CITA

Es hora de que la conozcas, no me haba atrevido abordarla porque ella me

parece un cuento de terror, de esos monstruos que andan en el inconsciente
colectivo dispuestos a destrozarnos, otra de las barreras mentales que tenemos y
va ligada con nuestra forma de ser y de pensar, no slo en la escuela sino en la
sociedad.
Adems debo confesarte que no existe peor enemigo para cualquier proceso
educativo que la filosofa del hambre, es ms, no existe peor mal que aqueje a
esta tierra.
En los pases subdesarrollados la educacin no es prioritaria porque educar un
pueblo desarrollado es costoso y educar un pueblo subdesarrollado es peligroso.
La educacin siempre ha marchado de la mano con la filosofa, pues el
pensamiento y la forma de pensar delimitan la forma de aprender y lo qu se
debe aprender. Para nadie es un misterio que la educacin gesta el cambio social.
En los pases desarrollados es claro que la educacin es prioritaria en la
economa, no gratis sus porcentajes en investigacin son colosales comparados
con los nuestros.
Lus Martn Trujillo Flrez.
La Filosofa del Hambre
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Las posibilidades de error y de ilusin son mltiples y permanentes: las que

vienen del exterior cultural y social inhiben la autonoma del pensamiento y
prohben la bsqueda de verdad; aquellas que vienen del interior, encerradas a
veces en el seno de nuestros mejores medios de conocimiento, hacen que los
pensamientos se equivoquen entre ellos y sobre s mismos.
Edgar Morn,
Los siete saberes necesarios para la educacin del futuro.

PARAFRASIS
La situacin de nuestro pas se resume a la mentalidad de
pobres que se nos ha inculcado, desde lo ms ricos hasta lo ms
pobres, todos estamos acostumbrados a que es mal fcil pedir
que conseguir nuestras metas trabajando con los recursos y
ventajas que nos ofrece nuestro pas.
Un claro ejemplo es ver al presidente diariamente, como si fuera
un gran progreso para el pas, entrar en ms deudas con el
exterior y rogar por donaciones de pases desarrollados para
resolver nuestros propios problemas.
En nuestro pas en vez de erradicar este tipo de comportamiento
alentamos y premiamos aquellos con mentalidad de limosneros
cuando debera darnos repulsin convertir nuestras debilidades
en un espectculo para otros que poseen ms.
Deberamos creer en nosotros mismos y dejar de dudar en
nuestras capacidades de cambiar la mentalidad del pas para
poder mejorar las condiciones de vida de la poblacin en
general.
En este tambin encontramos la informacin errada que nos
brindan los medios de comunicacin, cuando hablamos sobre las
noticias que explotan temas como la violencia, la intolerancia y
el conflicto que ha durado en nuestro pas por ms de 60 aos
para obtener mayor audiencia, provocando que nuestra atencin
se desvi de otros problemas que afectan a nuestro pas de
igual o mayor gravedad como el dficit en la educacin y la
miseria que amenaza a cientos de personas normalmente en
nuestro pas.
Colombia es un pas dividido por estratos as que existe una
educacin segn la capacidad econmica que tengas y segn
ella vives tu realidad, y las personas estn acostumbradas a
buscar buenas notas y no la adquisicin del conocimiento lo
cual es intil porque el valor del aprendizaje no tiene costo y no
podemos desperdiciarlo por un mentalidad mediocre; el hombre
al conformarse con la mediocridad se olvida de lo que en
verdad es su esencia y no se preocupa por ir construyendo sus
conocimientos con las enseanzas que le ofrece la vida o con las
experiencias que esta le da.
La sociedad afirma que el hombre obtiene valores y
conocimientos por medio de antivalores lo cual es errneo
porque por pensamientos como estos la educacin tiene un nivel
bastante bajo porque esta gira a lo que la sociedad diga y dirija
causando bastantes problemas pero si la educacin fuera

tomada como un medio de conocimiento autnomo no se

presentara este tipo de problemas como una mentalidad pobre.

Educacin bien enfocada, sociedad con menos problemas. Filosofa del hambre
promueve pensar el vivo vive del bobo y actuar bajo al oponente antes de
eliminarlo hay que deshonrarlo, medios masivos de comunicacin con programas que
transmiten pensamiento pobre de modo vaco sin trascendencia. nfulas del hombre por
ser Dios hizo buscar a cada cosa la receta mgica para solucionar problemas, cerrndole
cualquier camino al error, la educacin de un mundo real debera propender a un
mundo feliz. La filosofa del hambre dice a la sociedad que no hay nada para adquirir,
su preparacin y su oferta humana no vale nada. Los estudiantes sienten que salir
adelante y mejorarse como persona y como profesional es una prdida de tiempo. Como
somos un pas pobre no hay inversin, no hay mejoramiento, no hay calidad, y nos
cremos esa mentira para que la pobreza aumente y llenos de hambre aceptemos
cualquier trato que nos ofrezcan.
Hemos llegado a tal desvalorizacin del ser que cada da vemos ms nios en los
semforos, y eso no es lo peor, lo peor es la apata de quienes tenemos los medios, y la
solucin dista en una moneda que slo enriquece a quienes abusan de ellos, est en un
cambio de pensamiento desde lo ms profundo de nuestra sociedad. No slo en la calle
se ve la falta de autoestima, en las aulas hay un creciente ndice de suicidios entre los
estudiantes, es que en un pas con puertas cerradas quin quiere vivir. La filosofa del
hambre se refleja en la forma como nuestros muchachos no creen en s mismos, sus
opiniones tienen muy poco valor, tan es as, que la mayora en lugar de expresar sus
opiniones en el aula prefieren recurrir al corte y pegue del Internet, pues comnmente
les recalcamos que las opiniones de los intelectuales son ms valederas que las propias
y no les enseamos a sostener un discurso, menos a crear argumentos, ni a sostener sus
ideas, el referente se vuelve ms cierto que cualquier pensamiento, y el sentido crtico se
acalla para no herir susceptibilidades. Perpetuamos ese manto del falso halago que nos
dice: todo esta muy bien, mientras nos damos cuenta que sigue mal.