AO DE LA INTEGRACIN NACIONAL Y EL RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD

UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
ESCUELA PROFESIONAL: ING. AGROINDUSTRIAL

TEMA

SISTEMA DE NUMEROS REALES

PRESENTADO POR

-CINDY VARGAS YUMBATO

-PAULO CESAR DACRUZ BRAVO

ASIGNATURA

:
MATEMTICA BSICA

NIVEL ACADMICO

CICLO I

PUCALLPA PER
2012

EL SISTEMA DE LOS NMEROS REALES

El ente bsico de la parte de la matemtica conocida como ANLISIS, lo constituye el llamado
sistema de los nmero reales. Nmeros tales como:1,3,
son usados en mediciones cuantitativas.

y sus correspondientes negativos,

Existen dos mtodos principales para estudiar el sistema de los nmeros reales. Uno de ellos
comienza con un sistema mas primitivo tal como el conjunto de los nmeros naturales o enteros
positivos; 1, 2, 3, 4,..., y a partir de l, por medio de una secuencia lgica de definiciones y teoremas,
se construye el sistema de los nmeros reales.
En el segundo mtodo se hace una descripcin formal del sistema de los nmeros reales (asumiendo
que existe), por medio de un conjunto fundamental de propiedades (axiomas) de las cuales muchas
otras propiedades pueden deducirse.
En esta primer parte, se har una presentacin intuitiva del conjunto
de los nmeros reales. Se
parte de un conjunto primitivo como es el conjunto N de los nmeros naturales y se efectan las
sucesivas ampliaciones del mismo, atendiendo mas a la necesidad de resolver ciertas ecuaciones, en
las cuales los conjuntos que se van definiendo resultan insuficientes para la solucin, que a un
desarrollo axiomtico del mismo.

CONJUNTO DE LOS NMEROS REALES

El conjunto de los nmeros reales est constituido por diferentes clases de nmeros. Entre ellas, se
pueden mencionar los siguientes 6 conjuntos:
a).-Conjunto de los nmeros naturales.
El conjunto de los nmeros naturales, que se denota por N tambin por Z+, corrientemente se
presenta asi:
N = {1, 2, 3, 4, 5,...}
La notacin de conjunto que incluye los puntos suspensivos es de carcter informal.
Este conjunto permite fundamentar las sucesivas ampliaciones que se hacen, de los sistemas
numricos, y lleva principalmente a la consideracin de los nmeros reales.
b).- Conjunto de los nmeros enteros.
El conjunto de los nmeros enteros, que se denota por Z , corrientemente se presenta asi:
Z = {..., -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,...}
En el conjunto de los nmeros enteros, se pueden resolver ecuaciones que no tienen solucin en N ,
como sucede por ejemplo con la ecuacin x + 3 = 1, cuya solucin es x = -2.

Puede notarse queN Z.

c).-Conjunto de los nmeros racionales.

El conjunto de los nmeros racionales, que se denota por Q , se define de la siguiente manera:

Q=

/ m, n son enteros y n

La introduccin de los nmeros racionales responde al problema de resolver la ecuacin:

ax = b, con a, b R, a 0.
sta slo tiene solucin en Z , en el caso particular en que a es un divisor de b.
Note que todo entero n puede escribirse como el nmero racional n/1 y, en consecuencia, se puede
concluir que:
Z Q.

En lo sucesivo, cuando se haga referencia a los nmeros racionales, a/b, c/d, se entender que a, b,
c, d, ..., son nmeros enteros y que los denominadores son diferentes de cero.
d).- Conjunto de los nmeros irracionales.
En muchos temas de la geometra se plantea en general, problemas para cuya solucin el conjunto Q
de los nmeros racionales resulta insuficiente. As, por ejemplo, al considerar el problema de
determinar el nmero x que mide la longitud de la diagonal de un cuadrado cuyo lado sea la unidad, el
teorema de Pitgoras permite establecer que x, satisface la ecuacin: x 2 = 2.
Puede demostrarse fcilmente, que no existe XQ que verifique esta ltima ecuacin. En general,
una ecuacin de la forma xn = a, con aQ y nN, carecer (excepto casos particulares) de solucin.
Se hace por lo tanto necesario, describir otro conjunto, en el cual, ecuaciones como las anteriores
tengan solucin.
El conjunto de los nmeros irracionales, que se denota por Q*, est constituido por los nmeros reales
que no admiten la representacin racional.
Ejemplos de esta clase de nmeros son: el nmero e (base del logaritmo natural), ,

, etc.

En este conjunto, se pueden resolver ecuaciones que no tienen solucin en Q , como sucede, por
ejemplo, con la ecuacin x2 2 = 0, cuyas soluciones son: x =
racionales.

, que no son nmeros

e)Conjunto R de los nmeros reales como: R =Q Q*.

En el conjunto R de los nmeros reales, estn definidas dos operaciones: adicin (+) y multiplicacin
(.), las cuales verifican las siguientes propiedades (llamadas tambin axiomas de campo).

REPRESENTACIN GEOMTRICA DE LOS NMEROS REALES

Una manera de representar geomtricamente los nmeros reales, consiste en tomar una recta
generalmente en forma horizontal, y fijar dos puntos distintos en ella, denotando con 0 (cero) al de la
izquierda y con 1 (uno) al de la derecha.
Se considera que cada punto de la recta corresponde a un nmero real y viceversa, a cada nmero
real le corresponde uno y solo un punto de dicha recta. Se establece de esta forma, una
correspondencia biunvoca entre los nmeros reales y los puntos de esta recta, la cual nos permite
decir en adelante que cada punto "es" un nmero real. A la recta sobre la cual se hace
representaciones de los nmeros reales, se seguir llamando: RECTA REAL, , tambin, RECTA
NUMRICA.
Recurriendo a la idea de distancia y tomando como unidad de longitud el segmento de recta entre 0 y
1, que en adelante se llamar segmento unitario; como punto de partida el 0, que en adelante se
llamar origen; como nmeros positivos los puntos que se dan a la derecha del origen y negativos,
los que se dan a su izquierda, se puede entonces localizar algunos nmeros reales. As, para localizar
los nmeros enteros, se lleva sucesivamente, y a ambos lados de 0 y 1, el segmento unitario como
aparecen
en
la
figura
adjunta.

fig. 1.
Existe una construccin geomtrica sencilla para localizar nmeros racionales en la recta real.
Ilustremos el procedimiento por medio de un ejemplo. Para representar, digamos el nmero racional
12/5, se traza por el origen 0 de la recta real una segunda recta oblicua y a partir de 0 se marcan
cinco (5) segmentos iguales sobre la oblicua con extremos en P 1, P2, P3, P4 y P5. (Ver fig. 2).

A continuacin, se traza la recta que une

a P5 con el racional
y luego
cuatro rectas paralelas a la anterior y que
pasen por los puntos P1, P2, P3, P4 y
P5.
Por geometra elemental se sabe que
este sistema de rectas paralelas corta al
segmento entre 0 y 3 en cinco partes
iguales de manera que la longitud de
cada parte es 3/5.
Fig.2
En consecuencia, cada punto de corte en la recta real corresponde en forma sucesiva a los
racionales: 3/5, 6/5, 9/5, 12/5 y 15/5 entre los cuales se encuentra el racional que se quera
representar en la recta.

Para los enteros positivos que no son cuadrados perfectos, se puede demostrar que su raiz cuadrada
es un nmero irracional, cuya localizacin en la recta numrica se logra de una manera sencilla
empleando el teorema de Pitgoras (Ver fig. 3).

fig. 3.

Otros nmeros irracionales como

decimal aproximada.

3.1415927... ye

2.7182818... sern localizados en su forma

Intervalos

Dentro de los subconjuntos infinitos del conjunto de los reales, se destacan 9 de ellos, llamados
intervalos y que se definen de la siguiente forma:

Definiciones
Sean a, b R , con a < b.
El conjunto de puntos { xR / a < x < b} se llama: INTERVALO ABIERTO de extremos a y b. Se
denota por (a, b). As que:
(a, b) = { x R / a < x < b} y geomtricamente se representa en la recta real en la forma:

fig. 4
El conjunto de puntos { xR/ a x
b} se llama: INTERVALO CERRADO de extremos a y b. Se
denota por [a, b]. As que:
[a, b] = { x R / a
x
b} y geomtricamente se representa en la recta real en la forma:

Fig.5
Ntese que a
(a, b), b
(a, b), a [a, b], b [a, b].De manera similar, se pueden definir y
representar geomtricamente los dems tipos de intervalos y que aparecen a continuacin de una
manera simple.

(a, b] = { x R / a < x
fig.6
[a, b) = { x R / a

b};

x < b};

fig.7
Sea a R . Un intervalo de cualquiera de las siguientes formas se llama: SEMIRECTA.
(-, a) = { x R / -< x < a};
fig.8
(- , a] = { x R / -< x

a};

fig.9
(a, +) = { x R / a < x < + };
fig.10
[a, + ) = { x R / a

x < + };

fig.11
Finalmente, el conjunto R de los nmeros reales, se define como el intervalo: (- , + ). Es decir:
(- ,+ ) = { xR / -< x < + }.

VALOR ABSOLUTO

Definicin
Sea x R . El valor absoluto de x, denotado por:

As,

se define:

El valor absoluto de un nmero real x es siempre positivo o cero y se interpreta geomtricamente,

como la distancia del punto x al origen (fig. 12). Igualmente,
punto x al punto y en la recta real (fig. 13).

PROPIEDADES DEL VALOR ABSOLUTO

V.A.1. Para todo x R ,

V.A.2.

V.A.3.

V.A.4.

, para todo x, y R .

se interpreta como la distancia del

V.A.5.

V.A.6.

V.A.6.

>V.A.7.

V.A.8.

V.A.9.

siempre que

siempre que

siempre que a> 0

V.A.10.

V.A.11.

, para todo x R .

V.A.12. (desigualdad triangular). Para todo x, y R ,

En que caso se verifica la igualdad? (compruebe).

V.A.13.

V.A.14.

A manera de ejemplo, y con el objeto de que el estudiante, se acostumbre a efectuar demostraciones

de resultados sencillos, se demostrarn las propiedades: V.A.7. y V.A.14. (Ejercicios resueltos 2 y 3)

SOLUCIN DE DESIGUALDADES
En una desigualdad que envuelve una incgnita, dgase la letra x, un valor particular de x satisface la
desigualdad, si al reemplazar x por su valor particular (en todas sus ocurrencias) la convierte en una
proposicin verdadera.

Asi por ejemplo, x = 1 es un valor particular de x que satisface la desigualdad: 3x-1 < x+5 ya que 3(1)1 < 1+5. Mientras que x = 4 no es solucin particular.
Resolver una desigualdad es encontrar el conjunto de todos los nmeros reales que la hacen
verdadera. En contraste con una ecuacin, cuya solucin, en general es un nmero o quiz un
conjunto finito de nmeros, el conjunto solucin, de una desigualdad consta por lo comn de un
intervalo, unin infinita de intervalos y en algunos casos el conjunto vaco.

Asi, el conjunto solucin de la desigualdad: x2 x < 6 es el intervalo (-2, 3); el conjunto solucin de la
desigualdad x2 x
6 es (- , -2] [3, + ) y el conjunto solucin de la desigualdad x 2 + 5 < 4 es
el conjunto vaco (porqu?).

El procedimiento para resolver desigualdades consiste en transformar la desigualdad inicial en una

desigualdad EQUIVALENTE (tiene las mismas soluciones). Las herramientas principales para hacerlo
es el uso adecuado de las propiedades de orden y sus consecuencias. Ello implica que debemos
realizar ciertas operaciones en una desigualdad sin cambiar el conjunto solucin. En particular:

Se puede sumar (restar) la misma cantidad en ambos miembros de una desigualdad.

Se pueden multiplicar (dividir) ambos miembros de una desigualdad por una misma cantidad positiva.
Se pueden multiplicar (dividir) ambos miembros de una desigualdad por una misma cantidad
negativa, pero entonces se debe invertir el sentido del signo de la desigualdad.
NMEROS REALES
Los nmeros reales son los nmeros que se puede escribir con anotacin decimal, incluyendo
aquellos que necesitan una expansin decimal infinita. El conjunto de los nmeros reales contiene
todos los nmeros enteros, positivos y negativos; todos los fracciones; y todos los nmeros
irracionales -- aquellos cuyos desarrollos en decimales nunca se repiten. Ejemplos de nmeros
irracionales son
2 = 1.4142135623730951. . . = 3.141592653589793. . . e = 2.718281828459045. . .
Es muy til representar a los nmeros reales como puntos en la recta real, como mostrado aqu.

Observe que los nmeros ms mayores aparecen a la derecha: Si a<b entonces el punto
corresponde a b estar a la derecha del punto que corresponde a a.

1.El conjunto de nmeros reales

Segn vimos el ao pasado los nmeros que hoy conocemos como reales han
surgido durante la historia del hombre mediante sucesivas ampliaciones del concepto de
nmero. Las distintas agrupaciones son (no surgen as cronolgicamente):
1.Los Naturales ( ): son los nmeros que utilizamos para contar:
={0,1,2}.
Son los primeros nmeros utilizados, de hecho existen desde que el hombre
empieza a relacionar y contar (3 bisontes_3 muescas en la pared). Se utiliza
el cdigo decimal, mediante 10 dgitos (0,1,2,9) se puede escribir
cualquier nmero natural. Se cree que su origen es el conteo con los 10
dedos de las manos.
Nota: algunos autores no incluyen el cero como nmero natural.
2.Los Enteros ( ): son el conjunto formado por los naturales (enteros
positivos y el cero) y los enteros negativos que son los opuestos a los
positivos.
={,-2,-1,0,1,2,..}
Surgen siglo XVII por la imposibilidad de realizar operaciones del tipo (3-5)
con los naturales.
3.Los Racionales ( ): son todos aquellos que se pueden poner expresar
como cociente de dos enteros (denominador distinto de cero) de la forman.
Si se expresan de forma decimal pueden ser o exactos (un nmero finito de
cifras decimales) como 134, peridicos puros (infinitas cifras peridicas
desde la coma) como 1___ =1343434, y los peridicos mixtos como
13_ _ =1,3444
Surgen antes que los enteros (ya utilizados por Griegos y Babilnicos)
Nota: darse cuenta que todo entero es racional, como por ejemplo -6=16
4.Los Irracionales ( ): son los nmeros cuya expresin decimal formada por
infinitas cifras no peridicas, de tal forma que no pueden expresarse como
una fraccin. Ejemplo: =314159
2. Conjuntos de la recta real. Intervalos y entornos.
Dentro de la recta real, donde estn representados todos los nmeros reales
podemos definir una serie de subconjuntos, los intervalos y los entornos. La utilizacin
de estos es muy importantes en las inecuaciones as como en el estudio de funciones.
Veamos los distintos tipos de intervalos y de entornos en la siguiente tabla:

N
u
m
e
r
o
s

positivos (naturales)
Enteros
Racionales
Q

Z
Z

Fraccionarios
R
e
a
l
e
s

Negativos cero

Decimales
exactos

Z
Periodicos
Irracionales
(no peridico)

DE F IN IC IN D E IN TERVAL O
Se llama intervalo al conjunto de nmeros reales comprendidos entre otros
d o s d a d o s : a y b q u e s e l l a m a n e x t r e m o s d e l i n t e r v a l o . Intervalos
Ciertos subconjuntos del conjunto de los nmeros reales, llamados intervalos, se encunetra
frecuentemente, por lo que tenemos una notacin compacta para representarlos
Los intervalos son subconjuntos de los nmeros reales que se pueden representar grficamente en
la recta numrica por un trazo o una semirrecta.
Existen intervalos abiertos, en los que no se incluyen los extremos; cerrados en los que se incluyen
los extremos, y aquellos en que se combinan ambos.
Para representar los intervalos se utiliza una circunferencia vaca en el extremo, si este no se
incluye, o rellena si se incluye.

El dibujo superior grafica el intervalo entre todos los nmeros (x) mayores que 7 (x > 7), excluido el 7,
hasta el infinito (+ )

Este dibujo grafica el intervalo entre los nmeros (x) mayores o iguales a 7 (x 7), incluyendo el 7,
hasta el infinito (+ ).
Como vemos, la simbologa que se utiliza en los casos abiertos (que no incluyen al extremo) son el
signo < (menor que) o > (mayor que); y para los casos cerrados (que incluyen al extremo) son el
signo (mayor o igual que) o el signo (menor o igual que).
De acuerdo con la simbologa y las caractersticas, existen los siguientes tipos de intervalos:

Intervalo abierto, que se grafica

Se escribe a < x < b (a es menor que equis y equis es menor que b) y tambin

(equis pertenece a los reales, tal que a es menor que equis y equis es menor que b)

Esto significa que la solucin para la inecuacin se encuentra en todos los valores (nmeros reales)
entre a y b que hay en la recta numrica, pero que no incluyen ni a ni b.

Intervalo cerrado, que se grafica

Se escribe a x b (a menor o igual que equis, y equis menor a igual que b) y tambin
(equis pertenece a los reales, tal que a es menor o igual
que equis y equis es menor o igual que b).
Esto significa que la solucin para la inecuacin se encuentra en todos los valores entre a y b que hay
en la recta numrica, y que incluyen el valor de a y el de b.
Intervalo abierto a la izquierda, que se grafica

Se escribe a < x b (a menor que equis, y equis menor o igual que b) y tambin
(equis pertenece a los reales, tal que a es menor que
equis y equis es menor o igual que b).
Esto significa que la solucin para la inecuacin se encuentra en todos los valores entre a y b que hay
en la recta numrica, y que no incluyen el valor de a pero s incluyen el valor de b.
Intervalo abierto a la derecha, que se grafica

Se escribe a x < b (a menor o igual que equis y equis menor que b) y tambin
(equis pertenece a los reales, tal que a es menor o igual
que equis y equis es menor que b).
Esto significa que la solucin para la inecuacin se encuentra en todos los valores entre a y b que hay
en la recta numrica, y que incluyen el valor de a pero no incluyen el valor de b.
Intervalo infinito por la izquierda y abierto, que se grafica

Se escribe x < a (equis es menor que a) y tambin

(equis pertenece a los reales, tal que equis es menor que a).
Esto significa que la solucin para la inecuacin se encuentra en todos los valores entre a y el infinito
a la izquierda que hay en la recta numrica, y que no incluyen el valor de a.

Intervalo infinito por la izquierda y cerrado, que se grafica

Se escribe x a (equis es menor o igual que a) y tambin

(equis pertenece a los reales, tal que equis es menor o igual
que a).
Esto significa que la solucin para la inecuacin se encuentra en todos los valores entre a y el infinito
a la izquierda que hay en la recta numrica, y que incluyen el valor de a.
Intervalo infinito por la derecha y abierto, que se grafica

Se escribe x > a (equis es mayor que a) y tambin

(equis pertenece a los reales, tal que a es menor que equis)
Esto significa que la solucin para la inecuacin se encuentra en todos los valores entre a y el infinito
a la derecha que hay en la recta numrica, y que no incluyen el valor de a.

Intervalo infinito por la derecha y cerrado, que se grafica

Se escribe x a (equis es mayor o igual que a) y tambin

(equis pertenece a los reales, tal que equis es mayor o igual
que
a)
Esto significa que la solucin para la inecuacin se encuentra en todos los valores entre a y el infinito
a la derecha que hay en la recta numrica, y que incluyen el valor de a.
Como vemos, los intervalos se pueden representar con corchetes, pero tambin se puede hacer en
forma de conjunto:
Ejemplo:

b). (equis pertenece a los reales, tal que a es menor o igual que equis y equis es menor que.

Notacin de intervalo
La siguiente es una lista de varios tipos de intervalos con ejemplos.
Intervalo Descripcin

Cerrado

Abierto

[a, b]

(a, b)

Dibujo

Conjunto de nmeros x tales

que
(incluye
axb
extremos)
Conjunto de nmeros x tales
que
(excluye
a< x <b
extremos)

Ejemplo

[0, 10]
puntos

(-1, 5)
puntos

Semiabierto (a, b]

Conjunto de nmeros x tales

que
a< x b

(-3, 1]

[a, b)

Conjunto de nmeros x tales

que
a x <b

[-4, -1)

[a, +)

Conjunto de nmeros x tales

que
ax

[0, +)

(a, +)

Conjunto de nmeros x tales

que
a< x

(-3, +)

(-, b]

Conjunto de nmeros x tales

que
xb

(-, 0]

(-, b)

Conjunto de nmeros x tales

que
x<b

(-, 8)

(-, +)

Conjunto de todos nmeros

reales

(-, +)

Infinito

Los puntos a y b del intervalo cerrado [a, b] se llaman sus puntos extremos. Intervalos abiertos
no tienen pntos extremos, y cada intervalo semiabierto tiene un solo punto extremo; por ejemplo
(-1, 3] tiene 3 como su punto extremo.
FUNCIONES. DOMINIO Y RECORRIDO. CONJUNTOS.
Este curso vamos a estudiar las funciones reales de variable real, es decir, funciones que se calculan
sobre
nmeros reales y el resultado es un nmero real. Los nmeros reales sobre los que podemos calcular
la
funcin forman un conjunto llamado dominio, los nmeros reales que resultan forman un conjunto
llamado
recorrido. Por lo tanto, dominio y recorrido son subconjuntos, una parte, de los nmeros reales.

Veamos las formas con las que podemos expresar esos subconjuntos:
ENTRE LLAVES, {.} : Es el conjunto formado exclusivamente por los elementos que aparecen
en el
interior de las llaves.
Ejemplo 1.:
a) { -6, 1, 0.5, 3} Este conjunto est formado por
cuatro elementos, -6, 1, 0.5 y el 3, slo por esos
cuatro nmeros.

INTERVALOS Sean a y b dos nmeros reales tales que a < b

INTERVALO ABIERTO
De extremos a y b es el conjunto de nmeros reales x, tales que a < x < b, es
decir, todos los nmeros mayores que a y menores que b, no incluidos a y b.
Se representa por (a, b) ]a, b[.
(a, b) ={x R / a < x < b}
Grficamente

Observacin: en la representacin grfica de un intervalo, cuando un extremo est incluido

pintaremos en l un punto cerrado ( ) y cuando no est incluido, pintaremos uno abierto (
).
Ejemplo 2.:
(-2, 3)1 Este conjunto est formado por los infinitos nmeros reales (enteros, racionales e
irracionales)
comprendidos entre -2 y 3 no incluidos estos dos nmeros. -1.99999, -1, -0.001, 0.5, 1, 1.25,
2.9999999
etc.

INTERVALO CERRADO
De extremos a y b es el conjunto de nmeros reales x, tales que a x b, es
decir, todos los nmeros mayores que a y menores que b incluidos a y b.
Se representa por [a, b].
[a, b]={x R / a x b}
Grficamente

Ejemplo 3.:
a) [-2, 3] Esta formado por todos los nmeros
reales mayores o iguales que -2 y menores o
iguales que 3.

b) [2, 4] Esta formado por todos los nmeros reales mayores o

iguales que 2 y menores o iguales que 4.

INTERVALOS SEMICERRADOS O SEMIABIERTOS

de extremos a y b son aquellos intervalos en
los que uno de los extremos se incluye y el otro no.
A) [a, b) : es el conjunto de nmeros reales x, tales que a x < b, es decir, todos los nmeros
mayores o iguales que a y menores que b (ahora est incluido a y no est incluido b).
[a, b)={x R /a x < b}
Grficamente
B) (a, b] : es el conjunto de nmeros reales x, tales que a < x b, es decir, todos los nmeros
mayores que a y menores o iguales que b (ahora no est incluido a y s est incluido b).
(a, b]={ x R /a < x b }

Ejemplo 4.:
a) [-1, 4) Est formado por todos los nmeros
reales mayores o iguales que -1 y menores que 4.

b) (-1, 4] Est formado por todos los nmeros reales

mayores que -1 y menores o iguales que 4.

INTERVALOS INFINITOS
En alguno de los extremos, o en ambos, aparece el smbolo .
Observacin: El extremo siempre es abierto; si el otro extremo es un nmero, puede ser abierto o
cerrado.
( , + ) = R Representa toda la
recta real, todos los nmeros reales

(Cuando el extremo superior es +, tambin puede omitirse el signo + )

Veamos algunos ejemplos de este tipo de intervalos:
Ejemplo 5.:
a) ( , 3) Est formado por todos los nmeros reales menores que 3

b) (-2, + ) Est formado por todos los nmeros reales mayores que -2.

c) ( , 1) Est formado por todos los nmeros reales menores que -1.

d) (2, + ) Est formado por todos los nmeros reales mayores que 2.

e) [2, + ) Est formado por todos los nmeros reales mayores o iguales que 2.

f) ( , 1] Est formado por todos los nmeros reales menores o iguales que -1.

BIBLIOGRAFIA:
Y Tema elaborado por Jos Luis Lorente (lorentejl@gmail.com)