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I.E.

N 6081 - "MANUEL SCORZA TORRES - VMT - UGEL

01

PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS


APRENDIZAJES 2014
I. Datos Generales
1.1. Informacin de la institucin educativa
1.1.1.Nombre de la IIE: N 6081- MANUEL SCORZA TORRES
1.1.2.Cdigo Modular: SECUNDARIA 0647057
PRIMARIA 0328542
1.1.3.Nivel educativo de La IIE: NIVEL PRIMARIA
NIVEL SECUNDARIA
1.1.4.Caracterstica de las Institucin Educativa : POLIDOCENTE
1.1.5.Fecha de Inicio de clases:10 DE MARZO 2014
1.2. Datos del Director:
1.2.1.Nombre del Director de la IIEE: WILBER QUICAA HUAMAN
1.2.2.Tiempo de servicios: 21 AOS
1.2.3.Condicin laboral: ENCARGATURA
1.2.4.Celular de contacto: 986877745
1.2.5.Correo electrnico: carbono04@yahoo.com

II.

Fundamentacin
El Plan Anual de trabajo para la Mejora de los aprendizajes busca implementar las rutas de

aprendizaje con el firme propsito de alcanzar los

aprendizajes fundamentales en nuestros

estudiantes, con la participacin comprometida del docente, como actor fundamental de la


Movilizacin Nacional por los aprendizajes en los tres momentos Buen Inicio del Ao Escolar,
La Mejora de los Aprendizajes y la Escuela que Queremos, y el Balance del Ao Escolar y
Rendicin de Cuentas.
El presente Plan de mejora Institucional es un instrumento tcnico que precisa las acciones a
desarrollarse en la I.E.I N 6081 - "Manuel Scorza Torres" , orientadas a mejorar el servicio
educativo, desde el buen inicio del ao escolar, donde se promuevan aprendizaje duraderos,
efectivos y significativos en nuestros estudiantes. Nos encontramos en una

etapa muy

complicada donde es primordial el compromiso de toda la comunidad educativa a fin que nuestra
institucion educativa ofrezca a los estudiantes mejores oportunidades para aprender, por ello
partimos del anlisis

del diagnstico, fichas de monitoreo institucional, monitoreo del MED,

evaluacin ECE ; resultados que permiten darle una mirada a cada actor educativo.
Llevado a cabo los ocho compromisos y realizado la reflexin a partir de los resultados de la
evaluacin de los diferentes actores se hace necesario contar con un Plan Anual de trabajo para
la Mejora de los aprendizajes, donde se incluir acciones educativas, diseos metodolgicos,
realizacin de estrategias que ayuden a mejorar los aprendizajes fundamentales para elevar el
nivel de logro de nuestros estudiantes.

01

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Los resultados merecen una reflexin y un compromiso de parte de toda la comunidad


educativa, asi estn involucrados

los directivos, docentes, auxiliares y padres de familia a

asumir responsablemente una tarea conjunta a fin de lograr las metas trazadas y elevar nuestros
niveles de logros, que los aprendizajes sean para la vida y que logren enfrentar los cambios de la
sociedad en armonia con la naturaleza.

IDENTIDAD: MISION, VISION :

MISION
Somos una Institucin de Educacin bsica regular, donde formamos lderes,
creativos, reflexivos, comunicativos y con visin emprendedora, dando nfasis
a los valores, la inclusividad , el cuidado del medio ambiente y apropiacin de las
tics. Contamos con personal docente actualizado para promover el cambio de la
realidad actual, orientada a mejorar la calidad de vida ms humana y
humanizante, reconociendo a la vez derechos y deberes.

VISION
Ser al 2 015 una institucin con trascendencia y liderazgo en la formacin de los
estudiantes y las estudiantes; basado en valores y con aprendizajes de calidad;
en una convivencia democrtica, inclusiva y estimulante ; con la participacin
competente de sus docentes a travs de proyectos innovadores y estratgicos
orientados al cambio de nuestra sociedad, comprometiendo a los padres en el
proceso pedaggico.

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III.
Diagnstico de la institucin educativa (en relacin a los indicadores d
e gestin)
COMPROMISO
DE GESTIN

INDICADOR

FORTALEZAS

DEBILIDADES

1.Permanencia en la Porcentaje
de Se logr un 73 % de Poca predisposicin
estudiantes que
estudiantes
que
de los estudiantes
I.E y logros de
logran
nivel
adquirieron
las
para el logro de los
aprendizajes de
satisfactorio en
nociones
de
los
aprendizajes.
los estudiantes
COMUNICACIN
nmeros
y
sus Deficiencias en la
y MATEMTICA.
operaciones en el
aplicacin
de
nivel secundario.
estrategias
El 73% de estudiantes
adecuadas para el
lograron desarrollar
logro
de
los
su
oralidad,
aprendizajes en las
expresin verbal y
sesiones
de
corporal en el nivel
aprendizaje.
primario.
Escaso monitoreo del
logro
de
Se logr un 50% de
aprendizaje de los
estudiantes
que
estudiantes de los
adquirieron
las
diferentes grados y
nociones
de
los
niveles, utilizando
nmeros
y
sus
diferentes
operaciones en el
instrumentos
de
nivel secundario.
evaluacin
y
fuentes
de
El 56% de estudiantes
informacin.
que
lograron
desarrollar
su Falta de monitoreo
oralidad, expresin
cclico
interno
verbal en el nivel
entre
los
los
secundario.
docentes de la IE.
para la mejora de
Docentes que cuentan
las estrategias y
con
Maestras
y
aprendizajes .
Especializacin
en
del
matemtica
y Incumplimiento
comunicacin
y
horario
de
otras reas.
preparacin
del
desayuno escolar
Docentes
que
Qali Warma.
investigan e innovan
estrategias en el Biblioteca no tiene
aula.
personal
especializado para
El
desarrollo
de
la atencin.
Talleres
de

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razonamiento

matemtico
y
verbal.
Concursos internos y
externos
de
matemtica
Concurso literario
y
otros
Infraestructura
para
cada nivel.
Participacin activa en
el da del logro por
la
comunidad
educativa.
Las
Aula
de

innovacin
implementadas,
cuentan con : radio,
TV, DVD, pcs, laptop

xo,
proyector
multimedia.

2.-RETENCIN
INTERANUAL
ESTUDIANTES.

DE

Porcentaje
de Directivos y Docentes
estudiantes
preocupados por la
matriculados que
desercin de
permanecen en
alumnos.

la
institucin
educativa en el
siguiente
ao

escolar.

La
institucin
necesita contar con
un
cronograma
MENSUAL
para
llevar a cabo los:
- Crculos de inter
aprendizaje
- Las jornadas de
autoformacin
docente
- Aulas
abiertas dirigidas a
Los
padres
de
familia.
Establecer
un
cronograma para el
uso de la biblioteca
y del laboratorio.
Contar con un aula
de
multimedia
equipada.
Falta de seguridad en
las aulas para la
conservacin
de
materiales del MED
ocasionando
prdidas, as como
la biblioteca para
uso del proyector
multimedia.
Mantenimiento
y
limpieza del local
deficiente.
No contamos con
reas
verdes
internas externas.
Falta
de
organizacin,
distribucin
de
responsabilidades
del
personal
administrativo,
auxiliar
en
el
horario de ingreso,
recreo, salida.
No contamos con
talleres educativos:
danza , ingles en el
nivel primaria, que

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son de demanda en
la localidad.
Inadecuada
infraestructura para
el logro de los
aprendizajes.
Actividades
extracurriculares no
planificadas.

3.-USO
EFECTIVO Porcentaje
de Normas de
DEL TIEMPO EN LA
jornadas
no
cumplimiento de
laboradas
que
horas efectivas de
INSTITUCION
han
sido
clase, su
EDUCATIVA.
recuperadas.
recuperacin y
asistencia y
permanencia de la
jornada laboral de
los docentes
4.- USO EFECTIVO Porcentaje
de Distribucin del tiempo Falta de estrategias
DEL TIEMPO EN EL
tiempo
adecuada
y
para
el
dedicado
a
dosificada en forma
cumplimiento
del
AULA.
actividades
consensuada con los
tiempo efectivo en
acadmicas.
docentes.
el aula.
Cumplimiento
a
la Escaso
calendarizacin del
acompaamiento y
ao escolar 2013, y
monitoreo de los
a las 1100 y 1200
directivos en
la
horas pedaggicas
prctica docente en
segn nivel.
el tiempo destinado
al
desarrollo
de
aprendizajes
significativos
5.-USO ADECUADO Nmero
de
Capacitacin
de Poco
inters
y
DE
RUTAS
DE
reuniones
para
docentes en Rutas de
motivacin
por
revisin
y
aprendizaje
parte
de
los
APRENDIZAJE.
estudio de las Utilizacin del portal
docentes
para
rutas
de
buscar informacin
Perueduca.
aprendizaje.
sobre las rutas de
Docentes con estudios
aprendizajes.
Acciones de
de postgrados.
acompaamiento Auto
formacin
y
docente (lectura e
retroalimentaci
investigacin
sobre
n de los
rutas de aprendizaje).
directivos al
desempeo
docente respecto
a las rutas de
aprendizajes
6.-USO ADECUADO Porcentaje
de Los docentes utilizan El MED debe destinar
DE
MATERIALES
docentes
que
como
recurso
suficiente material
hacen uso de los
pedaggico
el
para los alumnos y
EDUCATIVOS(CUAD
materiales
material
del
MED
para cada aula.
ERNOS
DE
educativos en el
adecuadamente.

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TRABAJO,TEXTOS Y
MATERIAL
CONCRETO)

desarrollo de los Material


procesos
utilizado
pedaggicos.
mayora
docentes.

didctico Falta de capacitacin


por
la
por el MED en el
de
los
uso
de
los
materiales
didcticos.

7.- PERCEPCIN DE Nmero


de Existe
un
clima Sensibilizar
a
la
LOS
ACTORES
jornadas
para
institucional
comunidad
reflexionar sobre
adecuado
en la
educativa
EDUCATIVOS SOBRE
resultados de la
comunidad educativa.
promoviendo
las
EL CLIMA ESCOLAR
ficha
de
normas
de

Capacitacin
para
el
DE LA I.E.I.
autoevaluacin
convivencia
y
el
fortalecimiento de un
sobre
clima
buen
trato,
buen clima en la
escolar
y
el
elaborando
institucin a docentes
establecimiento
instrumentos
de
y estudiantes.
de acciones para
autoevaluacin.
mejorar
la
convivencia en la
I.E.I.
8.-ELABORACIN
Nmero
de Docentes
motivados
PARTICIPATIVA DEL
jornadas
de
en la participacin del
planificacin
y
plan anual de trabajo
PLAN ANUAL DE
revisin
del
plan
institucional.
TRABAJO PARA LA
con
la
MEJORA
DE LOS
participacin
de
APRENDIZAJES.
la
comunidad
educativa.

Acordar las fechas


de elaboracin y
revisin del PATMA
(dos
jornadas
anuales).

IV.- OBJETIVOS Y METAS POR CADA COMPROMISO DE


GESTIN COMO RESULTADO DEL DIAGNSTICO.
COMPROMISO
DE GESTIN
1.- PROGRESO
ANUAL DEL
APRENDIZAJE
DE TODAS Y
TODOS LOS
ESTUDIANTES.

INDICADOR

FORTALEZAS

DEBILIDADES

OBJETIVO
OPERACIONAL

Porcentaje
de Docentes
que La
institucin Mejorar
los
estudiantes que
cuentan
con
necesita contar
niveles
de
logran
nivel
Maestras
y
con
un
logro
de
satisfactorio en
Especializacin en
cronograma
aprendizaje
COMUNICACIN
matemtica
y
MENSUAL
para
en
y MATEMTICA.
comunicacin
y
llevar a cabo los:
Comunicacin
otros.
Crculos
de
y Matemtica
de
los
Docentes
que
inter

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investigan
e
aprendizaje
innovan
Las jornadas
estrategias en el
de
aula.
autoformacin
docente
Se cuenta con un
aula
de Aulas abiertas
innovacin
dirigidas a los
implementada.
PPFF.
Se cuenta con un
equipo proyector.
un
Se
cuenta
con Establecer
cronograma
infraestructura
para el uso de
para cada nivel.
la biblioteca y
Se
cuenta
con
laboratorio.
diversos
Contar
con un
materiales
aula
de
educativos
del
multimedia
MED y elaborados
equipada.
por los docentes,
estudiantes
y
PPFF.
Cada aula cuenta Falta de seguridad
en las aulas para
con una biblioteca
la conservacin
organizada
e
de
materiales
implementada de
del
MED
acuerdo a la edad
ocasionando
del nio(a) en el
prdidas.
nivel primaria.
Las aulas de los Los textos del
MED
no
son
primeros grados
acordes
al
de
primaria
contexto
de
cuentan
con
nuestra regin.
medios
Falta
de
audiovisuales,
como radio, TV,
capacitacin en
DVD.
tics.
.

2.-RETENCIN Porcentaje
de Docentes
estudiantes
capacitados
INTERANUAL DE
matriculados
en cada nivel
ESTUDIANTES.
que
segn
las
permanecen en
rutas
de
la
institucin
aprendizaje.
educativa en el Buenas
siguiente ao
relaciones
escolar.
humanas
donde
se
practica
el
buen trato.

estudiantes
de
ambos
niveles
con
metodologas
propuestas en
las rutas de
aprendizaje,
haciendo uso
de
los
materiales y
textos
del
MED.

No contamos con Promover


talleres
estrategias
educativos:
de
danza , ingles
identidad,
en el nivel
compromiso
primaria.
con su I.E y
prcticas
Mantenimiento y
adecuadas
limpieza del
para el
local deficiente.
logro de los
No contamos con
aprendizaje
reas verdes
s
internas ni
fundamenta
externas
les.
adecuadas.
Falta
de
organizacin,
distribucin de

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3.-USO
EFECTIVO DEL
TIEMPO EN LA
INSTITUCION
EDUCATIVA.

4.- USO
EFECTIVO DEL
TIEMPO EN EL
AULA.

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responsabilidad
es del personal
administrativo,
auxiliar en el
horario
de
ingreso, recreo,
salida.

Porcentaje
de
jornadas
no
laboradas que
han
sido
recuperadas.

Porcentaje
de
tiempo
dedicado
a
actividades
acadmicas.

Nmero
de
reuniones para
revisin
y
estudio de las
rutas
de
aprendizaje.
5.-USO
ADECUADO DE
RUTAS DE
APRENDIZAJE.

6.-USO
Porcentaje
de
docentes
que
ADECUADO DE
hacen uso de
MATERIALES
los materiales
EDUCATIVOS
educativos en
(CUADERNOS
el desarrollo de
DE
los
procesos
TRABAJO,TEXTO
pedaggicos.

La distribucin del
tiempo
fue
adecuada
y
dosificada en la
sesin
de
aprendizajes.

Promover
el
cumplimiento de
las horas efectivas
y recuperacin de
las jornadas no
laboradas.

Promover
el
cumplimiento de
las horas efectivas
y recuperacin de
las jornadas no
laboradas.

Cumplimiento
de
la calendarizacin
del ao escolar
2013 , y a las
horas pedaggicas
que indica cada
nivel.
Auto
Desinters y
Lograr los
formacin
desmotivacin
aprendizajes
docente
por parte de los
fundamentales
(lectura
e
docentes para
de los
investigacin
buscar
estudiantes
sobre
rutas
informacin
en la
de
sobre las rutas
institucin
aprendizaje).
de aprendizajes.
Educativa
considerando
las rutas de
aprendizaje y
poniendo en
prctica el
plan
estratgico
por la mejora
de los
aprendizajes.
El 60% de las
Los primeros
Incorporar en el
profesoras utilizan
grados cuenta
desarrollo de
como recurso
con material
las
prcticas
pedaggico el
dotado por el
pedaggicas
material del MED
MED.
el
uso
adecuadamente. El MED no
permanente y
adecuado de
Material diseado
organizo
material
y funcional acorde
capacitaciones

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para el nio.

S Y MATERIAL
CONCRETO)

Nmero
de Buen
clima
jornadas para
institucional en
reflexionar
la
comunidad
7.- PERCEPCIN
sobre
educativa.
DE LOS
resultados
de Directivo que
ACTORES
la
ficha
de
promueve un
autoevaluacin
EDUCATIVOS
buen clima en la
sobre
clima
institucin a
SOBRE EL
escolar
y
el
travs de
CLIMA ESCOLAR
establecimient
jornadas de
DE LA I.E.I.
o de acciones
reflexin.
para mejorar la
convivencia en
la I.E.
8. Nmero
de
jornadas
de
ELABORACIN
planificacin y
PARTICIPATIVA
revisin del plan
DEL
PLAN
con
la
ANUAL
DE
participacin de
TRABAJO PARA
la
comunidad
LA MEJORA DE
educativa.
LOS
APRENDIZAJES.

PTIMAS para el
uso de los
materiales
educativos.
El MED debe
destinar
suficiente
material para los
alumnos y para
cada docente
para el uso
adecuado y para
su conservacin.

educativo.

Sensibilizar a la
comunidad
educativa
promoviendo
las normas de
buen
trato,
elaborando
instrumentos
de
autoevaluaci
n

Acordar
las
fechas
de
elaboracin
y
revisin
del
PATMA
(dos jornadas
anuales).

METAS DE APRENDIZAJE
OBJETIVO OPERACIONAL

META

Mejorar los niveles de logro de aprendizaje en Incrementar en un 100% el


Comunicacin y Matemtica de los estudiantes
logro de los aprendizajes en
aplicando metodologas propuestas en las rutas delas reas de Comunicacin.
aprendizaje, haciendo uso de los materiales y textos
Incremento
de
padres
de
del MED e involucrar a los padres de familia en el
familia
de
participacin
proceso educativo.
activa
en
los
procesos
formativos de sus hijos en
coordinacin con APAFA.

01

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Promover estrategias de identidad, compromiso Lograr que los estudiantes


con
permanezcan en la I.E. durante
su I.E y prcticas adecuadas de E-A.
ms de 2 aos consecutivos
segn su nivel.
Implementar y mejorar la infraestructura de las Acondicionamiento
y
aulas.
mantenimiento de las aulas.
Promover el
cumplimiento de las horas Los
directivos
y
los
efectivas
coordinadores de grado y
y recuperacin de las jornadas no laboradas.
reas evalan
Participativamente
las
actividades de la IE y del aula,
reflexionando
sobre
el
cumplimiento
de
la
calendarizacin
del
ao
escolar.; y la necesidad de
reducir el tiempo invertido en
actividades no acadmicas.
Mejorar
la calidad de los aprendizajes Los Directivos y coordinadores,
realizar un balance de medio
fundamentales
y fin de ao sobre el uso de
de los estudiantes en la institucin Educativa
las rutas, textos y cuadernos
considerando las rutas de aprendizaje y
de trabajo y su implicancia en
poniendo en prctica el plan estratgico por
el
trabajo
pedaggico,
la mejora de los aprendizajes.
utilizando como insumo los
Incorporar en el desarrollo de las practicas
pedaggicas
el uso permanente y adecuado de material
educativo

resultados del monitoreo en


el aula.

Sensibilizar
a
la
comunidad
educativa Lograr en un 100% el trabajo
promoviendo las normas de convivencia y el
en equipo gozando de buenas
buen trato.
relaciones humanas ,
Elaborar instrumentos de autoevaluacin
-Ejecutar el plan de mejora de la
Acordar las fechas de elaboracin y revisin
calidad educativa para mejorar el
PATMA
(dos jornadas anuales).
proceso de aprendizaje
de los
estudiantes.

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V.- MOMENTOS Y ACTIVIDADES:


A.- I MOMENTO: BUEN INICIO DEL AO ESCOLAR (MARZO)
ACTIVIDAD
MATRICULA
OPORTUNA Y SIN
CONDICIONAMIENTO
S

Actividades para el
mantenimiento del
local escolar

TAREAS
Diffusion de la matrcula
Organizar el proceso de
matrcula.
Difusin
Matricula
de
los
estudiantes
sin
condicionamiento.
Actividades SIAGIE

Buena acogida a los


estudiantes con el
objetivo de generar
las condiciones para
un clima escolar
favorable a los
aprendizajes.

Conformacin
de
una
comisin
para
mantenimiento del local
escolar.

Gestionar
el
presupuesto
ante
las
autoridades
locales
y
APAFA para la refaccin de:
Techos, servicios elctricos
y repintados, etc.
Elaboracin de una ficha
para el diagnstico del
estado del local escolar.
Prever la infraestructura.
Pintar
la
institucin
educativa,
Sembrar
y
mantener las reas verdes.
Aulas acogedoras.
Carpetas, sillas y aulas

RESPONSABLES
Direccin
Subdirecciones
Secretaria
APAFA
CONEI
Docentes

DIRECCION
APAFA
Docentes de aula

Direccin
Subdirecciones
Auxiliares
Laboratorista
Bibliotecaria
Docentes de aula

CRONOGRAMA
N

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DISTRIBUCION DE
LOS MATERIALES
EDUCATIVOS.

bien pintados
Presentacin del personal
docente y administrativo.
Cartel o gigantografia de
bienvenida a padres y
nios.
Ambientacin de aula con
sectores funcionales
Establecer las normas de
convivencia en el aula.
Mantenimiento
preventivo del
local escolar
segn
prioridades
establecidas
por el Comit.

Direccin
Subdirecciones
Bibliotecaria
Docentes de aula

Conformacin del Comit


Banco del Libro
Elaboracin y ejecucin del
Plan de trabajo del comit
banco de libros
Distribucin y ubicacin
estratgica
de
los
materiales donados por el
MED, y creados por la
docente y estudiantes y
padres de familia.

B.- II MOMENTO: CAMPAA POR LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES Y LA ESCUELA


QUE QUEREMOS (ABRIL-NOVIEMBRE)
ACTIVIDAD

TAREAS

RESPONSA
BLES

CRONOGRAMA

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PRIMERA
JORNADA DE
REFLEXIN
PEDAGGICA

PRIMER DIA DE
LOGRO(Primer
Semestre)

Recopilacin de documentos e insumos.


Reunin de reflexin con los actores
educativos para evaluar:
Logros de aprendizajes.
Uso del tiempo en la escuela y el
aula.
Uso del material educativo.
Rutas de Aprendizajes.
Clima escolar.
Balance de Plan de Anual de trabajo
2013.
Establecimiento
de
metas
y
compromisos
Reajustes al PATMA.
Presentacin del PATMA a la comunidad
Educativa.

Direccin
Subdireccion
es
Bibliotecaria
Docentes de
ambos
niveles y
turnos

Convocar y Presentar los lineamientos del


da del logro a la comunidad educativa
Realizar la Primera autoevaluacin
en la escuela
Identificar las dificultades y plantear
soluciones
Disear y organizar el proyecto
Institucional "Da del Logro "
Implementar
estrategias
para
mejorar los aprendizajes y evitar que
los estudiantes se atrasen Elaborar
proyectos de aprendizaje , Distribuir
roles y acompaar la participacin
Comunicar a los estudiantes la
realizacin del da del logro y
acuerdan conjuntamente cmo se
expondrn
los
aprendizajes
alcanzados.
Presentar
los
objetivos
de

Subdireccion
es

Direccin

Bibliotecaria
Docentes de
ambos
niveles y
turnos

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aprendizaje a lograr
Elaborar
las
estrategias
de
presentacin y celebracin
Elaborar
productos
que
se
desprenden de los proyectos e
implementacin de estrategias.
Organizar a la comunidad para dar
impulso a la celebracin
SEGUNDA
Preparar invitaciones para el acto
JORNADA DE
pblico
REFLEXIN CON
Definir el texto caractersticas del
EL OBJETIVO DE
diseo y contenido de las mismas
REALIZAR UN
Realizar el Acto pblico Exhibir las
BALANCE DE LOS
actividades que han desarrollado.
APRENDIZAJES
Presenta las metas alcanzadas hasta el
FUNDAMENTALES
momento

ACTIVIDADES DE
PREVENCIN DE
RIESGOS Y
SIMULACROS

Balance del primer trimestre


Replica de capacitacin sobre planificacion
Proyecto interareas
Organizacin
de
crculos
de
interaprendizajes, capacitaciones sobre
evaluacin y rutas de aprendizaje

Direccin
Subdireccion
es
Docentes de
ambos
niveles y
turnos

Direccin
Capacitacin y activacin del Comit
Ambiental y de Gestin de Riesgo.
Capacitacin para el reporte oportuno de
las fichas de Enfoque Ambiental y
simulacros.
a) Elaboracin o actualizacin del mapa de
riesgos y mapa de recursos.
b) Evaluacin de la vulnerabilidad y las
capacidades de la institucin educativa
c) Sensibilizacin
a
la
comunidad
educativa(Difusin de pancartas)

Subdireccion
es
Docentes
comisin de
docentes

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ACTIVIDADES
PARA EL
FOMENTO DE LA
LECTURA Y
ESCRITURA

d) Talleres de comunicacin para difundir


mensajes de prevencin en la comunidad.
e) Obras de teatro, pasacalles, comparsas.
f) Elaboracin o actualizacin del plan de
contingencia
para
situaciones
de
emergencia.
g) Sealizacin de las zonas de peligro y de
seguridad, as como de las rutas de
evacuacin en
casos de emergencia.
h) Evaluacin
de
la
Conservacin
y
mantenimiento de la infraestructura.
i) Evaluacin de la Conservacin y manejo
responsable de las instalaciones sanitarias
y elctricas
j) Implementacin
de
los
equipos
de
seguridad y emergencia.
k) Organizacin
de
simulacros
para
situaciones de emergencia:
1er simulacro:16 de abril, Da Mundial
de la Tierra
2do simulacro: 30 de mayo, Da de la
Solidaridad.
3er simulacro: 9 de julio, Da Mundial de
la Poblacin y el Poblamiento del Territorio
4to simulacro: 9 de octubre, Da
Internacional para la Reduccin de
Desastres.
5to simulacro: 20 de noviembre, Da
Mundial del Reciclaje y del Aire Limpio:
l) Desarrollar sesiones de aprendizaje en las
aulas sobre las normas de educacin y
seguridad vial.
m) Formacin de hbitos de seguridad vial.
n) Actualizacin de los instrumentos de
gestin de la institucin educativa que
permita incorporar

Direccin
Subdireccion

E
s
p
a
c
Espaci
io o
parap
el a
textor
a
e
l

I.E. N 6081 - "MANUEL SCORZA TORRES - VMT - UGEL 01


de manera transversal la gestin
riesgo y el cambio climtico.

-Actividades como :
Animacin a la lectura
Plan Lector: El placer por la lectura
Escuchar la lectura de cuentos,
historias, recetas y otros textos que
les
permitan
desarrollar
su
imaginacin, conocer otros lugares,
seguir indicaciones y construir su
pensamiento divergente.
-Juegos florales
-Contar con distintos tipos de texto
al alcance de los nios (Biblioteca en
el aula)
-Aplicar diferentes estrategias de
lectura como:
-lectura compartida
-Historias personales
- Concursos literarios
- Concurso de declamacin

ACTIVIDADES PARA
PROMOVER
LA
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS
MATEMTICOS

Evaluacin de los
aprendizajes

ACTIVIDADES DE
TUTORIA Y
ORIENTACIN
EDUCATIVA

del

Actividades como:
Talleres matemticos con juegos ldicos
Talleres de reforzamiento
Talleres de ajedrez
Concurso de matemticas
Participacin de concursos internos
externos.

Prueba de diagnostico
Prueba de proceso
Prueba de salida
Evaluacin censal:
Resultados de la evaluacin censal

es
Docentes del
rea de
comunicaci
n

Bibliotecaria

Docentes del
rea de
matemtica

Direccin
Subdireccion
es
Docentes

I.E. N 6081 - "MANUEL SCORZA TORRES - VMT - UGEL 01

2013
Aplicacin de la evaluacin censal

Organizar el proceso de elaboracin de Plan


anual de TOE, Plan de convivencia, Plan
de escuela de padres.
Convenios con el municipio sobre Colegio
seguro, universidades, etc.

ESCUELAS PARA
PADRES

SEMANA DE LA
DEMOCRACIA
(MUNICIPIOS
ESCOLARES)

Campaas DEL BUEN TRATO:


Difusin por el Buen trato por la Comunidad
(estudiantes , docentes y padres de
familia)
Jornada de charlas reflexivas acerca del
Buen trato a la Comunidad Educativa.
Dramatizaciones de Sensibilizacin sobre
EL BUEN TRATO
Campaa Firma por el buen trato
Informe de actividades programadas a la
UGEL 01
Campaa Pintemos por la Paz escolar
SISEVE organizar un buzn de sugerencias
referente al buen trato y ocurrencias de
casos de violencia.
Inscripcin del todo el personal docente en
el portal de Per Educa
Campaa por la no violencia contra la
mujer.

Jornada de charlas reflexivas:


acerca del rol educativo de la
familia.
sobre fortalecimiento de familia
como base espiritual y social de la
comunidad educativa

Direccin
Subdireccion
es
Coordinador
a de Tutoria
Tutores
Docentes

Direccin
Subdireccion
es
Comisin de
docentes

Direccin
Subdireccion
es
Coordinador
a de Tutoria

I.E. N 6081 - "MANUEL SCORZA TORRES - VMT - UGEL 01

ACTIVIDADES
RELACIONADAS
CON APRENDE
SALUDABLE

obre salud y nutricin

Practicar las normas de convivencia


fortalecer el clima institucional
Ejecutar un paseo de confraternidad
para
fomentar
espacios
de
integracin
y
convivencia
democrtica
Ejecutar reuniones de concertacin y
sensibilizacin para propiciar el buen
clima laboral.
Ejecutar talleres y/ charlas de
integracin
para
fortalecer
la
convivencia democrtica entre los
actores educativos.
Participar en la previsin del
mantenimiento de los
bienes y
enseres de la I.E
Coordinar acciones conjuntas para
proponer solucin de problemas que
se puedan presentar en la I.E.
Propiciar la participacin activa de los
estudiantes en la eleccin del Municipio
escolar

Establecer
convenios
con
aliados
estratgicos para realizar campaas de
salud integral para los estudiantes y las
familias.
Ejecutar charlas de sensibilizacin a travs
Monitoreo y
de la escuela de padres en temas de
asesoramiento a
nutricin,
enfermedades
parasitarias,
los docentes a
pediculosis.
nivel institucional
Ejecutar campaas de salud en la I.E con la
posta de salud para ejecutar charlas de
prevencin de la salud para los

Tutores
Docentes

Direccin
Subdireccion
es
Coordinador
a de Tutoria
Tutores
Docentes de
aula

I.E. N 6081 - "MANUEL SCORZA TORRES - VMT - UGEL 01

Crculo de
interaprendizaje
para analizar y
aplicar las rutas
de aprendizaje.

Actividades De
Promocin De La
Cultura Y El Depor
te

Actividades de la
Biblioteca

Institucional

estudiantes
(fluorizacin,
control
nutricional, enfermedades: INFLUENZA
AH1 N1, dengue, tbc,etc)
Sensibilizar en las reuniones de aula a
travs de charlas sobre las LONCHERAS
NUTRITIVAS
que
deben
traer
los
estudiantes del nivel primario.
Ejecutar la campaa de lavado de manos
para
evitar
enfermedades
infectocontagiosas en forma triimestral.
Control de
la
higiene y limpieza de
servicios higinicos.
Campaas de reciclaje
Proyecto: Implementacin y mejoramiento
de reas verdes
Ultimo sbado de marzo LA HORA DEL
PLANETA
INFLUENZA (EPOCA DE INVIERNO) fecha
indicada para tomarse en cuenta segn
directiva

Monitoreo y asesoramiento:
Elaboracin del plan de
Monitoreo y asesoramiento
Elaboracin de las Fichas De
Monitoreo
Socializacin del Plan de monitoreo y
asesoramiento
Monitoreo y asesoramiento a los
docentes a nivel institucional.
Crculos de interaprendizajes
Conformacin de los crculos de
interaprendizajes por niveles.
Elaboracin del plan de trabajo de
los crculos de interaprendizajes

Direccin
Subdireccion
es
Asesor de
letras

Direccin
Subdireccion
es
Docentes
EE
Comisin de
docentes
Docentes de
ed. Fsica
Direccin
Subdireccion
es
Bibliotecaria
Comisin de
Docentes

I.E. N 6081 - "MANUEL SCORZA TORRES - VMT - UGEL 01

Ejecucin del plan de trabajo

Elaboracin del plan de REDECI


Ejecucin del REDECI
Badminton sabatino
Olimpiadas Scorcinas
Conformacin del Comit de Apoyo a la
Biblioteca escolar
Elaboracin y ejecucin del Plan

C.- III MOMENTO: BALANCE DEL AO ESCOLAR Y RENDICION DE CUENTAS


(DICIEMBRE)
ACTIVIDAD

TAREAS

RESPONSA
BLES

CRONOGRAMA
M

TERCERA
JORNADA DE
REFLEXIN
,BALANCE Y
RENDICIN DE
CUENTAS EN
RELACIN A LAS
PRCTICAS
CLAVE DE LA
GESTIN
ESCOLAR
DA DE LOGRO
EN EL MARCO DE
LA CLAUSURA

Comunicar a los estudiantes la realizacin


del segundo da del logro y acuerdan
conjuntamente cmo se expondrn los
aprendizajes alcanzados durante el ao.
Presentar los objetivos de aprendizaje a
logrados.
Elaborar las estrategias de presentacin y
celebracin
Elaborar productos que se desprenden de
los proyectos e implementacin de
estrategias logradas.
Organizar a la comunidad para dar
impulso a la celebracin.
Preparar invitaciones para el acto pblico

Director
subdirectore
s y
Docentes

O
x

N
x

I.E. N 6081 - "MANUEL SCORZA TORRES - VMT - UGEL 01


DEL AO
ESCOLAR

Definir el texto caractersticas del


diseo y contenido de las mismas.
Realizar el Acto pblico Exhibir las
actividades
que
han
desarrollado
durante el ao.
Presenta las metas alcanzadas durante el
ao.
Durante el mes de diciembre se
planificara el ao escolar 2015 y las
acciones y tareas del buen inicio.

IV.-DISTRIBUCION DEL TIEMPO EN LA IE:

CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR 2014


SEMESTRE

TRIME
S-TRE

II

II
III

DURACIN
POR
TRIMESTRE

DURACI
N POR
MES

N DE DAS
POR
TRIMESTRE

N DE SEMANAS
POR
MES

POR
TRIMESTRE

POR MES

Del 10 de
marzo al
30 de mayo

10/03 al 56
20
12
4
04/04
07/04 al
17
4
02/05
05/05 al
19
4
30/05
Del 02 de 02/06 al
61
19
13
4
junio al 12 27/06
de
30/06 al
18
4
setiembre
25/07
VACACIONES DEL 26 DE JULIO HASTA 10 AGOSTO
11/08 al
24
5
12/09
Del 15 de 15/09 al 67
24
14
5
setiembre
17/10
al 19 de 20/10 al
24
5
diciembre
21/11
19

N DE HORAS
POR
TRIMESTRE

392

ENTREGA DE
LIBRETAS

140

133

DIAGNOSTICO
(Del 10 al 26 de
marzo)
PROCESO ( del
08
al
12
de
setiembre)

30 DE MAYO

REUNIONES DE
COORDINACION

01 DE ABRIL

19 de mayo

133

23 DE JUL

126

10 julio

13 DE JUNIO

168
469

JORNADAS DE
REFLEXION

POR MES

119

427

EVALUACION

12 SET
26 DE SET.

168

20 agosto
02 setiembre
10 octubre

168
06 nov
133

DE SALIDA

18 nov

I.E. N 6081 - "MANUEL SCORZA TORRES - VMT - UGEL 01


24/11 al
19/12
TOTAL DE DAS, SEMANAS Y
HORAS

(del 01 al 05 de
diciembre)

184

39

29 DE DIC

Del 15 AL 26 DIC
DOCUMENTOS
DE
FIN DE AO
Y
PLANIFICA-CION
2015

1288

VII. Anexos
7.1.

Actividades extracurriculares

DENOMINACIN DE LA FECHA
CVICA O COMUNAL

FECHA Y PERIODO DE
EJECUCIN DE LA
ACTIVIDAD

FORMA DE
EJECUCIN DE
LA ACTIVIDAD

LUGAR DE EJECUCIN DE LA
ACTIVIDAD

30 Abril

Actuacin

Patio de Honor de la I.E

Abril

Procesin

Viernes 9 de Mayo de
2014

Da de la Patrona Virgen de
Ftima
Aniversario de la Institucin
Educativa

Juramentacion de Policias y
delegados escolares
Semana Santa
Da de la Madre

Dia del Maestro

RESPONSABLES DE LA
ACTIVIDAD

OBSERVACIONES

Direccin, Subdirecciones y
auxiliares de educacin
secundaria

En ambos turnos

I.E

Docentes del rea de Ed


Religiosa

En ambos turnos

Actuacin Central

Patio de Honor de la I.E

En ambos turnos

13 de Mayo

Procesin interna y
externa (turno
tarde)

Patio de Honor de la I.E

Direccin
APAFA
Docentes de la comisin
Direccin
APAFA
Docentes de Aulas

11 de Junio

Actuacion central

Patio de Honor de la I.E

Direccin
APAFA
Docentes de Aulas

En un solo turno

Julio

Actuacin Central

Patio de Honor de la I.E

Direccin
Subdirecciones
administrativos
APAFA
Docentes de comisin

En un solo
turno

En ambos turnos

I.E. N 6081 - "MANUEL SCORZA TORRES - VMT - UGEL 01


Semana Patritica

Viernes 17 al Jueves 24
de Julio

Disertacin en
Actuacin

Patio de Honor de la I.E

Docentes de comisin

En ambos turnos

Olimpiadas Scorcinas

Setiembre

Olimpiadas

Lozas deportivas

Docentes de comisin

En ambos turnos

Festidanzas

Noviembre

Actuacin Central

Patio de Honor de la I.E

Docentes de comisin

En un solo turno
dia domingo

Decoracin Interna

Escenario de la IE

Docentes del rea de Ed


Religiosa

En ambos turnos

Show Artstico
(Concurso de
Villancicos)

Patio de Honor de la I.E

Direccin
APAFA
Docentes de Aulas
Tutores

En ambos turnos

Navidad Institucional

Viernes 19 de Diciembre d

I.E. N 6081 - "MANUEL SCORZA TORRES - VMT


- UGEL 01

VIII.- DISTRIBUCION DE GRADOS Y SECCIONES PARA EL


AO 2014.
NIVEL PRIMARIA
TURNO MAANA
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

GRADO Y
SECCIN
1 A
1 B
1 C
2 A
2 B
2 C
3 A
3 B
3 C
4 A
4 B
4 C
5 A
5 B
5 C
6 A
6 B
6 C
Educacin Fsica
DAIP

PROFESOR (A)
Torres Matas, Ana
Huisacaina Soto, Nancy
Mayta Quispe, Erika
Seminario Zuiga, Cecilia
Valderrama Castaeda, Enriqueta
Magallanes Castilla, Gladys
Gallegos Chvez, Clorinda
Cordero Hernndez, Marlene
Lin Loarte, Mximo
Garca Flores, Doris
Saravia Poicon, Anglica
Mochcco Flores, Epifanio
Vlchez Hurtado, Zaida
Palomino Berrio, Yanet
Lucen Pacherry, Atilio
Pariona Len, Walter
Flix Ros, Manuel
Pimentel Espinoza, Isabel
Rojas Orihuela, Jos
Lpez Cataln, Anabel

CONDICIN
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Contratada

TURNO TARDE
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

GRADO Y
SECCIN
1 D
1 E
2 D
2 E
3 D
3 E
4 D
4E
4F
5D
5E
6 D
6E
6F
DAIP

PROFESOR (A)
Torres Matas, Miguel Toribio
Morales Dextre, Hugo Marcelo
Valero Villaizan, Cecilia
Rivera Carhuapoma, Luis
Vilchez Lucho, Carmen
De La Cruz Ramirez, Jos Wilmer
Solis Samanez, Norma
Vilca Camino, Luz
Almeyda Lpez, Mara Del Pilar
Matas Pealoza, Csar
Paucar Suarez, Sixto Maguin Luis
Huamn Salas, Ana Ada
Castro Chaupin, Noel Plcido
Paucar Snchez, Jenny
Condori Aquije, Eloy

CONDICIN
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado

I.E. N 6081 - "MANUEL SCORZA TORRES - VMT


- UGEL 01
N

APELLIDOS Y NOMBRES

AREA

SITUACIN
LABORAL

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

LELIS FELICIANO RAMIREZ


PAUL SALAZAR QUISPE
ROXANA SOTO NAPA
ROCIO ATAPOMA
SONIA MARTINEZ VEREDAS
NATALIA TITO COILA
DORIS CONCEPCION PALOMINO
GIULIANA CASTRO BUTILIER
CUPERTINO LORENZO QUINTANA ALVAREZ
LORENA ZEGARRA VALLADOLID
HIPOLITO LAGO SERNA
DORIS SAIRITUPAC SOTO
MARIA FELICITAS GUERREROS QUISPE
FELIX REYNALDO ALVITES MARTINEZ
EDUART LUIS SALAZAR QUISPE
ROSA MARA CAMPOS MONTESINOS
RITA LUZ DIAZ LUQUE
JENNIFER CUBAS ALARCN

Matemtica
Matemtica
Matemtica
Matemtica
Comunicacin
Comunicacin
Comunicacin
Ingles
Educacin Fsica
Arte
EPT
CTA
CTA
Formacin C.C.
H.G.E.
H.G.E
PFRH
Religin

Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Contratada

19
20

ELIZABETH BARTRA
CESAR AVENDAO INDARUCA

Contratada
Nombrado

21
23
24

MARY LUZ GLORIA ROJAS LOPEZ


RENE SALCEDO
JORGE RUIZ

Religin
Asesor de las
letras
DAIP
Auxiliar
Auxiliar

Nombrado
Nombrado
Nombrado

AOS
DE
SERVICI
O
28 aos
20 aos
15 aos
20 aos
22 aos
29 aos
11 aos
15 aos
24 aos
15 aos
17 aos
24 aos
24 aos
20 aos
17 aos
25 aos
17 aos

31 aos

reas a su cargo

Matemtica
Matemtica CTA - Tutora
Matemtica - Tutora
Matemtica - Tutora
Comunicacin
Comunicacin
Comunicacin - TUTORIA
Ingles
Ed fsica
Ed por el Arte - Tutora
EPT
CTA
CTA
FCC
HGE
FCC - HGE
PFRH
ED RELIGIOSA TUTORIA
FCC - PFRH
ED RELIGIOSA
FCC

27 aos

NIVEL SECUNDARIA
TURNO MAANA

TURNO TARDE
1
2
3
4
5
6
7
8
9

ANA CAROLINA ALVARADO PASTOR


ORLANDO MANUEL RODRIGUEZ MESIAS
ROXANA SOTO NAPA
MARIBEL HUAMAN NAVARRETE
NILSA HUARI
ANACLETO QUISPE TOMAYLLA
FLAVIO OCHOA CUSI
CRIS ZENITAGOYA SANTIBAEZ
NANCY QUISPE PARISACA

GRADO
/SECCIN
Matemtica
Matemtica
Matemtica
Matemtica
Matemtica
Comunicacin
Comunicacin
Comunicacin
Comunicacin

SITUACIN
LABORAL
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Permuta
Nombrado
Nombrado
Contratada
Contratada

AOS DE
SERVICIO
24 aos
20 aos
15 aos
10 aos

10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24

CARMELA ACHAS SALAZAR


RAUL PEREYRA ACASIETE
WILFREDO CHUMACERO BARRETO
HILDA FERMIN MEZARINA
LUIS OSCAR SULCA QUISPE
PORFIRIO CISNEROS BRAVO
MARIA VALDIVIA TICLA
ISABEL VARGAS APARCANA
ORLANDO CHOQUEHUANCA
JOEL VALERIO VARGAS
JENNIFER CUBAS ALARCN
DORIS POMA SERNA
CARLOS RETAMOZO
CESAR YATACO
YENY SALAZAR QUISPE

Ingles
Ed Fsica
EPT
CTA
CTA
HGE
FCC
PFRH
HGE
Religin
Religin
ARTE
DAIP
Auxiliar
Auxiliar

Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Nombrado
Contratada
Contratada
Nombrada
Contratado
Nombrado
Nombrado

30 aos
30 aos
22 aos
17 aos
20 aos
29 aos
03 aos
17 aos

APELLIDOS Y NOMBRES

25 aos
25 aos

11 aos

reas a su cargo
Matemtica CTA- Tutora
Matemtica CTA - Tutora
Matemtica
Matemtica Tutora
Matemtica Tutora
Comunicacin - Tutora
Comunicacin - Tutora
Comunicacin - Tutora
Comunicacin Tutora PFRH
EPT- Ingles
Ingles
Ed Fsica
EPT
CTA - Tutora
CTA
HGE
FCC
PFRH
Arte- PFRH - HGE
ED Religiosa Tutora
ED RELIGIOSA
ARTE