es posible que el nio se apegue mucho a sus amigos.
Si no tiene amigos ntimos, aydele a integrarse en el grupo. Elogie su
buen comportamiento. Permtale participar con usted y con otros nios
en establecer normas y tomar determinadas decisiones. Permtale
asimismo que trabaje independientemente.

Ayude al nio a reconocer y a resolver cualquier emocin negativa.

Demustrele inters y entusiasmo. Elogie y promueva la confianza en s
mismo; no critique alnio ni lo compare con otros. Reconozca sus
esfuerzos y sus logros. Permtale disfrutar del buen humor cuando sea
apropiado y tngale paciencia cuando se ra excesivamente. Hgale
notar que todos cometemos errores.

Exprese con frecuencia su fe y su testimonio personal.

Aydele a valorar su condicin de miembro de la Iglesia y las
responsabilidades pertinentes. Exhrtele a que viva los principios del
Evangelio. Comparta con l sus experiencias personales, pasajes de las
Escrituras y relatos apropiados. Utilice actividades en las que el nio
pueda participar.
El nio de nueve aos de edad
Caractersticas naturales del nio

Le agrada participar en juegos de equipo. Controla bien su cuerpo. Est

interesado en desarrollar sus fuerzas, sus habilidades y su velocidad. Le
gustan las labores artsticas y las manualidades complicadas.

Es capaz de mantener por ms tiempo su inters en determinados

temas o actividades. Procura conocer los hechos reales; no disfruta
mucho las fantasas. Le agrada memorizar. Tiene intereses especficos y
mucha curiosidad. Le gusta leer, escribir y tomar notas. Se interesa por
la comunidad, y otras culturas y pueblos. Le agrada aprender sobre el
pasado y el presente. Le gusta coleccionar cosas.

Disfruta del estar en grupos con personas de su mismo sexo. Le

agradan las aventuras en grupo y los juegos cooperativos, pero
tambin le gusta competir. Pone a prueba la autoridad y ejercita su
independencia. Pasa mucho tiempo con sus amigos.

Tiene algunos problemas de conducta, especialmente cuando los

dems no lo aceptan. Est llegando a ser muy independiente,
responsable y digno de confianza. Se preocupa por ser justo y por que
sean justos con l. Est ms dispuesto a reconocer sus propios fracasos
y errores y a responsabilizarse por sus actos personales. Suele tratar de
hacerse el chistoso.

Tiene conciencia de lo correcto y de lo incorrecto.

Quiere hacer lo bueno, pero suele tambin rebelarse. Percibe la influencia
del testimonio de otras personas. Est listo para que se le enseen
principios ms profundos del Evangelio.
Sugerencias para los padres y los maestros

Ofrzcale una variedad de actividades, incluso juegos en equipo, que

mantengan su inters y lo ayuden a cultivar sus habilidades.

Proporcinele informacin especfica y hechos reales en lugar de temas

de fantasa. No le ofrezca todas las respuestas, sino ms bien
concdale tiempo para que piense y luego analice con l las
respuestas. Exhrtele a que memorice citas y pasajes de las Escrituras.
Considere las diferencias individuales al asignarle tareas y
responsabilidades. Ofrzcale oportunidades para que lea, escriba y
tome nota. Alintelo a llevar un diario personal. Ensele acerca de
otros pueblos y culturas, y sobre la historia.

Reconozca la necesidad que el nio tiene de ser aceptado por sus

compaeros. Establezca y mantenga limitaciones razonables, pero d
lugar para que sea independiente. Ensele a ser amable, aun cuando
sienta que no ha ganado. Fomente la amistad y aydele a conseguir
nuevos amigos.

Trate de hacerle saber que usted lo aprecia, aun cuando no le apruebe

cierto comportamiento. Ofrzcale oportunidades para que demuestre
ser independiente y responsable. No lo humille cuando cometa algn
error.

Exprsele su amor y su apoyo personal. Comparta frecuentemente con

el nio su testimonio y el testimonio de los profetas. Ensele principios
ms avanzados del Evangelio.
El nio de diez u once aos de edad
Caractersticas naturales del nio

Podra estar experimentando un rpido crecimiento. Le agradan los

deportes que requieran fortaleza, velocidad y destreza. Por momentos
se entretiene jugando, empujando, jugando a las luchas, dando codazos
y rindose por todo. Es inquieto, activo e impaciente. Podra ser
diferente de sus compaeros en tamao fsico y coordinacin. No le
gusta ser tratado como un nio. Se preocupa por su apariencia fsica.

Le agradan los conceptos y las ideas abstractas. Saca conclusiones

basndose en lo que haya aprendido previamente. Le gusta que lo
desafen con tareas mentales. Es decidido y razonable. Le agrada
memorizar. Le gusta establecer metas. Piensa ms lgicamente. Le
agrada aprender. Presta mucha atencin. Entiende con mayor precisin
el significado de las palabras y puede definirtrminos abstractos. Tiene
un sentido del humor que a las personas adultas podra parecerles
ridculo.

Es sociable y competitivo. Es muy leal a los grupos.

Tiene una relacin positiva y negativa con sus compaeros. Su amistad
con otros nios es ms compleja y allegada. Confa en sus mejores
amigos. Valora ms las opiniones y normas de sus compaeros que las
de personas adultas. Suele criticar las opiniones de los adultos y los
sentimientos de otras personas. Le gusta fastidiar o jugar con violencia.
En ocasiones es grosero y no est dispuesto a cooperar, pero en
ocasiones es amigable y cooperativo.

Se critica a s mismo y resiente que otros lo critiquen.

Podra pensar que todo lo que hace es errneo, especialmente cuando
lo critican. Tiene preocupaciones y temores acerca de la escuela y sus
amigos. Es muy sensible, particularmente en cuanto a s mismo. Tiene
dudas e inseguridades. A veces es muy sensible y se irrita con facilidad;
le preocupa ser tratado justamente. Es capaz de ser cordial, serio,
franco y sincero. Desea ser independiente y tener responsabilidades.


Tiene un fuerte sentido moral y buena conciencia. Le interesa
mejorarse. No le gusta admitirlo cuando se ha comportado
indebidamente. Est listo para aprender ms acerca de las doctrinas
del Evangelio.
Sugerencias para los padres y los maestros

Reconozca que el nio est creciendo y madurando. No le obligue a

relacionarse con personas del sexo opuesto. Ofrzcale oportunidades
para que participe en actividades fsicas que le permitan emplear sus
energas. No preste mucha atencin a un mal comportamiento
insignificante. Ensele a ser imparcial y a valorar su participacin en
las actividades. Demustrele estar interesado en lo que est
sucediendo en su vida. Aprecie las diferencias individuales del nio.

Estimule su pensamiento empleando preguntas, relatos de las

Escrituras, memorizacin de pasajes de las Escrituras, actividades para
resolver problemas y anlisis. Permtale tomar sus propias decisiones y
establecer metas personales. Utilice nuevas palabras y permtale
definir y explicar sus significados. Emplee ayudas visuales, relatos y
juegos.

Responda a su necesidad de pertenecer a los grupos y aceptar su

influencia. Ofrzcale actividades que le permitan relacionarse con sus
compaeros. Promueva el planeamiento y el trabajo en conjunto.
Ensele a tener consideracin por aquellos que no son aceptados por

los dems. Proporcinele responsabilidades y asignaciones y aydele a

completarlas. Fomente proyectos de servicio, tales como el cuidado de
nios, contribuir sus talentos y compartir el Evangelio con otras
personas.
Emplee ejemplos y lecciones que promuevan la consideracin y la
bondad. Elogie la cortesa, la generosidad, la lealtad y la amistad.

No compare al nio con otros. Alintelo y elogie sus logros.

Demustrele su confianza como individuo. Reafirme el comportamiento
positivo y trate de ignorar los actos negativos de menor consecuencia.
Permtale ser independiente y que exprese sus sentimientos
personales. Trate de comprender sus preocupaciones y todo lo que le
hace sentirse triste.

Ensele conceptos y valores morales especficos.

Destquele que la verdadera felicidad y el mejoramiento personal
provienen de guardar los mandamientos.
Alintele a comprometerse a vivir los principios del Evangelio. Aydele a
entender las responsabilidades y bendiciones futuras y a prepararse para
recibirlas. No lo avergence cuando cometa errores, en particular frente a
sus amigos. Ensele el Evangelio en su plenitud con relatos de las
Escrituras y de la vida de los profetas de los ltimos das. Alintelo a dar
su testimonio.