UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

MAESTRIA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA

Matriz DOFA Plan Nacional de Desarrollo 2010 - 2014

Profesor
JAVIER ERNESTO MORENO GUALDRON

Preparado por
EDWIN YAHIR GARCIA FAJARDO

Santander de Quilichao, Cauca, Colombia

2014

MATRIZ DOFA PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2010 - 2014

COMPETITIVIDAD

CONCEPTOS

DIFICULTADES
Acabar
con
viejos
paradigmas como el que los
jvenes no tienen suficiente
experiencia y calificados para
desarrollar una labor
Abrir
las
fronteras
econmicas
sin
que
perjudique a las PYME
Disminuir las brechas de
acceso y permanencia a la
educacin
Generar
oportunidades
laborales con remuneracin
econmica acorde con los
estudios realizados

OPORTUNIDADES
FORTALEZAS
Desarrollo
Social Igualdad
Integral
Oportunidades

Crecimiento econmico

Mejorar la calidad de la
educacin en todos los
niveles

AMENAZAS
de La Corrupcin al interior de las
Instituciones Educativas de
acceso gratuito

Formalizacin del empleo

Firma del TLC sin tomar las

medidas
adecuadas para
proteger a las PYME
Fortalecimiento
Disminuir
la
inversin
Institucional
econmica que permitira
llegar a ms lugares del pas
con elementos educativos
Desarrollo
de Contratar mano de obra ms
competencias laborales
barata para no reconocer el
pago indicado y pertinente

Fortalecimiento
del
desarrollo
de
competencias genricas
y especficas por parte
de las universidades y
de las instituciones de
educacin superior
Dejar en manos de los entes Aumento
de
la Desarrollo regional
territoriales
todo
lo cobertura y la oferta
concerniente a la educacin acadmica
y la economa

Los recursos dedicados a la

educacin se inviertan en
otras cosas con fines polticos

INNOVACIN

Pocas
Instituciones
cuentan con docentes
capacitados
en
formacin
en
emprendimiento
No hay cobertura ni
buena
infraestructura
que permita el acceso a
las
redes
de
comunicacin
Alcanzar
los
altos
estndares
de
la
educacin internacional
Los recursos otorgados a
la financiacin de la
educacin deben de ser
suficientes

Innovacin en todos los Emprendimiento

niveles de la educacin

Educar con pertinencia Tecnologas

de
e incorporar innovacin Informacin
y
en la educacin
Comunicaciones

Articulacin
de
la
educacin media con la
educacin superior
Mayor posibilidad de
acceder a la educacin
de
los
ciudadanos
menor
favorecidos
econmicamente
Resistencia por parte de Aplicar el uso de las TIC
algunos funcionarios a en
la
gestin
y
los cambios y a la administracin de la
modernizacin
educacin

Se pierden algunas buenas

ideas por falta de capacitacin

la Pocas posibilidades de acceder

las a la informacin

Fomento
a
internacionalizacin de
educacin superior
Fortalecimiento
a
financiacin
de
educacin

la No clasificar y competir con los

la altos puntajes de la educacin
nacional e internacional
la Que se desven los recursos
la otorgados a la financiacin de
la educacin

Modernizacin de la
gestin de las secretaras
de educacin y sus
establecimientos
educativos

Dejar todo en manos de la

educacin y no permitir
avanzar de la mano con el
sector productivo e industrial
del pas.

CONCLUSIONES Y ACCIONES DE POLTICA PBLICA

PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2010 - 2014

En conclusin el Plan Nacional de Desarrollo es el instrumento legal por medio del cual se
dan a conocer los objetivos de gobierno del presidente de Colombia, su gestin, y
adems, permite evaluar sus resultados.
El PND del Gobierno Nacional busca asegurar el uso eficiente de los recursos de la
Nacin, desarrollar estrategias de lucha contra la pobreza y el desempeo adecuado de
las funciones que la Constitucin y la ley asignen al Gobierno.
Plantea las estrategias y orientaciones generales de la poltica econmica, ambiental y
social, en especial las estrategias gubernamentales de lucha contra la pobreza. sta
contiene los presupuestos plurianuales de los principales programas, estrategias y
proyectos de Inversin Pblica Nacional. Tambin especifica los recursos financieros
requeridos para su ejecucin.
El Gobierno elabora el PND de acuerdo con las metas anuales del balance primario del
sector pblico no financiero. En esta etapa participan las autoridades de planeacin y las
entidades territoriales. La propuesta correspondiente se somete a la evaluacin del
Consejo Nacional de Planeacin. Luego del concepto emitido por el Consejo se efectan
las enmiendas pertinentes para presentar el proyecto a consideracin del Congreso,
dentro de los seis meses siguientes a la iniciacin del perodo presidencial respectivo.
En la parte general se sealarn los propsitos y objetivos nacionales de largo plazo, las
metas y prioridades de la accin estatal a mediano plazo y las estrategias y orientaciones
generales de la poltica econmica, social y ambiental que sern adoptadas por el
gobierno. El plan de inversiones pblicas contendr los presupuestos plurianuales de los
principales programas y proyectos de inversin pblica nacional y la especificacin de los
recursos financieros requeridos para su ejecucin. Las entidades territoriales elaborarn y
adoptarn de manera concertada entre ellas y el gobierno nacional, planes de desarrollo,
con el objeto de asegurar el uso eficiente de sus recursos y el desempeo adecuado de
las funciones que les hayan sido asignadas por la Constitucin y la ley. Los planes de las
entidades territoriales estarn conformados por una parte estratgica y un plan de
inversiones de mediano y corto plazo.
Qu acciones de poltica pblica identifica en las amenazas dentro de la DOFA que
puedan ser aplicadas en la institucin donde usted labora?
Firma del TLC sin tomar las medidas adecuadas para proteger a las PYME
Contratar mano de obra ms barata para no reconocer el pago indicado y
pertinente
Los recursos dedicados a la educacin se inviertan en otras cosas con fines
polticos
Se pierden algunas buenas ideas por falta de capacitacin
Pocas posibilidades de acceder a la informacin

 No clasificar y competir con los altos puntajes de la educacin nacional e

internacional
Dejar todo en manos de la educacin y no permitir avanzar de la mano con el
sector productivo e industrial del pas.
Implementacin de polticas pblicas que integren la generacin de ingresos y
empleo de calidad y el desarrollo cientfico-tcnico del sector de dominguillo.
Qu situacin o situaciones identifica en la institucin donde se desempea, las cuales
impidan de alguna manera la asimilacin y aplicacin de las polticas pblicas de ciencia y
tecnologa?

Infraestructura limitada y desarticulada

Escaso nmero de investigadores y Planes de Estudio desarticulados
Financiamiento insuficiente, inadecuado e inconsistente
Falta de innovacin y baja productividad
Alta concentracin de actividades
Ausencia de una visin de largo plazo y de polticas pblicas
Falta de apropiacin de la comunidad educativa
Sector vulnerable a robos y violencias urbanas