TEMA: EL CALENTAMIENTO GLOBAL Y SUS

IMPLICACIONES
Se ha observado que mis alumnos no cuentan con una conciencia
hacia el medio ambiente, del mismo modo desconocen, en gran parte el
motivo principal del calentamiento global, de igual forma como ha ido
progresando y las complicaciones y daos que ocasionar a la naturaleza.
Soy Profesor de educacin Primaria, actualmente estoy al frente del sexto
grado grupo A de la escuela primaria Luis F. Enrquez de la Fuente con
clave 27DPR0275S de la Zona Escolar 28, adjudicada al sector 06 del
municipio de Comalcalco, Tabasco. Me nace la necesidad de llevar a cabo y
disear el siguiente proyecto, Denominado El calentamiento global y sus
implicaciones.
El siguiente proyecto est constituido por cuatro actividades didcticas
que contribuyen tomar las medidas necesarias para disminuir el
calentamiento global, as como de campaas en las redes sociales e
internet para contribuir al cuidado del medio ambiente; tomar como apoyo
diversos software de escritorio como la paquetera de Microsoft Office 2007
o superior, de igual forma la paquetera de Libre Office, que vienen
previamente cargadas en las computadoras Mx que dot el gobierno federal
a los alumno de quinto y sexto de las escuelas primarias, siendo de gran
utilidad Internet y sus herramientas de comunicacin, cabe recalcar que se
utilizar los dos sistemas operativos, el de Windows que trae por default la
mayora de las laptop, y el sistema operativo Linux, que estn precargadas
en la computadoras Mx. Para comparar ambos sistemas, sus diferencias y
similitudes, del mismo modo con la herramientas de colaboracin (office y
libre office).
Se pretende crear en el alumno una conciencia responsable hacia el
cuidado y a preservacin del medio ambiente, del mismo modo
fortaleciendo sus habilidades tecnolgicas e implementando el uso de las
laptop mx. Es de suma importancia que los padres de familias se involucren
en las actividades y contribuyan al desarrollo de las mismas, para que as

los resultados sean los esperados y comprometan a sus hijos para la

entrega de productos y fomenten en ellos cuidado de nuestro entorno.

NIVEL EDUCATIVO
NIVEL PRIMARIA

PUBLICO AL QUE VA GRADO Y GRUPO

DIRIGIDO
ALUMNOS
SEXTO GRADO GRUPO
A

ASIGNATURAS CON LAS QUE SE RELACIONA EL PROYECTO

ASIGNATURA

GRADO

BLOQUE

CIENCIAS
NATURALES

6TO

II

ESPAOL

6TO

II

APRENDIZAJE
S
ESPERADOS

REFERENCIAS

Causas del
calentamiento
global: relacin
entre la
contaminacin del
aire y el efecto
invernadero; efectos
del calentamiento
global en el
ambiente: cambio
climtico y riesgos
en la salud.
Adapta el lenguaje
para una audiencia
determinada

RIEB 2011
Pag. 107

RIEB 2011
pag. 49

OBJETIVO
Como objetivo principal del proyecto es concientizar a los alumnos del
grave dao que ocasiona al medio ambiente el calentamiento global, del
mismo modo se busca que los alumnos desarrollen actividades con apoyo
de la tecnologa para fomentar el cuidado y la preservacin de nuestro
entorno, al fin que, como grupo implementemos campaas para uso
responsable de las energas que hoy nos rodean.

TIEMPO ESTIMADO DE DURACIN:

4 sesiones de 45 min. Cada una.

POBLACION A LA QUE VA DIRIGIDO EL PROYECTO:

Alumnos de Sexto Grado de Educacin Primaria.

RECURSOS Y APLICACIONES.

Computadoras para todos los alumnos.

Microsoft Office 2007 o la paquetera de Libre Office.
Proyector (caon)
Bocinas
Internet
Navegadores de bsquedas (google chrome de preferencia)
Herramientas comunicacin (redes sociales, blogs, youtube etc.)

FICHA TCNICA:
DATOS DEL AUTOR:
MTRO. LUIS INES MADRIGAL ALMEIDA
CORREO ELECTRONICO:
xavier201227@gmail.com
luismadrigal89@hotmail.com
DIRECCION DE BLOG:
hdtlaeradigital.blogspot.mx
FACEBOOK:
LUIS MADRIGAL ALMEIDA

HERRAMIENTAS TCNOLOGICAS NECESARIAS

1.- Paquetera de Microsoft Office 2007 o superior.
2.- Paquetera de libre Office (impress, write, calc)

3.4.5.6.-

Acceso a Intenet
Navegadores de bsquedas, Google de preferencia.
Navegadores de internet, Google Chrom de preferencia.
Blogger (herramienta de comunicacin para la creacin del blog)

EQUIPO (HARDWARE)
1.2.3.4.5.6.-

Ordenador o Laptop con microprocesador de 1.4 Gz como mnimo.

Memoria Ram de 1Gb mnimo o superior.
Sistema Operativo Windows XP, Vista, 7 u 8.
Una computadora para cada alumno.
Proyector
Bocinas 200 Watts de potencia mnimo.

GUIA PARA EL DOCENTE

a) SITUACION DE APRENDIZAJE
Al quemar combustibles se desprende un gas llamado dixido de
carbono (CO2). Cuando lo rayos solares llegan a la tierra, la calientan; el
calor se dispara y la tierra se enfria. El aumento en la produccin de CO2
es un factor que provoca el calentamiento de la atmosfera y, por ello, el
aumento general de la temperatura.
El calentamiento atmosfrico seguir aumentando a medida en que
sigamos produciendo ms dixido de carbono.
Por muchos aos se vio algo cotidiano la quema d combustibles fsiles,
pero se desconoca que los gases generados durante la combustin,
como el monxido de carbono y los xidos de nitrgeno, y azufre, se
disuelven en el vapor de agua y lo contaminan al precipitarse en forma
de lluvia cida, la cual provoca daos al ambiente.

Las maquinas en mal estado aumentan la contaminacin, el humo que

emiten los escapes de los automviles (smog) la quema de combustibles
por parte de las empresas contaminan en gran medida al ambiente.
Si las predicciones de los investigadores se cumplen, el aumento en el
nivel de los ocanos y el incremento en la temperatura afectarn la
distribucin de la poblacin mundial y de los recursos. Por lo tanto
muchos de nuestros hbitos y estilos de vida tienen que cambiar.
PREGUNTA GENERADORA

Con qu acciones puedo contribuir para

reducir el calentamiento global?
PRODUCTO FINAL
Como producto final del proyecto, se pretende crear un blog, donde se
invite a la sociedad en general a reducir el calentamiento global,
mostrando as las principales causas del mismo modo se plantearan
algunas sugerencias que debemos de llevar a cabo para el cuidado del
medio ambiente. Con apoyo de la tecnologa este proyecto trascender
ya que el blog estar disponible para todo el pblico general que quiera
consultar informacin relevante del tema.
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LOS SUBPRODUCTOS Y EL
PRODUCTO FINAL
ACTIVIDAD 1
CMO UTILIZAR MIS NAVEGADORES DE INTERNET Y WORD O
WRITE?
1.- Mostrarles el video para adentrarlos al tema: link
https://www.youtube.com/watch?v=lzf8yN1wo3o
2.- Formar a los alumnos en binas y accesar a la siguiente
direccin de internet para descargar informacin relevante acerca
del calentamiento global.
Link de descarga:
http://es.wikipedia.org/wiki/Calentamiento_global y buscar en sta
pg.
3.- Seleccionar la informacin ms relevante del artculo del

calentamiento global y copiarla en Microsoft Word, o en su defecto

En libre Office Write, en su laptop mx.
4.- Una vez copiada la informacin en Word o Write, realizar un
dptico con la informacin obtenida, rescatando la definicin del
calentamiento global, sus principales causas, y medidas para
reducir el calentamiento global.
5.- Guardarlo con el nombre de El calentamiento global en la
carpeta de mis documentos.
6.- Una vez realizado el dptico, comentar sus experiencias acerca
de la navegacin por Internet y la elaboracin del dptico.

ACTIVIDAD 2
COMO PUEDO GRAFICAR EN EXCEL O CALC?
1.- Investigar en la siguiente pag.
http://www.pensamientosdigitales.com/2007/04/30/medidas-paraevitar-el-calentamiento-global/ y leer la informacin disponible
acerca de las medidas de que debemos de tomar para disminuir el
calentamiento global.
2.- Abrir la aplicacin de Excel o calc en su defecto y realizar un
cuadro de doble entrada.
3.- De lado izquierdo anotar las a qu tipo de medidas se refieren o
elemento.
4.- de lado derecho anotar la definiciones de cmo podemos
contribuir al abatimiento del calentamiento global.
5.- Aplicar un formato: con negrita el ttulo de las columnas. Y de
color azul el relleno de las celdas y guardarlo en mis documentos
con el ttulo Tabla de medidas para preservar el MA
6.- Comentar sus experiencias acerca de la realizacin de las
medidas y el cuidado del medio ambiente.

ACTIVIDAD 3
COMO PUEDO REALIZAR UNAS DIAPOSITIVAS CON LA

INFORMACION DIAPONIBLE?
1.- Dividir a los alumnos en 4 equipos, para relizar unas dispositivas una de
cada subtema a continuacin se presentan.
2.- Investigar la siguiente informacin en la pag. Que se muestra a
continuacin
http://es.wikipedia.org/wiki/Calentamiento_global
- Equipo 1: Definicin de calentamiento global.
- Equipo 2: Que es el efecto Invernadero
- Equipo 3: Implicaciones y causas del calentamiento global.
- Equipo 4: Medidas para prevenir el calentamiento global.
3.- Cada equipo realizar una diapositiva con los subtemas que se le
asignaron.
4.- A las diapositivas se les asignar imgenes, transiciones entre las
diapositivas, tipo de letra grande, animaciones, diseo a cada una de las
hojas, etc. Porque se pasar a exponer dichas presentaciones por los
equipos.
5.- Una vez terminadas las exposiciones de los equipos, guardarlas en mis
documentos con el nombre Diapositivas del calentamiento global.
comentar sus experiencias recabadas en la elaboracin de las diapositivas
y si presentaron alguna dificultad.
6.- Al finalizar concentrar los cuatro subtemas de los equipos para
conformar un solo archivo, con un solo diseo, un mismo tipo de letra.
ACTIVIDAD 4
COMO PUEDO CREARUN BLOG CON MI INFORMACION DISPONIBLE?
1.- Preguntamos a los alumnos si alguien ha creado un blog o sabe de la
utilidad en un blog en Internet
2.- Mostrarles algunos ejemplos de Blog en Internet.
3.- En equipos observar el siguiente video que se presentar en el
proyector.
Link. https://www.youtube.com/watch?v=lYls_5BxJRg
4.- Una vez que analizamos el video para crear un Blog, en Blogger.com
procedemos a crear nuestro blog, con el nombre
alumnosquecuidanelambiente
5.- Una vez creado nuestro blog con el nombre indicado, subir toda la
informacin que conocemos acerca del calentamiento global, del mismo
aplicarle un diseo coherente con el tema.
6.- Publicar la direccin de nuestro blog, en todas las redes sociales que

tengamos acceso, invitndolos a accesar a nuestro blog, para que as la

sociedad se entere del cuidado del medio ambiente.
7.- Al finalizar comentar nuestras experiencias recabadas con la
elaboracin del blog, el producto final, as como de las dificultades
encontradas a lo largo del proyecto.
RELACION DE SUBPRODUCTOS Y EL PRODUCTO FINAL

Actividad 1:
El diptico
en Word o
Write
Actividad 4:
PRODUCTO
FINAL:
BLOG del
calentamie
nto global
Actividad 2:
cuadro de
doble
entrada en
Excel o Calc

Actividad 3:
Diapositiva
s en Power
point o
Impress

RECURSOS QUE SE UTILIZARN EN EL PROYECTO

DIPTICO EN
WORD

- Uso,
seleccin y
manejo de la
informacin.
- Recuperaci

CUADRO DE
DOBLE
ENTRADA EN
EXCEL
- Uso y
manejo de
la tabla
- Empleo de
la

DIAPOSITIVAS
EN POWER
POINT
- Trabajo
colectivo
- Empleo de
imgenes
- Diseo de
las

BLOG EN
BLOGGER.COM

- Diseo del
blog
- Informacin
plasmada
- Publicidad y
visitas del

n de las
ideas
principales.
- Empleo de
fuentes

informacin
diapositivas
blog.
- Animacione
- Imgenes.
en las
s
celdas
- Tipo de
- Organizaci
fuentes.
n de la
informacin
CRITERIOS DE EVALUACION QUE SE UTILIZARN
RBRICA PARA EVALUAR EL DPTICO

CATEGORIA
Organizacin
y atractivo
Precisin y
pertinencia
del contenido
Estilo y
correccin en
la escritura
(Ortografia)
Imgenes y
redaccin del
texto

(4) EXCELENTE

(3) BUENO

(2) SUFICIENTE

(1) DEFICIENTE

RUBRICA PARA EVALUAR EL CUADRO DE DOBLE ENTRADA

VALORACION
Profundizacin del
tema
Aclaracin sobre el
tema
Elementos propios del
cuadro de doble
entrada
Presentacin del
cuadro de doble
entrada

2 PUNTOS

1 PUNTO

0 PUNTOS

total

Calificacin de la actividad

RBRICA PARA EVALUAR LAS DIAPOSITIVAS

CATEGORIA

(3) EXCELENTE

(2) ACEPTABLE

(1) INSUFICIENTE

TRABAJO EN
EQUIPO
PRESENTACIN O
CARTULA
RELACION TEXTOIMAGEN
ORTOGRAFA
IMGENES,
FIGURAS, TEXTO
ETC.
DISEO DE LAS
DIAPOSITIVAS

RUBRICA PARA EVALUAR EL BLOG (PRODUCTO FINAL)

CRITERIOS

Objetivos del Blog

No ofrece informacin
sobre los objetivos del
blog.

Gramtica y
ortografa

Presenta frecuentes
errores gramaticales y
ortogrficos
En muy pocas
ocasiones responde a
los comentarios en su
blog.
No incluye elementos
visuales

Ofrece informacin
sobre los objetivos
pero la misma es vaga
e imprecisa.
Incluye algunos
errores gramaticales y
ortogrficos.
Generalmente
responde a los
comentarios en su
blog.
Los elementos
visuales son pobres y
no abonan a la
presentacin. Las
imgenes son
seleccionadas al azar,
son de pobre calidad
y distraen al lector

Ofrece informacin
clara, precisa y
completa sobre los
objetivos del blog.
La gramtica y la
ortografa son casi
siempre correctas.
Siempre responde a
los comentarios y
preguntas de su blog.

Comentarios en su
blog

Materiales visuales
y suplementarios

Extensin de los
artculos

Calidad de los
artculos
(Comprensin)

La mayor parte de las

veces los artculos son
breves (menos de un
prrafo)
No se comprenden los
datos.

Ms del cincuenta por

ciento de los artculos
tienen dos o ms
prrafos.
Se dificulta la
comprensin de los
datos

Incluye elementos
visuales tales como
tablas, ilustraciones
grficas y
multimedios. Las
imgenes son
relevantes al tema del
blog y los artculos,
tienen el tamao
adecuado, son de
buena calidad y
aumentan el inters
del lector.
La mayor parte de los
artculos tienen dos o
ms prrafos
Presenta los artculos
en forma lgica y
organizada, de forma
tal que se hace fcil
su comprensin.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS Y DIRECCIONES DE INTERNET

CONSULTADAS EN EL PROYECTO
1.- Reforma Integral de la educacin Bsica, Programa del plan de Estudios
6to grado 2011. Pgs. 49 y 107 SEP.
2.- https://www.youtube.com/watch?v=lzf8yN1wo3o
3.- http://es.wikipedia.org/wiki/Calentamiento_global
4.- http://www.pensamientosdigitales.com/2007/04/30/medidas-para-evitar-elcalentamiento-global/
5.- https://www.youtube.com/watch?v=lYls_5BxJRg
6.- http://132.248.25.175/artefact/file/download.php?file=577&view=253
7.- file:///C:/Users/luis/Downloads/cat_rubrica%20(1).pdf pag.19
8.- file:///C:/Users/luis/Downloads/joana%20rubio%20rubrica-para-evaluar-unpower-point%20(1).pdf