UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02

NOMBRE DE LA UNIDAD: el Tahuantinsuyo o un ejemplo de organizacin

I. DATOS GENERALES:
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA
1.2. REA
1.3. GRADO
1.4. SECCIONES
1.5. HORAS SEMANALES
1.6 .DIRECTOR GENERAL
1.7. DOCENTE

:
: Historia, Geografa y Economa
: 2do. Grado
: A B
: 03
:
: Lic. Freddy BRUNO MONAGO

II. TEMA TRANSVERSAL: Educacin para el xito y autoestima .

Educacin para la Gestin de riesgo y la conciencia Ambiental.
III. JUSTIFICACIN
El rea de Historia, Geografa y Economa, tiene como propsito la construccin de la identidad sociocultural de los
adolescentes y jvenes y el desarrollo de competencias vinculadas a la ubicacin y contextualizacin de los procesos
humanos en el tiempo histrico y en el espacio geogrfico. El desarrollo del rea promueve el acceso a conocimientos
sobre los procesos histricos, sociales, econmicos y polticos del Per y del Mundo; y enriquece la percepcin de los
estudiantes, al proporcionarles referencias temporales y espaciales. Las referencias temporales y espaciales permiten
al estudiante, saber de dnde vienen y dnde se sitan generando una base conceptual para la construccin de hechos
y procesos histricos, polticos, geogrficos y econmicos bsicos y complejos.
IV. COMPETENCIAS

Manejo de
Informacin
Comprensin
Espacio Temporal

Juicio Crtico

CICLO VI
Maneja informacin relevante sobre procesos histricos, geogrficos y econmicos del
Per, Amrica y el Mundo hasta la actualidad, comunicndola en ejercicio de su libertad y
autonoma
Comprende categoras temporales y de representacin espacial sobre procesos
histricos, geogrficos y econmicos, acontecidos en el Per, Amrica y el Mundo hasta
la actualidad, valorando la diversidad natural y sociocultural, tomando conciencia de su rol
protagnico en la sociedad
Formula puntos de vista personales y posiciones ticas, sobre procesos histricos,
geogrficos, y econmicos del Per, Amrica y el Mundo hasta la actualidad, proponiendo
ideas y desarrollando acciones para el cuidado y preservacin del ambiente, el patrimonio
cultural y la identidad social y cultural del Per.

V. ORGANIZADORES DE APRENDIZAJE
Manejo de informacin
Comprensin Espacio - Temporal
Juicio crtico
VI. VALORES Y ACTITUDES
Actitudes de los valores
Respeto
- Trata con amabilidad y cortesa a sus
compaeros, maestros, padres de familia y
dems personas.
- Respeta y tolera la opinin de sus
compaeros en el aula y fuera de ella.
- Practica y respeta las normas de
convivencia

Frente al rea
Valora los logros alcanzados por los
peruanos en la historia del Per en el
contexto Mundial.
Promueve la defensa del patrimonio cultural
a nivel local, regional y nacional.
Valora la diversidad cultural existente en su

Responsabilida
d

- Cumple con sus deberes escolares y

localidad, regin, pas y el mundo.
cuida el medio en el que se desenvuelve.
Promueve la conservacin del ambiente.
- Se esmera por participar en clase en
Valora los aprendizajes
forma individual y grupal.
desarrollados en el rea como
parte de su proceso formativo.

VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

UNIDAD 02

CONTENIDOS DIVERSIFICADOS

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

CAPACIDADES
Sociedad Poltica y Economa en el
Per y Amrica Latina hasta la
actualidad. Movimientos sociales y
polticos. Reformas y Revoluciones.

La Revolucin Cubana.

Analiza informacin relevante sobre las causas

y consecuencias de la Revolucin Cubana.

Analiza informacin sobre las dictaduras en

Amrica Latina entre los aos 60 y 70.

Ubica en un mapa los pases donde se llevaron

a cabo las dictaduras Latinoamericanas.

Formula puntos de vista sobre los efectos de

las dictaduras en Amrica Latina.

Rgimenes civiles y militares.

Populismos. Desarrollo y crecimiento
econmico en el Per.

Gobierno

de Manuel Apolinario Odra

(1948-1956)

conozcamos
y analicemos
los procesos
histricos de
la vida
Republicana
de de Amrica
Latina y el
Per

Gobiernos

de 1956-1968 ( Manuel

Prado Ugarteche y Belande)

Lnea de tiempo.

Anlisis de mapas
geogrficos.

Separatas

Lnea de tiempo.

ensayo

Mapa mental .
Anlisis de mapas
geogrficos

Mapa semntica

Anlisis de mapas
geogrficos

Identifica fuentes de informacin sobre el

gobierno de Manuel Odra.
Organiza informacin relacionado con el
gobierno de Odra.
Discrimina y analiza cambios y permanencias

de los gobiernos realizados entre los aos

1956-1968.

Analiza informacin relevante

gobiernos entre 1956-1968.

Discrimina e interpretan cambios y

permanencias de los conflictos en Asa, Guerra
de Corea, Vietnam y el conflicto rabe Israel

Interpreta cambios y permanencias de la

Reunificacin alemana y la desintegracin de
la URSS

Discrimina y analiza la distribucin espacial

Reunificacin alemana y desintegracin de la
URSS

Procesos

de
descolonizacin.
Movimientos de independencia y
revoluciones en frica y Asia

sobre

Cuadro
comparativo

Ppelografo
s,
plumones,

Ubica en un mapa el proceso de la Revolucin

Cubana.

en Amrica Latina entre

los aos 1960 y 1970.

Dictaduras

RECURSOS

Texto

colores,
tizas, mota,
cartulina de
colores.

Lminas,
revistas,
folletos.

Interpretan mapas
geogrficos
Ensayos
Mapa conceptual

Textos de
consulta.

los

Discrimina informacin sobre Amrica latina en

la Guerra Fra

Comunica informacin sobre la Revolucin

Cubana

Analiza informacin sobre las migraciones,

movilizacin social, arte y cultura popular en
Amrica Latina en el siglo XX

Cuadro
comparativo

Peridicos.

Tics
Mapa mental

JUICIO
CRITICO

COMPRENCIN ESPACIO TEMPORAL

MANEJO DE INFORMACIN

VIII. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAP.A
INDICADORES

Analiza informacin sobre las causas y consecuencias de la

Segunda Guerra Mundial en un cuadro de doble entrada.

INSTRUMENTOS
Mapa Mental
Lista de Cotejo de Ex. Oral

Analiza informacin sobre las repercusiones de la II guerra

Mundial en Amrica Latina y el Mundo en una ficha de trabajo

Fichas de trabajo

Analiza informacin sobre la Revolucin China y el proceso de

descolonizacin de frica y Asa mediante exposiciones

Lista de Cotejo

Analiza informacin sobre la Reunificacin

desintegracin de la URSS cuadro comparativo

Lista de Cotejo de Exposiciones

Discrimina informacin sobre Amrica latina en la Guerra Fra en

un mapa conceptual

alemana y la

Discrimina y analiza la distribucin espacial y secuencias

cronolgicas en torno a los hechos y procesos de la II guerra
Mundial en una lnea de tiempo

Interpreta cambios y permanencias de la Guerra Fra y la

situacin interna e las superpotencias a travs de mapas
geogrficos

Discrimina e interpretan cambios y permanencias de los

conflictos en Asa, Guerra de Corea, Vietnam y el conflicto rabe
Israel a travs
de exposiciones
Argumenta
posiciones
ticas sobre la II guerra Mundial de
manera expositiva

Formula puntos de vista sobre la Revolucin China y el proceso

de descolonizacin de frica y Asa. En forma oral

Mapa conceptual
Mapa mental

Lnea de tiempo
Fichas de trabajo

Lista de Cotejo de Exposiciones

Ficha de exposicin
Artculo de Opinin
Lista de cotejo

IX. MATRIZ DE EVALUACIN

CRITERIO:

MANEJO DE INFORMACION
INDICADORES

PESO

Analiza informacin sobre las causas y

consecuencias de la Segunda Guerra Mundial
en un cuadro de doble entrada.
Analiza informacin sobre la Reunificacin
alemana y la desintegracin de la URSS cuadro
comparativo
Comunica informacin sobre la Revolucin
Cubana a travs de un mapa mental

25%
25%
25%

N DE
REACTIVOS
1(5)

PUNTAJE

INSTRUMENTO

Prueba de
Desarrollo

2(2.5)

Examen Temtico

2(2.5)

Prueba objetiva

Analiza informacin sobre las migraciones,

movilizacin social, arte y cultura popular en
Amrica Latina en el siglo XX en un cuadro
comparativo

25%

100%

5(1 )

10

20

Prueba objetiva

CRITERIO COMPRENSION ESPACIO - TEMPORAL

INDICADORES

PESO

Discrimina y analiza la distribucin espacial y

secuencias cronolgicas en torno a los hechos y
procesos de la II guerra Mundial en una lnea de
tiempo
Interpreta cambios y permanencias de la
Guerra Fra y la situacin interna e las
superpotencias a travs de mapas geogrficos
Discrimina e interpreta cambios y permanencias
de los conflictos en Asa, Guerra de Corea,
Vietnam y el conflicto rabe Israel a travs de
exposiciones

N DE
REACTIVOS

PUNTAJE

30%

3(2)

Prueba de
objetiva

20%

1(4)

prueba objetiva
Ejercicios
interpretativos

50%

2(5)

10

100%

20

INSTRUMENTO

CRITERIO JUICIO CRTICO

INDICADORES
Argumenta posiciones ticas
Mundial de manera expositiva

PESO

N DE
REACTIVOS

PUNTAJE

sobre la II guerra

Formula puntos de vista sobre la Revolucin China

y el proceso de descolonizacin de frica y Asa. En
forma oral

50%
50%

2 (5)
2 (5)

10
10

100%

20

INSTRUMENTO
Prueba de
Desarrollo
Prueba de
Desarrollo

X. INDICADORES DE EVALUACION VALORES

VALOR

ACTITUDES

EVALUACION
TECNICAS

NSTRUMENTO

Respeto

Responsa
bilidad

- Trata con amabilidad y

cortesa a sus compaeros,
maestros, padres de familia
y dems personas.
- Practica y respeta las
normas de convivencia
- Cumple oportunamente
con
las
tareas
encomendadas
- Se esmera por participar
en clase en forma individual

y grupal

Valora los logros alcanzados

por los peruanos en la
historia del Per en el
contexto Mundial.
Promueve la defensa del
patrimonio local, regional y
nacional.
Promueve la conservacin
del ambiente.
Valora los
aprendizajes desarrollados
en el rea como parte de su
proceso
formativo

XI. BIBLIOGRAFIA BASICA

. 11.1 Del Alumno:
CIENCIAS SOCIALES 2. Santillana.
PROTAGONISTAS 2. Grupo norma
CIENCIAS SOCIALES 2. edit. corefo.
CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDES. De la pre san marcos
Documentos de trabajos. Elaborados por el profesor

11.2. Del Docente:

MEJIA BACA, Editores. Historia del peru. Tomo IV, V , VI.
SECCO ELLAURI. EDAD MEDIA.
VARGAS SALGADO, H. Proceso Histrico Peruano. Edit. UNE.
GRAN ATLAS GEOGRAFICO DEL PERU
EL COMERCIO, GRAN HISTORIA DEL PERU

Observacin
Sistemtica

Observacin
Sistemtica

S
Lista de Cotejo

Lista de Cotejo