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Escuela secundaria n 66

Profesora: Caro Etelvina

contenidos

Ncleo

contenidos

Unidad n 2
- junio--Julio-agosto

Unidad n 1
Marzo- abril-mayo

Unidad

Materia: Arte.
Planificacin Anual

Curso :6 II y 6 IV
Ao: 2014

La imagen visual en perspectiva


histrica

Organizacin del campo de la imagen

El problema de la luz

El color

La historia de la mirada. La
imagen moderna y la imagen
posmoderna.
Los enfoques de la cultura visual.
La imagen en el mundo actual.
Resignificaciones. Imagen fija:
secuenciada, temporalizada.
El estereotipo visual.

Campo visual y campo plstico: diferencias.


Soportes; tipos, lmites y formatos: geomtricos,
orgnicos, regulares e irregulares. Relacin de la
composicin con los tipos de soportes y formatos de
campo. La materialidad; criterios de seleccin.
Encuadre. Modos de encuadre: tradicional,
desencuadre, sobreencuadre, reencuadre. Tamaos
de plano. Puntos de vista. El fuera de marco.
Funciones del marco.
El espacio y la forma: caractersticas del espacio
bidimensional
y
tridimensional.
Organizacin
espacial. Campo y figura: relacin figura y fondo.
Variaciones posicionales y direccionales. Relaciones
de tamao. Equilibrio y desequilibrio. Tensiones.
Direcciones.

Los conceptos de iluminar


y alumbrar.

El color y su relacin con la


materia.
Modulacin
y
modelacin
del
color.
Plenos. Anlisis del color en
perspectiva
histrica:
relacin entre figura y fondo,
como uso simblico, como
seal, netamente expresivo,
psicolgico,
connotativo;
problematizacin de dichas
categoras.

Proporciones. Escalas. Profundidad de campo;


ilusin de tridimensionalidad: indicadores espaciales.
Caractersticas sociohistricas de la representacin
espacial: construccin y destruccin del espacio
plstico bidimensional.
La forma bidimensional y tridimensional: figuracin y
abstraccin. La forma y su materialidad. Relacin
con el color, la lnea, la textura y el valor o
iluminacin.
Formas
planas,
volumtricas,
geomtricas, orgnicas. Relieve. Volumen.

El clima lumnico. Fuentes


y tipos de iluminacin:
difusa, contraluz, frontal,
rasante lateral, candileja
(de abajo), cenital. La luz
en el ambiente, la luz
representada.
El
valor
lumnico y climas.

La historia de la mirada. La
imagen moderna y la imagen
posmoderna.
Los enfoques de la cultura visual.
La imagen en el mundo actual.
Resignificaciones. Imagen fija:
secuenciada, temporalizada.
El estereotipo visual.

El color y su relacin con la


materia.
Modulacin
y
modelacin
del
color.
Plenos.

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Caro Etelvina

contenidos

Unidad n 3
septiembre Octubre -noviembre
diciembre

objetivos

Estrategias

La historia de la mirada. La imagen


moderna y la imagen posmoderna.
Los enfoques de la cultura visual.
La imagen en el mundo actual.
Resignificaciones.
Imagen
fija:
secuenciada, temporalizada.
El estereotipo visual.

La forma bidimensional y tridimensional: figuracin


y abstraccin. La forma y su materialidad.
Relacin con el color, la lnea, la textura y el valor
o iluminacin. Formas planas, volumtricas,
geomtricas, orgnicas. Relieve. Volumen.
Textura: textura y materialidad como relacin
indisociable.
Problematizacin
de
las
clasificaciones tradicionales. La lnea como
abstraccin cognitiva. La lnea como huella de una
herramienta de contorno o abstracta.

Los conceptos de iluminar y


alumbrar. El clima lumnico.
Fuentes
y
tipos
de
iluminacin:
difusa,
contraluz, frontal, rasante
lateral, candileja (de abajo),
cenital. La luz en el
ambiente,
la
luz
representada.
El
valor
lumnico y climas.

El color y su relacin con la


materia.
Modulacin
y
modelacin
del
color.
Plenos. Anlisis del color en
perspectiva
histrica:
relacin entre figura y fondo,
como uso simblico, como
seal, netamente expresivo,
psicolgico,
connotativo;
problematizacin de dichas
categoras.
Color
e
iluminacin.
Enfoques
culturales del color.

Construir y analizar producciones visuales desde los componentes del lenguaje visual, entendindolos como partes constitutivas de una totalidad que
operan mediados por las condiciones de circulacin, produccin y reconocimiento propias de un momento histrico.
Producir obras bi y tridimensionales teniendo en cuenta categoras tericas que permitan fundamentar las opciones elegidas.
Producir discursos visuales problematizando y superando el uso que cotidianamente se hace de los nuevos medios.
Apropiarse del vocabulario especfico justificando las decisiones tomadas en cada propuesta de produccin.
Problematizar la utilizacin de estereotipos y clichs en la construccin y elaboracin de los trabajos de produccin.

- Produccin de imgenes que sean producto de la vinculacin entre lo percibido y lo interpretado.


- Utilizacin de variados soportes materiales y tcnicas en la construccin de imgenes que respondan a lo que se quiere comunicar.
- Anlisis crtico de producciones de variados contextos, modos, estilos y gneros, advirtiendo caractersticas, implicancias discursivas y posibilidades
de produccin.
- Produccin de obras bi y tridimensionales que se vinculen al lenguaje de la cultura contempornea y al mundo visual en el que los alumnos estn
insertos.
- Utilizacin del contexto inmediato como recurso de anlisis, tanto desde lo visual, lo social y cultural, como disparadores de propuestas arraigadas en
su tiempo y espacio.
- Composicin teniendo en cuenta relaciones espaciales, de tamao, de encuadre, etc., articulando todos los componentes del lenguaje plstico visual.
Entendiendo la imagen como una totalidad.
- Organizacin de espacios de muestra y exposicin de trabajos de la totalidad de los alumnos, sin que medie la seleccin de los mejores, que se
presenten como muestras didcticas, donde se expliciten los conocimientos puestos en juego y los anlisis reflexivos que pudieran haber realizado los
alumnos.
- Desarrollo de actividades donde se vincule la disciplina con otras, elaborando propuestas en donde se valore el proceso y el producto.

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Caro Etelvina

Actividades

Materiales

Dibujo con lpices de colores y fibras.


Pintura con temperas y acuarelas (aguadas y diferentes empastes).
Collage con papeles, revistas y materiales de desecho y de uso cotidianoModelados
Calados y plegados de papel
Relieves.
Construcciones tridimensionales
Diferentes tcnicas de impresin
Trabajos de investigacin
Cuestionarios

Hojas blancas y de color N 6, lpices de colores, crayones, fibras, temperas, papeles de colores, papel glas, cartulinas , papel afiche, diarios y
revistas, plastilinas, arcilla, cola vinlicas, cola vinlica de color, tapitas, vasos de plstico cartones de diferentes espesores, telas, lanas, lentejas, arena,
yerba ,fideos, etc., tijeras, pincelas, etc.

1-

Concepto
Actividades realizadas.
Respuestas a preguntas.
Participacin en clase.
Comportamiento.

2- Trabajos prcticos: Para la promocin del trimestre los alumnos debern tener aprobados tanto los trabajos prcticos como las evaluaciones.
La fecha de entrega de los trabajos es inalterable. Los alumnos debern buscar la forma de hacer llegar los trabajos.
Evaluacin
3- Tipos de Evaluacin: Escrita, Oral, Grupal, Autoevaluacin
En la evaluacin de la materia se tendr en cuenta:
Exposicin oral o escrita de los contenidos trabajados
Producciones realizadas en clase. Proceso y producto final de las producciones.
Participacin en la clase.
Uso de vocabulario especifico.
Presentacin de carpeta Presentacin y entrega de trabajos prcticos en tiempo y forma
Comprensin lectora
Expresin oral y escrita
Anlisis y observacin critica
Presentacin de carpeta.

- AAVV, Cultura y estticas contemporneas. Bs. As. Aique. 2008

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Bibliografa

- AAVV, Culturas y estticas contemporneas, Bs. As, Puerto de palos, 2002.


- Arte abstracto y arte figurativo. Barcelona, Biblioteca SALVAT de grandes temas.1973.
- Cien obras maestras de la pintura. Biblioteca SALVAT Espaa, 1970
- Correa, Manuel Marn. Historia de las artes, Tomos I; II; III. Espaa, Editorial Marn S.A., 1972.
- Crespi, Irene; Ferrario Jorge, Lxico tcnico de las artes plsticas, Bs. As, EUDEBA, 1989.
- Fascculos Arte Rama.
- Gagliardi Ricardo. Produccin y Anlisis de la imagen Bs As. Ediciones Aula Taller. 2011
- Gagliardi Ricardo. El lenguaje plstico visual Bs As. Ediciones Aula Taller. 2005
- Villarruel, Anah. Educacin plstica 1. Bs As. Kapeluz. 1993
- Villarruel, Anah. Educacin plstica 2. Bs As. Kapeluz. 1993
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Observaciones

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Caro Etelvina