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rea: Comunicacin
Grado: Tercero de secundaria
Nivel: Bsico
Contenido transversal: Educacin intercultural
Capacidad: Comprensin lectora: Organiza / sintetiza / elabora esquemas
Cantamarca
A una hora y media de la ciudad de Canta y asentada sobre la quebrada del ro Chilln, se eleva fastuosa sobre las bvedas de un cielo siempre azul y con nubes de algodn, la colina piramidal de Cantamarca.
Construida durante el Intermedio Tardo como
residencia del curaca principal de los Canta, esta colina piramidal es actualmente reflejo de
nuestro pasado. Es un baluarte inmortal de la
cultura Atavillos.
Sobrevivi a la invasin de los incas y conquistadores que quisieron expandir sus territorios,
pero hoy lucha contra la indiferencia de los hombres. Cantamarca presenta una buena extensin, pero las chulpas se estn deteriorando por
el transcurrir de los aos, el clima y sobre todo por el desdn de la comunidad, sostiene Delia Fierro, Jefa del Departamento de Turismo de
Canta.
Sin embargo, se impone como desafo y enigma; como escenario de fantasas y mitos; un
refugio de la ms colorida variedad de aves y
uno de los ms impresionantes vestigios arqueolgicos prehispnicos que han sabido resistir el
paso de los aos.
Ciudadela en ruinas: visitar este lugar significa
recordar por un momento nuestro pasado y remontarnos al periodo Intermedio Tardo (1100
d.C.), cuando fue edificada como residencia del
curaca principal de los Canta, hasta ser conquistada por el inca Tpac Yupanqui.
Este imperio utiliz el asentamiento como centro administrativo de la regin. La distribucin
de las edificaciones permiti establecer los lu-
Glosario
fastuoso: lujoso, magnfico,
digno de verse.
baluarte: obra de
fortificacin, amparo y
defensa.
chulpa: tumba.
enigma: dicho o cosa que no
se alcanza a comprender, o
que difcilmente puede
entenderse o interpretarse.
tambo: tienda rural pequea.
Nos informamos
El cuadro sinptico es una tcnica de estudio que permite una rpida visualizacin de los contenidos del texto. Est organizado
por medio de llaves que reflejan la jerarqua de ideas, desde las principales hasta las secundarias.
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No
Debo mejorar
Produccin
c. Realic un resumen ordenado y preciso del texto?
d. Utilic toda la informacin importante para elaborar mi cuadro sinptico?
e. Se puede entender con claridad la informacin que contiene mi cuadro sinptico?
f. Mi letra es clara y legible?
g. Utilic lneas o llaves adecuadas para organizar la informacin?
h. Qu fue ms difcil en la elaboracin de mi cuadro sinptico?