3.Finalidad de la educacin:
La educacin la impartan los frailes, estos significa que la
finalidad principal fue la de evangelizar a la sociedad, era tanta la
urgencia por lograr la conversin de los indios, que daban clases
de catecismo a los nios todos los das y a los adultos acudan los
domingos a recibir instrucciones antes de recibir la misa;
posteriormente se agreg la enseanza de la lengua latina.
Despus de esto se les enseaban los oficios necesarios, o los que
ellos deban aprender, los que iban a la universidad podan
estudiar leyes, filosofa, medicina, etc.
5.Contenido de la educacin:
La educacin se variaba, ya que no se educaba de la misma
manera a los espaoles, mestizos y los indios. Dependiendo en
cul de ellos se encontraran se les imparta una educacin:
La educacin de los indgenas y los negros: La catequesis. Con
la finalidad de crear la sumisin, para que en futuro ellos
obedecieran sin problema alguno.
La clase media: a estos se les enseaban los oficios de
carpintera, obrera, minera, pintura, entre otros.
La clase alta: son los que podan ingresar a la universidad, se
les imparta clases de latn, filosofa, metdica, artes, medicina,
cnones, leyes y teologa.
Las clases eran gratuitas y los derechos de examen bastante moderados
pero los gastos se elevaban con los pagos adicionales exigidos por el
reglamento para obtener la licenciatura o el doctorado.
7. Materiales educativos:
Se utilizaron dos libros:
Catecismo de Ripalda: fue compuesto por el P. Jernimo
Martnez de Ripalda, con el objetivo de que todo fiel
cristiano estaba muy obligado a tener devocin. Este texto
fue utilizado no slo para la enseanza de la doctrina
cristiana, sino tambin del espaol, el civismo y la lectura,
en sus pginas lo mismo aprendan normas generales de
comportamiento social los nios de una escuela poblana, se
produjeron algunos de los pequeos catecismos en
imgenes , denominados Testirianos.
Catecismo Tridentino: reglament la vida de los catlicos y
promovi la uniformidad en los estudios superiores.
8.Mtodos de enseanza:
10.
Reglamentacin: