1

COMPETNCI
AS
TRANSVERSALI
DADES
/ INTERFACES
METODOLO
GIA

Aulas expositivas com anlise de textos cientfcos;

FORMAS

TURNOS: Matutino, Vespertino e Noturno.

CURSO:
PROCESSO AVALIATIVO
CRITRIO
S
RESULTADO
OBSERVADO

(ao final da
unidade)

REFERNCIA
BIBLIOGRFI
CA

1- AMABIS, Jos Mariano, MARTHO, Gilberto Rodrigues.

Biologia das Populaes: os organismos. So Paulo:
Moderna, 2010.

2,0 pontos: - organizao; - escrita; - contedo.

DOCENTE: Jos Aparecido Ferreira de Almeida

DISCIPLINA: Biologia
SRIE: 2
TURMAS: A, B, C, D, E e F

Trabalho extraclasse (pesquisa e/ou exerccios)

CONHECIME
NTOS /
CONTEDO
S

Matemtica:Probabilidade;Histria:Histria Antiga;

HABILIDADE
S

Sistemtica e Classifcao Biolgica;

Conhecer a Hierarquia nas Relaes de Incluso das

Categorias Taxonmicas;

UNIDAD
E/
TEMA
GERAD
OR

Compreender as cincias naturais e as tecnologias a

elas associadas como construes humanas,
percebendo seus papeis no processo de produo e no
desenvolvimento econmico e social da humanidade.

COLGIO ESTADUAL LUS EDUARDO MAGALHES - BOTUPOR BAHIA

PLANO DE CURSO 2015

2- LINHARES, Sergio, GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia Hoje: os seres

vivos. 2 ed. So Paulo: tica, 2014.

3,0 pontos: - contedo; - postura; - apresentao.

Avaliao com questes objetivas e/ou subjetivasSeminrioAvaliao qualitativa

Pesquisas na rede para temas atuais relacionados aos contedos;

Qumica: Substancias orgnicas;Geografa:Geografa da Agricultura;

Vrus e Bactrias e Doenas Causadas por Eles;

;laim
oniBarutalcnem
oNadaicntropm
iarecehnoce

Compreender a
R
Classifcao Biolgica;

3- CESAR E SEZAR, Biologia: seres vivos, estruturas e funo. 11 ed. So Paulo:

Saraiva, 2013.

1,0 pontos: - presena; - participao; - comportamento.

Slides relacionados aos contedos trabalhados.Alunos monitores auxiliando nas aulas;

Fsica:Dilatao de Corpos.

Algas e Protosorios e sua Importncia Ecolgica e Econmica;

;avituloveeaciglofrom
sacitsretcaracssotnauq,eatnalpeailm
ina,atsitorp,arenom
onierodsovivseresedsopurgsoracifitned
I


4,0 pontos: - as questes devem contemplar as habilidades
trabalhadas.

Fungos Caractersticas Gerais e Reproduo.

Reconhecer as relaes existentes entre vrios e os demais

seres vivios.

PROCESSO AVALIATIVO
UNIDAD
E/
TEMA
GERAD
OR

COMPETNCI
AS

HABILIDADES

CONHECI
MENTOS /
CONTED
OS

TRANSVERSALI
DADES
/ INTERFACES

METODOLO
GIA

FORMAS

CRITRIO
S

RESULTADO
OBSERVADO

(ao final da
unidade)

REFERNCIA
BIBLIOGRFI
CA

1- AMABIS, Jos Mariano, MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia das Populaes: os

organismos. So Paulo: Moderna, 2010.

2,0 pontos: - organizao; - escrita; - contedo.

SeminrioAvaliao qualitativaTrabalho extraclasse (pesquisa e/ou exerccios)

Aulas expositivas com anlise de textos cientfcos;

Qumica: Qumica Orgnica; Geografa: Geografa da Agricultura;Matemtica: geometria;

Morfologia das Angiospermas;Gimnospermas e Angiospermas;Briftas e Pteridftas;

Identifcar caracterstica s dos grupos do reino plantae quanto estrutura

morfolgica, reproduo e importncia ecolgica e econmica.

Compreender interaes entre organismo e ambiente, em particular aquelas

relacionadas sade humana, relacionando conhecimentos cientfcos,
aspectos culturais e caractersticas individuais.

2- LINHARES, Sergio, GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia Hoje: os seres

vivos. 2 ed. So Paulo: tica, 2014.

3,0 pontos: - contedo; - postura; - apresentao.

Avaliao com questes objetivas e/ou subjetivas

Pesquisas na rede para temas atuais relacionados aos contedos;

Fisiologia Vegetal.

Conhecer as Substncias minerais de que as plantas necessitam e

compreender os princpios da adubao do solo;


Alunos monitores auxiliando nas aulas;

3- CESAR E SEZAR, Biologia: seres vivos, estruturas e funo. 11 ed. So Paulo:

Saraiva, 2013.

1,0 pontos: - presena; - participao; - comportamento.

Slides relacionados aos contedos trabalhados.

Explicar como a gua e os sais minerais absorvidos pelas razes chegam at

as folhas transportados pelo xilema.


4,0 pontos: - as questes devem contemplar as habilidades trabalhadas.
.
.
PROCESSO AVALIATIVO
UNIDAD
E/
TEMA

COMPET
NCIAS

HABILIDADES

CONHECIME
NTOS /
CONTEDOS

TRANSVERSALI
DADES
/ INTERFACES

METODOLO
GIA

FORMAS

CRITRIO
S

RESULTADO
OBSERVADO

(ao final da

REFERNCIA
BIBLIOGRFI
CA

GERAD
OR

unidade)

1- AMABIS, Jos Mariano, MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia das Populaes: os

organismos. So Paulo: Moderna, 2010.

2,0 pontos: - organizao; - escrita; - contedo.

SeminrioAvaliao qualitativaTrabalho extraclasse (pesquisa e/ou exerccios)

Aulas expositivas com anlise de textos cientfcos;

Geografa: Domnio Morfoclimtico e Densidade Demogrfca;Matemtica: Porcentagens;

Platelmintos e Nematelmintos;Introduo ao Estudo dos Animais, Porferase Cnidrios;

Caracterizar animais diblsticos e triblsticos, reconhecendo que,excetoporferos e

cnidrios , todos os flos so triblsticos

Associar intervenes que resultam em degradao ou conservao ambiental a processos

produtivos e sociais e a instrumentos ou aes cientifco-tecnolgicos.

2- LINHARES, Sergio, GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia Hoje: os seres vivos. 2 ed. So

Paulo: tica, 2014.

3,0 pontos: - contedo; - postura; - apresentao.

Avaliao com questes objetivas e/ou subjetivas

Pesquisas na rede para temas atuais relacionados aos contedos;

Fsica:HidrostticaLngua Portuguesa: Produo de Texto.Qumica: Ciclo Biogeoqumico;

Cordados.Artrpodes e Equinodermas;Moluscos e Aneldeos;

Identifcar caractersticas das doenas infecciosas e parasitrias mais frequentes no Brasil e

os procedimentos para a sua preveno.

3- CESAR E SEZAR, Biologia: seres vivos, estruturas e funo. 11 ed. So Paulo: Saraiva,
2013.

1,0 pontos: - presena; - participao; - comportamento.

Slides relacionados aos contedos trabalhados.Alunos monitores auxiliando nas aulas;

Identifcar caractersticas dos grupos do reino Animallia quanto estrutura morfolgica, aos
aspectos alimentares, ao habitat, reproduo e a importncia ecolgica e econmica.


4,0 pontos: - as questes devem contemplar as habilidades trabalhadas.
.
UNIDA
DE/
TEMA
GERAD
OR

COMPETNC
IAS

HABILIDADES

CONHECIME
NTOS /
CONTEDOS

TRANSVERSALI
DADES
/ INTERFACES

METODOLO
GIA

PROCESSO AVALIATIVO
FORMAS

CRITRIO
S

RESULTADO
OBSERVAD
O

(ao final
da

REFERNCI
A
BIBLIOGRF
ICA

4
1- AMABIS, Jos Mariano, MARTHO, Gilberto Rodrigues. Biologia das
Populaes: os organismos. So Paulo: Moderna, 2010.

2,0 pontos: - organizao; - escrita; - contedo.

SeminrioAvaliao qualitativaTrabalho extraclasse (pesquisa e/ou exerccios)

Aulas expositivas com anlise de textos cientfcos;

Geografa: Migrao e a produo de alimento;Histria: Revoluo Cientifca.

Respirao e Excreo;Circulao Sangunea;Nutrio (Sistema Digestrio);

Interpretar as funes desempenhadas pelos rgos e sistemas

envolvidos no processo de transformao, distribuio e liberao
de matria e energia para as clulas.

Apropriar-se de conhecimentos de cincias naturais para, em

situao problema, interpretar, avaliar ou planejar interpretaes
cientfco-tecnolgicas.

unidade)

2- LINHARES, Sergio, GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia Hoje: os seres vivos. 2

ed. So Paulo: tica, 2014.

3,0 pontos: - contedo; - postura; - apresentao.

Avaliao com questes objetivas e/ou subjetivas

Pesquisas na rede para temas atuais relacionados aos contedos;

Educao Fsica: Movimento dos esportes;Qumica: Substancias qumicas;

Sistema Nervoso e Endcrino.Movimentao e Suporte do Corpo Humano;

.onam
uhresodedasansetneirtunedsopurgsetnerefidsodaicntropm
iaracifitned

Identifcar caractersticas morfofsiolgicas

I
dos sistemas e rgos humanos.

3- CESAR E SEZAR, Biologia: seres vivos, estruturas e funo. 11 ed. So Paulo:

Saraiva, 2013.

1,0 pontos: - presena; - participao; - comportamento.

Slides relacionados aos contedos trabalhados.Alunos monitores auxiliando nas aulas;

.laicosoivvnoconeedasanosuuesodsaicnuqesnocsaeosovrenam
etsisom
aretlaeuqsagordracifitned
I

4,0 pontos: - as questes devem contemplar as habilidades

trabalhadas.