San Sebastin
La palabra literatura proviene del trmino latino litterae, que hace referencia a
la acumulacin de saberes para escribir y leer de modo correcto. El concepto
posee una relacin estrecha con el arte de la gramtica, la retrica y la potica.
Para el diccionario de la Real Academia Espaola (RAE), la literatura es una
actividad de raz artstica que aprovecha como va de expresin al lenguaje.
Tambin se utiliza el trmino para definir a un grupo de producciones literarias
surgidas en el seno de un mismo pas, periodo de tiempo o de un
mismo gnero (como la literatura persa, por ejemplo) y al conjunto de materiales
que
giran
sobre
un
determinado arte o
una ciencia (literatura
deportiva, literatura jurdica, etc.).
Importante es subrayar que dentro de la literatura existe un concepto fundamental
que sirve para poder llevar a cabo una clasificacin de las distintas obras. Nos
estamos refiriendo al trmino de gnero literario que se utiliza para describir los
diversos tipos de trabajos de este tipo que existen y que se caracterizan por
aspectos semnticos, formales o fonolgicos.
Se denomina gnero literario a cada una de las clases en que se dividen los textos
literarios, escritos por los autores con una finalidad determinada. Cada gnero
literario comprende, a su vez, otros subgneros literarios.
Cada gnero tiene sus rasgos caractersticos:
Subgneros literarios
Llamamos subgneros literarios a cada uno de los tipos de textos que se incluyen
en los anteriores gneros sealados, caracterizados porque todos tienen rasgos
comunes del gnero al que pertenecen.
Los principales subgneros son los siguientes:
Subgneros lricos:
Subgneros narrativos:
Subgneros dramticos:
amables,
con
personajes
Drama: Los personajes luchan contra la adversidad, que suele causarle gran
dao. Pueden intervenir elementos cmicos y entonces toma el nombre de
tragicomedia.
Tragedia: Presenta terribles conflictos entre personajes de alta alcurnia reyes,
hroes- que son vctimas de terribles pasiones que les llevan a la destruccin y a
la muerte.
Otros subgneros dramticos: el auto sacramental, el entrems, el paso, el
melodrama, etc.
SINONIMIA:
Se denominan palabras sinnimas aquellas que presentan una forma diferente
pero tienen el mismo significado en un contexto determinado. Por ejemplo, en la
oracin Mi
perro
est
muy
flaco, flaco podra
sustituirse
por delgado, entonces flaco y delgado son dos palabras sinnimas porque,
aunque tienen forma diferente, significan lo mismo y pueden usarse
indistintamente en esa oracin.
En cambio en la oracin Me hizo un flaco favor, el adjetivo flaco no puede
sustituirse por delgado, as que en este caso no son sinnimos.
ANTONIMIA
Se conocen como palabras antnimas aquellas que expresan ideas opuestas o
contrarias; as, por ejemplo, los nombres virtud/vicio, trabajo/descanso; los
adjetivos claro/oscuro, triste/alegre; los
verbos recordar/olvidar,
ir/venir; los
adverbios antes/despus, bien/mal; etc. Y como las relaciones de oposicin entre
dos palabras son de diferentes tipos, suelen distinguirse hasta tres clases de
antnimos, segn que entre dichas palabras se establezca una relacin de
complementariedad macho/hembra, de reciprocidad comprar/vender o
de antonimia propiamente dicha blanco/negro.
En efecto, dos palabras son complementarias cuando la negacin de una supone
necesariamente la afirmacin de la otra; tal es el caso de los
antnimos muerto/vivo -si de una persona se dice que no est muerta es porque
necesariamente est viva; o a la inversa-, estimar/desestimar, etc. Y dos palabras
son recprocas cuando el significado de una implica al de la otra, como sucede
con los antnimos cobrar/pagar -el hecho de que alguien cobre supone que haya
otra persona que pague; y a la inversa-, dar/recibir,etc. Finalmente, dos palabras
son antnimas propiamente dichas cuando entre ellas se extiende una
Nombre sustantivo es el que significa cada cosa de por s, como: hombre, piedra,
entendimiento... Gramtica de la lengua castellana. Real Academia Espaola.
1796
Definicin: El sustantivo es una categora gramatical que sirve para nombrar a
todo tipo de sujeto u objeto.
El sustantivo es tambin conocido como el nombre, justamente porque su funcin
es nombrar a distintos seres.
Ejemplos de sustantivos:
persona, perro, Antonio, voluntad, bolgrafo, Espaa, computadora.
Clasificacin del sustantivo
Sustantivos propios: El sustantivo propio es aquella palabra que sirve para
denominar en forma concreta a algn sujeto u objeto. Es decir, con los nombres
propios nos referimos especficamente a un individuo u objeto en particular.
Ejemplos de sustantivos propios: Amrica, Jos, La Cenicienta, etc.
Como se aprecia en los ejemplos, la regla para la correcta ortografa de
los nombres propios es que deben escribirse con mayscula inicial.
Sustantivos comunes: El sustantivo comn se utiliza para designar en forma
general
a
toda
persona,
animal
u
objeto.
Ejemplos de sustantivos comunes: nio, vaca, gato, amor, etc.
Los sustantivos comunes vuelven a dividirse en:
Sustantivos abstractos: Los sustantivos abstractos estn constituidos por ideas
palabra.
TIPO DE
SUSTANTIVO
CONCEPTO
EJEMPLOS
COMUNES
ABSTRACTOS
Inteligencia, libertad,
bondad, etc.
CONCRETOS
CONTABLES
Harina, leche
INDIVIDUALES
COLECTIVOS
flota (comprende a
varios barcos, enjambre
(de abejas)
DERIVADOS
PRIMITIVOS
2) En la terminacin de palabras.
Ejemplos: amor, suplir, abrir, ser, constituir, horror, error, herir, rer, etc.
fuerte.
2) Al
encontrarse
despus
de
una
consonante.
Ejemplo: brazo, brisa, enriquecer, enredar, atrevido, descubr, preso.
Utilizacin de la RR:
1) Cuando
se
encuentra
entre
vocales
y
son
sonidos
Ejemplo: carro, arrancar, Zorro, arruinar, carretera, ocurrir, arrendar, etc.
fuertes.
El punto se utiliza para sealar una pausa larga, que marca el final de una frase u
oracin. Despus de punto -salvo en el caso del utilizado en las abreviaturas- se
utiliza mayscula.
Se distinguen:
Punto y seguido.
Punto y aparte
Separa dos prrafos distintos que desarrollan contenidos diferentes dentro de una
misma lnea de razonamiento o de la unidad del texto. Despus de punto y aparte
se debe cambiar de lnea y comenzar a escribir despus de dejar un margen o
sangrado a la izquierda, mayor que el del resto de las lneas que componen el
prrafo.
Hay que tener presente, igualmente, que la eleccin entre el punto y seguido y el
punto y aparte es subjetiva cuando se trata de distintos aspectos de un mismo
asunto o idea.
Punto final
Para que su contenido sea completo y efectivo, debe responder las siguientes
preguntas: Cundo? (el tiempo), Por qu? (las causas), Cmo? (las
circunstancias en que ocurrieron los hechos), Dnde? (el lugar del hecho), Para
qu? (los objetivos), Quin? (el/la protagonista de la noticia), Qu? (el suceso).
http://laaventuradelaspalabras.blogspot.com/2009/10/las-relaciones-semanticasde-las.html
https://sites.google.com/site/lenguaespanola1odesecundaria/gramatica/laorganizacion-de-la-lengua
http://reglasespanol.about.com/od/partesgramatica/a/clasificacion-delsustantivo.htm
http://www.123teachme.com/learn_spanish/sp_usos_de_la_r_y_la_rr
http://microrespuestas.com/%C2%BFcuales-son-las-partes-de-una-noticia