15/12/2014

MINEDU recontratar docentes para el 2015 previa evaluacin, segn

Decreto Supremo Nro. 008-2014-ED - www.minedu.gob.pe
MS EN: http://www.educacionenred.pe/noticia/contrato-docente/?
portada=64703#ixzz3NEjlGE6L

Para el ao 2015, los docentes que hayan logrado ser contratados por el
Ministerio de Educacin en el ao 2014 sern recontratados previa
evaluacin por parte de una comisin evaluadora encabezada por los
directores de cada plantel educativo, en tanto, los auxiliares de
educacin no corrern la misma suerte.
Segn el Decreto Supremo Nro. 008-2014-MINEDU publicada en las
normas legales del diario oficial El Peruano, modifica varios artculos de
la ley Nro. 29944, Lgey de Reforma Magisterial, donde ratifica lo
anunciado por el presidente de la Repblica, Ollanta Humala Tasso en
fiestas patrias, donde los docentes contratados de 2014 sern
recontratados para el 2015.
AUXILIARES DE EDUCACIN
En tanto, las disposiciones para los auxiliares de educacin contratados
para el ao fiscal 2014 seala que no podrn ser recontratados de
manera inmediata, por lo que debern someterse a una evaluacin,
previa a la contratacin para el ao 2015, tal como establece la norma
publicada por el ejecutivo.
La modificacin fue a los artculos 208 y 210, donde seala que la
contratacin de profesores se llev1a mediante concurso pblico a travs
de una Prueba nica Nacional y el contrato del profesor no puede
exceder el ejercicio presupuestal, pudiendo ser renovado por un
ejercicio presupuestal adicional. (www.losandes.com.pe)
MS EN: http://www.educacionenred.pe/noticia/contrato-docente/?
portada=64703#ixzz3NEitsYiX

13/12/2014
D. S. N 008-2014-MINEDU - Modifica artculos y disposiciones del
Reglamento de la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial, aprobado
por Decreto Supremo N 004-2013-ED (Contrato Docente 2015 Auxiliares de Educacin) www.minedu.gob.pe
MS EN: http://www.educacionenred.pe/noticia/?
portada=64552#ixzz3NElULeKMMINISTERIO DE EDUCACIN
Modifica artculos y disposiciones del Reglamento de la Ley N 29944,
Ley de Reforma Magisterial, aprobado por Decreto Supremo N 0042013-ED
DECRETO SUPREMO N 008-2014-MINEDU

EL PRESIDENTE DE LA REPBLICA
CONSIDERANDO:
Que, de acuerdo con el artculo 79 de la Ley N 28044, Ley General de
Educacin, el Ministerio de Educacin es el rgano del Gobierno Nacional
que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la poltica de educacin,
cultura, recreacin y deporte, en concordancia con la poltica general del
Estado;
Que, el literal h) del artculo 80 de la citada Ley, establece que es
funcin del Ministerio de Educacin definir las polticas sectoriales de
personal;
Que, el artculo 76 de la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial,
dispone que las plazas vacantes existentes en las instituciones
educativas pblicas no cubiertas por nombramiento, son atendidas
va concurso pblico de contratacin docente;
Que, de conformidad con el numeral 208.1 del artculo 208 del

Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, aprobado por Decreto

Supremo N 004-2013-ED, la contratacin de profesores en las
Instituciones Educativas Pblicas de Educacin Bsica y Educacin
Tcnico Productiva, se lleva a cabo mediante concurso pblico,
atendiendo los principios de calidad, capacidad profesional y
oportunidad;
Que, el artculo 210 del citado Reglamento establece que el contrato no
puede exceder el ejercicio presupuestal, estando prohibida la renovacin
automtica de contrato;
Que, de otro lado, la Segunda Disposicin Complementaria, Transitoria y
Final de la Ley de Reforma Magisterial, dispone que los profesores
nombrados sin ttulo pedaggico, comprendidos en las categora
remunerativas A, B, C, D y E del rgimen de la Ley N 24029, as como
los auxiliares de educacin comprendidos en la categora remunerativa E
de la referida Ley, se rigen por la Ley de Reforma Magisterial en lo que
corresponda;
Que, mediante la Dcima Sexta Disposicin Complementaria, Transitoria
y Final de la mencionada Ley, se derogaron, entre otras, la Ley N
24029, Ley del Profesorado, y la Ley N 25212. Asimismo, mediante la
nica Disposicin Complementaria Derogatoria del Reglamento de la Ley
de Reforma Magisterial, se derog el Decreto Supremo N 19-90-ED,
que aprob el Reglamento de la Ley del Profesorado; normas que
regulaban a los Auxiliares de Educacin;
Que, de acuerdo con la Primera Disposicin Complementaria, Transitoria
y Final del Decreto Legislativo N 276, Ley de Bases de la Carrera
Administrativa y de Remuneraciones del Sector Pblico, los funcionarios
y servidores pblicos comprendidos en regmenes propios de carrera,
regulados por Leyes especficas, continuarn sujetos a su rgimen
privativo, no obstante lo cual deben aplicrseles las normas de dicha Ley
en lo que no se opongan a tal rgimen; razn por la cual, lo dispuesto
en el referido Decreto Legislativo resulta aplicable a los Auxiliares de
Educacin, en aquellos supuestos que no hayan sido previstos por la Ley
de Reforma Magisterial y su Reglamento;
Que, conforme a lo dispuesto en la Segunda Disposicin
Complementaria Final del Reglamento General de la Ley N 30057, Ley
del Servicio Civil, aprobado por Decreto Supremo N 040-2014-PCM, es
de aplicacin en las entidades pblicas el Libro I del mencionado
Reglamento denominado "Normas Comunes a todos los regmenes y
entidades". El Ttulo VI del citado Libro regula todo lo concerniente al

rgimen disciplinario y procedimiento sancionador;

Que, adems, el literal h) de la nica Disposicin Complementaria
Derogatoria del referido Reglamento General, derog los Captulos XII y
XIII del Reglamento de la Carrera Administrativa, aprobado por Decreto
Supremo N 005-90-PCM, referidos a las faltas y sanciones y el
procedimiento administrativo disciplinario; por lo que los Auxiliares de
Educacin se encuentran sujetos a lo dispuesto en el Reglamento
General de la Ley del Servicio Civil, respecto al rgimen disciplinario y
procedimiento sancionador;
Que, en ese sentido, resulta necesario modificar el Reglamento de la Ley
de Reforma Magisterial a fin que se incluyan disposiciones que regulen la
contratacin de personal docente, bajo los principios de calidad,
capacidad profesional y oportunidad; lo que permitir la continuidad de
su labor educadora, evitando la movilidad de profesores contratados que
cuentan con las competencias requeridas, en beneficio de los
estudiantes. Asimismo, dicha modificacin permitir regular lo
concerniente a la situacin laboral de los auxiliares de educacin;
De conformidad con lo dispuesto en el numeral 8 del artculo 118 de
la Constitucin Poltica del Per; la Ley N 29158, Ley Orgnica del
Poder Ejecutivo; y la Ley N 29944, Ley de Reforma Magisterial.;
DECRETA:
Artculo 1.- Modificacin del Reglamento de la Ley N 29944, Ley
de Reforma Magisterial, aprobado por Decreto Supremo N 0042013-ED
Modifquese el numeral 208.1 del artculo 208, el artculo 210, la Tercera
Disposicin Complementaria Final y la Quinta Disposicin
Complementaria Transitoria del Reglamento de la Ley N 29944, Ley de
Reforma Magisterial, aprobado por Decreto Supremo N 004-2013-ED;
en los trminos siguientes:
"Artculo 208.- Contratacin de profesores
208.1 La contratacin de profesores en las Instituciones Educativas
Pblicas de Educacin Bsica y Tcnico Productiva se lleva a cabo
mediante concurso pblico, bajo los principios de calidad, capacidad
profesional y oportunidad, a travs de una Prueba nica Nacional, la
misma que determinar el orden de mritos para dicha contratacin."

"Artculo 210.- Vigencia del contrato

El contrato del profesor no puede exceder el ejercicio presupuestal,
pudiendo ser renovado por un ejercicio presupuestal adicional, previa
evaluacin favorable del director de la institucin educativa o de
la UGEL, segn corresponda."

"DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES

(...)
TERCERA.- Auxiliares de Educacin
Los Auxiliares de Educacin se sujetan a lo dispuesto en el Decreto
Legislativo N 276, Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de
Remuneraciones del Sector Pblico, y el Reglamento de la Carrera
Administrativa, aprobado por Decreto Supremo N 005-90-PCM,
respecto a lo no contemplado en el Ttulo Stimo del presente
Reglamento.
Percibirn la asignacin por cumplir 25 o 30 aos de servicios, la
compensacin por tiempo de servicios y el subsidio por fallecimiento del
servidor y sus familiares directos, as como por gastos de sepelio,
conforme a lo establecido en Ley de Bases de la Carrera Administrativa y
de Remuneraciones del Sector Pblico y el Reglamento de la Carrera
Administrativa, hasta que se expida la Ley que establezca las
remuneraciones, asignaciones y dems beneficios que le corresponden
percibir."
"DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS TRANSITORIAS
(...)
QUINTA: Remuneraciones de profesores sin ttulo pedaggico y
auxiliares de educacin
En tanto no se apruebe las condiciones y montos de la escala transitoria
a que hace referencia la Segunda Disposicin Complementaria,
Transitoria y Final de la Ley, los profesores nombrados sin ttulo
pedaggico comprendidos en las categoras remunerativas A, B, C, D y E
y auxiliares de educacin, continuarn percibiendo los conceptos

remunerativos asegurables y no asegurables establecidos por el Decreto

Supremo N 051-91-PCM (Escala 05: Profesorado Sin Ttulo Profesional)
y dems normativa legal expresa."
Artculo 2.- Incorporacin del Ttulo Stimo y Disposiciones
Complementarias al Reglamento de la Ley N 29944, Ley de
Reforma Magisterial, aprobado con Decreto Supremo N 0042013-ED
Incorporase el Ttulo Stimo, la Dcima Tercera Disposicin
Complementaria Final y la Dcima Tercera Disposicin Complementaria
Transitoria al Reglamento de la Ley N 29944, Ley de Reforma
Magisterial, aprobado por Decreto Supremo N 004-2013-ED; en los
trminos siguientes:
"TTULO STIMO
AUXILIAR DE EDUCACIN
CAPTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artculo 215.- Definicin
El Auxiliar de Educacin presta apoyo al docente de Educacin Bsica
Regular: Niveles Inicial y Secundaria, y de Educacin Especial: Niveles
Inicial y Primaria, en sus actividades formativas y disciplinarias,
coadyuvando con la formacin integral de los estudiantes, conforme a
las disposiciones de la presente norma.
El Auxiliar de Educacin depende funcionalmente del Director de la
institucin educativa.
El MINEDU establece las funciones generales y especficas que
corresponden a los Auxiliares de Educacin, segn el nivel y modalidad
educativa en el cual se desempea.
Artculo 216.- Concurso Pblico para Ingreso
El acceso al cargo de Auxiliar de Educacin es por concurso pblico, el
cual es convocado por el MINEDU.
Artculo 217.- Requisitos para el Concurso Pblico

Para participar en el concurso pblico de acceso a una plaza vacante de

Auxiliar de Educacin, se requiere cumplir con los siguientes requisitos:
a) Acreditar haber culminado como mnimo el cuarto ciclo de estudios
pedaggicos o el sexto ciclo de estudios universitarios en educacin de
acuerdo al nivel o modalidad al que postula.
b) Gozar de buena salud fsica y mental.
c) No haber sido condenado por delito doloso.
d) No haber sido condenado ni estar incurso en delito de terrorismo,
apologa del terrorismo, delito contra la libertad sexual, delitos de
corrupcin de funcionarios y/o delito de trfico de drogas; ni haber
incurrido en actos de violencia que atenten contra los derechos
fundamentales o contra el patrimonio, as como haber impedido el
normal funcionamiento de los servicios pblicos.
e) No encontrarse inhabilitado por motivos de destitucin, despido o
resolucin judicial que as lo indique.
f) En Instituciones Educativas de Educacin Intercultural Bilinge, el
Auxiliar de Educacin debe acreditar el dominio de la lengua originaria
de la zona donde se encuentra la institucin educativa.
El MINEDU emitir las normas aplicables para la organizacin,
implementacin y ejecucin del referido concurso pblico.
Artculo 218.- Acceso a cargo docente
Los Auxiliares de Educacin que cuentan con ttulo de profesor o
licenciado en educacin pueden postular a los concursos pblicos para
acceso a la Carrera Pblica Magisterial, para lo cual no es necesario que
renuncie al cargo de Auxiliar de Educacin, salvo que exista
incompatibilidad horaria y de distancia.
El Auxiliar de Educacin puede adems desempearse como docente,
siempre que cumpla con los requisitos y acceda al cargo, bajo los
criterios establecidos en la Ley, y no exista incompatibilidad horaria ni
de distancias. En estos casos, el Auxiliar de Educacin tiene derecho a
percibir adems la remuneracin que le corresponda por ejercicio del
cargo docente.

No est permitido el ingreso o incorporacin del Auxiliar de Educacin,

en forma automtica, a la Carrera Pblica Magisterial.
Artculo 219.- Deberes
Son deberes de los Auxiliares de Educacin:
a) Respetar los derechos de los estudiantes, as como de los padres de
familia.
b) Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario
escolar y el horario de trabajo.
c) Ejercer su funcin en armona con los comportamientos ticos y
cvicos, sin realizar ningn tipo de discriminacin por motivos de origen,
raza, sexo, idioma, religin, opinin, condicin econmica o de cualquier
otra ndole.
d) Contribuir con la afirmacin y desarrollo cultural y ciudadano de los
miembros de la institucin educativa de la comunidad local y regional.
e) Cuidar, hacer uso ptimo y rendir cuenta de los bienes de la
institucin educativa a su cargo.
f) Asegurar que sus actividades se fundamenten en el respeto mutuo, la
prctica de los derechos humanos, la Constitucin Poltica del Per, la
solidaridad, la tolerancia y el desarrollo de una cultura de paz y
democracia.
g) Cumplir con los principios, deberes y prohibiciones del Cdigo de
tica de la Funcin Pblica.
h) Otros que se desprendan de la presente norma.
Artculo 220.- Derechos
Son derechos del Auxiliar de Educacin:
a) Percibir oportunamente la remuneracin mensual que le
corresponde.
b) Recibir las asignaciones, incentivos y dems beneficios que
correspondan de acuerdo a ley.

c) Estabilidad laboral sujeta a las condiciones que establece el presente

reglamento.
d) Gozar de licencias, permisos, destaques, reasignaciones y permutas.
e) Vacaciones.
f) Seguridad social de acuerdo a Ley.
g) Libre asociacin y sindicalizacin.
h) Reconocimiento de su tiempo de servicios efectivos para el
otorgamiento de beneficios sociales.
i) Reconocimiento del tiempo de servicios ininterrumpido por motivos de
representacin poltica y sindical, segn sea el caso.
j) Condiciones de trabajo que garanticen un eficiente cumplimiento de
sus funciones dentro de los alcances de la presente norma.
k) Reconocimiento por parte del Estado, la comunidad y los padres de
familia de sus acciones sobresalientes en el ejercicio de su funcin.
Artculo 221.- Del Contrato del Auxiliar de Educacin
El MINEDU regula los procedimientos correspondientes a la contratacin
de Auxiliares de Educacin.
El contrato no puede exceder el ejercicio presupuestal y est prohibida
la renovacin automtica del referido contrato.
CAPTULO II
DE LAS REMUNERACIONES, JORNADA LABORAL, VACACIONES Y
SITUACIONES ADMINISTRATIVAS
Artculo 222.- Conceptos remunerativos y no remunerativos
Mediante norma con rango de Ley se aprobarn las remuneraciones,
asignaciones y dems beneficios que corresponden a los Auxiliares de
Educacin.
Artculo 223.- Jornada Laboral

La jornada laboral de los Auxiliares de Educacin es de seis (6) horas

diarias o treinta (30) horas cronolgicas, de acuerdo al turno de
funcionamiento de la institucin educativa.
Artculo 224.- Vacaciones
Los Auxiliares de Educacin tienen derecho a sesenta (60) das de
vacaciones anuales al inicio de las vacaciones escolares. Antes del inicio
del perodo vacacional estn obligados a concluir y entregar la
documentacin inherente a sus funciones a la Direccin de la Institucin
Educativa.
En las vacaciones escolares de medio ao, los Auxiliares de Educacin
asisten a la institucin educativa para desarrollar actividades propias de
su cargo.
Artculo 225.- Condiciones para el goce de vacaciones
El goce de las vacaciones se rige por las condiciones siguientes:
a) Las vacaciones son irrenunciables, no son acumulables y el tiempo
que duran se computa como tiempo de servicios.
b) Los Auxiliares de Educacin que cesen sin cumplir el perodo laboral
que le permita gozar del perodo vacacional anual, tienen derecho al
reconocimiento de sus vacaciones truncas.
Artculo 226.- Reasignacin, permutas, destaque, licencias y
permisos
El MINEDU emitir las normas que regulan la reasignacin, permuta y
destaque, licencias y permisos de los Auxiliares de Educacin.
Artculo 227.- Del proceso de racionalizacin
El MINEDU dicta las normas aplicables al proceso de racionalizacin de
Auxiliares de Educacin.
CAPTULO III
DEL RGIMEN DISCIPLINARIO
Artculo 228.- Rgimen disciplinario

Son aplicables a los Auxiliares de Educacin, incluyendo a los

contratados, las disposiciones del Ttulo V, referido al Rgimen
Disciplinario y Procedimiento Sancionador, de la Ley N 30057, Ley del
Servicio Civil, y del Ttulo VI del Libro I de su Reglamento General,
aprobado por Decreto Supremo N 040-2014-PCM.
CAPTULO IV
DEL TRMINO DE LA RELACIN LABORAL
Artculo 229.- Trmino de la relacin laboral
Se extingue la relacin laboral por las siguientes causales:
a) Renuncia.
b) Destitucin.
c) Por lmite de edad, al cumplir los 65 aos.
d) Incapacidad permanente.
e) Fallecimiento.
Dicha extincin se formaliza mediante la respectiva resolucin.
Artculo 230.- Renuncia
La renuncia se produce a solicitud expresa del Auxiliar de Educacin con
firma legalizada ante Notario Pblico o autenticada por Fedatario.
La solicitud es presentada ante el Director de la Institucin Educativa,
con una anticipacin no menor de treinta (30) das calendario, previos a
la fecha en que solicita su renuncia, pudiendo solicitar la exoneracin del
plazo.
El Auxiliar de Educacin comprendido en un proceso administrativo
disciplinario, no puede presentar renuncia en tanto no se concluya el
referido proceso, se delimite la responsabilidad y se cumpla con la
ejecucin de la sancin de ser el caso.
El Auxiliar de Educacin podr solicitar el desistimiento de la renuncia
solo si no se ha emitido la resolucin respectiva.

Artculo 231.- Destitucin

La destitucin es el trmino de la funcin pblica producto de una
sancin por la comisin de falta administrativa o infraccin grave o como
consecuencia de resolucin judicial consentida y ejecutoriada de
condena por delito doloso con pena privativa de la libertad efectiva.
En caso el Auxiliar de Educacin presenta su renuncia al cargo y luego
se le inicia un proceso administrativo disciplinario, sancionndolo con
destitucin, la resolucin de cese debe modificarse por la de
destitucin.
Artculo 232.- Retiro por lmite de edad
El Auxiliar de Educacin es retirado definitivamente al cumplir sesenta y
cinco (65) aos de edad. El retiro se efecta de oficio debiendo la
instancia de gestin educativa descentralizada comunicar del hecho al
servidor en un plazo no menor de quince (15) das calendario previo al
retiro.
Artculo 233.- Retiro por incapacidad permanente
El Director de la Instancia de Gestin Educativa Descentralizada
correspondiente, de oficio, emite la resolucin disponiendo el retiro por
incapacidad permanente para el trabajo, la cual debe ser declarada
conforme a la normativa sobre la materia.
Artculo 234.- Retiro por fallecimiento
El Director de la Instancia de Gestin Educativa Descentralizada
correspondiente, de oficio, emite la resolucin de cese por fallecimiento
del Auxiliar de Educacin a partir del da de su deceso, acreditado con el
Acta de Defuncin emitida por el Registro Nacional de Identificacin y
Estado Civil - RENIEC.
Artculo 235.- Datos relativos a la situacin laboral
Las resoluciones que determinan el trmino de la funcin pblica del
Auxiliar de Educacin deben estar debidamente motivadas, sealando
expresamente la causal que se invoca, los documentos que la sustentan,
los datos referentes a la situacin laboral del ex servidor y la norma
legal que ampara la decisin adoptada.
Artculo 236.- Entrega del cargo

Al trmino de la relacin laboral, con excepcin del retiro por

fallecimiento, el ex servidor, bajo responsabilidad, debe hacer entrega
del cargo, bienes y asuntos pendientes de atencin, ante la autoridad
competente designada, dentro de los treinta (30) das calendario de
emitida la resolucin de cese.
Artculo 237.- Responsabilidad administrativa del Auxiliar de
Educacin retirado
La resolucin de cese del Auxiliar de Educacin no lo exime de la
responsabilidad administrativa que por el ejercicio de la funcin pblica
se determine. En el caso que un proceso administrativo disciplinario
comprenda a un Auxiliar de Educacin fallecido, se da por concluido el
proceso respecto a este ltimo, continuando el proceso para los dems
Auxiliares que resulten responsables."
"DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS FINALES
(...)
DCIMA TERCERA.- Auxiliares de Educacin sin estudios
Los Auxiliares de Educacin nombrados, que no acrediten haber
culminado el cuarto ciclo de estudios pedaggicos o sexto ciclo de
estudios universitarios en educacin, debern cumplir dicho requisito
hasta el 31 de diciembre del ao 2017. Si al vencimiento del plazo
previsto, no logran acreditar el cumplimiento del referido requisito,
sern retirados del servicio."
"DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS TRANSITORIAS
(...)
DCIMA TERCERA.- Proceso de contratacin de profesores en el
ao 2015
El proceso de contratacin de profesores en las Instituciones Educativas
Pblicas de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva, para el
ao 2015, se llevar a cabo teniendo en cuenta el cuadro de mritos de
la Prueba nica Regional aplicada el ao 2014, de acuerdo a las
disposiciones que emita el MINEDU."
Artculo 3.- Refrendo
El presente Decreto Supremo es refrendado por el Ministro de
Educacin.

Dado en la Casa de Gobierno, en Lima, a los doce das del mes de

diciembre del ao dos mil catorce.
OLLANTA HUMALA TASSO
Presidente Constitucional de la Repblica
JAIME SAAVEDRA CHANDUV
Ministro de Educacin [El Peruano: 13/12/2014]

21/12/2014

Nombramiento de Docentes ser en Julio de 2015, inform el Ministro

de Educacin Jaime Saavedra [ENTREVISTA] MINEDU www.minedu.gob.pe
EL PROCESO PARA NOMBRAR A
8 MIL MAESTROS SE INICIA EN
JULIO DEL 2015: El ministro de
Educacin ofrece detalles sobre las
evaluaciones docentes que se
realizarn durante el 2015 y que
estarn dirigidas a los
profesionales recin egresados y
contratados.
Ministro, miles de profesores
ya llevan 3, 5 o ms aos como
contratados y an no saben
cundo ser el proceso para
acceder a la Carrera Pblica.
Finalmente, cul es la fecha
para el examen de nombramiento docente?
Los procesos de prueba son complicados y debemos hacer primero los

ms urgentes. Para el primer semestre tenemos el segundo examen de

reubicacin, una nueva oportunidad para quienes no recibieron
ascensos. Tambin tenemos el de interinos, que es urgente para el
cumplimiento de la ley. Habr otro igual de importante y est dirigido a
todos los especialistas y directores de las UGEL. Hay mucha carga, por
eso el examen de nombramiento docente seguramente ser el segundo
semestre del 2015.
En qu mes?
En julio del 2015.
Ser el segundo semestre, sin embargo, el examen de
nombramiento tiene dos fases: nacional y de institucin
educativa, en la que el director tendr a cargo la evaluacin...
Por eso es ms compleja. El punto del director es importante. Esa es
otra razn por la que, primero, debe estar cerrado el tema de la
evaluacin de directores, pues ellos cumplirn un rol en el proceso de
nombramiento. Para que eso sea legtimo tenemos que tener ya en su
sitio, en su colegio, a la mayor cantidad de directores seleccionados en
base a procesos meritocrticos. Eso recin lo estamos completando y
estar listo en enero. Ellos estarn en su colegio en marzo.
Ahora bien, le deca que si son dos fases y, como usted seala,
es un proceso bastante complejo, cunto demorar? Llegar a
estar listo al final del 2015?
Yo creo que s lo podemos completar el prximo ao. Para diciembre ya
estara cerrado y sera efectivo el 2016.
Por qu este retraso? Segn la Ley de Reforma Magisterial, el
examen de nombramiento debe realizarse cada dos aos, por lo
que tuvo que darse en noviembre de este ao. Luego, se dijo que
en enero del 2015 se hara el proceso...
Todo es secuencial. An no podemos hacer un examen de
nombramiento, dada la estructura de la ley, donde el director tiene un

rol. Tena que darse despus de la seleccin de directores... S, es cierto

que todo pudo hacerse ms rpido. Cuando recin entr a la gestin,
cancel un examen en el que el operativo logstico no permita que se
pudiera aplicar una prueba de manera justa. Entonces, replanteamos
toda la metodologa del proceso de evaluacin. Eso, definitivamente,
atras un poco todo el proceso. Ahora, estamos encaminados, hay una
secuencia. El nombramiento requera darse tras el proceso para
directores.
A todo esto se suma la postergacin a marzo prximo del
examen de reubicacin. Pas lo mismo en el de directores,
debido a las elecciones. Eso tambin tuvo que ver con el
retraso...
Eso tuvo algn impacto. Pero si bien por un lado uno puede decir hay
que hacerlo ms rpido, estos procesos son tan complejos. Hay detalles,
desplazamiento de gente... Es tan difcil, no imposible, pero debemos
tener cuidado al armar un cronograma de trabajo realista. Entonces,
sera un poco irresponsable decir que los profesores requieren un
nombramiento ms rpido, "hagmoslo ms rpido"...
Pero es que ha pasado tanto tiempo en el que an no se nombra
a profesores que ganan 1.100 soles.
Tambin estn los maestros recin egresados...
Ahora creo que este proceso, como va a ser el primero despus de
mucho tiempo, ser un hito nuevo en la carrera. Nosotros en este
proceso de nombramiento tenemos que seguir dando la seal que es
una carrera rigurosa, compleja y que como sociedad debemos darle ms
valor. Eso implica una prueba relativamente exigente.
Y cuntos profesores se van a nombrar con el proceso.
En este proceso, que se realizar el segundo semestre del 2015, habr
espacio para 8 mil nombramientos.
Entonces, se podra decir que en toda esta gestin solo se va

nombrar a esos 8 mil docentes...

S, no creo que tengamos otro concurso de nombramiento al comienzo
del 2016... Pero no quiero focalizarme en ese nmero, sino en asegurar
que demos las seales correctas. Si se nombran a menos, no importa
porque lo que tenemos que dar es la seal de que la valla para ser
docente es alta. Debemos contrarrestar seales incorrectas dadas
antes.
Por ejemplo?
En muchas universidades, la exigencia, en trminos de puntaje, para
entrar a la especialidad de Educacin es menor que en otras
especialidades. Eso es inaceptable. Deben tener una capacitacin fuerte.
Por otro lado, estamos introduciendo un bono de entrada a la carrera,
que es de 18 mil soles que repartir en tres aos. Es como un aumento.
En promedio, ganarn 1.000 soles ms.
Sern 18 mil para cada docente que ocupe el tercio superior...
Al 40 % que le va mejor en el proceso de nombramientos.
La segunda fase de este proceso estar a cargo de los directores,
quienes evaluarn a los postulantes. Eso es sumamente
criticado. Cmo fiscalizarn el cumplimiento adecuado de su
labor? Puede prestarse para corrupcin y favoritismos.
Se da esa prerrogativa y responsabilidad a los directores, pero se les
critica y se dice que lo van a hacer mal, que son corruptos o van a
favorecer a sus amigos... Sin embargo, si ellos no forman parte del
proceso, alguien tambin dira: "Entonces, qu capacidad tienen si no
cumplen ningn rol en dirigir a sus docentes?" Es el responsable de que
las cosas en su escuela funcionen. Cmo va a poder si no controla quin
es su gente, si no la evala. Entonces, tenemos que ir cambiando de
mentalidad.
Cmo?

Creo que no se ha hecho en la intensidad correcta en el pasado, se debe

dar un valor especfico a la carrera del director. Los directivos
seleccionados (en el examen) pasarn por un proceso de induccin
acelerado durante dos meses y luego un proceso de capacitacin de un
ao en temas de gestin institucional. Eso debemos reforzar... Eso no se
ha hecho.
Por otro lado, 89 mil maestros contratados ya no darn examen
para laborar el 2015, eso ser solo un caso excepcional?
No, lo que queremos es que en adelante los contratos no sean anuales,
sino por lo menos bianuales. Eso ser un proceso paulatino para entrar
en una nueva ruta. Tener contratos anuales no tiene mucho sentido.
Debe haber un rol para que el director pueda decir: "Este profesor es
bueno y contina".
Pero eso tambin es cuestionable porque ya en gobiernos
anteriores se ha aplicado una modalidad similar y hubo casos de
favoritismo...
Claro, pero esos casos por qu han pasado? No han tenido una carrera
de director suficientemente profesionalizada. Si el director sabe que va a
recibir un bono por buen desempeo porque al colegio le va bien, lo que
va a necesitar son buenos profesores. Poner a un mal profesional bajar
el rendimiento de la escuela.
Claro, pero eso sera en primaria donde hay bono, y qu pasar
en secundaria?
S, el bono recin lo damos en primaria. En secundaria hay que
movernos igual. El 2015 habr una evaluacin censal para los alumnos
de segundo de secundaria. Estudiaremos a raz de eso si se dar el
bono.
Hay maestros que no lograron ser contratados el 2014 y han
estudiado todo el ao para postular el 2015; de pronto no hay
examen tendrn opciones?

Tendrn menos oportunidades el 2015. Se va a utilizar el mismo

rnking del ao pasado. Si les fue mal el 2014, va a ser difcil... Sin
embargo, podrn postular al de nombramiento.

MS EN: http://www.educacionenred.pe/noticia/ley-de-reformamagisterial/?portada=65107#ixzz3NEpHO83q