Evaluacin de la Catequesis

1.- Evaluar el ao de catequesis

El final de curso es el momento oportuno para evaluar y para
precisar los detalles y cambios necesarios que habr que tener en
cuenta al inicio del curso.
No importa la movilidad en el grupo de catequistas. La reflexin
y la leccin de futuro hay que sacarla al finalizar el presente y con
la experiencia del presente.
Ahora es un buen momento para descubrir el valor de nuestra
accin catequtica y de ponderar su bondad y su eficacia.
En principio hay que evaluar todo. Nos tenemos que hacer
preguntas por todas y cada una de nuestras acciones. No hay
cosas insignificantes. Todo tiene sentido y todo es palabra
pronunciada.
Los catequistas:
-

Funcionamiento como grupo

Relaciones con la comunidad cristiana.
Relaciones con los padres de los nios y los jvenes.
Formacin permanente.
Tiempo dedicado a la preparacin de la catequesis.
Tiempo dedicado a las personas.
Tiempo dedicado a otras exigencias de la catequesis.
Relaciones con otros grupos de catequistas.
Testimonio personal.
Vida de oracin

La Catequesis
- Asistencia de los nios o los jvenes.
- Lugar y horario de la catequesis.
- La marcha del grupo.

La realidad del grupo, cmo fue asumida?

Acentuaciones hechas en el ao de la catequesis.
Metodologa e instrumentos empleados... Resultados...
Se ha podido hacer catequesis o hay que hablar de simples
reuniones de grupo... Cul es la diferencia?
- Interrogantes que surgen al final; aciertos tenidos.
- Contenido y realidad que se ha dado, a lo largo del ao, a
palabras como: Comunidad, mensaje, oracin, celebracin,
vida cristiana, compromiso, vida, padres, Biblia...
- Problemas especialmente afrontados este ao.
Destinatarios
- Qu tenemos que decir de los destinatarios...
- Qu nos han enseado...
- Qu cambio vemos en ellos entre el inicio y el final de la
catequesis...
- En qu tendra que madurar an este grupo, por dnde
convendra empezar el prximo ao...
- Qu es lo que mejor han recibido, lo que ms les cuesta, lo
que habra que matizar.
- Quin es quin en el grupo, cul es su vida y sus
preocupaciones?
- La historia familiar, cmo influye en cada persona?
Conoces las familias?
- Qu has dicho a cada uno de manera personal, cundo, por
qu...?
-

2.- Evaluacin
El curso llega a su final. Detrs est la experiencia de un camino
recorrido. Es momento de evaluacin. Evaluar no es decir bien,
mal, regular. Evaluar pastoralmente nos prohbe justamente dar
por hecho que todo se acaba en un bien, mal, regular... Entre otras
cosas porque en la accin pastoral hay siempre un porcentaje
grande de realidad" que no controlamos.

El Espritu obra "a pesar de nosotros" y "por medio de nosotros".

Algo se nos escapa siempre al evaluar la accin
educativo-pastoral y catequtica.
Pero esto no nos exime de la urgencia de evaluar. Evaluamos para
hacer teora de la accin pastoral y catequtica, no slo para
"ponernos nota". Evaluamos para descubrir los grandes
interrogantes que hay detrs de pequeos hechos significativos.
La zarza ardiendo
Me parece que una actitud importante hoy es la que describe el
libro del xodo: Moiss ve una zarza que no se consume. Se
acerca. Siente curiosidad. Quiere saber.
Es un hecho sencillo, normal. Pero dentro de la sencillez, es "algo
especial". Porque se acerca Moiss, escucha la voz que no
esperaba.
Podemos hacerlo realidad as:
.Hechos concretos acaecidos durante el que nos interrogan.
. Encuentros con padres, con otros catequistas, con los
destinatarios que nos han planteado alguna interrogacin.
.Palabras escuchadas que nos han hecho pensar porque detrs de
ellas intuimos que hay "mucha tela que cortar".
.Acciones que realizamos que no nos llenan.
Despus de hacer una lista de estas cosas propuestas, o de otras,
elegid una o dos y haced teora reflexionando sobre ello, o
buscando a alguien que os ayude a reflexionar, a ir ms all...
Intentad sacar conclusiones de accin prctica y ved cmo se
podra comenzar a cambiar algo, a remover elementos que
necesitan retoques... .

3.- CATEQUISTA

Has llegado al final del ao: Cmo te sientes? Has hecho lo que
podas?
No te juzgues severamente. Siempre se puede hacer ms. Pero basta
con que hayas hecho lo que buenamente podas.
Recuerda: lo que haces te sobrepasa. Ni la semilla que esparces, ni el
campo donde la esparces, ni la fuerza de la germinacin estn en tus
manos. Como los siervos de la parbola, tendrs que rezar desde lo
hondo del corazn: "Siervos somos; quizs ni los mejores; pero hemos
cumplido nuestro deber" (Lc 17,10).
Quiz sientas la tentacin de "dejar sitio a otros". Recuerda: cada uno
tiene su sitio en el mundo y en la Iglesia. T no ocupas el sitio de nadie.
Nadie ocupar tu sitio. Discierne y obra segn te dicte el corazn. A
veces necesitars que alguien te ayude a ver: Por norma, ni tienes que
ser catequista eterno, ni tienes que durar dos aos... En todo lo que es
obra de Dios, lo importante es escuchar a qu te llama Dios en cada
poca de la vida. Lo importante es ver si dejar la catequesis es una
nueva llamada a otra cosa o simplemente una retirada por miedo o ...
Las vacaciones no son tiempo de nada, sino de preparar el futuro:
cursillos, informacin sobre materiales, lecturas pendientes... La
catequesis deja "deberes" a los catequistas... para el tiempo de
vacaciones.

4.- Diez sugerencias

- Ten una atencin continua, constante, cariosa con cada
nio. Es esencial en la catequesis de los nios como lo es el
alimento para el cuerpo.
- Dedcales tiempo generosamente y mucha comprensin. Si
quieres que entren en lo que t les propones, entra t
primero en lo que a ellos les gusta.
- Aydales a abrirse a nuevas experiencias. Que se sientan
siempre acompaados y que vean que lo que les propones es

vital para ti, forma parte de tu manera de ser, no es algo

postizo.
Procura que en tus catequesis haya siempre algo que hacer,
no slo algo que escuchar o aprender. Los nios aprenden
mejor haciendo.
Ten palabras de nimo y de aprobacin para resaltar el
esfuerzo que hacen, como grupo y como personas.
No tengas miedo en darles responsabilidades de acuerdo a
sus posibilidades.
No olvides que cada nio o nia es nico. Trata a cada
persona como nica. No compares a nadie con otro. Lo que
es bueno para uno posiblemente no lo sea para otro. Cada
nio tiene derecho a ser original e irrepetible.
No reprimas tu desaprobacin cuando sea necesario.
Desaprobar una accin no es negar el cario. El nio tiene
que aprender que no todas las acciones son igualmente
vlidas.
Las amenazas sirven de poco. Di y haz lo que tienes que
decir y hacer, pero no amenaces con cosas que despus no
se cumplen. Las amenazas que no se cumplen desorientan al
nio y te hacen poco creble. Acostumbra a los nios a ver
que la palabra pronunciada se cumple. En ocasiones no se
cumple porque interviene otro factor: el amor perdona.
No esperes demasiada gratitud y recompensa. Es el adulto el
que est a disposicin de los nios, como son los padres los
que han querido al hijo. Aprendern la accin de gracias
viendo tu entrega desinteresada. No ests con ellos para que
ten gracias. Tus motivos de estar con ellos son otros.

5.- Mirar bien hacia atrs

Es el final de la tarea catequtica. Se impone saber mirar bien
hacia atrs.
Es posible que no veamos lo que queramos ver o no veamos
nuestras secretas pretensiones como fruto del trabajo realizado.
A muchos catequistas todo esto les lleva a pesimismos y a buscar
culpables o razones para justificarse.

Desde esta ptica, ordinariamente los nicos no condenados

somos nosotros. Y est bien. No hay ningn principio que nos
obligue a condenarnos al final de nuestra tarea. El nico principio,
vlido es la verdad, la realidad.
Miremos bien hacia atrs. Con el evangelio en la mano, mirar
bien hacia atrs nos lleva a no querer ni poder ver todos los frutos.
No somos nosotros los principales protagonistas de que las
personas vayan a Jess: nadie puede acercarse a m si el Padre
que me envi no tira de l (Jn 6,44).
Los catequistas corremos el peligro de caer en la tentacin de
pretender sembrar y recoger la cosecha inmediatamente. Todo lo
del evangelio tiene una lgica que trastoca nuestra lgica; una
manera de evaluar que no es equiparable a nuestros controles. Y
esto tanto cuando nos parece que tenemos muchos frutos, como
cuando parece que hemos predicado en el desierto...
A lo que s estamos obligados siempre es a creer en Dios como
amo de la via, y a ser unos discpulos que confan, que buscan,
que piensan, que repiensan, que tratan de sintonizar con la
persona de hoy, que abren luz y esperanza de evangelio a las
gentes por la estilo de vida y por la forma de relacionarse con
Dios como Padre y, con los hombres y mujeres de hoy, como
hermanos.
La parbola del tesoro escondido o del trigo y la cizaa tienen que
estar presentes en este final de tareas para saber mirar bien.
Qu queda?
Cmo es posible que con tantos esfuerzos, con tanta catequesis,
al final no quede nada?
Quizs la afirmacin es un poco exagerada: No queda nada. Es
posible evaluar hoy lo que la catequesis labra en el corazn de los
nios? Podemos hablar realmente de nada? No ser mucho
decir? Por lo menos cabe imaginar que algo queda. Pero la
pregunta s revela que muchos catequistas encuentran al final de
una etapa de catequesis infantil unos resultados pobres, o ms
pobres de lo que esperaban. Esta pregunta final es bueno que nos
la planteemos... No como un lamento, sino como una llamada de

atencin y como un impulso que nos lleve a hacer algo nuevo, a

inventar respuestas...
Verano: Tiempo de siembra
Acaba el perodo de catequesis. Comienza el perodo de los
catequistas;: un tiempo de siembra personal.
Ahora es el momento de la lectura, de los cursillos, de la
preparacin de materiales, de intercambio de experiencias.
Para algunos catequistas tambin es la hora de la verdad, es decir,
decidir si siguen o no en la tarea catequtica.
El cansancio, la realidad de la vida, las experiencias, quizs no del
todo positivas... llevan a no pocos catequistas a preguntarse si
continan o no en la catequesis...
Otros reciben la invitacin a ser catequistas por primera vez...
Es tiempo de invitacin, de reflexin, en una palabra de siembra.
La semilla que lanzamos a otros es tambin semilla lanzada sobre
nosotros. Cada catequistas es ante todo, tierra de semilla de
evangelio.
Estamos a las puertas de muchos cambios en la catequesis.
Poco a poco vemos que la convocatoria de la catequesis pierde
audiencia y respuesta... Y las comunidades tendremos que buscar
nuevas respuestas...
No son tiempos de desnimo. Son tiempos de novedad, Reflexin,
imaginacin y fuerza del Espritu... Las lamentaciones no sirven
de nada...
Para que lo nuevo germine y produzca frutos es preciso estar
abiertos al soplo del Espritu...
Las respuestas pastorales son caducas y mutables en la medida en
que la persona y sus circunstancias evolucionan y cambian.
Ser fieles a Dios nos pide ser fieles a la persona concreta.

6.- PARA UNA EVALUACIN FINAL

Se trata de tomar el pulso a la realidad que hacemos como
catequistas y que vivimos. Doy aqu una serie de
sugerencias para hacer esta evaluacin.

Nivel personal:
Cmo me siento en mi tarea eclesial de catequista?
Qu voy experimentando, viviendo...?
El ser catequista, me ha hecho pensar en algo nuevo?
La funcin que desempeo en la comunidad cristiana,
ha influido algo en mi manera de creer? Qu hecho de
menos? Qu es lo que ms me ayuda?
Nivel de grupo de catequistas:
Cmo me siento dentro del grupo de catequistas?
Cmo percibo nuestra manera de hacer grupo, de
relacionarnos, de ser comunidad de referencia para los
catequizandos?
Qu he aportado al grupo? Qu pido al grupo?
Cmo me siento integrado dentro del grupo de
catequistas?
Qu es lo que ms me gusta de cuanto hacemos como
grupo de catequistas? Qu es lo que deseara? Me ha
defraudado...
Nivel de funcionamiento:
Cmo veo la situacin de mi grupo? Qu dificultades
encuentro en el momento de dar la catequesis? Cules
son las carencias que advierto?
De las acciones realizadas, cules nos han dejado ms
contentos?
De las cosas hechas, cules nos dejaron ms
descontentos? Por qu esto?
Los problemas que actualmente tenemos planteados
son...Y la solucin que me parece ms conveniente es...
Si hemos dejado de hacer alguna de las cosas previstas
en la programacin, por qu ha sido?
A qu es lo que damos ms importancia? En qu
empleamos el mximo de tiempo en la tarea de
catequesis? Crees que es justo este empleo del tiempo
o habra que hacer correcciones?

 Para el prximo ao tendramos que centrarnos sobre

todo en...
Nivel de formacin:
Qu lugar ocupa la formacin personal como
catequistas? De qu medios nos valemos? Qu ms
desearas hacer en esta lnea...?
Nivel de la realidad local:
Lo ms urgente entre nosotros es...
A qu pblico hay que dirigirse de manera especial?
Otras sugerencias...

7.- Gracias, catequista

Queridos catequistas: al llegar al final de nuestra tarea catequtica
este curso, os quiero dar las gracias en nombre de los nios y los
jvenes, de la comunidad parroquial y en el de vuestros
sacerdotes...
Ya s que la gente no entiende muchas cosas...que no os
paguemos un pequeo sueldo..
Ya s que la gente suele ser poco agradecida, y lo que ms normal
es que te agradezcan poco lo que has hecho...
Ya s que a veces dicen: Si est ah, es porque le gusta, que se
aguante...
Ya s que sabis todas estas cosas y ms, porque os toca vivirlas.
Pero a lo mejor no est mal recordarlas hoy aqu...
Tambin s que haces lo que puedes y como mejor puedes. Y que
ests convencido de que es necesario ms formacin y ms
experiencia cristiana para hacer eso que el Espritu de Jess te ha
llamado a realizar...
Con toda honradez dices: Hago lo que puedo...
Y poco a poco, haces un poco ms... No es as?

A estas alturas, estoy seguro de que ests convencido de que hay

cosas que no se hacen por dinero, sino por llamada; no se hacen
como ejercicio de prcticas, sino como responsabilidad de
creyentes.
Como s esto y como s que ests en esta lnea, te disculpo todas
las cosas que las haces de forma imperfecta...
Has a veces pienso que el milagro mayor es que lo de Jess siga
adelante mirndome a m y a unos cuantos como yo...
La tarea que le dejamos para l solito!...
Bueno por todas esas cosas y por muchas que se me olvidan, un
GRACIAS MUY GRANDE...
Gracias al Seor
El servicio de la catequesis es una vocacin. Somos enviados por
el Seor a proclamar su Palabra. Nosotros, a travs de nuestra
dedicacin y esfuerzo, hemos colaborado en el anuncio de esa
Palabra. Por la catequesis hemos cumplido el mandato de Jess:
Id por el mundo y anunciar el Evangelio...
Gracias a la comunidad
Por la catequesis realizamos un servicio a la comunidad para su
crecimiento y maduracin. Nosotros, a travs de nuestro trabajo
con los catequizandos, contribuimos a que nuestra comunidad sea,
cada vez ms, la comunidad de los seguidores de Jess y vaya
creciendo en la fe, la caridad, la oracin, el compromiso. Por eso
podemos decir: Gracias, Seor, por lo que ha avanzado mi
comunidad.
Gracias a los catequistas
Durante el curso hemos trabajado conjuntamente con los dems
catequistas. Con ellos hemos preparado planes y actividades.
Juntos hemos procurado realizar una autntica catequesis. Por eso
podemos decir: Gracias, Seor, por la tarea compartida.
Gracias a los catequizandos
La catequesis es un servicio hecho con amor a los chicos y chicas
de mi grupo. A travs de mi contacto con ellos a lo largo del
curso, he procurado ayudarles a descubrir a Jess, les mostr el

camino de los valores del Evangelio, les ense a orar al Padre

con confianza, les ense a participar en la celebracin de los
cristianos. Por eso podemos decir: Gracias, Seor, por los avances
cristianos de los chicos y chicas de mi grupo.
Gracias a nosotros mismos
Son muchos los problemas que hay que superar. Pero no todo es
exigencia. Tambin nosotros hemos sido beneficiados. A travs de
la catequesis hemos desarrollado la generosidad, el amor, la
escucha, la paciencia... Y todo de forma libre y gratuita. El Seor
no lo olvida, lo agradece y premiar con amplitud. Por eso
podemos decir: Gracias, Seor, por lo mucho que recib.
Gracias al Espritu
En la catequesis hemos realizado actividades. La Palabra ha sido
escuchada, los chicos y las chicas crecieron en la fe, la vida
cristiana de la comunidad se va afianzando. Somos conscientes de
que todo esto ha sido posible por la accin del Espritu. Ha sido
l quien ha hecho fructificar nuestros esfuerzos y trabajos. Por
eso podemos decir: Gracias por la ayuda del Espritu...