Fail Meja Kelas Pendidikan Khas

1.
0 MAKLUMAT PEGAWAI Pendidikan Khas Integrasi
Bermasalah Pembelajaran
Nama
Jawatan Hakiki
Gred Jawatan
Sektor
Unit
:
: GURU PENDIDIKAN KHAS
:
: PENDIDIKAN KHAS
: PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI BERMASALAH
PEMBELAJARAN
2.0 SENARAI TUGAS GURU

PENDIDIKAN KHAS
Setiap guru pendidikan khas mempunyai tugas yang besar dalam
mengendalikan kelas dan kanak-kanak yang mempunyai pelbagai kategori
seperti yang berikut:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Melaksanakan P&P dalam di dalam kelas.

Melaksanakan aktiviti kokurikulum untuk murid P. Khas.
Mengurus bilik darjah masing-masing.
Menanda dan merekod kehadiran murid.
Menyediakan bahan P&P.
Melaksanakan program keceriaan bilik-bilik darjah P. Khas.
Menyediakan RPI murid.
Menyediakan dan mengemaskinikan rekod peribadi murid.
Merancang program akademik atau yang berbentuk akademik.
Menyediakan peralatan-peralatan untuk pengajaran dan pembelajaran.
Sebagai pegawai perhubungan kepada JPN, Kementerian, ibu bapa dan lain-lain
Mengendalikan pelbagai perkara yang berkaitan dengan murid seperti
Kewangan, makanan, pakaian, kenderaan serta tempat tinggal.
UNIT INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS | 1

SEKOLAH KEBANGSAAN PEKAN LAHAD DATU
13.
Membantu mengelolakan khidmat sokongan dan bantuan kepakaran serta

mana-mana perkhidmatan sukarelawan.
COGAN KATA, MISI, VISI DAN

MATLAMAT SEKOLAH
KEBANGSAAN PEKAN LAHAD DATU
COGAN KATA
Keikhlasan Melahirkan Kualiti
VISI
Sekolah Kebangsaan Pekan (PENAS)
melahirkan warganegara sekolah yang
cendekiawan, budiman dan terbilang.

MISI
Membangunkan Sekolah ke arah status
gemilang dengan penumpuan untuk
melahirkan para pendidik, anak didik dan
staf sokongan yang berkualiti tinggi dari
segi jasmani, emosi, rohani, intelek dan
sosal untuk menyediakan iklim dan budaya
yang kondusif serta memberikan ruang dan
peluang untuk pembinaan potensi individu.

MATLAMAT
SEKOLAH KEBANGSAAN PEKAN
LAHAD DATU
1. Penguasaan 3M secara total.
2. Melahirkan para pendidik yang
mantap dan berkualiti tinggi.
3. Berusaha melahirkan anak didik yang
cemerlang dari aspek JERIS
4. Mewujudkan iklim dan budaya yang
selamat dan kondusif.
5. Membentuk para pendidik dan anak
didik berilmu dan berakhlak mulia.
6. Berusaha untuk mencapai status
sekolah gemilang pencapaian 100
peratus dalam U.P.S.R.

COGAN KATA, MISI, VISI DAN

MATLAMAT UNIT PENDIDIKAN
KHAS, SEKOLAH KEBANGSAAN
PEKAN LAHAD DATU
MISI
MENINGKATKAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN DARI SEGI
PENGURUSAN DIRI DAN AKADEMIK
SECARA BIMBINGAN PERGAULAN DAN
PERMAINAN
VISI
SATU MINGGU SATU ILMU MURID
PEROLEHI SAMA ADA MELALUI
PEMBELAJARAN ATAU PENGURUSAN
DIRI

MATLAMAT
KURIKULUM PKBP BERMATLAMAT
MENYEDIAKAN ILMU PENGETAHUAN
DAN KEMAHIRAN MELALUI PROSES
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
YANG FLEKSIBEL UNTUK MEMENUHI
KEPERLUAN INDIVIDU DENGAN
PELBAGAI TAHAP KEUPAYAAN KE ARAH
KEHIDUPAN BERMAKNA

OBJEKTIF
1. Mengamalkan tingkah laku dan sikap
positif dalam menguruskan
kehidupan seharian yang lebih
bermakna serta menjadi warganegara
yang berguna.
2. Mengaplikasikan pengetahuan dan
kemahiran serta dapat berdikari
dalam kehidupan seharian.
3. Menjaga kesihatan dan keselamatan
diri dengan sempurna.
4. Mengamalkan nilai-nilai murni dalam
kehidupan seharian.
5. Memahami perkembangan jasmani
dan menguasai kemahiran motor
untuk melibatkan diri dalam aktiviti
riadah.
SEJARAH RINGKAS UNIT

PENDIDIKAN KHAS,
SEKOLAH KEBANGSAAN PEKAN
LAHAD DATU, SABAH.
Kelas pendidikan khas dibuka pada awal tahun 2001. Pada awalnya
kelas ini dikendalikan oleh 2 orang guru iaitu Pn. Rohana Jaafar dan Pn.
Hawang Ganing, setelah mengikuti kursus seminggu di SK. Bukit Padang,
Kota Kinabalu.
Kelas yang digunakan ialah 2 kelas bangunan lama SK.Pekan yang
telah dibaik pulih dan diubahsuai. Segala kos perbelanjaan dibiayai
sepenuhnya oleh Jabatan Pendidikan Khas Kota Kinabalu. Pada awalnya
kelas ini hanya ada 7 orang murid iaitu 5 lelaki dan 2 perempuan.
Pada 25hb November 2009 bangunan baru telah siap dibina
bersebelahan dengan bangunan lama dan digunakan sepenuhnya pada
Januari 2010.
Kini Program Integrasi Pendidikan Khas mempunyai
kekuatan guru seramai 9 orang guru (7 perempuan, 2 lelaki) , dan seorang
Pembantu Pengurusan Murid. Bilangan murid juga telah bertambah
kepada 43 orang ( 14 perempuan, 29 lelaki).

5.0 CARTA ORGANISASI SEKOLAH
CARTA ORGANISASI UNIT INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS SK PEKAN

LAHAD DATU
Pengetua
MOHD SALLEH YUNGKOK @ YAKUB
Pen. Kanan Pentadbiran

RAHIM HJ DAMIT
Pen. Kanan HEM

ABD SALAM SALINDRI
Pen. Kanan Ko-Kurikulum

HERMINY HJ SHAPAWIE
Penyelia Petang
SAINUDDIN PANGGE
Penyelaras Pendidikan Khas

ROHANA BINTI JAAFAR
Penyelaras Kurikulum
TERESA STANILUS GAMIL
Penyelaras Disiplin
MOHD SUKKERRY BIN MOHD ARSHAD
Penyelaras HEM
NUR ATIFAH ABD WAHAB
Penyelaras Bimbingan & Kaunseling
ERWINAH MOHD SALLEH
Penyelaras Kebersihan & Keceriaan
HAWANG BINTI GANING
Penyelaras Data
RASMI BINTI SATTU
Penyelaras Ko-Kurikulum
MOHD SUKKERRY BIN MOHD ARSHAD
Penyelaras Keagamaan, Kerohanian & Kebajikan
NUR ATIFAH BINTI ABD WAHAB
Penyelaras Kebudayaan & Tunas Seni
TERESA STANILUS GAMIL
Penyelaras Aktiviti
RASMI BINTI SATTU
Penyelaras Bumi Hijau
NURUL FADHILAH IMAN AMAT ABDULLAH
Setiausaha
NURUL FADHILAH IMAN AMAT
ABDULLAH
Setiausaha Peperiksaan
SALLEHIDDUN MOHD SAIPUL
Guru /Pembantu Guru Kelas
HAWANG BINTI GANING (CERIA)
NUR ATIFAH BINTI ABD WAHAB
(BESTARI)
NURUL FADHILAH IMAN AMAT
ABDULLAH (KREATIF)
RASMI BINTI SATTU (GEMILANG)
TERESA STANILUS GAMIL (CERDAS)
SALEHIDDUN MOHD SAIPUL
(PINTAR)
ERWINAH MOHD SALLEH
(DISLEKSIA)
MOHD SUKKERRY BIN MOHD
ARSHAD
Pembantu Pengurusan Murid (PPM)

INAWATI BINTI OMAR BASAH
7.0 SENARAI TUGAS, KUASA DAN

HUBUNGAN DENGAN PEGAWAI
LAIN
Tugas Pegawai Atasan

Yang Ada Hubungan
Guru Besar
Meluluskan semua
program dan aktiviti
pengurusan Pendidikan
Khas di peringkat
sekolah.
Guru Penolong Kanan
Memantau pelaksanaan
program dan aktiviti
pengurusan Pendidikan
Khas di peringkat
sekolah
Guru Penolong Kanan
Kokurikulum
Mengurus, merancang
dan menyelaras
pelaksanaan program
dan akiviti pengurusan
Pendidikan Khas di
peringkat sekolah.
Guru Panitia
Merancang dan
menyelaras
pelaksanaan program
dan aktiviti pengurusan
Pendidikan Khas di
peringkat sekolah.
Tugas & Tanggungjawab

1. Pengurusan Kurikulum
Pendidikan Khas
2. Pengurusan
Kokurikulum
3. Pengurusan Murid
4. Pengurusan Prasarana
Kuasa Yang
Diberi
Melaksanakan
setiap program
atau aktiviti
yang berkaitan.
Mengambil
tindak ikut
terhadap suratsurat yang
diminitkan.
5. Pengurusan Kewangan
6. Pengurusan Pembantu
Pengurusan Murid
7. Pengurusan Kewangan
8. Peningkatan
Profesionalisme
Menandatangani
dokumendokumen yang
berkaitan.
Tugas Pegawai Lain

Yang Ada Hubungan
Guru Dari Sekolah
Yang Sama.
Melaksanakan aktiviti
Pendidikan Khas di
peringkat sekolah dan
daerah
Jurulatih Utama dari
Daerah Lain
Membantu
melaksanakan aktiviti
Pendidikan Khas di
daerah
Pegawai PKG
Membantu
melaksanakan aktiviti
Pendidikan Khas di
daerah.
Pegawai di PPD
Melaksanakan aktiviti
Unit Pendidikan Khas
Pembantu Pengurusan
Murid
Urusan kelas dan murid
Pembantu Tadbir
Urusan kewangan
UNIT INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS 12

8.0 PROSES KERJA GURU PENDIDIKAN

KHAS
Proses Utama
Fungsi Utama
1.1
PENGURUSAN KURIKULUM
MENYEDIAKAN RANCANGAN TAHUNAN
BIL
PROSES KERJA
Terima panggilan mesyuarat/bengkel dari

PPD
Hadir mesyuarat / Bengkel
Mengadakan perbincangan untuk memilih

dan menyusun tema
Memilih dan menyusun HP berdasarkan

buku KPK dan Huraian KPK
Menyediakan senarai semak matrik untuk

setiap komponen
Merancang cadangan aktiviti berdasarkan

HPdan Tema
Key in, cetak, bukukan dan tempatkan

di rak rujukan guru
Hantar 1 salinan ke PPD dan GB
PEGAWAI YANG
MELULUSKAN / DIRUJUK
Muka
surat ini
1/1
UNDANG-UNDANG /
PERATURAN
PPD
Guru Besar
Guru Penolong Kanan
Pekeliling Ikhtisas
yang sedang berkuat
kuasa
Proses Utama
Fungsi Utama
1.2
BIL
MENYEDIAKAN RANCANGAN HARIAN
PROSES KERJA
Menyediakan rancangan pelajaran harian

berdasarkan jadual waktu
Merancang aktiviti dan teknik pengajaran

dan pembelajaran berdasarkan HP dan
tema
Membina BBM yang sesuai
PEGAWAI YANG
Menyediakan lembaran kerja
Cetak dan failkan rancangan pelajaran

harian
Hantar rancangan pelajaran harian kepada

GB untuk semakan dan pengesahan
1/1
UNDANG-UNDANG /
PERATURAN
Guru Besar
Guru Penolong kanan
Muka
surat ini
Pekeliling Ikhtisas
yang sedang berkuat
kuasa
Proses Utama
Fungsi Utama
1.3
BIL
PELAKSANAAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
PROSES KERJA
Menjalankan set induksi
Melaksanakan langkah-langkah pengajaran

dan pembelajaran yang telah dirancang
Memberi latihan berdasarkan kemahiran yang

diajar
PEGAWAI YANG
Guru Besar
Guru Penolong Kanan
Menilai keberkesanan sesi pengajaran dan

pembelajaran terhadap murid
Membuat pemulihan, pengukuhan dan

pengayaan
Membuat refleksi
Muka
surat ini
1/1
UNDANG-UNDANG /
PERATURAN
Pekeliling Ikhtisas
yang sedang berkuat
kuasa
Proses Utama
Fungsi Utama
1.4
BIL
MEMBUAT PENILAIAN MURID
PROSES KERJA
Mengenalpasti murid yang hendak dinilai
Memerhati pelakuan / tingkahlaku murid
Menentukan jenis rekod
PEGAWAI YANG MELULUSKAN /

DIRUJUK
Guru Besar
Guru Penolong Kanan
Membuat catatan dan melengkapkan rekod
Kemaskini rekod
Simpan di dalam fail peribadi murid
Muka
surat ini
1/1
UNDANG-UNDANG /
PERATURAN
Pekeliling Ikhtisas
yang sedang berkuat
kuasa
Proses Utama
Fungsi Utama
BIL
2
2.1
PENGURUSAN KOKURIKULUM
MERANCANG TAKWIM TAHUNAN
PROSES KERJA
Terima takwim sekolah, daerah dan

negeri
Membina takwim tahunan prasekolah

selaras dengan takwim sekolah, daerah
dan negeri
Memurnikan takwim yang dibina
Cetak dan pamerkan di papan kenyataan

kelas
Hantar salinan kepada GB dan PPD
Melaksanakan aktiviti yang dirancang
Membuat laporan aktiviti yang telah

dilaksanakan
Hantar laporan ke PPD
PEGAWAI YANG
Muka
surat ini
1/1
UNDANG-UNDANG /
PERATURAN
Pegawai JPN
Pegawai PPD
Guru Besar
Guru Penolong Kanan
Pekeliling Ikhtisas
yang sedang berkuat
kuasa
Proses Utama
Fungsi Utama
2.2
BIL
PENGURUSAN SUKAN DAN MOTIVASI MURID
PROSES KERJA
Terima arahan dari PPD/GB/GPK

Kokurikulum.
Hadir mesyuarat penetapan syarat dan

peraturan pertandingan di peringkat PPD
Buat perlantik jawatankuasa pelaksana
PEGAWAI YANG
Sediakan murid murid mengikut acara

yang dipertandingkan
Laksanakan aktiviti yang dirancang
Adakan Mesyuarat penambahbaikan
Proses Utama
1/1
UNDANG-UNDANG /
PERATURAN
Pegawai JPN
Pegawai PPD
Guru Besar
Muka
surat ini
Guru Penolong Kanan
Pekeliling Ikhtisas
yang sedang berkuat
kuasa
Fungsi Utama
BIL
2.3
MERANCANG DAN MELAKSANA AKTIVITI

REKREASI
PROSES KERJA
Menubuhkan jawatankuasa lawatan
Merancang tempat dan tarikh lawatan
Mendapatkan maklumat terperinci

tentang tempat yang hendak dilawati
PEGAWAI YANG
Muka
surat ini
1/1
UNDANG-UNDANG /
PERATURAN
Pegawai JPN
4
Memohon kebenaran membuat lawatan

dari PPD
Memberi taklimat kepada ibu bapa dan

mengedarkan surat kebenaran ibu bapa /
penjaga
Menghantar surat makluman ke tempat

lawatan
Menguruskan pengangkutan
Membuat lawatan
Menyediakan laporan dokumentasi
Proses Utama
PENGURUSAN MURID
Pegawai PPD
Guru Besar
Guru Penolong Kanan
Pekeliling Ikhtisas
yang sedang berkuat
kuasa
Fungsi Utama
3.1
PERMOHONAN KEMASUKAN MURID KE KELAS
BIL
PROSES KERJA
Ibubapa/penjaga enghantar anak ke hospital
Doktor membuat pemeriksaan dan

pengesahan
Ibubapa/penjaga mendaftar anak dengan

Jabatan Kebajikan Masyarakat (JKM)opsyenal
Ibubapa/penjaga mendaftar anak dengan

Pejabat Pendidikan Daearah/Pejabat
Pendidikan Bahagian
Pejabat Pendidikan Daerah/Pejabat

Pendidikan Bahagian memanjangkan
dokumen berkenaan kepada Ketuan Unit
Penndidikan Khas (KUPK) si Jabatan
Pendidkan Negeri.
Unit pendidikan Khas di Jabatan Pendidikan
Negeri memanggil Ibubapa/penjaga bagi
menentukan sekolah program integrasi yang
ingin dipilih.
Unit Pendidikan khas di Jabatan Pendidikan
Negeri menyalurkan senarai murid yang
memilih sekolah Program Integrasi kepada
Guru Besar yang berkenaan
Guru Besar yang berkenaan memaklumkan

kepada ibubapa/penjaga
Ibubapa/penjaga membuat pengesahan

dengan pihak sekolah
10
Ibubapa/penjaga mendaftar anak di sekolah
11
Guru Besar memulakan prasekolah
12
Guru Besar memulakan persekolahan Tahun

Satu
Proses Utama
PEGAWAI YANG
Pegawai PPD
Guru Besar
Guru Penolong Kanan
Jawatankuasa
Pemilihan
PENGURUSAN PRASARANA
Muka
surat ini
1/1
UNDANG-UNDANG /
PERATURAN
Pekeliling Ikhtisas
yang sedang berkuat
kuasa
Fungsi Utama
BIL
4.1
MEWUJUDKAN SUASANA KELAS YANG KONDUSIF
PROSES KERJA
Menyenaraikan pusat pembelajaran yang

pembelajaran yang perlu diwujudkan
Menyediakan pelan lantai kelas

prasekolah
Membuat susun atur perabot dan

peralatan di setiap pusat
Melabelkan pusat-pusat pembelajaran
Menyediakan risalah tentang peralatan

dan fungsi setiap pusat pembelajaran
Memastikan keselamatan, kebersihan dan

keceriaan setiap pusat pembelajaran
PEGAWAI YANG
Guru Besar
Guru Penolong Kanan
Proses Utama
Muka
surat ini
1/1
UNDANG-UNDANG /
PERATURAN
Pekeliling Ikhtisas
yang sedang berkuat
kuasa
Fungsi Utama
BIL
4.2
MEWUJUDKAN PERSEKITARAN
PEMBELAJARAN LUAR BILIK DARJAH YANG
SELAMAT
PROSES KERJA
Menyenaraikan lokasi untuk P&P di luar

kelas prasekolah
Menetapkan lokasi setiap kawasan P&P

yang dirancang
Memastikan semua peralatan di kawasan

luar kelas berfungsi dan selamat
digunakan
Melaporkan kerosakan kepada pihak

pentadbir
Melabelkan semua peralatan
PEGAWAI YANG
Guru Besar
Guru Penolong Kanan
Muka
surat ini
1/1
UNDANG-UNDANG /
PERATURAN
Pekeliling Ikhtisas
yang sedang berkuat
kuasa
Proses Utama
Fungsi Utama
7.1
PENGURUSAN HUBUNGAN KOMUNITI

MENGURUSKAN HARI TERBUKA
BIL
PROSES KERJA
Merancang Hari terbuka Pendidikan Khas

mengikut takwim sekolah
Memberi arahan kepada PPM untuk

menyediakan surat makluman kepada
ibu bapa
Berbincang dengan ibu bapa tentang

perkembangan murid
Menyerahkan buku rekod profil murid

kepada ibu bapa untuk ditandatangani
Simpan buku rekod profil yang

dikembalikan kepada ibu bapa
PEGAWAI YANG
Guru Besar
Guru Penolong Kanan
9.0 CARTA ALIRAN KERJA GURU PENDIDIKAN KHAS
Muka
surat ini
1/1
UNDANG-UNDANG /
PERATURAN
Pekeliling Ikhtisas
yang sedang berkuat
kuasa
Proses Utama
Fungsi Utama
1.1
MENYEDIAKAN RANCANGAN PELAJARAN
TAHUNAN
Muka
surat ini
1/1
Mula
Terima panggilan mesyuarat / bengkel dari PPD /GB
Hadir Mesyuarat
Mengadakan perbincangan untuk memilih dan menyusun tema
Memilih dan menyusun HP berdasarkan buku KPK dan

Huraian KPK
Sediakan senarai semak matrik untuk setiap komponen
Tidak sesuai ?
Sesuai ?
Ya
Buat Pembetulan
Merancang cadangan aktiviti berdasarkan HP dan Tema
Key in, cetak dan bukukan
Hantar 1 salinan kepada GB
Tamat sesuai ?
Proses Utama
Fungsi Utama
1.2
MENYEDIAKAN RANCANGAN
PELAJARAN HARIAN
Muka
surat ini
1/1
Menyediakan rancangan pelajaran harian berdasarkan jadual waktu
Menyediakan aktiviti dan teknik pengajaran dan pembelajaran berdasarkan HP dan Tema
Sediakan lembaran kerja
Cetak dan failkan rancangan pelajaran harian
Hantarkan kepada GB untuk semakan dan pengesahan
Tamat
Proses Utama
Fungsi Utama
1.3
PELAKSANAAN PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN PRASEKOLAH
Muka
surat ini
1/1
Melaksanakan langkah-langkah pengajaran dan pembelajaran yang telah dirancang
Memberi latihan berdasarkan kemahiran yang diajar
Menilai keberkesanan pengajaran dan pembelajaran terhadap murid
Membuat pemulihan, pengukuran dan pengayaan
Membuat refleksi
Tamat sesuai ?
Proses Utama
Fungsi Utama
1.4
Muka
surat ini
1/1
Memerhatikan pelakuan/ tingkahlaku murid
Kemaskini rekod
Tamat sesuai ?
Proses Utama
Fungsi Utama
2.1
Muka
surat ini
1/1
Mula
Menerima takwim sekolah, daerah dan negeri
Membina takwim tahunan prasekolah selaras dengan takwim sekolah, daerah dan n
Memurnikan takwin yang dibina
Cetak dan pamerkan di papan kenyataan kelas
Membuat laporan aktiviti yang telah dilaksanakan
Tamat sesuai ?
Proses Utama
Fungsi Utama
2.2
MERANCANG SUKAN DAN MOTIVASI
MURID
Muka
surat ini
1/1
Menerima arahan daripada GB/

GPK Kokurikulum
Hadir mesyuarat penetapan syarat dan peraturan pertandingan di peringkat PPD
Buat pelantikan jawatankuasa pelaksana
Sediakan murid mengikut acara yang dipertandingkan
Adakan mesyuarat penambahbaikan
Tamat sesuai ?
Proses Utama
Fungsi Utama
2.3
MERANCANG DAN MELAKSANA

AKTIVITI REKREASI
Muka
surat ini
1/1
Menubuh jawatankuasa lawatan
Merancang tempat dan tarikh yang sesuai
Mendapatkan maklumat terperinci tentang tempat yang hendak dilawati
Memohon kebenaran membuat lawatan daripada PPD
Memberi taklimat kepada ibu bapa dan mengedarkan surat kebenaran ibu bapa / penjaga
Menghantar surat makluman ke tempat lawatan
Membuat lawatan
Menyediakan laporan dan dokumentasi
Tamat sesuai ?
Proses Utama
Fungsi Utama
3.1
PENGURUSAN MURID
PERMOHONAN MASUK MURID KE
KELAS PENDIDIKAN KHAS
Muka
surat ini
1/1
PROGRAM
INTEGRASI
Proses Utama
Fungsi Utama
4.1
MEWUJUDKAN SUASANA KELAS YANG

KONDUSIF
Muka
surat ini
1/1
Ibubapa/penjaaga mendaftar
anak
di sekolahprasekolah
program integrasi yang dipilih
Guru Besar
memulakan
Menyenaraikan
pusat
pembelajaran
perlu diwujudkan
Guru
Besar
memulakan yang
persekolahan
Tahun Satu
Menyediakan pelan lantai kelas prasekolah
Membuat susun atur perabot dan peralatan di setiap pusat P&P
Melabelkan pusat P&P
Menyediakan risalah tentang peralatan dan fungsi setiap pusat pembelajaran
Memastikan keselamatan, kebersihan dan keceriaan setiap pusat pembelajaran
Tamat sesuai ?
Disahkan
Kecacatan
Proses Utama
Fungsi Utama
4.2
SELAMAT
Muka
surat ini
1/1
Menyenaraikan lokasi untuk P&P di luar kelas prasekolah
Mula
Menetapkan lokasi setiap kawasan P&P yang dirancang

Dalam tempoh setahun
anak dilahirkan. menghantar anak ke hospital
Ibubapa/penjaga
1
MemastikanDalam
semua
peralatan
di kawasan
luar kelas berfungsi dan selamat digunakan
tempoh
setahun
anak dilahirkan.
Tiada
Doctor membuat pemeriksaan dan pengesahan tentang kecaca
kecacatan Sekolah
Selepas
biasa mendapat pengesahan doctor.
Melapor kerosakan kepada pihak pentadbir

Ibubapa/penjaga mendaftar anak dengan Pejabat Pendidikan Daerah/Pejaba
Januari tahun kedua
Ibubapa/penjaga mendaftar anak dengan Pejabat Pendidikan Daerah/P

Julai tahun ketiga
Tamat sesuai ?
Pejabat Pendidikan 5
Daerah/Pejabat Pendidikan Bahagian memanjangkan dokumen berkenaan dokumen berke
Januari hingga Jun

Tahun keempat
Unit Pendidikan Khas Di Jabatan Pendidikan Negeri memanggil ibubapa/penjaga begi men
10
1 hingga 15 Julai
Tahun keempat
Unit Pendidikan Khas di Jabatan Pendidikan Negeri menyalurkan senarai murid yang memilih Sek
11
8
12
selesai
16 Julai hingga 30
September tahun
Keempat
Guru Besar berkenaan memaklumkan kepada ibubapa
1 Oktober hingga 30
November tahun
KeempatIbubapa/penjaga membuat pengesahan dengan pihak se
Sehari sebelum
Sekolah dibuka
Penggal pertama di
awal tahun keenam
(jika tidak memilih prasekolah)
Hari pertama
Penggal persekolahan
Dihari pertama penggal persekolahan
Tahun keenam
Proses Utama
Fungsi Utama
7.1

Muka
surat ini
1/1
Merancang Hari Terbuka Prasekolah mengikut takwim sekolah
Memberi arahan kepada PPM untuk menyediakan surat makluman kepada ibu bapa
Mengadakan sesi perbincangan dengan ibu bapa tentang perkembangan murid
Menyerahkan buku rekod profil murid kepada ibu bapa untuk ditandatangani
Simpan buku rekod profil yang dikembalikan oleh ibu bapa
Tamat sesuai ?
10.0 SENARAI SEMAK GURU PENDIDIKAN

KHAS
Proses Utama
10.1
Fungsi Utama
10.1.1
Bil
MENYEDIAKAN RANCANGAN TAHUNAN
Aktiviti
Terima panggilan mesyuarat / bengkel dari PPD
Hadir Mesyuarat
Mengadakan perbincangan untuk memilih dan menyusun

tema
Memilih dan menyusun HP berdasarkan berdasarkan

buku KPK dan Huraian KPK
Menyediakan senarai semak matrik untuk setiap

komponen
Menyediakan cadangan aktiviti berdasarkan HP dan

Tema
Key in, cetak dan bukukan
Hantar 1 salinan ke PPD dan GB
Tindakan
Muka
surat ini
Catatan
1/1
Proses Utama
Fungsi Utama
10.1.2
Bil
MENYEDIAKAN RANCANGAN HARIAN
Aktiviti
Menyediakan rancangan pelajaran harian berdasarkan

jadual waktu
Merancang aktiviti dan teknik pengajaran dan

pembelajaran berdasarkan HP dan tema
Menyediakan lembaran kerja
Cetak dan failkan rancangan pelajaran harian
Hantar rancangan pelajaran harian kepada GB untuk

semakan dan pengesahan
Tindakan
Muka
surat ini
Catatan
1/1
Proses Utama
Fungsi Utama
10.1.3
Bil
PELAKSANAAN PENGJARAN DAN
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KHAS
Aktiviti
Melaksanakan langkah-langkah pengjaran dan

pembelajaran yang telah dirancang
Memberi latihan berdasarkan kemahiran yang diajar
Menilai keberkesanan sesi pengajaran dan pembelajaran

terhadap murid
Membuat pemulihan, pengukuhan dan pengayaan
Membuat refleksi
Tindakan
Muka
surat ini
Catatan
1/1
Proses Utama
Fungsi Utama
10.1.4
Bil
Aktiviti
Memerhati pelakuan / tingkahlaku murid
Kemaskini rekod
Tindakan
Muka
surat ini
Catatan
1/1
Proses Utama
Fungsi Utama
10.2.1
Bil
Aktiviti
Terima takwim sekolah, daerah dan negeri
Membina takwim tahunan Unit Pendidikan Khas selaras

dengan takwim sekolah, daerah dan negeri
Memurnikan takwim yang dibina
Cetak dan pamerkan di papan kenyataan kelas
Membuat laporan aktiviti yang telah dilaksanakan
Proses Utama
Tindakan
Muka
surat ini
Catatan
1/1
Fungsi Utama
Bil
10.2.2
PENGURUSAN SUKAN DAN MOTIVASI MURID
Aktiviti
Terima arahan dari PPD / GB / GPK Kokurikulum
Hadir mesyuarat penetapan syarat dan peraturan

pertandingan di peringkat PPD
Buat pelantikan jawatankuasa pelaksana
Sediakan murid mengikut acara yang dipertandingkan
Adakan mesyuarat penambaikan
Proses Utama
Tindakan
Muka
surat ini
Catatan
1/1
Fungsi Utama
Bil
10.2.3
MERANCANG DAN MELAKSANA AKTIVITI

REKREASI
Aktiviti
Tubuhkan jawatankuasa lawatan
Merancang tempat dan tarikh lawatan
Dapatkan maklumat terperinci tentang tempat yang

hendak dilawati
Memohon kebenaran membuat lawatan dari PPD
Memberi taklimat kepada ibu bapa
Mengedarkan surat kebenaran ibu bapa / penjaga
Menghantar surat makluman ke tempat lawatan
Membuat lawatan
10
Menyediakan laporan dan dokumentasi
Proses Utama
Fungsi Utama
10.3
10.3.1
Muka
surat ini
Tindakan
PENGURUSAN MURID
PERMOHONAN KEMASUKAN MURID KE
1/1
Catatan
Muka
1/1
KELAS INTEGRASIPENDIDIKAN KHAS
Bil
Aktiviti
Ibubapa/penjaga menghantar anak ke hospital
Doktor membuat pemeriksaan dan pengesahan tentang

kecacatan.
Ibubapa/penjaga mendaftar anak dengan Jabatan

Kebajikan Masyarakat (JKM)-opsyenal
Ibubapa/penjaga mendaftar anak dengan Pejabat

Pendidikan Daerah/Pejabat Pendidikan Bahagian.
6
7
Pejabat Pendidikan Daearah/Pejabat Pendidikan

Bahagian memanjangkan dokumen berkenaan kepada
Ketua Unit Pendidikan Khas (KUPK) di Jabatan
Pendidikan Negeri.
Unit Pendidikan Khas di Jabatan Pendidikan Negeri
memanggil ibubapa/penjaga bagi menentukan Sekolah
Program Integrasi yang ingin dipilih.
Unit Pendidikan Khas di Jabatan Pendidikan Negeri
senarai murid yang memilih Sekolah Program Integrasi
kepada Guru Besar berkenaan.
Guru Besar berkenaan memaklumkan kepada

ibubapa/penjaga
Ibubapa/penjaga membuat pengesahan dengan pihak

sekolah.
10
Ibubapa/penjaga mendaftar anak di Sekolah Program

Integrasi yang dipilih.
11
Guru Besar memulakan prasekolah
12
Guru Besar memulakan persekolahan Tahun Satu
Proses Utama
10.4
Tindakan
surat ini
Catatan
Fungsi Utama
Bil
10.4.1
MEWUJUDKAN SUASANA KELAS YANG

KONDUSIF
Aktiviti
Menyenaraikan pusat pengajaran dan pembelajaran

yang perlu diwujudkan
Menyediakan pelan lantai kelas prasekolah
Membuat susun atur perabot dan peralatan di setiap

pusat
Melabelkan pusat-pusat pembelajaran
Menyediakan risalah tentang peralatan dan fungsi setiap

pusat pembelajaran
Memastikan keselamatan, kebersihan dan keceriaan

setiap pusat pembelajaran
Proses Utama
10.4
Tindakan
Muka
surat ini
Catatan
1/1
Fungsi Utama
10.4.2
SELAMAT
Bil
Aktiviti
Menyenaraikan lokasi untuk P&P di luar kelas prasekolah
Menetapkan lokasi setiap kawasan P&P yang dirancang
Memastikan semua peralatan di kawasan luar kelas

berfungsi dan selamat digunakan
Melaporkan kerosakan kepada pihak pentadbir
Proses Utama
10.7
Tindakan
Muka
surat ini
Catatan
1/1
Fungsi Utama
Bil
10.7.1
Muka
surat ini
Aktiviti
Merancang Hari Terbuka Prasekolah mengikut takwim

sekolah
Memberi arahan kepada PPM untuk menyediakan surat

makluman kepada ibu bapa
Berbincang dengan ibu bapa tentang perkembangan

murid
Menyerahkan buku rekod profil murid kepada ibu bapa

untuk ditandatangani
Simpan buku rekod profil yang dikembalikan oleh ibu

bapa
Tindakan
Catatan
1/1
11.0 PERATURAN-PERATURAN
PENTADBIRAN
Semua Urusan Dalam Unit Pendidikan Khas adalah seperti berikut :1.
Pekeliling Kewangan Bil. 7 Tahun 2000:Pemberian Bantuan Per Kapita Untuk

Sekolah-Sekolah.
2.
Pekeliling Ikhtisas Bil. 7/2004:Perlaksanaan Kurikulum Pendidikan Khas

Bermasalah Pembelajaran Sekolah Rendah Dan Menengah.
3.
Pekeliling Ikhtisas Bil. 23/1998: Kebenaran Bagi Murid-Murid Menduduki

Peperiksaan Awam.
4.
Pekeliling Perkhidmatan Bil. 9/91: Pembayaran Intensif Mengajar Kanak-Kanak

Bermasalah Pembelajaran.
5.
Pekeliling Perkhidmatan Kementerian Pendidikan Bil. 1 Tahun 2001.
6.
Akta Pendidikan 1996.
7.
Pekeliling-Pekeliling Pentadbiran yang sedang berkuatkuasa
SENARAI BORANG-BORANG YANG

DIGUNAKAN OLEH UNIT PENDIDIKAN KHAS
SEKOLAH KEBANGSAAN PEKAN LAHAD
DATU
BORANG-BORANG YANG DIGUNAKAN
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
NORMA KERJA GURU PENDIDIKAN

KHAS
Ia merupakan jangka masa atau lain-lain pengukuran prestasi yang telah ditetapkan bagi
menyiapkan sesuatu kerja.
Bil
Jenis Kerja
Masa
Diambil
% setahun
(%)
Jumlah Unit
Yang Boleh
Dijalankan
Dalam Setahun
(hari)
Menyediakan Rancangan Pelajaran Tahunan
17
Menyediakan Rancangan Pelajaran Harian
15
36
Pelaksanaan Pengajaran dan Pembelajaran Pendidikan

Khas
32
77
Membuat Penilaian Murid
10
24
Merancang Takwim Tahunan
Pengurusan Sukan dan Motivasi Murid
12
Merancang dan melaksanakan aktiviti rekreasi
Permohonan Kemasukan Murid ke Kelas Pendidikan Khas
Mewujudkan suasana kelas yang kondusif
12
10
Mewujudkan persekitaran pembelajaran luar bilik darjah

yang selamat
12
11
Membuat anggaran perbelanjaan
12
Penyelenggaraan kelas Pendidikan Khas
13
Pembimbing Pembantu Pengurusan Murid
12
14
Menguruskan Hari Terbuka
100
240
SENARAI JAWATANKUASA YANG

DIANGGOTAI OLEH GURU
PENDIDIKAN KHAS
Jawatankuasa yang dianggotai oleh pegawai sekurang-kurangnya untuk tempoh (6) bulan;
Nama Pegawai :
NORFADILAH BINTI ABD. GHANI
Jawatan
PENDIDIKAN KHAS
Bil
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Nama Jawatankuasa
Kekerapan
Mesyuarat
Setahun
Jenis Keanggotaan
SENARAI TUGAS HARIAN GURU

PENDIDIKAN KHAS
Pegawai hendaklah menyenaraikan tugas harian dengan menggunakan borang yang
disediakan. Disiapkan setiap hari. Diletak di atas meja supaya mudah dirujuk.
Nama Pegawai
NORFADILAH BINTI ABD. GHANI
Jawatan
PENDIDIKAN KHAS
Tarikh
BIL
BUTIR-BUTIR TUGAS
1.
Memastikan pengurusan diri murid di dalam keadaan

memuaskan.
2.
Pengurusan bilik darjah sebelum dan selepas P&P.
3.
Melaksanakan pengajaran dan pembelajaran seperti

ketetapan jadual.
4.
Memastikan kelas berada di dalam keadaan yang kondusif.
6.
Memastikan keselamatan dan memantau PPM mengendalikan

murid di kantin.
Membantu tugas-tugas pentadbiran.
7.
Menyediakan Bahan Bantu Mengajar (BBM).
8.
Menyiapkan RPH untuk keesokan hari
5.
CACATAN
9.
10.
Tarikh
BIL
BUTIR-BUTIR TUGAS
1.
Memastikan pengurusan diri murid di dalam keadaan

memuaskan.
2.
Pengurusan bilik darjah sebelum dan selepas P&P.
3.
Melaksanakan pengajaran dan pembelajaran seperti

ketetapan jadual.
4.
Memastikan kelas berada di dalam keadaan yang kondusif.
5.
6.
Memastikan keselamatan dan memantau PPM mengendalikan

murid di kantin.
Membantu tugas-tugas pentadbiran.
CACATAN
7.
Menyediakan Bahan Bantu Mengajar (BBM).
8.
Menyiapkan RPH untuk keesokan hari
9.
10.

Fail Meja Kelas Pendidikan Khas

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Fail Meja Kelas Pendidikan Khas

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

1.

0 MAKLUMAT PEGAWAI Pendidikan Khas Integrasi

2.0 SENARAI TUGAS GURU

Melaksanakan P&P dalam di dalam kelas.

UNIT INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS | 1

Membantu mengelolakan khidmat sokongan dan bantuan kepakaran serta

COGAN KATA, MISI, VISI DAN

UNIT INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS | 2

UNIT INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS | 3

UNIT INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS | 4

COGAN KATA, MISI, VISI DAN

UNIT INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS | 5

UNIT INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS | 6

SEJARAH RINGKAS UNIT

UNIT INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS | 8

5.0 CARTA ORGANISASI SEKOLAH

CARTA ORGANISASI UNIT INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS SK PEKAN

Pen. Kanan Pentadbiran

Pen. Kanan HEM

Pen. Kanan Ko-Kurikulum

Penyelaras Pendidikan Khas

Pembantu Pengurusan Murid (PPM)

7.0 SENARAI TUGAS, KUASA DAN

Tugas Pegawai Atasan

Tugas & Tanggungjawab

Tugas Pegawai Lain

UNIT INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS 12

8.0 PROSES KERJA GURU PENDIDIKAN

Terima panggilan mesyuarat/bengkel dari

Hadir mesyuarat / Bengkel

Mengadakan perbincangan untuk memilih

Memilih dan menyusun HP berdasarkan

Menyediakan senarai semak matrik untuk

Merancang cadangan aktiviti berdasarkan

Key in, cetak, bukukan dan tempatkan

Hantar 1 salinan ke PPD dan GB

Menyediakan rancangan pelajaran harian

Merancang aktiviti dan teknik pengajaran

Membina BBM yang sesuai

Menyediakan lembaran kerja

Cetak dan failkan rancangan pelajaran

Hantar rancangan pelajaran harian kepada

Menjalankan set induksi

Melaksanakan langkah-langkah pengajaran

Memberi latihan berdasarkan kemahiran yang

Menilai keberkesanan sesi pengajaran dan

Membuat pemulihan, pengukuhan dan

Mengenalpasti murid yang hendak dinilai

Memerhati pelakuan / tingkahlaku murid

Menentukan jenis rekod

PEGAWAI YANG MELULUSKAN /

Membuat catatan dan melengkapkan rekod

Simpan di dalam fail peribadi murid

Terima takwim sekolah, daerah dan

Membina takwim tahunan prasekolah

Memurnikan takwim yang dibina

Cetak dan pamerkan di papan kenyataan

Hantar salinan kepada GB dan PPD

Melaksanakan aktiviti yang dirancang

Membuat laporan aktiviti yang telah

Hantar laporan ke PPD

Terima arahan dari PPD/GB/GPK

Hadir mesyuarat penetapan syarat dan

Buat perlantik jawatankuasa pelaksana