Fondo musical: Chambao “Papeles mojados”

CASO PRÁCTICO TEMA 1

Power Point elaborado por los alumnos y

alumnas de la asignatura de Psicología
Social y de las Organizaciones, adscritos al
proyecto de Aprendizaje Colaborativo con
las TIC (ACOTIC) del centro asociado de
Agüimes (Gran Canaria)

UNED 2007/2008
 CASO PRÁCTICO TEMA 1
“NEGOCIAR CON OTRAS COMUNIDADES
AUTÓNOMAS DE ESPAÑA, LA ACOGIDA DE
MENORES INMIGRANTES LLEGADOS A CANARIAS
A TRAVÉS DE SUS RESPECTIVAS CONSEJERÍAS DE
BIENESTAR SOCIAL”
 CASO PRÁCTICO TEMA 1
ANÁLISIS Y DIAGNÓSTICO

 Masificación de los Centros de

Acogida de Menores Inmigrantes
no acompañados en Las Islas
Canarias.

 “FUNDACIÓN MUNDO NUEVO”

como institución responsable del
acogimiento en centros de estos
menores.

 Llamamiento a las diferentes

Comunidades Autónomas de
España para colaboración y
solidaridad.
 CASO PRÁCTICO TEMA 1
OBJETIVOS

 GENERALES:

 Sensibilizar e informar a las

diferentes Comunidades
Autónomas de la problemática
social surgida en Las Islas Canarias
como consecuencia de la
inmigración.

 ESPECÍFICOS:

 Mejorar la atención y la calidad de

vida de los menores.
 Promover la solidaridad y las
relaciones sociales.
 Favorecer y motivar la inserción
escolar y/o laboral de los menores.
 Potenciar el aprendizaje del idioma
español como base imprescindible
para la integración.
 CASO PRÁCTICO TEMA 1
RECURSOS Y METODOLOGÍA

 Toma de contacto con los

representantes de las diferentes
consejerías de Bienestar Social.

 Enviar el Proyecto Social a través

de las TIC.

 Invitación al centro de
profesionales de Bienestar Social
para valorar el problema.

 Realzar los beneficios de acoger a

los inmigrantes (futuros
trabajadores, más subvenciones,
intercambio cultural,…)

 Tras confirmar la valoración

positiva, se pone en
funcionamiento el protocolo de
actuación.
 CASO PRÁCTICO TEMA 1
EVALUACIÓN

 Según las respuestas recibidas de

las comunidades interesadas:

 Predisposición de los interesados en el

Proyecto Social.

 Nivel de recursos disponibles de cada

comunidad.

 Grado de aceptación del entorno social

donde está situado el nuevo centro.

 Implicación de los centros escolares

para la inserción de los menores.

 Grado de asimilación de nuestra cultura

por parte de los nuevos residentes.
 CASO PRÁCTICO TEMA 1
CONCLUSIÓN

• Conseguir la integración socio-educativa de los menores

inmigrantes en el entorno de acogida es, sin duda, el gran
desafío de la diversidad cultural que vive estos momentos
la sociedad española, en general; y la canaria, en
particular.
• Desarrollar nuestra sensibilidad es vital para lograr la
empatía, y para conseguir que los otros puedan ser
comprendidos en un nosotros.

“Actúa de manera que

siempre tomes a la
humanidad, tanto en tu
persona como en la de
cualquier otro, como fin,
nunca como puro medio”.
(Kant)