Escuela Bsica Particular Subvencionada ABET.

La Cisterna
Unidad Tcnica Pedaggica

Planificacin Diaria de Unidad de Aprendizaje

Docente: Giannina Rajdl Viacava Karina Lpez
Asignatura: Tecnologa
Mes: Marzo
Nombre de la Unidad: La tecnologa al servicio del ser humano.
Eje:
Disear
Curso: 4 A y B
Objetivos Transversales o actitud: Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico, y disposicin informarse y a explorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales.

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Da /
Objetivo de Aprendizaje
Fecha

Habilidades

Actividades y Recursos

Indicador de Evaluacin

Tipo de
evaluacin

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Crear diseos de objetos o sistemas

tecnolgicos simples para resolver
problemas desde diversos mbitos
tecnolgicos y tpicos de otras
asignaturas, representando sus ideas
a travs de dibujos a mano alzada,
dibujo tcnico o usando TIC o
explorando y transformando productos
existentes. (OA 1)

Analizar, planificar,
elaborar y trabajar
con otros

En grupos, los estudiantes discuten

sobre algunos problemas que existan
en el colegio (escaso reciclaje de la
basura, escaleras resbalosas, falta de
iluminacin en algunos sectores, entre
otros).
Comentan cmo este problema afecta
a toda la comunidad escolar y
proponen soluciones tecnolgicas

Dibujan objetos tecnolgicos que den

respuesta a un problema por medio de
croquis bocetos y las vistas principales
(alzado, planta y perfil)

Evaluacin
formativa.
Observacin
directa.

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Crear diseos de objetos o sistemas

tecnolgicos simples para resolver
problemas desde diversos mbitos
tecnolgicos y tpicos de otras
asignaturas, representando sus ideas
a travs de dibujos a mano alzada,
dibujo tcnico o usando TIC o
explorando y transformando productos
existentes.

Analizar, planificar,
elaborar y trabajar
con otros

Dibujan de forma individual un boceto

de la solucin propuesta.

Dibujan objetos tecnolgicos que den

respuesta a un problema por medio de
croquis bocetos y las vistas principales
(alzado, planta y perfil)

Evaluacin
formativa.
Observacin
directa.

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Crear diseos de objetos o sistemas

tecnolgicos simples para resolver
problemas desde diversos mbitos
tecnolgicos y tpicos de otras
asignaturas, representando sus ideas
a travs de dibujos a mano alzada,
dibujo tcnico o usando TIC o
explorando y transformando productos
existentes.

Analizar, planificar,
elaborar y trabajar
con otros

Considerando los diseos

individuales, dibujan sobre papel
cuadriculado la solucin final
utilizando las vistas principales,
indicando su tamao, color y los
materiales que lo componen.

Dibujan objetos tecnolgicos que den

respuesta a un problema por medio de
croquis bocetos y las vistas principales
(alzado, planta y perfil)

Evaluacin
formativa.
Observacin
directa.

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Evaluar trabajo realizado

Presentan el dibujo de la solucin al

problema encontrado respondiendo a
preguntas como por ejemplo:
El objeto diseado resuelve el
problema inicial?
Cmo funciona?
Pudieron haber diseado otro
objeto? Cul?

Lita de cotejo

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