1 - O que so lngua de sinais?

uma lngua de modalidade gestualvisual porque utiliza, como meio de comunicao, movimentos gestuais e expresses faciais
que so percebidos pela viso para captar movimentos, principalmente das mos.
2 - Os sinais so formados segunda a combinao dos seguintes componentes:
Ponto de articulao, movimento, expresses faciais, expresses corporais e configurao das mos.
3 - A audio essencial para o desenvolvimento da fala, da linguagem, da socializao e de outras formas de comportamento.
I. Sem a audio a criana tende a se afastar do seu meio ambiente.
II. Sem audio a criana pode ter aparncia de criana retardada, com distrbios emocionaise de aprendizagem.
III.A audio deve ser testada em qualquer criana que venha para avaliao de distrbios do desenvolvimento.
4 - Em que ano aconteceu o Congresso de Milo?

1880

5 - A partir do reconhecimento da libras em todo territrio nacional, so vrios os profissionais especializados que participam do
processo educacional da educao dos surdos, entre eles:
I. Intrprete de Libras/lngua portuguesa Profissional com competncia lingstica em Libras/lngua portuguesa, que atua no
contexto do ensino regular no qual h alunos surdos matriculados.
II. Instrutor surdo de Libras Profissional surdo que atua em servios especializados, desenvolvendo atividades relacionadas ao
ensino e a difuso da Lngua Brasileira de Sinais Libras e de aspectos socioculturais da surdez na comunidade escolar.
IV.Instituies especializadas Servio especializado que oferece atendimento educacional e/ou de natureza teraputica (Psicologia
e Fonoaudiologia entre outros), para alunos surdos matriculados na Educao Bsica.
6 - As decises tomadas no Congresso de Milo fez com que linguagem gestual fosse praticamente banida como forma de
comunicao a ser utilizada por pessoas surdas no trabalho educacional em todo os pases. correto afirma que:
I.A partir do Congresso de Milo, o oralismo foi o referencial assumido e as prticas educacionais vinculadas a ele foram
amplamente desenvolvidas e divulgadas.
II.Com o Congresso de Milo termina uma poca de convivncia tolerada na educao dos surdos entre a linguagem falada e a
gestual e, em particular, desaparece a figura do professor surdo que, at ento, era freqente.
III.A abordagem oralista na educao dos surdos no foi, praticamente, questionada por quase um sculo.
7 - As decises tomadas no Congresso de Milo fez com que linguagem gestual fosse praticamente banida como forma de
comunicao a ser utilizada por pessoas surdas no trabalho educacional em todo os pases. correto afirma que:
I. A partir do Congresso de Milo, o oralismo foi o referencial assumido e as prticas educacionais vinculadas a ele foram
amplamente desenvolvidas e divulgadas.
II. Com o Congresso de Milo termina uma poca de convivncia tolerada na educao dos surdos entre a linguagem falada e a
gestual e, em particular, desaparece a figura do professor surdo que, at ento, era freqente.
III. A abordagem oralista na educao dos surdos no foi, praticamente, questionada por quase um sculo.
8 - Quando comeou a surgir estudos sobre as lngua de sinais utilizadas pelas comunidades surdas?
Na dcada de 1960
9 - O alfabeto manual : Apenas um recurso utilizado para soletrar nomes prprios e emprstimos lingsticos do portugus.
10 - A lngua de sinais considerada pela lingstica como a lngua natural das pessoas surdas, isso se d pelo fato de que:
A lngua de sinais de modalidade visualgestual no tendo impedimento de ser adquirida pelas pessoas surdas.
11 - Como se d o aprendizado da lngua portuguesa pelos surdos?
Devido ao seu impedimento auditivo, o aprendizado da lngua portuguesa ir processarse como o de uma lngua estrangeira, pois
o mesmo exigir ambiente artificial e sistematizao por meio de metodologias prprias de ensino.
12 - Quais so os pilares da proposta de educao bilige para surdoscom relao a lngua de sinais e a lngua portuguesa?
I.A lngua de sinais considerada a mais adaptada pessoa surda.
II.As crianas quando expostas a lngua de sinais apresentam desenvolvimento semelhante a criana ouvinte.
IV.A lngua portuguesa tida como segunda lngua para o surdo. Esto corretas as afirmativas:
13 - De forma genrica deficincia auditiva definida da seguinte maneira:
Como a diferena existente entre a performace do individuo e a habilidade normal para a deteco sonora de acordo com padres
estabelecidos pela ANSI.
14 - Desde 1960, a partir dos estudos do lingista norteamericano Stokoe, as Lnguas de Sinais so consideradas realmente
lnguas com estrutura gramatical e regras prprias. No Brasil, a oficializao da Lngua Brasileira de Sinais ocorreu recentemente.
Assinale a alternativa que corresponde a legislao federal que oficializou a Lngua de Sinais no Brasil:
B Lei n. 10.436, de 24 de abril de 2002.
15 - A Lei de LIBRAS reconhece como meio legal de comunicao e expresso o sistema lingstico de natureza visualespacial, o
qual se constitui em um sistema lingstico de transmisso de idias e fatos entre membros das comunidades surdas brasileiras.
Diante do exposto, considerandose a Lngua Portuguesa escrita afirmase que:
A LIBRAS no poder substituir a modalidade escrita da Lngua Portuguesa.

16 - No Brasil a Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) usada pelas comunidades surdas dos centros urbanos e, ainda, pela tribo
de ndios (UrubuKaapor). Pode se afirmar que as Lnguas de Sinais caracterizam-se como:
No universais, visuaisespaciais, com estrutura e gramtica prprias.
17 - Quais so os tipos de deficincia auditiva? Deficincia auditiva condutiva, mista e central e sensrioneural.
18 - O grau de severidade da deficincia auditiva so variveis, podendo ser:
Audio normal, deficincia auditiva leve, moderada, severa e profunda.
19 - As causas da deficincia auditiva sensrioneural podem ser: Drogas ototxicas, causas perinatais, causas prnatais e
rubola.
20 - Detectada a deficincia auditiva, avaliase a necessidade e a importncia da indicao correta de um aparelho auditivo. Com
relao a protetizao correto afirmar que:
As prteses so adaptadas as necessidades de cada pessoa conforme o seu grau de perda auditiva.
21 - Sem a audio a criana tende a se afastar do seu meio ambiente, o que pode ocasionar:
A aparncia de criana retardada, com distrbios emocionais e de aprendizagem.
22 - A aquisio e desenvolvimento de bons padres de comunicao dependem de circunstncias externas ao indivduo, desde
que o sistema simblico de cada lngua seja aprendido, de maneira dinmica, dentro da comunidade em que ele vive. Quais os
estmulos que intervm nesse processo?
Nesse processo intervm basicamente os estmulos ambientais e o relacionamento afetivo.
23 - de fundamental importncia que os efeitos da lngua oral portuguesa sobre a cognio no sejam supervalorizados em
relao ao desempenho do surdo ou deficiente auditivo. A supervalorizao da lngua oral ter algumas conseqncias, entre elas:
Diminuio das chances de integrao plena do surdo ou do deficiente auditivo
24 - Quais as implicaes da interao precoce das crianas surdas com adultos surdos, usurios da lngua de sinais?
O contato com adulto surdo usurio da lngua de sinais favorece a criana a construir sua prpria identidade.
25 - Analise a descrio a seguir e identifique a qual filosofia educacional se refere:
O objetivo desse tipo de educao que a criana surda possa ter um desenvolvimento cognitivolinguistico equivalente ao
verificado na criana ouvinte, e que possa desenvolver uma relao harmoniosa tambm com ouvintes, tendo acesso s duas
lnguas: a lngua de sinais e a lngua majoritria.
Bilinguismo.
26 - A frase na forma afirmativa expresso facial : Neutra
27 - Quanto lngua de sinais, correto afirmar que: uma lngua natural comunidade surda, que possui caractersticas
prprias em seus planos fonolgico, morfolgico, sinttico e semntico.
28 - Quais so os conceitos sobre lngua de sinais na proposta de educao bilige para surdos?
I. A lngua de sinais considerada a lngua natural da pessoa surda.
II. As crianas quando expostas a lngua de sinais apresentam desenvolvimento semelhante a criana ouvinte.
IV. A lngua portuguesa tida como segunda lngua para o surdo.
29 - As decises tomadas no Congresso de Milo determinou o fim do uso de qualquer gesto ou sinal, nos pases que
participaram do Congresso, no trabalho educacional com as pessoas surdas. De acordo com esse fato histrico correto afirma
que:
I. A partir do Congresso de Milo, o oralismo foi o referencial assumido e as prticas educacionais vinculadas a ele foram
amplamente desenvolvidas e divulgadas.
II. Com o Congresso de Milo termina uma poca de convivncia tolerada na educao dos surdos entre a linguagem falada e a
gestual e, em particular, desaparece a figura do professor surdo que, at ento, era freqente.
III. A abordagem oralista na educao dos surdos no foi, praticamente, questionada por quase um sculo.
30 - Ao encontrar um deficiente auditivo quais as atitudes corretas a serem tomadas?
I.Ter calma se no entender o que a pessoa est querendo dizer, pea para ela repetir ou escrever;
II.Ao abordar a pessoa surda toque delicadamente seu corpo para ter sua ateno;
III.Falar sempre de frente, pausadamente e, sempre que possvel, d pistas visuais sobre a mensagem (gestos, apontamentos,
etc.).
Exerccios Finais
1- O sistema morfolgico da lngua de sinais permite determinar o tempo em que a narrativa esta sendo sinalizada. Como se d
essa marcao na LIBRAS?
Antes de se iniciar a frase em LIBRAS se coloca o sinal de passado, presente e futuro para determina em que espao de tempo
ocorre o fato narrado.
2- Quanto lngua de sinais, correto afirmar que: uma lngua natural comunidade surda, que possui caractersticas prprias
em seus planos fonolgico, morfolgico, sinttico e semntico.

3- A frase na forma afirmativa expresso facial :

Neutra