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INSTITUCION EDUCATIVA LUIS HERNANDEZ VARGAS

HATO COROZAL
2014
PLANEADOR DE CLASE

DOCENTE: Sara Yarima Mojica


Yolanda Santacruz
Enrique Gallo

GRADO: Tercero

AREA: Matemticas

PERIODO: tercero

EJE TEMATICO:

TEORIA DE NUMEROS: Divisores, criterios de divisibilidad, nmeros primos y compuestos, descomposicin de factores primos y
maximo0 comn divisor

PENSAMIENTO NUMERICO: uso diversas estrategias de clculo (especialmente clculo mental) y de estimacin
para resolver problemas en situaciones aditivas y multiplicativas.

ESTANDARES

Describo situaciones de medicin utilizando fracciones comunes.

ARTICULACIN CIENCIAS SOCIALES. Desarrollo compromisos personales y sociales; comparo mis aportes con mis
compaeros e incorporo en mis conocimientos y juicios elementos valiosos aportados por otros.
ARTICULACION LENGUA CASTELLANA Elaboro hiptesis acerca del sentido global de los textos, antes y durante el
proceso de lectura; para el efecto me apoyo en mis conocimientos previos, las imgenes y los ttulos.

Utilizo de acuerdo con el contexto un vocabulario adecuado.

ART. COMP. CIUDADANAS opero y muestro solidaridad con mis compaeros, trabajo constructivamente en

equipo.

OBJETIVOS DEL
APRENDIZAJE

1. Utilizar procedimientos de divisibilidad para identificar si un nmero es primo o


compuesto y hallar el mximo comn divisor entre dos o ms nmeros.
La divisin y sus trminos
Divisin exacta y divisin inexacta.
Nmeros primos y compuestos.
Criterios de divisibilidad.

OBJETIVOS- APRENDIZAJES- SUBTEMAS


DESEMPEOSEVALUACION.

Las fracciones y su representacin.


Comparacin y clasificacin de fracciones.
Fracciones equivalentes.
Adicin y sustraccin de fracciones homogneas
Mximo comn divisor

DESEMPEOS

APRENDIZAJES

CONCEPTUALES

Para repartir los elementos de un conjunto de manera equitativa.


Para resolver situaciones de la vida cotidiana que requieran de la divisin.
Descompondr nmeros en factores primos.
Para medir las cantidades exactas que se deben usar en las recetas de cocina.

La divisin.
Divisores
Criterios de divisibilidad.

PROCEDIMENTALES

ARGUMENTALES

EXPLORACIONSABERES PREVIOS

DESARROLLO DE
ACTIVIDADES DE CLASE,
UNIDAD O SECUENCIA
PARA EL LOGRO DE
OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

Nmeros primos y compuestos.


Descomposicin de factores primos.
Descomponer nmeros en factores primos
Aplicar la divisibilidad con diferentes nmeros
Resolver ejercicios identificando los trminos de la divisin.
Solucionar problemas de la vida cotidiana.
Descompone nmeros en factores primos.
Aplica la divisibilidad con diferentes nmeros
Resuelve ejercicios ejercicios identificando los trminos de la divisin.
Soluciona problemas del quehacer diario.

En la presentacin de conceptos permitir que el estudiante infiera la regla del criterio de


divisibilidad luego de realizar varias divisiones y cuando se estn aplicando ya los criterios
de divisibilidad en la descomposicin en factores primos permitir realizar la divisin si hay
dudas del criterio.
Desarrollo de actividades de forma individual en el libro proyecto SE unidad 2 de las pginas
38 a la 81, primos y compuestos.
.

EJECUCION

ESTRUCTURACION

METODOLOGIA

A medida que avanzan las secciones del eje temtico ir completando


un mapa conceptual en una cartelera en el aula de clase

Trabajo cooperativo

Trabajo colaborativo

Trabajo individual

Otro cual: ______________________________________________

Lineamientos y estndares de calidad del rea de matemticas.


Planes de estudio.
Libro proyecto SE
Guas de escuela nueva
Imgenes en video been
Lpices de colores
RECURSOS

Cuadernos
hojas pergamino
colbon
tijeras
papel peridico
marcadores

EVALUACIONHETEROEVALUACION-

SABER

Conceptos

SER

Comportamiento, puntualidad, responsabilidad, disciplina y presentacin personal.

COEVALUACION

SABER HACER

Talleres, exposiciones, actividades en clase, tareas.


Participacin en clase

HETEROEVALUACION Desempeo en clase


Actividades realizadas
Componentes
Procesos
Conocimientos
AUTOEVALUACION

Actitudes
Valores
Evidencias
Componentes
Procesos
Conocimientos

COEVALUACION
Actitudes
Valores
Evidencias
OBSERVACIONES