ENSAYO

COMO FORMAR HIJOS LIDEREZ Y PROACTIVOS?

LUZ ANGELA LOZADA SUAZA

PRESENTADO A
TITO LARA MASMELA,

IVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

CURSO DIPLOMADO DE PROFUNDIZACION
EN DEESARROLLO HUMANO Y FAMILIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PICOLOGIA
CEAD IBAGUE
2015
ENSAYO
COMO FORMAR HIJOS LIDEREZ Y PROACTIVOS?

Para dar inicio a este escrito tipo ensayo, producto critico reflexivo
sobre la cartilla Liderazgo Proactivo en Familia, de Cree Ser, donde
por medio de estos talleres buscan el desarrollo de la personalidad de
los nios, nias y adolescentes, en el marco de una familia proactiva con
liderazgo.
Errneamente Para muchas

personas,

consideran

como el poder, una autonoma o una mxima autoridad,

el liderazgo
donde los

logros alcanzados se ven asumidos como logros individuales y no logros

colectivos como lo establecen los verdaderos lderes, para detectar un

lder familiar a se hace necesario detectar en el alguna de las siguientes

caracterstica bsica, el lder emana confianza, sabe para dnde va, est
comprometido y es inspirador de la misin de su familia.
Por consiguiente el lideres de una familia sabe actuar en momentos
complicados, se considera que posee una inteligencia emocional ms
desarrollada que los dems miembros de la familia,

el hace que la

familia crea lo que l cree, y es capaz de que su causa sea aceptada y

convertida en la causa de la familia., que los logros sean compartidos
como propios de todos, Adems, no basa su poder en la autoridad, sino
en el convencimiento de los dems.
Por otro lado el verdadero lder familiar es aquel donde su
ambicin no es la propia permanencia, sino que su familia prevalezca en
el tiempo.

Estos lderes buscan que la estrategia y los valores de la

familia estn alineados.

Una vez definido el rol del lder de la familia, resulta imprescindible

precisar quines podran tomar este papel en la familia. Contrario a lo
que suele pensarse comnmente, no se necesita ser la cabeza de la
familia para tener el perfil de un lder familiar. Generalmente, los lderes
estn en cabeza del padre o de la madre quien es el encargado de velar

por el buen funcionamiento de su familia dentro de la sociedad, cuando

las

familias son numerosas es ms difcil de detectar el lder pero

tambin se hace ms necesario contar con uno o varios lderes que

articulen la comunicacin y trabajen por una cohesin familiar efectiva,
lo ms importante de un lder familiar est orientado al propio
reconocimiento que le da la familia

que conozcan cules son sus

responsabilidades y el gran valor que generan dentro de su familia, un

lder es ejemplo a seguir
Como futuros Psiclogos debemos tener claro sobre los conceptos
de los tericos a dems se debe conocer cules son las cualidades de
un verdadero lder dentro de una familia:
Para dar respuesta al anterior planteamiento el concepto de
liderazgo ha sido establecido

y es frecuente encontrar las siguientes

expresiones para definir el liderazgo:

una persona que orienta o gua a otras personas, el director de
un grupo de msicos. En una orquesta el concertino es el lder,
alguien que seala una direccin (misin, visin y metas) y expresa los
valores que la justifican. Los lderes expresan estos valores del manera
que consiguen en apoyo emocional de los seguidores,

un lder es una persona que es reconocida como tal por otras, un

lder es un gua, un conductor, un director, un pionero, es una persona
capaz de proporcionar una direccin e influir sobre las opiniones,
actitudes y valores de otras personas.
Churcill consideraba que los lderes eran personas que hacan una
uso inteligente del poder,
J. Adair, experto en temas del liderazgo considera al lder como la
persona capaz de:
colocar a un grupo de personas en una direccin correcta
Por otro lado y para dar respuesta al segundo planteamiento Adair
(2004) sugiri que las cualidad del liderazgo son
la capacidad que tiene una persona para influir en los dems a la
hora de cumplir un objetivo comn..
La iniciativa Globe
Canad,

ha

intentado

patrocinada por la Universidad de Calgary,

establecer

una

definicin

ampliamente

consensuada.
Por lo tanto considero el liderazgo como la habilidad individual de
influir, motivar y conseguir que otras personas contribuyan a conseguir

los resultados y el xito de la organizacin de la cual forman parte en

este caso de la familia.
Para

Cartwright

caractersticas y

Zander

1971;

Gibson

otros

1990

estas

cualidades pueden ser rasgos de personalidad,

capacidades intelectuales,

aptitudes

y actitudes,

dependiendo

del inters especfico de cada estudio (Dessler 1979).

Uno de los grandes

investigadores que abordaron el tema

de

encontrar un patrn regular de caractersticas en los lderes, se

encuentran:

Ghiselli,

quin

hall

que: inteligencia,

habilidad

de supervisin, iniciativa, seguridad en s mismo y nivel socioeconmico

autopercibido,

eran

atributos

comunes

los

dirigentes

evaluados (Ghiselli 1963 c.p. Dessler 1979);

Por otra parte Stogdill, cuya revisin de las investigaciones en el

rea, desde 1904 hasta 1970, dio resultados bastante concluyentes en
cuanto a una larga lista de atributos asociados al liderazgo, como son:
juicio, toma de decisiones, originalidad, adaptabilidad, estabilidad
emocional,

responsabilidad,

sociabilidad,

otros. (Stogdill 1948, 1974 c.p. Bass 1983).

vigor,

adems

de

Basados en los anteriores tericos se puede afirmar un lder esta

determinada por las siguientes caractersticas: acta con pasin,
optimismo, motivacin y valora siempre la familia, cumple las promesas,
escucha atentamente, y siempre habla con la verdad sea cual sea la
verdad, demuestra el liderazgo, no en el cargo, si no en las relaciones
personales. demuestra sus valores humanos de honestidad, coraje,
perseverancia, lealtad, humildad, etc. Estn seguro de lo que dice y de
lo que hace, y si es necesario afrontando los resultados; fomentar el
respeto, para lograr relaciones personales de confianza duraderas,
generar proyectos que tengan xito,

tambin saben adaptarse al

fcilmente y de la sociedad, pero sin perder el norte, hacia los objetivos

propuestos, sabe ser innovador, creativo, y motivar constante.
Ahora bien, conocidos los aportes tericos y conceptuales de
grandes pensadores sobre el tema de liderazgo, es evidente que nos
queda

una inquietud por resolver. Como construir verdaderos lideres

dentro de nuestras familias? Cmo hacer que nuestros hijos sean

lideres positivos para nuestra sociedad?, para resolver esta inquietud
debemos iniciar a decir que las familias deben ser consideradas el
ncleo de una sociedad y estas a su vez deben fomentar los valores
como el liderazgo, la libertad y el respeto.

La labor de los padres de familia a travs de la disciplina que

ejercen hacia sus hijos e hijas debera tener como objetivo el
desarrollo del autocontrol, de la auto-regulacin, la autoestima en otras
palabras que los hijos e hijas por s mismas aprendan a controlar sus
actos y a decidir de manera acertada; sin embargo los patrones de
crianza muchas veces se alejan de este objetivo, lo que a mediano y
largo plazo puede limitar el potencial de liderazgo de las personas en
formacin, es por ello que debemos considerar que la crianza en valores
es la base fundamental para crear hijos lideres dentro de una sociedad.
A su vez tambin podemos reflexionar sobre la existencia de
liderazgo negativos, llevados a este punto por la carencia de valores y la
orientacin permanente de padres o madres comprometidos,
Para terminar este ensayo

y como psicloga en formacin

considero necesario tener en cuenta las siguientes recomendaciones:

Los patrones de crianza junto con el estilo es un factor importante
ya que muchos padres
sobreproteccin,

poseen un patrn de crianza

basado en la

la demostracin continua, desmedida de amor y el

permanente control ejercido por los padres hacen que se instale una
barrera de dependencia

que limitara al menor para tener sus propios

criterios para asumir sus responsabilidades

lo que se ir transformando

en un sentimiento de inseguridad.
Implementar en los hijos lo que se llama Liderazgo democrtico,
que no es ms que el hecho de participar de los procesos de toma de
decisiones, lo que no slo modela un liderazgo efectivo sino que permite
que los dems se involucren en la construccin de las soluciones
generando a la vez un sentido de responsabilidad personal que
muestran las personas con liderazgo.
Establezca norma y deberes segn la edad de su hijo, ellos sern
capaces de afrontar estas responsabilidades, permita que en la
ejecucin de los deberes, los hijos establezcan su plan de accin
limitando su funcin como adulto a establecer los plazos as como a su
supervisar los resultados.
Es importante que el padre la madre nunca reprima la iniciativa de
los hijos. Aquellos patrones de crianza donde no se estimula la
autonoma, la iniciativa y la creatividad, genera en los hijos un
sentimiento de frustracin y de temor que a la postre lesiona no slo su
autoestima sino su propia auto eficacia, Utilice el reforzamiento verbal
para estimular el liderazgo. Refuerce verbalmente a los hijos cuando han

asumido un reto, han llevado una tarea, han cumplido con su deber, han
tomado una decisin, etc.
Por ultimo recuerde que la mejor recompensa para cualquier
persona es el reconocimiento, ms si se lleva a cabo en pblico, razn
por la cual utilizar este recurso es crucial, eso si no olvide que a los hijos
se les refuerza y se les ama por lo que son y no por lo que hacen, de
manera tal que ample su concepto de liderazgo, no en funcin solo del
lograr sino del ser.

Bibliografa

Gabriel Mauricio Villa Garca, Liderazgo Proactivo en Familia, CreeSer, 2009 Editorial Printer Colombia S.A