Tobas Corredera Snchez. Defectos la diccin infantil. Editorial Kapelusz. Buenos Aires, 1949.

(resumen)
Tartamudez.
Sntomas.
Imposibilidad momentnea de iniciar el lenguaje. Los labios del nios se niegan a entrar en accin, la lengua no
puede aproximarse o separarse del punto de contacto. A pesar de los esfuerzos que el nio realiza, el elemento
activo no puede ejercer su accin de aproximacin o separacin del elemento pasivo con la soltura o energa o
con la lentitud o duracin en que se ejecuta el lenguaje, que sigue las leyes de contigidad, duracin, etc. que
rigen la fontica dinmica. se produce un espasmo tnico en estos casos, manifestado por contracciones de
relativa duracin, y que determinan una rigidez casi permanente, interrumpida a veces por algunas sacudidas.
Si el fonema es fricativo deja salir parte del aire y cuando desea continuar para, para volver a inspirar. Por ellos
la tartamudez se acompaa de voz inspirada, pues el nio aprovecha la pronunciacin de vocales para inspirar.
Si el espasmo sucede con los fonemas oclusivos el elemento activo no se puede separar del pasivo. Se
observan pequeas contracciones musculares en esos rganos, quien estudia el caso recibe la impresin de
que la cantidad de energa nerviosa fuera insuficiente para vencer la contractura muscular. En oportunidades el
rgano activo se separa y vuelve a aproximarse inmediatamente, repitiendo una sola vez el mismo fonema. la
presin que el aire ejerce al salir vence esa resistencia, pero en cuanto esa presin disminuye la tensin de los
rganos se hace superior y vuelven a aproximarse. Si el espasmo se produce con las vocales, y los ligamentos
estn muy juntos, los vasos del cuello se hinchan y la cara se enrojece por el esfuerzo, hasta que el nio puede
iniciar la expresin de su pensamiento.
Algunos nios presentan simples dificultades para empezar a hablar, sin embargo pueden apreciarse en l una
cantidad de movimientos en la pared abdominal, provocados por la repercusin de los espasmos del diafragma,
que no puede realizar su funcin fono respiratoria con regularidad.
Otras veces se moviliza el diafragma. En algunos sujetos cuando la accin del espasmo cesa, entre dos
espasmos sucesivos se produce la articulacin de la frase en forma rpida y precipitada, llegando a la
desfiguracin o supresin de fonemas, en cuyo caso tenemos la tartamudez complicada con el tartaleo.
Otras veces aparecen repeticiones al principio o en medio de la palabra. Son espasmos clnicos, que se
caracterizan por contracciones musculares rpidas y ms o menos regulares.
A los espasmos tnicos o clnicos que se localizan en los rganos respiratorios, fonatorio o articulatorio, en los
casos graves se asocian contracciones que aparecen en el rostro.
Caractersticas de la inteligencia y el carcter.

?? La inteligencia es normal aunque el trastorno puede limitar su manifestacin.

?? Tmido, apocado.
?? Se siente acobardado porque no se interpreta su mal.
?? Ante las burlas puede aparece el mutismo funcional.
?? Se distrae, no atiende, su imaginacin divaga y los resultados docentes pueden ser malos.
?? Aparece el complejo de inferioridad.
?? Llega a odiar la escuela y a los compaeros si el tratamiento no es adecuado.
?? Son retrados, huraos, desconfiados incluso con los nios que los defienden.
?? Tratan de abandonar la escuela.
?? Evitan las actividades de contacto social.
Causas.
Emociones fuertes.
Imitacin.
Golpes violentos en la cabeza.
Enfermedades de distinta naturaleza.
Sin causa conocida.
Causas predisponentes. Teoras.
Perifrica. Explica la tartamudez por la existencia de elementos extraos en los rganos respiratorio - fono articuladores.
b) Central. Lesiones del sistema nervioso originadas por traumatismos fsicos en las zonas cerebrales del
lenguaje.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
a)

c) Psicogentica. Neurosis, psiconeurosis, neurosis ansiosa, ansiedad verbal, manifestaciones de tipo

freudiano.
Tratamiento
El tratamiento tiende a la normalizacin y coordinacin de los sistemas musculares que intervienen en la
produccin de la palabra, pero tiende tambin al tratamiento psicoteraputico y cuando la edad del nio lo
permite, a destruir esa falta de confianza en s mismo que lo caracteriza, a superar su timidez, a lograr por
ejercicio de la voluntad un lenguaje pausado, que hablando con tranquilidad le permite defenderse.
Tratamiento ortofnico.
?? Gimnasia respiratoria
?? Gimnasia vocal
?? Gimnasia articulatoria
Tartaleo
Surge cuando existe una desproporcin entre el influjo nervioso y la capacidad de movimiento de los rganos
perifricos del lenguaje.
Consiste en la supresin de letras o slabas y an de palabras o prrafos enteros que dejan truncos el sentido
de lo que se desea expresar. A veces las articulaciones no son nada ms que bosquejadas por la rapidez de la
emisin y por ello el lenguaje se hace incomprensible. Se observa que el nio es vivaz, quiere sobresalir en el
grupo y habla rpido, en los ejercicios aritmticos tambin se observa porque quiere responder ms rpido.