Ley 20.

201 Decreto 170/2010

Evaluacin Diagnstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

INFORME PARA LA FAMILIA

De acuerdo a las disposiciones del Decreto N 170/2010, y tomando en cuenta el rol fundamental de la familia en el proceso educativo, a
travs del presente informe, se hace entrega de los resultados de la evaluacin de su hijo/a.
IDENTIFICACIN DEL ESTUDIANTE

Nombres y Apellidos

RUN

Fecha nacimiento

Edad

Curso / Nivel

Establecimiento

IDENTIFICACIN DEL PROFESIONAL DEL ESTABLECIMIENTO ESCOLAR QUE ENTREGA LA INFORMACIN

Nombre

Rut

Rol/cargo

Telfono / E-mail de contacto

Fecha entrega de informe

IDENTIFICACIN DE LA PERSONA QUE RECIBE LA INFORMACIN

Nombre

Rut

MADRE

MADRE

Relacin con el/la estudiante

En presencia de (miembro de la familia, intrprete, otro/a)

RESULTADOS DE LA EVALUACIN
MOTIVO DE LA EVALUACIN

Evaluacin:

de Ingreso

Reevaluacin

Evaluacin por necesidade educativas derivadas de un TEL , para cconsiderar ingreso a escuela
de lenguaje ( alumnos nuevos)
Revaluacin de proceso de enseanza aprendizaje y su impacto en el desarrollo de habilidades
del Leguaje

DIAGNSTICO

De acuerdo a nuevo diagnstico mantiene Tel (alumnos antiguos)

Presenta diagnstico de ??????? ( alumnos nuevos).

1
FORTALEZAS Y NECESIDADES DE APOYO EN CADA MBITO
MBITO ACADMICO

Fortalezas

Necesidades de Apoyo

Requiere de un plan de apoyo en el rea del

lenguaje
Atencin fonoaudiolgica

EL USO DEL FORMATO QUE SE PRESENTA PARA ENTREGAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE A LA FAMILIA,
ES OPCIONAL. EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PUEDE DECIDIR SU PROPIO FORMATO.

Ley 20.201 Decreto 170/2010

Evaluacin Diagnstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

INFORME PARA LA FAMILIA

MBITO SOCIAL/AFECTIVO

Fortalezas

Necesidades de Apoyo

MBITO DE LA SALUD

Fortalezas

Necesidades de apoyo

Buen estado de salud en general

APOYOS EDUCATIVOS QUE BRINDAR LA ESCUELA AL ESTUDIANTE (en sala de clases, en sala de recursos, en la participacin en la
comunidad educativa)

Alumno recibir apoyo especfico en niveles de lenguaje deficitarios a travs de la atencin de

30 minutos semanales por fonoaudilgo

2
DESCRIPCIN DE LOS APOYOS QUE EL ALUMNO O ALUMNA REQUIERE RECIBIR EN EL HOGAR (refuerzo escolar, apoyo afectivo,
desarrollo de hbitos, actitud y compromiso de participacin)

EL USO DEL FORMATO QUE SE PRESENTA PARA ENTREGAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE A LA FAMILIA,
ES OPCIONAL. EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PUEDE DECIDIR SU PROPIO FORMATO.

Ley 20.201 Decreto 170/2010

Evaluacin Diagnstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

INFORME PARA LA FAMILIA

Los siguientes puntos deben ser determinados conjuntamente con la familia durante la entrevista realizada para la
entrega de los resultados de la evaluacin integral al estudiante
NECESIDADES DE APOYO QUE REQUIERE LA FAMILIA PARA PODER CUMPLIR CON LOS APOYOS EN EL HOGAR

Familia requiere recibir informacin respecto a nuevo diagnstico y su implicancia en el proceso

de aprendizaje.

ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LA ESCUELA Y DE LA FAMILIA:

La escuela se compromete a realizar evaluacin pedaggica y fonoaudiolgca del alumno.

A brindar apoyo especfico en sala de fonoaudiologa
Ofrecer metodologas
- Aplicacin de evaluacin diferenciada.
.

FECHAS EN QUE SE EVALUARN LOS AVANCES Y LOGROS:

Firma y timbre representante

el establecimiento educativo

01/07/2014

01/12/2014

Firma familiar o representante

del estudiante

EL USO DEL FORMATO QUE SE PRESENTA PARA ENTREGAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE A LA FAMILIA,
ES OPCIONAL. EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PUEDE DECIDIR SU PROPIO FORMATO.