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COLGIO PEDRO II

Concurso Pblico de Provas e Ttulos para preenchimento de cargos vagos da


Carreira de Magistrio do Ensino Bsico, Tcnico e Tecnolgico - 2013

Grau obtido

PROVA ESCRITA DISCURSIVA


BIOLOGIA

Reservado para a Coordenao

Antes de iniciar a prova, leia atentamente as seguintes instrues.


Esta prova contm 12 (doze) questes e uma dissertao. Verifique se este caderno de
questes est completo.
A prova ter durao mxima de 5 (cinco) horas.
Preencha as informaes solicitadas no rodap da folha, abaixo da linha pontilhada, NICO
LOCAL AUTORIZADO PARA A IDENTIFICAO DO CANDIDATO, sob pena de
desclassificao.
O candidato somente poder retirar-se do local onde se realiza a prova aps decorridos 60
(sessenta) minutos de seu incio.
A interpretao dos enunciados faz parte da aferio de conhecimentos e da avaliao, no
cabendo, portanto, esclarecimentos adicionais durante a realizao da prova.
Ser eliminado do Concurso Pblico o candidato que:
a) UTILIZAR-SE DE QUALQUER ARTIFCIO QUE O IDENTIFIQUE EM QUALQUER ESPAO
FORA DO RODAP DESTA PGINA;
b) usar, durante a realizao da prova, mquina de calcular, rdios, gravadores, fones
de ouvido, telefones celulares, pagers, quaisquer equipamentos eletrnicos ou
fontes de consulta/comunicao de qualquer espcie;
c) ausentar-se da sala sem assinar a lista de presena, diante do fiscal.
A prova dever ser respondida, obrigatoriamente, com caneta esferogrfica de tinta azul ou preta.
Para efeito de avaliao, o rascunho no ser considerado.
Dever ser obedecido o espao reservado para a resposta.
Os trs ltimos candidatos, ao entregarem suas provas, permanecero em sala como
testemunhas do encerramento dos trabalhos a cargo do fiscal de sala.
Entregue o caderno de questes completo ao fiscal ao trmino da prova.
AGUARDE AUTORIZAO PARA COMEAR A RESPONDER S QUESTES.

.............................................................................................................................................
Reservado para a Coordenao

NOME: (letra de forma) ........................................................................................................................


REA DE ATUAO/ CONHECIMENTO: BIOLOGIA
N DE INSCRIO: ........................
ASSINATURA: .....................................................................................................................................

COLGIO PEDRO II
CONCURSO PBLICO PARA DOCENTES - 2013
PROVA ESCRITA DISCURSIVA - BIOLOGIA

PROVA ESCRITA DISCURSIVA DE BIOLOGIA


PRIMEIRA PARTE - QUESTES DISCURSIVAS (70 pontos)
1a QUESTO
Valor total da questo: 3 pontos
O texto abaixo apresenta as caractersticas de organismos predadores em um determinado perodo
geolgico:
Durante o Cretceo [...] muitas espcies de caranguejo com poderosas tenazes evoluram, e
moluscos marinhos carnvoros capazes de perfurar conchas habitavam os mares. Arraias e peixes
sseos dotados de poderosos dentes capazes de triturar as conchas de molusco tambm evoluram
nesse tempo [...]
(PURVES et al. Vida A Cincia da Biologia. Porto Alegre: Artmed, 2007, p.393.)

O grfico a seguir apresenta a percentagem de famlias de caracis em que as conchas se tornaram


mais espessas:

(Adaptado de PURVES et al. Vida A Cincia da Biologia. 2007. Porto Alegre: Artmed. p.393.)

Baseando-se no texto e no grfico anteriores, explique a relao que existe entre a evoluo dos
predadores e os percentuais observados nas famlias dos caracis com conchas mais espessas.

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2a QUESTO
Valor do item a:
Valor do item b:
Valor do item c:
Valor total da questo:

3 pontos
3 pontos
3 pontos
9 pontos

Quando so adicionados a um meio aquoso, os lipdios anfipticos tendem a agrupar-se,


organizando-se espontaneamente em estruturas plurimoleculares, como ocorre com os cidos
graxos.
A figura a seguir relaciona o tipo de estrutura formada com a geometria da molcula do lipdio
anfiptico. Lipdios com uma nica cadeia carbnica, como sabes de detergentes, constituem,
preferencialmente, micelas. J os lipdios, com duas cadeias apolares, associam-se formando uma
bicamada lipdica.

(Disponvel em:<http://professor.ufabc.edu.br/~luciano.puzer/web-lab/tbq/tbq-apostila.pdf>. Acesso em: 16 jun 2013.)

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Responda o que se pede.


a)

Explique, para cada tipo de lipdio (uma ou duas cadeias apolares), por que ocorrem tais arranjos
moleculares, considerando-se as regies de solubilidade da molcula.

b)

Os sabes so agentes emulsificantes, pois quando adicionados s misturas tendem a torn-las


mais estveis e homogneas. Explique, do ponto de vista qumico, a propriedade emulsificante
dos sabes.

c)

Do ponto de vista ecolgico, os sabes, em pequenas quantidades, no representam grande


ameaa qualidade das guas. Explique como a presena de sabes em pequenas
quantidades pode favorecer a atuao de microrganismos decompositores.

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3a QUESTO
Valor total da questo: 3 pontos
A coprofagia (ingesto das prprias fezes) uma prtica regular em muitos mamferos herbvoros,
como lebres e coelhos. Esse comportamento no verificado em mamferos herbvoros ruminantes.
A figura a seguir apresenta a morfologia dos tubos digestrios desses dois grupos de mamferos:

(Adaptado de HICKMAM et al. Princpios Integrados de Zoologia. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2013, p. 657.)

Levando em considerao a anatomia e a fisiologia do estmago, do intestino delgado e do ceco


nesses animais, explique o fato de herbvoros no ruminantes possurem o hbito coprofgico.

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4a QUESTO
Valor do item a: 3 pontos
Valor do item b: 3 pontos
Valor total da questo: 6 pontos
Em 1964, W. D. Hamilton, terico britnico do evolucionismo e entomologista, props que o critrio
geral [para a evoluo do comportamento altrusta quando os indivduos no so geneticamente
idnticos] seria o de o produto do benefcio do altrusmo pelo grau de parentesco gentico ser maior
que o custo do altrusmo (...). As espcies em que os indivduos tm nveis mais altos de parentesco
gentico devem exibir nveis superiores de altrusmo.
(ROSE, M. R. O espectro de Darwin. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2000, p. 75.)

Esse comportamento, tambm chamado de seleo de parentesco, tem como exemplo clssico
aquele observado nos insetos do grupo dos Hymenoptera.
A partir da proposta de Hamilton,
a)

explique por que o altrusmo seria maior entre as irms de abelhas (Apis mellifera) do que entre
as irms de moscas da banana (Drosophila mellanogaster).

b)

qual seria a explicao gentica, para o fato de haver um baixo altrusmo entre os machos de
abelhas e suas irms?

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5a QUESTO
Valor do item a: 3 pontos
Valor do item b: 3 pontos
Valor total da questo: 6 pontos
Os processos nutricionais so fundamentais para a manuteno do organismo, sendo necessrio o
fornecimento de molculas diversas para o equilbrio do metabolismo. Essas molculas, chamadas
genericamente de nutrientes, devem ser obtidas do ambiente, no caso dos hetertrofos.
a)

Muitas pessoas acreditam que h necessidade de se comer carne para a obteno de todos os
nutrientes. No entanto, milho e feijo, combinados, so capazes de fornecer todos os
aminocidos essenciais aos seres humanos. Numa situao hipottica, se um indivduo se
alimentasse desses dois vegetais exclusivamente para obteno de aminocidos, e o feijo
fosse suprimido desta dupla, o indivduo seria privado de metionina. Por que, na ausncia deste
aminocido, o processo de sntese protica seria inviabilizado?

b)

A metabolizao dos nutrientes pode apresentar problemas. A lactose, um tipo de carboidrato,


no capaz de produzir alergia, mas alguns indivduos tm intolerncia a ela. Explique o
mecanismo que promove a intolerncia lactose e justifique por que essa condio leva o
indivduo a apresentar gases e diarreia cida.

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6a QUESTO
Valor do item a: 3 pontos
Valor do item b: 3 pontos
Valor total da questo: 6 pontos
As leguminosas, cujos ndulos das razes abrigam bactrias do grupo dos rizbios, na forma
bacterioide, apresentam uma srie de adaptaes fundamentais a essa relao simbitica. Entre
essas adaptaes est a produo da leg-hemoglobina, semelhante aos pigmentos animais
encontrados no sangue e msculos. Ela pode estar presente em tal quantidade que o corte do
ndulo, em seco transversal, pode aparecer rosa brilhante.
a)

Levando em considerao que os bacterioides so aerbios e que a nitrogenase uma enzima


que atua em baixas presses de oxignio, explique por que os rizbios s fixam nitrognio
quando se encontram em relao mutualstica com uma leguminosa.

b)

A formao de ndulos pelas leguminosas um processo complexo, com vrias etapas. Numa
situao hipottica, imagine que uma determinada leguminosa sofra uma mutao, que permita
uma intensa formao de ndulos e, consequentemente, aumente a fixao de nitrognio.

Caso essa caracterstica tenha como consequncia uma reduo drstica da produo de sementes,
o que seria de se esperar da frequncia dessa mutao na populao ao longo do tempo?

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7a QUESTO
Valor do item a: 3 pontos
Valor do item b: 3 pontos
Valor total da questo: 6 pontos
Um indivduo fenotipicamente normal, mas seu idiograma revelou que ele possui uma frmula
cromossmica 45, XY rob(14-21) (com uma translocao robertsoniana envolvendo os cromossomos
14 e 21). Neste tipo de translocao, dois cromossomos acrocntricos no homlogos se fundem no
nvel dos centrmeros, sem perda de material gentico codante, e passam a ser visualizados como
um nico cromossomo.
Na figura a seguir, a clula-me est representada com os pares de cromossomos 14 e 21 na
posio de pareamento que os homlogos assumem durante a prfase I meitica, enquanto as letras
A, B e C representam as possibilidades de segregao desses cromossomos nos gametas:

(Adaptado de McINNES et al. Gentica Mdica. Rio de Janeiro: Guanabara-Koogan, 2002.)

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Supondo ter havido fecundao de um gameta normal por um dos gametas representados na figura,
a)

qual deles estaria sendo envolvido no processo, de modo a originar um indivduo portador da
sndrome de Down? Explique.

b)

quantos cromossomos so observados no caritipo do indivduo considerado no item anterior?


Explique.

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8a QUESTO
Valor do item a: 3 pontos
Valor do item b: 3 pontos
Valor do item c: 3 pontos
Valor total da questo: 9 pontos
A infeco por Toxoplasma gondii constitui uma das zoonoses mais difundidas no mundo. Em
algumas regies, 40% a 70% de humanos adultos, aparentemente sos, apresentam-se positivos
para toxoplasmose, em testes sorolgicos. O parasito T. gondii apresenta durante seu ciclo biolgico
trs formas infectantes: taquizoto, bradizoto e oocisto.
O taquizoto (ou forma proliferativa, forma livre ou trofozoto) encontrado durante a fase aguda da
infeco. O bradizoto (ou cistozoto) observado no interior de cistos. Esses cistos, que apresentam
parede resistente e elstica, so encontrados em vrios tecidos (musculares esquelticos e
cardacos, nervoso e retina), geralmente durante a fase crnica da infeco. O oocisto, forma de
resistncia, produzido em um ciclo sexuado nas clulas intestinais de feldeos no imunes, e
contm em seu interior esporozotos.
(Adaptado de NEVES et al. Parasitologia Humana. So Paulo: Atheneu, 2000, p. 150.)

Essas trs formas infectantes esto ilustradas a seguir:

(a) taquizoto

(b) bradizoto

(c) oocisto

(Disponvel em:<http://nutrycyta.wordpress.com/2008/01/17/toxoplasmosis-ana-e/;
http://en.wikipedia.org/wiki/Toxoplasma_gondii>. Acesso em: 19 jun 2013.)

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a)

Apesar de o gato ser o hospedeiro definitivo do parasito, uma das formas de contaminao do T.
gondii por humanos pode ser atravs da ingesto de carne mal cozida. Explique como se d a
contaminao do gado, citando a forma infectante envolvida.

b)

Considerando as formas infectantes, por que pessoas que apresentam sorologia positiva para T.
gondii podem permanecer assintomticas por um longo perodo?

c)

Estudos tm mostrado que o quadro da toxoplasmose apresenta rpida evoluo em indivduos


receptores de rgos ou em tratamento quimioterpico. Explique o que justifica a relao
observada entre este padro de evoluo da doena e a condio clnica desses indivduos.

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9a QUESTO
Valor do item a: 2,5 pontos
Valor do item b: 7,5 pontos
Valor total da questo: 10 pontos
Observe o desenho a seguir, que apresenta o material gentico em diferentes nveis de ampliao e
condensao:

(Adaptado de AMABIS e MARTHO. Biologia. So Paulo: Moderna, 2010, p. 156.)

a)

Indique na figura anterior as estruturas abaixo relacionadas, colocando a numerao


correspondente nos espaos disponveis.
(1) cromtide;
(2) cromonema;
(3) cromossomo;
(4) nucleossomo;
(5) solenoide.

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b)

Defina os termos:
(1) cromtide

(2) cromonema

(3) cromossomo

(4) nucleossomo

(5) solenoide

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10a QUESTO
Valor total da questo: 3 pontos
O faiso australiano (Leipoa aocellata) uma ave que no choca seus ovos. O macho monta uma
cmara incubatria de compostos orgnicos, como folhas, galhos e capim e uma camada de areia,
como pode ser visto na figura a seguir:

(Disponvel em:<http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/7/75/Ninho_fais%C3%A3o_australiano.png>.
Acesso em: 12 out 2012.)

Aps a estao de chuvas, o macho revira a matria orgnica, o que promove a decomposio da
matria, e a fmea, ento, deposita seus ovos. Durante o perodo de incubao, o macho, para
controlar a temperatura dentro da cmara, abre buracos na camada de areia para o ar circular.
Dessa forma, o ar fresco entra e impede que a temperatura se eleve em demasia, ficando em torno
de 33C.
Explique por que, mesmo em lugares sombreados e no perodo da noite, a cmara incubatria
apresenta constante elevao da temperatura.

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11a QUESTO
Valor total da questo: 3 pontos
A figura a seguir baseada em um experimento, que demonstrou que o fluxo de ar unidirecional no
sistema respiratrio das aves:

(Adaptado de PURVES et al. Vida A Cincia da Biologia. Porto Alegre: Artmed, 2007, p.856.)

Comparando-se com os mamferos, que possuem um fluxo tidal (bidirecional), explique por que a
troca gasosa nos pulmes mais eficiente nas aves.

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12a QUESTO
Valor do item a: 3 pontos
Valor do item b: 3 pontos
Valor total da questo: 6 pontos
A Educao Nacional, desde a promulgao da Repblica, vem sendo contemplada com leis
regulatrias, buscando oferecer instruo e qualificao profissional a todas as classes sociais.
Esta legislao constantemente revisada. Atualmente, a Educao regida pela Lei no 9.394/96
(Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional - LDBEN), acrescida de leis complementares,
decretos e atos normativos.
a)

Tanto a Lei no 9.394/96 quanto a Lei no 8.069/90 (Estatuto da Criana e do Adolescente) tratam
dos direitos de acesso educao de crianas e adolescentes com necessidades especiais. Cite
trs aspectos que caracterizam o atendimento a esses estudantes quanto escolarizao, tendo
por base a LDBEN.

b)

A Resoluo no 4, de 13 de julho de 2010 define as Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para


a Educao Bsica. Nos artigos, 24 e 26 esto definidos os objetivos da formao de estudantes
dos nveis de ensino Fundamental e Mdio. Indique dois objetivos relacionados ao ensino de
Cincias e Biologia, tomando por base o texto legal.

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SEGUNDA PARTE - DISSERTAO (30 pontos)


Desenvolva o tema sorteado sob a forma de Dissertao, utilizando, no mnimo trs pginas
e, no mximo, cinco. Se desejar, utilize as folhas de rascunho, sem destac-las do corpo da prova.
Entretanto, para efeito de avaliao, o rascunho no ser considerado.

TEMAS PARA DISSERTAO


1)

PLANETA TERRA
1.1. Origem e Estrutura.
1.2. Influncia das mudanas da crosta na distribuio dos seres vivos.

2)

BIOLOGIA DOS VIRUS


2.1. Morfofisiologia.
2.2. Interao dos vrus com o hospedeiro.

3)

EVOLUO CELULAR
3.1. A clula procariota.
3.2. Compartimentalizao celular.

4)

METABOLISMO ENERGTICO
4.1. Fotossntese e quimiossntese.
4.2. Fermentao.
4.3. Respirao anaerbia e aerbia.

5)

NCLEO
5.1. Material gentico.
5.2. Cdigo gentico.
5.3. Sntese de protenas.

6)

COORDENAO EM ANIMAIS
6.1. Cefalizao comparada.
6.2. Mecanismos de percepo do ambiente.

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7)

PLANTAS
7.1. Aspectos reprodutivos.
7.2. Caracterizao dos grandes grupos.

8)

GENTICA MOLECULAR E AS NOVAS TECNOLOGIAS


8.1. Engenharia gentica: clonagem e transgnicos.
8.2. Clula-tronco: tipos e aplicaes.
8.3. PCR: o mtodo e suas aplicaes.

9)

BIOMAS BRASILEIROS: MATA ATLNTICA, CERRADO E MANGUEZAL


9.1. Caracterizao dos biomas.
9.2. Adaptaes de vegetais e animais.
9.3. Impactos ambientais.

10) POLUIO AMBIENTAL


10.1. Efeito estufa, camada de oznio, chuva cida, inverso trmica.
10.2. Poluio do solo por metais pesados.
10.3. Eutrofizao, poluio da gua e comprometimento de mananciais.

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