I.
PARTE INFORMATIVA.
1.1. Institucin Educativa
1.2. Directora
1.3. Sub directora
1.4. Nivel
1.5. Grado y seccin
1.6. Duracin
1.7. Profesor(a) responsable
1.8. Fecha
:
:
:
:
:
:
:
:
05
Virgen Dolorosa
Hna. Ignacia Aracely Nez Quevedo
Mg. Liliana Carranza Trigozo
Primaria
6 B
80
Mery Morey Valles
___ / 03 / 15
ACTIVIDADES PERMANENTES
Pan de la palabra
Control de asistencia
Control de materiales.
Revisin de tareas.
II. PLANIFICACIN
REA: Matemtica
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD:
COMPETENCIA
CAPACIDAD
NMERO Y OPERACIONES
1).Matematiza situaciones.
Resuelve
situaciones
problemticas de contexto real y
matemtico
que
implican
la
construccin del significado y uso
de los nmeros y sus operaciones
empleando diversas estrategias de
solucin, justificando y valorando
sus procedimientos y resultados.
INDICADORES
-Interpreta los datos de las tablas
que muestran la cantidad de agua
que gastamos en una determinada
actividad.
-Resuelve problemas que implican
operaciones
de
suma,
resta
multiplicacin y divisin de nmeros
naturales.
4).Razona y argumenta
generando ideas matemticas.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Motivacin:
Despertamos el inters de los alumnos(as).
-El o la docente presenta 10 tiras de papelote sobre el consumo de
agua. (Ver las dos tablas que aparecen en el proceso).
-Pegan en la pizarra y arman la tabla.
-Leen en que actividades gastamos el agua
Dialogamos. Se activa los saberes previos.
Se pregunta:
En qu actividad gastamos ms cantidad de agua y en que actividad
menos?
Qu operaciones bsicas se efectuarn para saber cuntos litros de
agua consumen en una semana?
El docente comunica el propsito y los indicadores de evaluacin.
INICIO
DESARRO
LLO
INSTRUMENTO
DE EVLUACIN
TIEMPO
Observacin
directa
10
menos?
Resumen:
150 x
4
600 lit
600 lit
68 x
10
680 lit
Lava vajillas
4 veces
60 lit
12 veces
12 x
10
120 lit
21 +
96 x
30
1,5
25
480
20
96
96 veces 144,0 lit
cocer
alimentos
7 veces
beber
agua
30 lit
7x
1
7 lit
IV.
V.
Metacognicin:
Cmo iniciaste la actividad? Qu dificultades tuviste?
Cmo lo solucionaste? Para que te servir lo aprendido?
EXTENSIN:
Resuelve los siguientes problemas.
1).Dos empresarios cuentan cada uno con sus fbricas. Julio tiene un
gasto por consumo de agua potable al mes la suma de s/. 13 795 y
Manuel la suma de s/. 12 578. Si ambos deben tres meses de agua
potable. A cunto asciende la deuda entre los dos empresarios?
2).Inventa y efecta un problema con el gasto del mes en agua
potable.
Evaluacin
escrita
BIBLIOGRAFA/REFERENCIAS:
_______________________-