MODIFICADORES DEL SUSTANTVO

Te proponemos los siguientes ejercicios para que reconozcas los modificadores

del sustantivo y practiques su uso.

Actividad 1:
1) Le el siguiente texto:
La sentencia, de Wei Cheng

Aquella noche, en la hora de la rata, el

emperador so que haba salido de su palacio y que en la oscuridad
caminaba por el jardn, bajo los rboles en flor. Algo se arrodill a sus
pies y le pidi amparo. El emperador accedi; el suplicante dijo que era
un dragn y que los astros le haban revelado que al da siguiente, antes
de la cada de la noche, Wei Cheng, ministro del emperador, le cortara
la cabeza. En el sueo, el emperador jur protegerlo. Al despertarse, el
emperador pregunt por Wei Cheng. Le dijeron que no estaba en el
palacio; el emperador lo mand buscar y lo tuvo atareado el da entero,
para que no matara al dragn, y hacia el atardecer le propuso que
jugaran al ajedrez. La partida era larga, el ministro estaba cansado y se
qued dormido. Un estruendo conmovi la tierra. Poco despus
irrumpieron dos capitanes, que traan una inmensa cabeza de dragn
empapada en sangre. La arrojaron a los pies del emperador y gritaron:
Cay del cielo! Wei Cheng, que haba despertado, la mir con
perplejidad y observ: Qu raro, yo so que mataba a un dragn as.
2) Subray todos los sustantivos empleados en el texto.
3) Recuadr los sustantivos que no formen parte de construcciones nominales.
4) Copi y peg del texto construcciones nominales que tengan la estructura que
se indica en cada caso:
ncleo, aposicin:
modificador directo, ncleo:
modificador directo, ncleo, modificador directo:
modificador directo, ncleo, modificador indirecto [subordinante,
trmino]:
modificador directo, ncleo, modificador indirecto [subordinante,
trmino (modificador directo, ncleo)]:
modificador directo, modificador directo, ncleo, modificador
indirecto, modificador directo:

Actividad 2:
1) Le el siguiente texto:
Aprender Geometra, de Fredric Brown
Henry mir el reloj, a las dos de la maana cerr el libro desesperado.
Seguramente lo suspenderan al da siguiente. Cuanto ms estudiaba geometra,
menos la comprenda. Haba fracasado ya dos veces. Con seguridad lo echaran
de la Universidad. Slo un milagro poda salvarlo. Se enderez. Un milagro?
Por qu no? Siempre se haba interesado por la magia. Tena libros. Haba
encontrado instrucciones muy sencillas para llamar a los demonios y someterlos a
su voluntad. Nunca haba probado. Y aquel era el momento o nunca. Tom de la
estantera su mejor obra de magia negra. Era sencillo. Algunas frmulas. Ponerse
a cubierto en un pentgono. Llega el demonio, no puede hacernos nada y se
obtiene lo que se desea. El triunfo es vuestro! Despej el piso retirando los
muebles contra las paredes. Luego dibuj en el suelo, con tiza, el pentgono
protector. Por fin pronunci los encantamientos. El demonio era
verdaderamente horrible, pero Henry se arm de coraje. Siempre he sido un
intil en geometra comenz... A quin se lo dices! replic el demonio, riendo
burlonamente. Y cruz, para devorarse a Henry, las lneas del hexgono que
aquel idiota haba dibujado en vez del pentgono.
2) Respond las siguientes preguntas:
a)Qu funcin cumplen los sustantivos y las construcciones nominales
destacadas en el texto: sujeto, aposicin, objeto directo, trmino de un nexo
subordinante?
b) Expand las estructuras destacadas agregando modificadores del ncleo
sustantivo, de manera que resulte coherente el texto e indicando el tipo de
modificador que agregaron.
c) Qu funcin cumplen las nuevas construcciones nominales?

Actividad 3:
1) Expand las estructuras (sustantivos o construcciones nominales) destacadas
en las oraciones siguientes, agregando los modificadores del ncleo sustantivo
indicados entre parntesis, de manera que resulte coherente con el texto:

Henry mir el reloj. (Aposicin)

Tena libros. (Modificador directo, modificador indirecto)
Algunas frmulas. (Modificador directo, modificador indirecto)

El demonio era verdaderamente horrible. (Construccin

comparativa)
2) Reemplaz los modificadores del sustantivo que aparecen destacados por los
que se indican entre parntesis manteniendo el significado. Si es necesario pods
alterar el orden de los modificadores.

Haba encontrado instrucciones muy sencillas (modificador

indirecto) para llamar a los demonios y someterlos a su voluntad.
Tom de la estantera su mejor (modificador indirecto) obra de
magia negra (modificador directo).
Y cruz, para devorarse a Henry, las lneas del hexgono que
aquel idiota haba dibujado en vez del pentgono (modificador directo).}
Los modificadores del verbo
En esta actividad, pods ejercitar y repasar los modificadores del verbo:
el objeto directo, el objeto indirecto, el predicativo subjetivo y los
circunstanciales.
Te proponemos los siguientes ejercicios para que reconozcas los
modificadores del verbo y practiques su uso.
Actividad 1:
1) Le el siguiente texto:
Ecosistema, de Jos Mara Merino
El da de mi cumpleaos,
mi sobrina me regal un bonsi y un libro de instrucciones para cuidarlo.
Coloqu el bonsi en la galera, con los dems tiestos, y consegu que
floreciese. En otoo aparecieron entre la tierra unos diminutos insectos
blancos, pero no parecan perjudicar al bonsi. En primavera, una
maana, a la hora de regar, me pareci vislumbrar algo que revoloteaba
entre las hojitas. Con paciencia y una lupa, acab descubriendo que se
trataba de un pjaro minsculo. En poco tiempo el bonsi se llen de
pjaros, que se alimentaban de los insectos. A finales de verano,
escondida entre las races del bonsi, encontr una mujercita desnuda.
Espindola con sigilo, supe que coma los huevos de los nidos. Ahora
vivo con ella, y hemos ideado el modo de cazar los pjaros. Al parecer,

nadie en casa sabe dnde estoy. Mi sobrina, muy triste por mi ausencia,
cuida mis plantas como un homenaje al desaparecido. En uno de los
tiestos, a lo lejos, hoy me ha parecido ver la figura de un mamut.

2) Recuadr todos los verbos conjugados.

3) Cort y peg en un archivo todos los circunstanciales de tiempo que
reconozcas en el cuento.
4) Indic la funcin sintctica que cumplen las estructuras destacadas.
Actividad 2:
1) Le el siguiente texto:
La sombra de las jugadas,
de Edwin Morgan
En uno de los cuentos que integran la serie de lo Mabinogion, dos
reyes enemigos juegan al ajedrez, mientras en un valle cercano sus
ejrcitos luchan y se destrozan. Llegan mensajeros con noticias de la
batalla; los reyes no parecen orlos e, inclinados sobre el tablero de
plata, mueven las piezas de oro. Gradualmente se aclara que las
vicisitudes del combate siguen las vicisitudes del juego. Hacia el
atardecer, uno de los reyes derriba el tablero, porque le han dado jaque
mate y poco despus un jinete ensangrentado le anuncia: Tu ejrcito
huye, has perdido el reino.
2) Cort y peg las palabras o construcciones que cumplan las
siguientes funciones sintcticas en el texto:

predicativo subjetivo:
objeto directo:
objeto indirecto:
circunstancial de lugar:
circunstancial de tiempo:

3) Expand el predicado verbal agregando los modificadores del ncleo

indicados entre parntesis, de manera que resulte coherente con el
texto:

dos reyes enemigos (circunstancial de tiempo) juegan al ajedrez

(predicativo subjetivo), mientras en un valle cercano sus ejrcitos luchan

(circunstancial de instrumento) y se destrozan (circunstancial de modo).
mueven las piezas de oro (circunstancial de fin).
las vicisitudes del combate siguen (circunstancial de afirmacin)

las vicisitudes del juego.

Tu ejrcito huye (circunstancial de lugar), has perdido el reino
(circunstancial de modo) (circunstancial de causa).

Actividad 3:
1) Le el siguiente texto:
La salvacin, Adolfo Bioy Casares
sta es una historia de tiempos y de reinos pretritos. El escultor
paseaba con el tirano por los jardines del palacio. Ms all del laberinto
para los extranjeros ilustres, en el extremo de la alameda de los
filsofos decapitados, el escultor present su ltima obra: una nyade
que era una fuente. Mientras abundaba en explicaciones tcnicas y
disfrutaba de la embriaguez del triunfo, el artista advirti en el hermoso
rostro de su protector una sombra amenazadora. Comprendi la causa.
Cmo un ser tan nfimo sin duda estaba pensando el tirano es
capaz de lo que yo, pastor de pueblos, soy incapaz?. Entonces un
pjaro, que beba en la fuente, huy alborozado por el aire y el escultor
discurri la idea que lo salvara. Por humildes que sean dijo indicando
al pjaro hay que reconocer que vuelan mejor que nosotros.
2) Reescrib las oraciones de manera que las estructuras queden

ordenadas segn se indica (copiar y pegar las oraciones resultantes en

un archivo):
a) El artista advirti en el hermoso rostro de su protector una sombra
amenazadora.

sujeto predicado (ncleo, objeto directo, circunstancial de lugar)

predicado (circunstancial de lugar) sujeto predicado (ncleo,
objeto directo)
predicado (circunstancial de lugar, ncleo) sujeto predicado
(objeto directo)
b) El escultor paseaba con el tirano por los jardines del palacio.

sujeto predicado (ncleo, circunstancial de lugar, circunstancial

de compaa)
predicado (circunstancial de compaa) sujeto predicado

(ncleo circunstancial de lugar)

predicado (circunstancial de lugar) - sujeto predicado (ncleo

circunstancial de compaa)
predicado (ncleo) sujeto predicado (circunstancial de lugar,
circunstancial de compaa)
3) Analiz sintcticamente las oraciones extradas o adaptadas del texto:

Esta es una historia de tiempos y de reinos pretritos.

En el extremo de la alameda de los filsofos decapitados, el

escultor present su ltima obra: una nyade.

Entonces un pjaro huy alborozado por el aire y el escultor
discurri la idea salvadora.
Actividad 1: el relato fantstico
Te proponemos trabajar las caractersticas del cuento fantstico. Los
cuentos sugeridos para trabajar son:

La noche boca arriba

No se culpe a nadie

Continuidad de los parques

Axolotl

Ahora, te proponemos centrar la atencin en el componente fantstico

de los cuatro relatos. Para eso, le el siguiente fragmento de Tzvetan
Todorov, en el que se define el relato fantstico:
En primer lugar, es necesario que el texto obligue al lector a considerar
el mundo de los personajes como un mundo de personas reales y a
vacilar entre una explicacin natural y una explicacin sobrenatural de
los acontecimientos evocados. Luego, esta vacilacin puede ser sentida
tambin por los personajes; de tal modo, el papel del lector est, por as
decirlo, confiado a un personaje y, al mismo tiempo, la vacilacin est
representada, se convierte en uno de los temas de la obra (...)
finalmente, es importante que el lector adopte una determinada actitud
frente al texto. Deber rechazar tanto la interpretacin alegrica como
la interpretacin potica.
A partir de esto, observ cmo aparecen los elementos de la definicin
en los cuentos de Cortzar ledos. Entre qu elementos se da la
vacilacin en el lector? entre cules en los personajes? Por qu es
posible rechazar en estos casos tanto la interpretacin alegrica como la
potica?
Actividad 2: literatura fantstica y escritores rioplatenses
Te sugerimos ahora trabajar con cuentos fantsticos de distintos autores
rioplatenses y realizar un anlisis comparativo de sus diferencias.
Te proponemos los siguientes textos:

La salud de los enfermos, de Julio Cortzar

Muebles El Canario, de Felisberto Hernndez

El Aleph, de Jorge Luis Borges

La trama celeste de Adolfo Bioy Casares

Qu elementos en comn tienen estos cuatro relatos a nivel

estructural? En qu se diferencian? Cmo se posicionaron estos
autores en relacin al fantstico como gnero?
Ahora, te sugerimos la lectura del ensayo de Julio Cortzar El
sentimiento de lo fantstico, donde el escritor reflexiona sobre su
posicin respecto al gnero, que puede servir como cierre de este
recorrido.