Consumo de Sustancias en Chicas Adolescentes

CONSUMO DE
SUSTANCIAS
EN CHICAS
ADOLESCENTES
COLEGIO OFICIAL DE PSICLOGOS DE LAS

PALMAS
Comisin de Drogodependencias y Adicciones
Promueve y Financia:
INSTITUTO CANARIO DE LA MUJER
Cofinancia:
FONDO SOCIAL EUROPEO
2
CONSUMO DE SUSTANCIAS
EN CHICAS ADOLESCENTES
AUTORAS:
LOURDES GARCIA AVERASTURI
MARIA TERESA GONZLEZ GONZLEZ
COLABORADOR:
NGEL H. GARCA
COORDINADOR:
EUGENIO EGEA MOLINA
SOPORTE INFORMTICO: SANDRA SARDIA GARCA

DISEO: ALFREDO RODRGUEZ MATOS
EDICIN: FRANK ESTEVEZ GUERRA
Nuestro agradecimiento a la Consejera de Educacin, Cultura y

Deportes del Gobierno de Canarias, as como a los directores y
profesores de los centros de enseanza secundaria de Vecindario,
Schamann y Toms Morales; y especialmente a las chicas que
participaron en el este estudio.
CONSUMO
DE SUSTANCIAS
EN CHICAS
ADOLESCENTES
Edicin: febrero 2002.
Prohibida la reproduccin, almacenamiento y/o transmisin,

mediante el empleo de cualquier medio, sin permiso expreso
del editor.
EDITA:
Colegio Oficial de Psiclogos de Las Palmas
C. Carvajal, 12-bajo.
35004 Las Palmas de Gran Canaria. Islas Canarias
Tel. 928 24 96 13. Fax: 928 29 09 04
Internet: www.coplaspalmas.com
Correo-e: coplaspalmas@terra.es
DL: GC 442-2001
ISBN: 84-931955-4-5
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PRESENTACIN
Por iniciativa del Instituto Canario de la Mujer, con la cofinanciacin
del Fondo Social Europeo; el Colegio Oficial de Psiclogos de Las
Palmas ha podido realizar la investigacin denominada Consumo de
Sustancias en Mujeres Adolescentes, y a su vez hacerla pblica en
este monogrfico. Estudio realizado, desde una perspectiva de
gnero, en centros de enseanza secundaria de Gran Canaria,
dependientes de la Consejera de Educacin del Gobierno de
Canarias.
Las autoras, psiclogas de la Comisin de Drogodependencias y
Adicciones, han llevado a cabo esta investigacin acerca del
consumo de sustancias (legales e ilegales) en chicas adolescentes,
atendiendo a factores sociales, familiares y personales (afectivos,
conductuales y cognitivos). Lo que ha proporcionado una importante
informacin sobre la situacin de las adolescentes ante la
problemtica de las drogodependencias; as como una aproximacin
a su realidad.
Como acercamiento al conocimiento del mundo de las adolescentes,
tienen trascendencia los resultados obtenidos al vislumbrar los
factores de riesgo y proteccin de las drogodependencias.
Convirtindose en una interesante consulta de cara a la elaboracin
de programas preventivos con jvenes, colectivo de edad
considerado de riesgo, incidiendo en la consideracin de la
necesidad de intervenciones que tengan en cuenta el gnero de las
personas sobre las que se va a intervenir.
Con nuestra pequea aportacin esperamos colaborar en la mejora
de la calidad de vida y el bienestar de nuestros jvenes, reiterando
nuestro agradecimiento a las instituciones que nos han implicado en
este interesante y gratificante trabajo.
Cristina Lpez Daz

Decana del Colegio Oficial de
Psiclogos de Las Palmas
____________________________I N D I C E
Introduccin ...................................................................................7
Marco Conceptual ......................................................................16
Objetivos del Estudio .................................................................27
Mtodos ......................................................................................30
Mediciones...................................................................................31
Resultados ...................................................................................36
Discusin......................................................................................63
Conclusiones ...............................................................................69
Bibliografa ...................................................................................73
INTRODUCCIN
El Problema
La experimentacin con alcohol, tabaco y otras sustancias
psicoactivas durante la adolescencia, es comn. La mayora
de los adolescentes, solamente experimentar con las
sustancias o continuar consumindola ocasionalmente, sin
problemas significativos. Algunos, sin embargo, desarrollarn
dependencia, movindose hacia drogas ms peligrosas y
causndose dao a s mismo y a los dems.
El consumo de sustancias psicoactivas puede asociarse a una
variedad de consecuencias negativas, incluyendo un aumento
en el riesgo de consumo de drogas aos ms tarde, fracaso
escolar e irresponsabilidad, que pueden poner al adolescente
en riesgo de accidentes, violencia, relaciones sexuales no
planificadas e inseguras, as como suicidio.
El consumo y abuso de drogas por los adolescentes est
ampliamente reconocido como un problema social y de salud
pblica. El consumo de sustancias psicoactivas se asocia con
las tres primeras causas de muerte entre los adolescentes:
accidentes (especialmente de coche), suicidios y homicidios.
Adems, dicho consumo se ha asociado consistentemente con
una gama de otros comportamientos perjudiciales a la salud
(por ejemplo, violencia no letal, como agresor o como vctima),
as como innumerables padecimientos de salud.
En este sentido, con relacin al tabaco, por ejemplo, los
jvenes que lo consumen corren el riesgo de adiccin a la
nicotina. Las personas que comienzan a edades tempranas a
fumar tienen ms dificultad para dejar el hbito, tienden a
convertirse en fumadores regulares, as como a contraer
enfermedades relacionadas con este hbito. Los numerosos
7
Consumo de sustancias en chicas adolescentes
Introduccin
problemas de salud causados por el tabaco en los

adolescentes incluyen reducciones en la tasa de crecimiento
del pulmn y en el nivel de su funcionamiento mximo,
aumento en la severidad de las enfermedades respiratorias y
efectos perjudiciales sobre los niveles de lpidos en sangre (lo
que puede acelerar el desarrollo de la enfermedad
cardiovascular) (Center for Disease Control, 2001).
Asimismo, se ha encontrado ltimamente que los adolescentes
de ambos sexos que fuman, tienden ms a desarrollar
sntomas depresivos que sus compaeros no fumadores. Un
estudio (Goodman, E. 2000) demostr que los adolescentes
no deprimidos que fumaban en el mes anterior enfrentaban un
riesgo aproximadamente cuatro veces mayor a desarrollar
depresin que los no fumadores. La nicotina puede afectar el
sistema nervioso central, causando el riesgo aumentado de
padecer depresin.
Por otro lado, las chicas que consumen cantidades elevadas de
alcohol tienen cinco veces ms probabilidad de comenzar
tempranamente las relaciones sexuales y tres menos de usar
preservativos, lo que puede resultar en embarazo,
enfermedades de transmisin sexual (ETS), virus de
inmunodeficiencia
humano
(VIH)
y
sndrome
de
inmunodeficiencia adquirida (SIDA). En un estudio se encontr
que en las chicas de octavo curso que consuman gran
cantidad de alcohol, el 37 por ciento informaron de intentos
suicidas, comparado con el 11 por ciento de las que no beban
(NCADI, 5 de marzo de 2001).
Los efectos perjudiciales del hachs para los adolescentes son
ampliamente conocidos: problemas con la memoria y el
aprendizaje, percepcin distorsionada (visual, auditiva y del
tacto), as como dificultades en la percepcin del paso del
tiempo, para pensar claramente y para resolver problemas;
menos coordinacin fsica y ansiedad, as como aceleracin del
corazn. Estos efectos son an ms graves cuando se mezcla
el hachs con otras drogas (NIDA, 1998).
Introduccin
La Progresin en el Consumo de Drogas

Innumerables estudios en las dos dcadas pasadas han
intentado determinar los orgenes y vas del abuso de drogas:
cmo comienza el problema y cmo se desarrolla
progresivamente. Duncan y Duncan (1998), entre otros, han
estudiado el fenmeno. La secuencia ms comnmente
propuesta distingue el consumo inicial de alcohol o cigarrillo,
seguido de marihuana o hatchs, continuando con otras drogas
ilegales, aunque tambin existe evidencia de una progresin de
alcohol hacia cigarrillos y una aparicin de un elevado consumo
de alcohol en la etapa entre el consumo de hachs y otras
drogas ilegales. Esos resultados han llevado a etiquetar al
alcohol y a los cigarrillos como lasdrogas puerta de entrada,
aqullas que supuestamente abren la puerta a la implicacin en
el consumo de sustancias ilegales.
La preocupacin por las progresiones en el consumo de
sustancias psicoactivas se justifica, puesto que la aparicin y
consumo de las mismas en la adolescencia temprana es
predictora de problemas de droga en la adultez temprana. El
concepto de progresin en el consumo de drogas se basa en
la premisa de que existe un ordenamiento sistemtico en la
participacin en diferentes clases de sustancias (Duncan et al.,
1998). Se derivan de ello implicaciones importantes para el
diseo de intervenciones que demoren la aparicin de las
drogas ms tempranas, reducir el nivel y el desarrollo de su
consumo o detener o reducir la progresin hacia otras formas
de consumo de sustancias. Duncan et al. (1998) encontraron
en sus estudios que el consumo de cigarrillos y no el de
alcohol, es el antecedente significativo. Los consumidores
regulares de cigarrillos tienden a consumir ms hachs. El
consumo de cigarrillos, por otro lado, se relacion adems con
el estado inicial y cambio en el consumo de alcohol. Estos
autores consideran que el efecto ms fuerte del cigarrillo (ms
que el consumo de alcohol) sobre el consumo de hachs no es
sorprendente, teniendo en cuenta la similitud en mtodos de
consumo. Ambos requieren fumar y puede ser que la prctica
9
Introduccin
con cigarrillos facilite la adquisicin del consumo de hachis en

una etapa posterior.
El impacto consistentemente fuerte del nivel de consumo de
tabaco en el posterior consumo de sustancias psicoactivas,
sugiere que ste sera un comportamiento temprano que
coloca al adolescente en riesgo particular para un mayor
consumo de sustancias y quizs para involucrarse en otros
comportamientos problema (Duncan, 1998). Concluyen los
autores afirmando que el consumo de cigarrillos en la
adolescencia puede ser uno de los consumos de sustancias
ms destructivos para el funcionamiento posterior y, por ello
merece considerable atencin en los programas de
investigacin y prevencin.
Diferencias de Gnero en el Consumo y Efecto de las
Sustancias Adictivas
Anteriormente la tendencia era que ms chicos que chicas
consuman sustancias, tanto legales, como ilegales. En aos
recientes, ya esta realidad ha cambiado. Se conoce por la
Encuesta Nacional sobre Drogas a la Poblacin Escolar -de 14
a 18 aos- (Observatorio Espaol, 1998), que en Espaa ms
chicas que chicos consumen alcohol, tabaco y tranquilizantes,
y que la frecuencia de consumo de las restantes sustancias
psicoactivas es casi tan elevado como la de los chicos.
Este patrn de consumo est apareciendo tambin en otros
pases desarrollados, donde se observa que las tres sustancias
consumidas en Espaa por ms chicas que chicos, tambin
aparecen en ellos con mayor frecuencia en el sexo femenino.
Por ejemplo, la tendencia de que las chicas estn fumando
ms que los chicos, est sucediendo en 15 a 20 pases
(Wilson, 2000). Asimismo, en Estados Unidos las encuestas
han mostrado que las tasas masculinas y femeninas de
consumo de alcohol entre los 12 y 17 aos fueron similares por
primera vez al principio de los aos noventa. En ese pas las
chicas estn comenzando a beber a edades ms tempranas
que nunca (NCADI, 5 de marzo de 2001).
10
Introduccin
Son varios los anlisis que se realizan para explicar por qu ha

aumentado el consumo de sustancias en las chicas. Por
ejemplo, se afirma que las chicas reportan que fuman para
hacer amistades y para tener relaciones sociales; que fuman
como forma de rebelarse contra sus padres, otras autoridades,
la escuela o la sociedad en general. Tambin se dice que
reportan niveles ms elevados de estrs en sus vidas (Wilson,
2000).
Por otro lado, la influencia de los medios masivos de
comunicacin se pone de manifiesto al tener en cuenta que en
algunos pases se ha conformado una imagen corporal que se
expresa en un deseo de estar delgada y consideran el fumar
como una oportunidad para perder peso (Wilson, 2000).
Con respecto al consumo de alcohol se han ofrecido algunas
explicaciones de las diferencias de gnero (NCADI, 28 de
marzo de 2001). Por ejemplo, al conocerse que las chicas
sufren ms depresin que los chicos, ello puede disparar el
consumo de alcohol. Las chicas que consumen mucho alcohol
(beben cinco o ms copas seguidas varias veces en el mes)
tienden ms que los chicos a decir que beben para escapar a
los problemas o por frustracin o enfado. Asimismo, las
amistades tienen una gran influencia en las chicas en general,
pero son particularmente susceptibles a la presin de los
iguales cuando se trata de beber y son introducidas con
frecuencia al alcohol por los novios, que pueden ser mayores y
tienden ms a beber.
Con respecto al abuso de sustancias psicoactivas, aunque en
todo el mundo ms hombres que mujeres abusan de las
drogas, el abuso y dependencia de las drogas le plantea a la
mujer problemas significativos. Wasilow-Mueller et al. (2001)
hacen un anlisis de esta realidad. Por ejemplo, con relacin al
tabaco, se ha reconocido que el tema del fumar es claramente
un asunto que afecta particularmente a la mujer. El fumar es la
primera causa prevenible de muerte y enfermedad entre las
mujeres. En muchos pases occidentales ms mujeres mueren
11
Introduccin
de cncer del pulmn que de cncer de mama. Son muchas las

consecuencias negativas del tabaco en la salud de la mujer. El
fumar es la causa principal de los cnceres de boca y faringe,
vejiga, hgado, colon y recto, de cuello del tero, de pncreas y
rin. El fumar es tambin la causa fundamental de
enfermedad coronaria en la mujer, aumenta el riesgo de
hemorragia cerebral, de aneurisma de aorta abdominal y de
ateroesclerosis cartida. Asimismo, es la causa primera de
enfermedad obstructiva pulmonar crnica. El riesgo aumenta
con el nmero de cigarrillos fumados y la duracin del hbito de
fumar.
Las mujeres que fuman tienen riesgos aumentados de
infertilidad primaria y secundaria, as como de embarazo
ectpico y aborto espont neo. Las mujeres postmenopusicas
que fuman tienen una densidad sea inferior y un riesgo
aumentado de fractura de cadera, en comparacin con las que
no fuman.
Existen tambin diferencias de gnero en el fumar (NIDA, 20
de abril de 2001). Los ensayos de cesar de fumar en gran
escala muestran que las mujeres tienden menos a iniciar el
abandono y a reincidir si abandonan.
El sndrome de
abstinencia es ms intenso en ellas y tienden ms que los
hombres a ganar peso cuando lo abandonan.
Con relacin al alcohol, los estudios muestran que las mujeres
son ms vulnerables que los hombres a lesiones en los
rganos relacionados con el alcohol y al trauma resultante de
accidentes de trfico y violencia. Las mujeres se embriagan
ms que los hombres con cantidades idnticas de alcohol. Con
menos contenido de agua y ms contenido de grasa en sus
cuerpos, el alcohol se diluye menos en las mujeres que en los
hombres. Las enzimas que ayudan a metabolizar el alcohol en
el cuerpo son menos eficientes en las mujeres que en los
hombres. La cirrosis heptica que resulta del consumo crnico
de alcohol ocurre en las mujeres en menos tiempo de consumo
que en los hombres (NCADI, 1998).
12
Introduccin
Las mujeres tienen un riesgo relativo mayor de lesiones por

conduccin de vehculos que los ho mbres con las mismas
concentraciones de alcohol.
Los estudios de laboratorio
sugieren que puede haber diferencias de gnero en cmo el
alcohol afecta la realizacin de las tareas de conducir vehculos
(Wasillow-Mueller, 2001). Asimismo, las mujeres tienden ms
que los hombres a combinar alcohol con medicamentos. La
interaccin peligrosa alcohol-droga o droga-droga ocurre con
ms frecuencia en mujeres que en hombres.
Con respecto al hachs, si bien no se han encontrado hasta el
momento que las mujeres sufran efectos ms adversos que
los hombres (a excepcin del consumo durante el embarazo,
que afecta al feto en crecimiento), la nocividad que comporta
para ambos sexos hace de su consumo un problema grave
tambin para la mujer. A corto plazo, el hachs puede
ocasionar problemas con la memoria y el aprendizaje,
percepcin distorsionada, trastornos en el pensamiento y en la
solucin de problemas, prdida de coordinacin y un aumento
del ritmo cardaco, as como ansiedad. A largo plazo,
consumir mucho hachs puede jugar un papel en algunos tipos
de cncer, ya que en esta planta se encuentran las mismas
sustancias qumicas halladas en el humo del tabaco. Por otro
lado, produce los mismos tipos de problemas respiratorios de
los fumadores de cigarrillos: tos y disnea. Los consumidores
regulares tienden a padecer ms catarros y estn en riesgo
mayor de adquirir infecciones pulmonares, como la neumona
(NIDA, 1998).
El consumo de hachs tiene el agravante de que aumenta la
probabilidad de comenzar a consumir otras drogas ilegales. El
riesgo de consumir cocana, por ejemplo, es 104 veces mayor
para aquellos que han probado el hachs, que para los que no
lo han hecho. Muy pocos jvenes comienzan el consumo de
las llamadas drogas duras, sin haber consumido hachs. El
consumo de hachs coloca al adolescente en contacto con las
personas que son consumidores y vendedores de otras drogas
(NIDA, 1998).
13
Introduccin
Con respecto al consumo no mdico de drogas de prescripcin,

se ha encontrado (NCADI, 14 de junio de 2001) que el aumento
ms importante en nuevos consumidores ocurre entre los 12 y
17 aos. Con respecto a las diferencias de gnero, aunque en
general, los hombres y las mujeres tienen tasas ms o menos
similares de consumo no mdico de drogas de prescripcin,
ms
chicas
que
chicos
consumen
medicamentos
psicoteraputicos en el rango de edad de 12 a 17 aos.
Adems, las investigaciones han mostrado que las mujeres y
hombres que consumen opioides tienden igualmente a hacerse
adictos. Sin embargo, entre las mujeres y los hombres que
consumen, tanto sedantes, ansiolticos, como hipnticos, las
mujeres tienen el doble de probabilidad de hacerse adictas.
Esta realidad adversa para la mujer hace necesario plantearse
estudios dirigidos especficamente a la poblacin femenina,
que profundicen en la problemtica del consumo de sustancias
psicoactivas, para adecuar las medidas preventivas a sus
necesidades
particulares.
Como
quiera
que
estos
comportamientos aparecen y evolucionan en la adolescencia,
es necesario indagar en el por qu unas chicas consumen
sustancias y otras no.
El Problema de Investigacin
Se han identificado varios factores que diferencian a aquellos
adolescentes que consumen drogas, de los que no consumen.
Los factores asociados con un mayor potencial para el
consumo de drogas se denominan factores de riesgo y
aquellos asociados con el potencial reducido para tal consumo
se denominan factores protectores (NIDA, seis de junio de
2001). Un factor de riesgo (Luengo Martn, 2000) es una
caracterstica (personal, familiar, grupal, social, etc.) cuya
presencia aumenta la probabilidad de que se produzca un
determinado fenmeno (por ejemplo, el consumo de sustancias
o la conducta antisocial). Un factor de riesgo vendra a ser una
caracterstica que permite predecir el desarrollo de la conducta
en particular; una variable que en alguna medida sita al sujeto
14
Introduccin
en una posicin de vulnerabilidad hacia este tipo de

comportamientos.
Wills T.A. (1996) resume el cuadro general afirmando que se
ha reconocido el hecho de que, aunque muchos adolescentes
experimentan con el tabaco y el alcohol, solamente algunos
continan desarrollando problemas de consumo de sustancias
en
la
adolescencia
tarda
y
adultez
temprana.
Consecuentemente, la investigacin se ha focalizado en
determinar los factores que discriminan a los adolescentes que
desarrollan un consumo de elevada intensidad, de aquellos que
nunca consumen cigarrillos, alcohol u otras sustancias, o que
permanecen en un nivel bajo de experimentacin. En los datos
epidemiolgicos de muestras de adolescentes de la poblacin
general se observa un aumento estable en la prevalencia del
tabaco, alcohol y otras sustancias de los 12 a los 18 aos. La
experiencia inicial con las sustancias ocurre tpicamente
durante el 7 y 8 grados y la frecuencia y nmero de
sustancias consumidas se incrementa durante el perodo de la
adolescencia. En la adolescencia posterior, las tasas de
experimentacin de sustancias son altas, mientras que las
tasas de consumo elevado son considerablemente bajas.
Estos datos implican que un subgrupo de adolescentes
presenta una escalada rpida hacia un elevado consumo de
sustancias, mientras que otros permanecen
en una
experimentacin mnima. Es decir, que un subgrupo particular
de adolescentes es vulnerable a una escalada en el consumo
de sustancias.
15
MARCO CONCEPTUAL
Diferentes modelos tericos han pretendido integrar los
factores de riesgo identificados en las investigaciones en las
dos dcadas pasadas, tanto de corte transversal, como
longitudinales. A continuacin presentamos algunos de los
ms importantes en la literatura cientfica de psicologa del
desarrollo, los cuales abarcan los principales aportes de los
resultados de dichos estudios.
El modelo de la teora de la accin razonada

Este es uno de los modelos ms difundidos sobre la relacin
entre los factores cognitivos y consumo de drogas. Fue
elaborado por Fishbein y Azjen y claramente explicado por
Luengo Martn (2000). De modo resumido, se plantea que la
causa ms inmediata del uso de drogas ser las intenciones
para consumir o no consumir. Estas intenciones (o decisiones)
estarn determinadas por dos componentes: las actitudes
hacia el consumo y, por otra parte, las creencias normativas
sobre el consumo.
Las actitudes vienen dadas por las
consecuencias (positivas y negativas) que esperan los
adolescentes del consumo de drogas y por el valor afectivo que
esas consecuencias tengan para el sujeto. Si el joven le
concede ms valor a los beneficios que a los costes del
consumo, mostrar actitudes positivas hacia el mismo. Las
creencias normativas o normas subjetivas, por otro lado,
dependen de la percepcin que los jvenes tengan de que
otras personas importantes para ellos aprueban, esperan y
desean su consumo, as como del convencimiento de que el
consumo est ampliamente extendido y aceptado en sus
grupos de referencia. Las actitudes positivas hacia el consumo
de sustancias y las creencias normativas que consideran que
el consumo est ampliamente difundido en su ambiente social
favorecen el consumo de sustancias en el propio adolescente.
16
Marco conceptual
El modelo social-contextual
Diferentes modelos tericos pretenden explicar el desarrollo de
los comportamientos problema como el consumo de
sustancias, que incluyen una variedad de factores de riesgo y
protectores del contexto social. El marco social contextual de
los factores de riesgo y protectores ha sido bsicamente
planteado por Hawkins, J.; Catalano, R (1992) y desarrollado
por diferentes autores.
Generalmente han enfocado a la familia, los amigos y la
escuela.
El mbito familiar ha sido uno de los ms estudiados como
contexto primario de socializacin que transmite valores,
normas de conducta, concepciones del mundo, actitudes y
estilos de vida. La familia es una institucin social, un grupo
humano, cuyos miembros estn emocionalmente implicados y
configurada por interrelaciones entre sus miembros; se trata del
primer entorno donde se desenvuelve el nio. La familia
constituye el primer ncleo de aprendizaje y de socializacin de
los hijos: adquisiciones bsicas, normas, creencias y, en
general, en ella se conforma su personalidad y se desarrollan
sus capacidades afectivas y sociales (Egea E., 1999). En
relacin con el consumo de sustancias psicoactivas, los
estudios han diferenciado la estructura familiar del
funcionamiento familiar. La estructura se refiere a si los
adolescentes conviven o no con ambos padres. El
funcionamiento familiar se refiere a las relaciones y
comunicacin con los padres, las prcticas educativas o de
crianza de stos y la influencia de padres y hermanos como
modelos (Luengo Martn, M.A. et al, 2000).
Estructura familiar. Se han encontrado niveles superiores de
consumo de alcohol, tanto por los adolescentes, como por sus
padres, en familias desintegradas. Asimismo, los adolescentes
en familias monoparentales con la madre solamente tienen
17
Marco conceptual
ms probabilidad de consumir sustancias que los que conviven

con ambos padres (Hops, H. et al., 1996).
Relaciones con los padres.
Varios investigadores han
demostrado que el consumo de sustancias se asocia a
relaciones tensas y conflictivas en el medio familiar, a la poca
involucracin de los padres en las relaciones con los hijos, al
poco tiempo empleado por los hijos con la familia.
La adolescencia es considerada con frecuencia como un
momento de conflicto elevado con los padres, en la medida en
que el nio lucha hacia una autodefinicin y se prepara para
independizarse de la familia. Mientras que parece normal una
cierta cantidad de conflicto, parte normal de la vida familiar, el
conflicto severo daa tanto a los adolescentes como a sus
padres (Currie C., 2000). En particular, los mtodos de los
miembros de la familia para resolver conflictos pueden ser
importantes para el desarrollo, tanto de factores protectores
(por ejemplo, habilidades interpersonales), como factores de
riesgo, como baja autoestima, depresin y abuso de
sustancias.
En el estudio que est realizando cada cuatro aos la OMS en
una muestra representativa de escolares de 11, 13 y 15 aos
de 29 pases desarrollados (Currie C., 2000) se encontr que
las chicas y los chicos tienen menos dificultad en comunicarse
con sus madres que con sus padres. En cada pas, los jvenes
parecen ver a sus madres como ms asequibles que sus
padres; las madres por eso juegan un papel ms sustancial en
ayudar a los hijos con sus problemas.
Este estudio arroj asimismo que los fumadores regulares son
mucho ms numerosos entre aqullos con una pobre
comunicacin con la familia. Esta relacin es mucho ms
fuerte para las chicas que para los chicos. Las asociaciones
son ms fuertes tambin en las chicas con relacin al consumo
de alcohol. (Currie C., 2001).
18
Marco conceptual
Asimismo, los estudios han mostrado que aquellos

adolescentes que pasan ms tiempo con sus familias y menos
con los amigos, particularmente amistades desviadas, tienen
un riesgo menor de involucrarse en el consumo de sustancias.
La supervisin parental. Dentro de las prcticas educativas
parentales que promueven el consumo de sustancias se ha
identificado la poca supervisin parenta l, definida sta como el
conjunto de comportamientos parentales correlacionados
dirigidos a atender y seguirle la pista de las andanzas,
actividades y asociaciones de los hijos (Stattin et al., 2000).
Dnde van los nios y adolescentes y con quienes emplean el
tiempo despus de las horas escolares se ha convertido en
una preocupacin central para padres, investigadores y
polticos. La necesidad de comprender mejor la dinmica de la
experiencia despus del horario escolar es especialmente
importante en los primeros aos adolescentes, un perodo
durante el cual comienza el autocuidado y donde abundan las
oportunidades de actividades dirigidas por s mismo con o sin
padres y otros supervisores adultos presentes. Teniendo en
cuenta que la mayor parte de la actividad desviada tiene lugar
en las horas libres despus de la escuela, se hace necesario
identificar las condiciones y contextos que pueden aumentar o
atenuar los riesgos asociados con la actividad no supervisada
(Pettit G.S et al., 1999). La ausencia de supervisin ha
demostrado ser un factor clave para el cambio hacia los iguales
desviados. Es lgico, entonces, que la relativa ausencia de
supervisin efectiva, combinada con un elevado grado de
involucracin del adolescente en las actividades con los
iguales, en donde no est presente ninguna supervisin adulta,
puede constituir una mezcla potencialmente peligrosa (Pettit
G.S. et al., 1999).
Los adolescentes que son poco supervisados por sus padres
en cuanto a amistades, actividades y empleo del tiempo libre
tienden a consumir sustancias y presentar otros tipos de
comportamientos problema.
19
Los padres como modelos. En diferentes estudios se ha

mostrado que la influencia de los padres como modeladores de
comportamiento ha tenido una significacin importante como
predictor de consumo de sustancias psicoactivas en los hijos.
Los adolescentes aprenden sus comportamientos de beber
observando e imitando a los padres. Los padres que consumen
drogas y alcohol tienden a tener hijos que tambin presentan
esos hbitos. Cuando los padres ven el consumo de sustancias
como algo normal en su propia vida, hay una proporcin mayor
de iniciacin, escalada y consumo continuado en los hijos. Las
normas parentales pueden ser comunicadas indirectamente a
los adolescentes a travs de cmo los padres involucran a sus
hijos en su propio consumo.
Se ha encontrado que aumenta el riesgo de fumar en las
chicas cuando ambos padres fuman. Las chicas tienden ms a
fumar cuando las madres fuman (Ahgi, M et al, 2001). Los
padres fumadores no slo sirven de modelos para el consumo
en sus hijos; pueden influir de otros modos tambin. En un
hogar donde los padres fumen se expone al joven a una gran
cantidad de humo de tabaco; esa exposicin puede
acostumbrar a los hijos a la presencia del cigarrillo. Los padres
que fuman pueden tambin facilitar a sus hijos el fumar
simplemente ofrecindoles mayor acceso a los productos del
tabaco. Finalmente, los padres que fuman pueden tender
menos a oponerse a que sus hijos fumen una vez que la
influencia de los iguales los presionen a experimentar.
Tambin existe evidencia que los adolescentes tienden a fumar
si sus hermanos mayores lo hacen (Ahgi, M. et al., 2001).
Hop H. et al. (1996) resumen este punto afirmando que la
generacin actual de adolescentes puede ser la primera cuyos
padres crecieron durante los aos 60 y 70, una poca en que
las tasas de drogas ilegales crecieron. Los padres de los
actuales adolescentes pueden ser los primeros en propiciar
modelos y ofrecer o estimular el consumo de sustancias como
el hachs. El elevado consumo por slo uno de los dos
20
Marco conceptual
progenitores puede ser suficiente para influir positivamente en

sus hijos adolescentes.
Aunque las relaciones familiares, las prcticas parentales y el
proceso de modelacin parental con respecto a las sustancias
han sido identificados como muy importantes en predecir el
consumo de sustancias en los hijos, otros contextos sociales
afectan tambin el desarrollo del consumo de sustancias.
El grupo de iguales. En la medida en que crecen los nios,
pasan ms tiempo con sus iguales, promoviendo el potencial
para recibir influencias, tanto positivas como negativas. Los
iguales han sido definidos como compaeros de clase,
amistades, mejores amigos, amigos del sexo opuesto o del
mismo sexo y novios y novias (Ahgi, M. et al., 2001).
Los adolescentes se enfrentan a un nmero de tareas del
desarrollo para probarse a s mismos en sus grupos de
referencia. Si el grupo de referencia dominante consiste
fundamentalmente de iguales que valoran el cons umo de
drogas como un comportamiento adulto o como indicador de
madurez o independencia de los padres, entonces el
adolescente tratar de satisfacer estas expectativas (Tang C. et
al. 1996).
Las chicas que tienen una mejor amiga que fuman son nueve
veces ms proclives a ser fumadoras (Ahgi, M. et al. 2001). Se
supone que el fumar es una actividad con importantes
funciones socializadoras para la chica adolescente.
La
asociacin con iguales en marcos no supervisados con
frecuencia es el ms fuerte predictor de consumo de sustancias
entre los adolescentes. La influencia de los amigos es
trascendental, segn muestran los estudios. Los amigos
configuran las actitudes sobre las drogas, proporcionan las
sustancias, comparten ideas y creencias que justifican el
consumo de las mismas. Con su comportamiento son
importantes modelos a imitar. El tiempo pasado con los amigos
ha sido correlacionado con diferentes comportamientos
problema, entre ellos el consumo de sustancias.
21
Marco conceptual
Muy relacionado con sto est el empleo del tiempo libre o de

ocio, lo cual tambin ha sido ampliamente estudiado por su
importancia como factor predictivo de consumo de sustancia.
Por ejemplo, comparados con los escolares que pasan de 1-4
horas a la semana en actividades extracurriculares, los
estudiantes que no pasaban tiempo en actividades
patrocinadas por la escuela tenan 49% ms probabilidad de
consumir drogas y 35% ms probabilidad de fumar cigarrillos
(Zill, N.,1995).
Para fundamentar parte de lo anteriormente tratado, la
encuesta ms grande de adolescentes realizada en Estados
Unidos (Blum R. et al. 2001), en la cual se estudiaron 12 000
estudiantes de 7 a 12 grados, se encontr que lo que ms
importancia tena para el consumo de sustancias fueron el
aprovechamiento escolar, el cmo emplean el tiempo libre, el
comportamiento de los amigos y las relaciones con la familia.
Los resultados ms relevantes fueron: los problemas con el
trabajo escolar estuvieron relacionados con el fumar y el
consumo de alcohol; andar por ah con los amigos estuvo
asociado con consumo de cigarrillos y consumo de alcohol; y
tener amigos que beben y fuman se relacion con ambos
comportamientos.
El contexto escolar. Otro de los mbitos ms investigados es el
escolar. La escuela es otro rgano de socializacin prioritario
con funcin en la formacin para un funcionamiento
socialmente adaptado. El consumo de drogas se relaciona con
un bajo rendimiento en el medio escolar, un mayor ausentismo
y, en general, una baja implicacin en las actividades
acadmicas (y tambin en las actividades extracurriculares
ligadas al medio escolar).
Adems de los factores de contexto familiar y social, algunos
investigadores (Duncan, S; Duncan, T. (2000) tambin han
examinado si el fracaso acadmico es un indicador principal
del consumo de sustancias, en el sentido que predice el
desarrrollo de las mismas. Plantean que existe evidencia
22
Marco conceptual
creciente de que el fracaso escolar es un factor de riesgo para

el desarrollo del consumo de sustancias y otros
comportamientos problema. El fracaso acadmico predice el
desarrollo de la depresin, problemas de conducta y consumo
de tabaco y otras sustancias. Es decir, que aqullos que se
desempean pobremente en la escuela estn en riesgo mayor
de asociarse con iguales desviados y en participar en consumo
de sustancias y otros comportamientos problema.
Este
resultado implica que puede ser posible prevenir el consumo
acelerado de sustancias previniendo el fracaso acadmico y
mejorando o promoviendo el xito acadmico.
El Modelo de los Comportamientos Problema.
Complementando al modelo anterior, el modelo terico de los
comportamientos problema para estudiar y comprender el
consumo de sustancias en la adolescencia fue planteado y
desarrollado por Jessor y Jessor (1977). Definen a los
comportamientos problema como aquel tipo de actividades que
son socialmente definidas como problemticas, que son fuente
de preocupacin, o que se consideran indeseables para las
normas convencionales. Adems, su ocurrencia provoca algn
tipo de respuesta de control, la cual puede ser leve (la
reprobacin, la amonestacin por parte de los adultos) o puede
ser ms severa (por ejemplo, el encarcelamiento) (Luengo
Martn, 2000).
Jessor y Jessor (1977) afirman que los
comportamientos tales como consumo de sustancias,
comportamiento
antisocial,
fracaso
acadmico
y
comportamiento sexual son concurrentes. Plantearon la
hiptesis de que un nico factor de comportamiento no
convencional es comn a todos los comportamientos problema
en los adolescentes, basndose en sus resultados de slidas
correlaciones entre elevado consumo de alcohol, consumo de
marihuana, relaciones sexuales tempranas y desviacin
general. La teora de comportamientos problema de Jessor y
Jessor ha sido apoyada por la investigacin emprica
demostrando relaciones entre el consumo de alcohol, cigarrillo,
hachis y consumo y abuso de otras sustancias, delincuencia,
23
Marco conceptual
comportamiento antisocial, prctica sexual precoz e insegura y

fracaso acadmico o bajas expectativas de logro acadmico.
De acuerdo a la teora de comportamientos problema, existen
fuertes interrelaciones entre los comportamientos problemas en
el adolescente porque tienen causas o influencias comunes.
Estas seran los factores de riesgo en los contextos sociales
referidos por Hawkins y Catalano (1992) y anteriormente
explicados.
El Modelo de la Regulacin Afectiva
Para comprender los factores de riesgo que favorecen el
consumo de drogas se ha concebido tambin el modelo de
regulacin afectiva. Este modelo se interesa en el estrs, el
afecto negativo y la regulacin de los estados de nimo. De
acuerdo a este modelo, los adolescentes que consumen
sustancias psicoactivas, lo hacen para regular los estados
afectivos, por ejemplo, para escapar, evitar estados de nimo
desagradables y para lograr otros ms placenteros cuando se
encuentran frente a situaciones estresantes.
Los estresores vitales, sean o no estresores vitales normativos,
y las cargas crnicas relacionadas con la escuela y la familia
estn consistentemente relacionados fuertemente con niveles
ms elevados de consumo de cigarrillos, alcohol y drogas
ilegales. (Gray-Cerbone, 2000).
Segn Hoffmann et al. (2000), que han desarrollado la teora
del estrs-enfrentamiento para enfocar los problemas del
consumo de sustancias en la adolescencia, la adolescencia
temprana es una etapa en que los jvenes amplan sus marcos
sociales y asumen ms responsabilidades en la escuela y en el
hogar.
Consecuentemente, existen potencialmente ms
situaciones en que los adolescentes experimenten situaciones
estresantes. Asimismo, los adolescentes, ms que los nios o
los adultos, tienden a ver su ambiente como antagnico.
Debido a las caractersticas del desarrollo cognitivo en esa
etapa, las percepciones del mundo social son frecuentemente
24
Marco conceptual
dirigidas hacia s mismos e introspectivas. Los estresores

percibidos juegan un papel creciente en la vida de los
adolescentes. Adems, algunos estudios apuntan a que los
adolescentes realmente experimentan ms acontecimientos
vitales que los nios o los adultos. De esta forma, la carga real
o percibida de estrs durante la adolescencia lleva
frecuentemente a adaptaciones negativas, tales como un
aumento en el consumo de drogas. Otra caracterstica de la
etapa de la adolescencia es que existe una inclinacin
creciente a reaccionar ante la adversidad a travs de una
variedad de comportamientos desadaptativos. Los jvenes
estn pobremente preparados para manejar la adversidad y
carecen del poder para afrontar con efectividad las situaciones
difciles que les ocurren. Comparados con los nios, los
adolescentes tienden ms a reaccionar a los eventos
estresantes con emociones negativas y reacciones
psicolgicas tales como represin, ira, frustracin, nerviosismo
y ansiedad (Hoffman J. 2000). Adems, en la medida en que el
nmero de acontecimientos vitales aumenta, la probabilidad de
involucrarse en el consumo de drogas, delincuencia y otros
comportamientos desviados, aumenta.
Duncan et al. (1977) mencionan diferentes estudios para avalar
esta realidad. Se ha encontrado que aquellos jvenes que
aumentaron su policonsumo de sustancias psicoactivas
presentaron ms ideas suicidas que los que aumentaron poco
su consumo de sustancias. Los niveles promedio de consumo
de alcohol en los adolescentes se relacionaron con las ideas
suicidas en la adultez joven para ambos sexos. Asimismo, se
concluye que el consumo de sustancias interfiere o deteriora el
funcionamiento fsico, psicolgico o emocional, incluyendo las
ideas suicidas.
Relacionado con esto, King R.A. et al. (2001) encontraron que
la involucracin en serias rias fsicas, la aparicin de actividad
sexual y el consumo (aunque sea de nivel bajo) de tabaco,
hachis o alcohol aumentaban significativamente el riesgo de
ideas suicidas o tentativa de suicidio Consideran estos autores
25
Marco conceptual
que, consiguientemente, entonces, la autodestruccin hacia

dentro aparentemente viaja junto con el comportamiento
antisocial hacia afuera. Es decir, que la interiorizacin de los
problemas expresada en comportamientos autodestructivos
concurre con la exteriorizacin de los problemas, manifestada
en los comportamientos desviados.
Encontraron, asimismo, que el riesgo aumentado de ideas
suicidas y tentativa de suicidio estuvieron relacionados con la
baja supervisin parental; estos autores explican este resultado
afirmando que la supervisin en s misma puede facilitar la
comunicacin y la auto revelacin y apertura por parte del hijo,
por lo cual los padres pueden saber si el estado emocional del
hijo puede necesitar ayuda.
Abundando sobre la relacin entre estrs emocional y consumo
de sustancias Windle et al., 2001, estudiaron la relacin entre
el consumo de sustancias y la depresin en los adolescentes e
identificaron una concurrencia significativa de la misma con los
problemas del abuso de alcohol y otras sustancias, siendo el
cigarrillo el ms fuerte predictor de sentimientos depresivos que
encontraron. Afirman que se hace necesario reconocer que
hay una concurrencia sustancial entre los comportamientos de
fumar y los sntomas depresivos en la adolescencia.
Consecuentemente, para maximizar la efectividad del
tratamiento, es importante que las intervenciones contra el
fumar evalen los niveles de problemas de internalizacin
(como estado de nimo depresivo, baja autoestima e ideas
suicidas) y cuando sea apropiado, incluir componentes que se
dirijan, tanto a los comportamientos de fumar, como a los
sntomas concomitantes de internalizacin.
Para resumir la importancia de la presencia de estrs, Wills
T.A. et al. (1996) afirman que el estrs en la vida es un factor
de riesgo para el consumo de sustancias a travs de todas las
fases del consumo, desde el inicio hasta el mantenimiento, y la
forma en que las personas responden a situaciones
estresantes es un predictor importante del consumo.
26
OBJETIVOS DEL ESTUDIO

Si bien se tiene cierta informacin sobre el problema del
consumo de sustancias psicoactivas en las chicas
adolescentes escolares espaolas, no es menos cierto que la
realidad grancanaria no est plenamente estudiada.
Es
necesario conocer con mayor profundidad el problema del
consumo de sustancias en las chicas adolescentes de los
centros de educacin secundaria grancanarios, la frecuencia
con que se presenta, caractersticas del consumo, creencias y
actitudes que poseen las chicas hacia las sustancias, as como
adentrarnos en el anlisis del por qu unas chicas adoptan
estos comportamientos y otras no, teniendo en cuenta los
factores de riesgo planteados en la bibliografa revisada dentro
del marco conceptual.
Esta informacin permite disear
programas preventivos que satisfagan las necesidades
particulares de la poblacin femenina en esta importante etapa
de la vida.
Este estudio tuvo como objetivos los siguientes:
1) Determinar la frecuencia del consumo de cigarrillos,
alcohol, hachs, tranquilizantes, y el resto de drogas
ilegales, as como las creencias y actitudes hacia las tres
primeras.
2) Identificar la presencia en la poblacin femenina
adolescente de factores de riesgo seleccionados.
3) Conocer si existe relacin entre el consumo de cigarrillos,
alcohol, marihuana y los siguientes factores:
Contexto familiar: estructura familiar,

relaciones
afectivas con los padres, percepcin de comprensin,
presencia de conflictos, gusto por estar en la casa;
tiempo empleado con los padres, supervisin parental
y consumo de sustancias en los padres y hermanos;
tolerancia de los padres hacia el consumo de
sustancias en las hijas.
27
Objetivos del estudio
Contexto social: consumo de sustancias en las

amistades, tiempo en compaa de los amigos; empleo
del tiempo libre: (actividades deportivas, andar por la
calle, irse de marcha, leer, tocar instrumentos, usar
internet).
Contexto escolar: absentismo voluntario a clases,

insatisfaccin con la escuela y notas que generalmente
obtiene.
Comportamientos antisociales: agresin a propiedad

ajena, hurto a familia y comercio, burla de compaero
y rias.
La frecuencia y tipos de acontecimientos vitales

experimentados en el ao anterior;
las ideas y
tentativas suicidas, el consumo de psicofrmacos.
28
29
MTODOS
Se realiz un estudio de corte transversal de la poblacin de
sexo femenino que asiste a los institutos de enseanza media
de Gran Canaria.
La muestra estuvo compuesta por 204 chicas de tres institutos
de Gran Canaria, tomados al azar y representativos de las
diferentes zonas de la isla. En cada centro se tom una
submuestra de 3 aulas al azar y en ellas se encuestaron a
todas las chicas. La edad promedio de las encuestadas fue
16,3 aos.
La composicin sociodemogrfica fue la siguiente:
TABLA NO. 1
CON QUIEN VIVE

ACTUALMENTE
ESCOLARIDAD PADRES
Ambos padres
160
78,43
Con la madre
34
16,67
Con el padre
04
Con ninguno
TOTAL
PADRE
MADRE
f
Sin estudios
31
15,20
23
11,24
1,96
Graduado escolar
82
40,20
87
42,65
06
2,94
Bachiller
31
15,24
38
18,63
204
100,00
E. Universitarios
33
16,16
30
14,73
No Sabe
27
13,22
26
12,75
204
100,00
TOTAL
204 100,00
30
MEDICIONES
Se elabor un cuestionario al efecto con items de cuestionarios
de diferentes autores (Ary D.V., 1999; Duncan S et al. 1998;
2000; Hoffmann J., 2000; Peretti C. et al. 1999; Wills T.A. et al.
1996) que respondieran a los objetivos del estudio. Adems,
se realiz un pretest en el que se prob el cuestionario en un
grupo de 30 chicas.
El cuestionario, autoadministrado, de carcter annimo, se
aplic en grupo, en las aulas de los institutos por las
investigadoras.
Se midieron las siguientes variables:
Sociodemogrficas:
Con quin vive actualmente: ambos padres-con la madre-con
el padre-con ninguno.
Nivel de escolaridad del padre y de la madre: sin estudiosgraduado escolar-bachiller- estudios universitarios
Consumo de
caractersticas
sustancias
psicoactivas:
Frecuencia
Consumo de tabaco:
Frecuencia: Cuntas veces ha fumado: nunca-fumaba y lo
dej-una sola vez en la vida-4 o 5 veces-varias veces al mesvarias veces a la semana-todos los das.
Creencias y actitudes: Responder Si o No si cree que el
cigarrillo: calma los nervios-da ms seguridad-es difcil negarse
cuando la invitan-le gusta-le ayuda a adelgazar-le gusta fumar
con amigos.
Consumo de alcohol:
31
Mediciones
Frecuencia: Con cunta frecuencia bebe: nunca-una vez en la

vida-varias veces en la vida-varias veces al mes-varias veces a
la semana-solamente los fines de semana-diariamente.
Cuntas veces se ha embriagado: ninguna-una sola vez -varias
veces en la vida-una o dos veces al mes-ms de dos veces al
mes.
Si en el ltimo mes ha bebido 3 o ms copas en una sola
noche: nunca-una vez-dos o ms veces
Responder SI o NO si considera que su consumo excesivo de
alcohol es un problema para e lla.
Creencias y actitudes: Responder Si o NO si cree que: es
agradable tomarse unas copas con los amigos- le gusta- le
hace sentir ms segura- calma los nervios-no puede negarse
cuando la invitan.
Consumo de hachs:
Frecuencia: con cunta frecuencia ha consumido hachs:
nunca-uno o dos veces en la vida-ms de 10 veces-varias
veces al mes-varias veces a la semana -diariamente.
Creencias y actitudes: Responder SI o NO: si cree que es
daino para la salud-si puede afectar el rendimiento escolar-si
cree que puede provocar dependencia-si cree que es
responsable de gran nmero de accidentes-si cree que es un
hbito como otro cualquiera-si calma los nervios-le gusta
consumirlo con amigos-le cuesta negarse cuando la invitan-le
gusta consumirlo sola.
Para las consumidoras: Por qu consume hachs: por
curiosidad-para estar en la onda-le apetece, es bueno,
agradable; le hace sentirse bien-porque lo hacen los amigospara enfrentarse a los problemas-para desconectarse-para
buscar nuevas sensaciones.
Contexto familiar.
32
Mediciones
Estructura familiar: Con quin vive actualmente: con ambos

padres-con la madre slo- con el padre slo-con ninguno de los
dos.
Relaciones con los padres: Responder SI o NO: si le gusta
estar en casa-si los padres tratan de comprenderla-cmo es la
relacin con el padre y con la madre: muy buena-buenaregular-mala-muy mala; tiene conflictos con los padres: nuncacasi nunca-a veces casi siempre-siempre.
Tiempo empleado con los padres: cuntas tardes o noches
pasa durante la semana hablando o saliendo con la fa milia,
desde ninguna hasta 5 o ms; cunto tiempo pasa durante el
fin de semana con la familia: mucho -bastante-poco- muy poco.
Supervisin parental: Responder SI o NO: si los padres la
dejan ir a cualquier sitio sin tener que pedirles permiso-si puede
hacer cosas los fines de semana sin decirle a los padres
exactamente a dnde va.
Consumo de sustancias por los padres:ninguno consume-slo
el padre-slo la madre-los dos
Tolerancia de los padres hacia el consumo de sustancias en la
hija Responder SI o NO: le prohben el consumo-pueden
consumir en ciertas circunstancias-puede hacer lo que desee.
Consumo de sustancias por los hermanos: ninguno consumealgunos-todos.
Contexto social:
Consumo de sustancias por los iguales: cuntos amigos
consumen: ninguno-uno-dos-tres-ms de 3.
Empleo del tiempo con iguales: cuntas tardes o noches pasa
a la semana hablando, haciendo deportes o saliendo con
amigos: desde ninguna hasta cinco o ms; cunto tiempo pasa
el fin de semana con los amigos hablando, haciendo deportes o
saliendo, desde ninguno hasta mucho.
33
Mediciones
Empleo del tiempo libre: Cuntas tardes o noches a la semana

emplea generalmente en: deportes-actividades organizadas por
la escuela-estar en la calle-salir de marcha -tocar un
instrumento-leer-Internet, desde ninguna hasta cinco o ms.
Contexto escolar:
Satisfaccin con la escuela: Si le gusta ir a clase: mucho -poconada; responder SI o NO si ha dejado de ir a clases porque no
le apeteca.
Aprovechamiento escolar: cmo son generalmente sus notas:
sobresaliente -notable-aprobado.
Ausentismo voluntario: Responder SI o NO si ha faltado a clase
porque no le apeteca.
Esfera de la regulacin afectiva:
Acontecimientos Vitales : Responder SI o NO si le ha sucedido
en el ltimo ao los siguientes acontecimientos: se enferm o
tuvo un accidente grave-un hermano/hermana se enferm o
tuvo un accidente grave-uno de sus padres perdi su trabajo o
lo dej-su familia tuvo serios problemas econmicos-se
mudaron a otra casa-vio menos a alguno de sus padres-sus
padres se divorciaron o separaron-su padre o madre se volvi
a casar-vino a vivir a su casa la pareja de su padre o de su
madre-sus
padres
comenzaron
a
tener
problemas
emocionales-su padre o madre falleci-alguno de sus
hermanos falleci-alguno de sus abuelos, tos o primos falleciun amigo cercano falleci-se cambi de instituto -ella y su novio
terminaron-tuvo problemas en el instituto -comenz una relacin
seria-se qued embarazada-tuvo problemas con la polica-tuvo
problemas con el novio-tuvo peleas con sus padres-tuvo
problemas con los amigos.
Ideacin y tentativa suicida: Responder SI o NO: si ha
deseado alguna vez suicidare o si ha intentado alguna vez
suicidarse.
34
Mediciones
Consumo de psicofrmacos:
Con cuanta frecuencia ha consumido tranquilizantes o
antidepresivos: nunca-una sola vez en la vida-cuatro o cinco
veces en la vida-varias veces al mes-todos los das.
Comportamientos Antisociales:
Responder SI o NO si alguna vez ha cometido actos
vandlicos, rompiendo escaparates de tiendas, coches,
cabinas de telfonos-ha cogido dinero de su familia sin
permiso- ha cogido artculos de un centro comercial, tienda o
estanco-ha ignorado, se ha burlado o molestado a algn
compaero-se ha visto envuelta en alguna pelea.
Anlisis Estadstico
Se calcularon las frecuencias de las variables en tantos por
ciento; para la relacin entre variables se hall la significacin
de la asociacin entre ellas mediante la prueba de chi cuadrado
y en aquellas variables que estaban asociadas, se estim la
magnitud de esa asociacin, a travs del Odd Ratio y su
interva lo de confianza, con una confiabilidad del 95,0%.
35
RESULTADOS
Consumo de sustancias psicoactivas
La Tabla n 2 muestra los resultados de la frecuencia del
consumo de sustancias psicoactivas en las chicas; los mismos
son bastante similares a los encontrados en la Encuesta sobre
Drogas a la Poblacin Escolar (Observatorio Espaol, 1998).
TABLA NO. 2. CONSUMO DE SUSTANCIAS (N=204)
Alguna vez en la vida y
ms
Alcohol
Cigarrillo
Hatchs
Psicofrmacos
Cocana
Extasis
Speed/anfetaminas
Alucingenos
Sust. Voltiles
166
130
55
27
06
05
03
02
02
81,07
63,75
27,45
13,24
2,94
2,45
1,47
0,98
0,98
Comparando con los datos sobre consumo de drogas fuertes

en chicas de pases desarrollados, se tienen los resultados de
la encuesta francesa en liceos parisinos (Peretti, C. et al.,
1999); las chicas grancanarias reportan consumir un poco ms
cocana y un poco menos sustancias voltiles y alucingenos
que las parisinas y ambas poblaciones presentan proporciones
similares de consumo de xtasis.
La Tabla 2A ofrece la informacin sobre el consumo del
alcohol. La gran
mayora de chicas, por lo menos, ha
experimentado con el alcohol, ya que solamente 18,63 %
nunca lo ha probado. Comparando con otros pases
desarrollados, por ejemplo con Francia, mayores proporciones
de chicas escolares de 15 aos de los liceos parisinos (28,3%)
no han experimentado jams con el alcohol (Peretti, C. et al.,
2000). Sin embargo, si tenemos en cuenta los resultados
36
Resultados
obtenidos en poblaciones femeninas de 15 aos de la encuesta

de la OMS (Currie, C. 2001) en otros pases europeos, la cifra
de no consumidoras de alcohol de nuestro estudio es similar a
la que se obtuvo para pases como Suiza (17%) y Noruega
(14%), que son los que ms se acercan a nuestros resultados,
ya que, a excepcin de Israel, (en que 38% nunca ha bebido),
en los dems pases, proporciones muy bajas de chicas
expresan no haber experimentado nunca con el alcohol; hay
pases como Escocia y Repblica Checa en que slo 2% y 3 %
de chicas de 15 aos nunca han probado el alcohol. La Tabla
2A muestra tambin que la tercera parte de chicas en nuestro
estudio son bebedoras regulares (beben varias veces al mes,
varias veces entre semana y slo los fines de semana) y que
casi la mitad se ha embriagado, por lo menos, una vez. Las
chicas de 15 aos de los liceos parisinos, por ejemplo,
reportaron en una proporcin algo menor (39,4%) haberse
embriagado por lo menos una vez (Peretti, C. et al., 1999). En
nuestro estudio hay un grupo de chicas, (11,27%), que afirma
haber bebido tres o ms copas en una noche en el ltimo mes;
esta proporcin es tambin ms baja en las chicas parisinas
(7,8%) (Peretti, C. et al., 1999)
TABLA NO. 2A
Consumo de alcohol
f
Nunca
38
18,63
Una vez en la vida
23
11,27
Varias veces en la vida.
70
34,32
Varias veces al mes
18
8,82
Varias veces a la semana
02
0,98
Solo fines de semana
53
25,98
Diariamente
00
0,00
TOTAL
204
100,00
37
Se ha embriagado alguna
vez
93
45,59
38
Resultados
TABLA NO. 2A continuacin
Consumo de alcohol
f
3 o ms copas en una
noche
23
11,27
Su consumo excesivo es
un problema (N=26)
13
50,00
Opiniones sobre el consumo de alcohol

Es agradable beber con
amigos
Le gusta
Fcil acceder a presin
social
Calma los nervios
Hace sentir ms segura
146
71,57
104
50,98
63
30,88
22
04
10,28
1,96
Si observamos las creencias y actitudes hacia el consumo de

alcohol (Tabla 2A), es muy comn en las adolescentes
estudiadas el atribuirle disfrute al consumo social del alcohol y
el agrado por la sustancia; sin embargo, pocas le confieren al
alcohol un carcter relajante.
Aunque en menor proporcin que el alcohol, la
experimentacin con el tabaco tambin est generalizada
(Tabla No. 2B), ya que la mayora ha fumado cigarrillos alguna
vez y cerca de la quinta parte lo consume actualmente (varias
veces al mes, a la semana o todos los das). Se observa que
la dcima parte fuma diariamente. Esta proporcin es similar a
la de Portugal y Eslovaquia (10%), aunque inferior a la de
Alemania, por ejemplo, en que el 25% de chicas de 15 aos
fuma diariamente (Currie, C. 2001). Con relacin a las
creencias y actitudes hacia el tabaco (Tabla 2B), una minora
de chicas le confiere al cigarrillo ciertas propiedades positivas,
tales como que es relajante y que ayuda a adelgazar, ya que la
mayora , a pesar de haber experimentado con el cigarrillo, no
presenta actitudes positivas hacia el tabaco.
39
Resultados
TABLA NO. 2B
Consumo de cigarrillos
f
Nunca
74
36,27
Fumaba y lo dej
26
12,75
Una vez en la vida
33
16,18
Cuatro o cinco veces
32.
15,69
Varias veces al mes
12
5,89
05
2,66
Todos los das
22
10,76
TOTAL
20
100,00
Calma los nervios
44
21,57
Ayuda a adelgazar
32
15,69
Da ms seguridad
07
3,45
Opiniones sobre el cigarrillo
La gran mayora de chicas nunca ha consumido hachs; sin

embargo, la tercera parte (26,96%) ha experimentado o es
consumidora ocasional o regular (Tabla n 2C). Esta cifra es
algo inferior a la que presentan las adolescentes parisinas, en
que el 37% a los 15 aos ya ha probado el hachs por los
menos una vez (Peretti, C. et al., 1999). Con relacin a las
creencias y acittudes hacia el hachis, hay un grupo de chicas
en nuestro estudio que infravalora o ignora los peligros de esa
droga. Una buena proporcin (38,76%) le confiere propiedades
relajantes. Las razones del consumo de hachs por las chicas
consumidoras aparecen tambin en la Tabla 2C. El disfrute, la
curiosidad, la evasin y la bsqueda de sensaciones son las
ofrecidas con ms frecuencia.
40
Resultados
TABLA NO. 2C
Consumo de hachs
f
%-
Nunca
149
73,04
Una o dos veces en la

vida
31
15,20
Ms de 10 veces en la
vida
14
6,86
Varias veces al mes
07
3,43
03
1,47
TOTAL
204
100,00
Calma los nervios
79
38,76
No es responsable de
accidentes
53
25,98
No afecta el rendimiento
escolar
26
12,75
No es daino para la
salud
23
11,27
No provoca dependencia
21
10,29
Me apetece, es bueno,
agradable
26
47,27
Me hace sentirme bien
24
43,64
Por curiosidad
24
43,64
Para desconectarme
20
36,36
Opiniones sobre el hatchs
Razones de consumo (N=55)
41
Resultados
TABLA NO. 2C continuacin

Buscar nuevas
sensaciones
19
34,55
Enfrentar los problemas
04
07,27
Para estar en la onda
02
03,64
Porque lo hacen mis

amigos
01
01,82
La Tabla 3 muestra la frecuencia de las variables estudiadas

del contexto familiar. La gran mayora de las chicas parece no
presentar dificultades en el rea de las relaciones con los
padres, si bien es de sealar que casi la cuarta parte afirma
que tiene una relacin con el padre de regular a muy mala; esta
cifra desciende al 14,70% en el caso de la madre.
TABLA NO. 3 CONTEXTO FAMILIAR (N=204)
f
No le gusta estar en la
casa
27
13,24
Los padres no tratan de

entenderla
34
16,67
Relacin con el padre de

regular a muy mala
47
23,04
Relacin con la madre de

regular a muy mala
30
14,70
Conflictos con los padres

casi siempre o siempre
16
07,84
Relaciones Familiares
42
Resultados
TABLA NO. 3 continuacin

f
No pasa ninguna tarde o

noche a la semana
21
10,29
Emplea poco o ningn

tiempo el fin de semana
83
40,68
Le dejan ir a cualquier
sitio sin pedir permiso
29
14,22
Puede salir los fines de

semana sin decir a dnde
va
45
22,06
Uno o ambos suelen

beber
102
50,00
Tolerancia total o parcial
136
66,17
Uno o ambos padres

fuman
121
59,31
Hermanos fuman (N=180)
53
28,89

padres
64
31,38
Empleo del Tiempo con la Familia
Supervisin Parental
Consumo alcohol padres

y tolerancia hacia beber en hijos
Consumo de cigarrillos
por padres, hermanos
43
Resultados

f
11
5,39
12
5,88
Consumo de hachis en padres

Alguno o ambos padres
consumen
de padres
La mayora pasa bastante tiempo con la familia, ms en las

tardes o noches entre semana (de lunes a viernes) que los
fines de semana.
Si bien tambin la mayora es supervisada por los padres en
las salidas, esta supervisin es mayor entre semana que los
fines de semana. En este ltimo caso, ms de la quinta parte
afirma que puede salir sin decir a dnde va.
Con respecto al consumo de sustancias en los padres (Tabla
No. 3) es interesante sealar que es muy frecuente el consumo
de alcohol y cigarrillos, siendo este ltimo hbito ms
generalizado, llegando a proporciones muy elevadas (59,31%).
Casi la tercera parte de los hermanos tambin fuma. Segn el
50% de las chicas, uno o ambos padres suelen beber. Vale la
pena destacar que la tolerancia de los padres hacia el
consumo de alcohol y cigarrillos en las hijas se diferencia en
que es mucho mayor para el hbito de beber, ya que la gran
mayora le permite a las hijas libremente o en ocasiones
consumir alcohol, respondiendo a la aprobacin social que se
le confiere al hbito de beber. Contrariamente, los padres
fumadores (que son un poco ms que los que suelen beber),
en su mayora le prohibe a las hijas que fumen, siendo menos
de la tercera parte los que son tolerantes total o parcialmente.
44
Resultados
Muy pocos padres consumen hachs, segn lo referido por las

hijas y la gran mayora de ellos les prohiben el uso de dicha
droga (Tabla n 3).
En la Tabla n 4 se puede observar la percepcin de la
frecuencia del consumo de sustancias que tienen las chicas de
sus amistades. La gran mayora percibe que el hbito de fumar
es frecuente en su entorno y una buena proporcin (44,61%),
que el consumo de hachs tambin est generalizado. La gran
mayora de chicas pasa bastante tiempo en compaa de las
amistades entre semana y los fines de semana.
TABLA NO. 4 CONTEXTO SOCIAL (N=204)
f
Tres y ms amigos fuman
155
75,98
Cuatro y ms amigos
consumen hachis
91
44,61
Bastante o mucho tiempo

con amigos fines de
semana
148
72,55
Dos o ms tardes a la
semana con las
amistades
137
67,15
Estar en la calle
145
71,08
Leer
117
57,36
Deportes
105
54,91
Empleo del tiempo libre:

Dos y ms tardes
o noches a la semana:
45
Resultados

f
Internet
88
43,13
Salir de marcha
71
34,08
Actividades organizadas
escuela
06
02,94
Tocar instrumento
05
20,83
Con relacin a las actividades en el tiempo libre (Tabla No. 4)

llama la atencin que estar en la calle fue la actividad ms
frecuente, respondida por el 71,08% de las chicas. Un poco
ms de la mitad afirma que lee dos o ms tardes o noches a la
semana y es bastante la proporcin que navega por Internet.
Un buen grupo de estas escolares (la tercera parte) tiene el
hbito de salir de marcha. Es interesante destacar que
prcticamente no se estudia msica, ya que slo cinco tocan
un instrumento.
El contexto escolar (Tabla No. 5) resulta poco favorable, segn
los resultados, ya que la mayora tiene un bajo rendimiento
acadmico (57,35% con notas generalmente de aprobado) y
est disgustada con la escuela (al 64,70% le gusta poco o
nada ir a clase).
Este disgusto por la escuela est
generalizado en las adolescentes de pases desarrollados, ya
que se obtuvieron cifras similares para Portugal (65%) y
proporciones superiores para otros pases, tales como Noruega
(75%) y Suecia (91%) (Currie, C., 2001).
46
Resultados
TABLA NO. 5 CONTEXTO ESCOLAR (N=204)

f
117
57,35
Le gusta poco o nada ir a

clase
132
64,70
Absentismo voluntario a
clase
39
19,12
Notas generalmente
aprobado
Insatisfaccin con la escuela:
En la Tabla No. 6 aparecen los 10 acontecimientos vitales ms

frecuentes experimentados por las escolares en el ltimo ao.
Se observa que los 4 primeros son de naturaleza interpersonal,
es decir, del rea de las relaciones con los padres y
sentimentales, de carcter ms subjetivo en la apreciacin. El
resto son acontecimientos objetivos, como prdidas de
familiares, cambio de instituto, enfermedad y problemas
econmicos. Estos datos coinciden esencialmente con los
encontrados en una encuesta de 4 300 estudiantes de
secundaria en Estados Unidos (Garfindel et al., 1986), ya que
los ms frecuentes resultaron ser en aquella poblacin: romper
con el novio, aumento de peleas con los padres, fallecimiento
de familiares, problemas financieros y problemas con las
amistades. Es decir, que se corrobora que las tensiones en la
familia, y en las relaciones amorosas y sociales, as como la s
prdidas y dificultades financieras son estresores comnmente
experimentados en la etapa de la adolescencia.
47
Resultados
TABLA NO.6 REGULACIN AFECTIVA (N=204)

f
Tuvo peleas con los

padres
63
30,88
Comenz una relacin

seria
58
28,43
Tuvo problemas con el

novio
54
26,47
Termin con el novio
49
24,02
Se cambi de instituto
45
22,06
Serios problemas
econmicos en familia
28
13,73
Deseo de suicidio
57
27,94
Intento de suicidio
16
7,84
Acontecimientos vitales
en el ltimo ao :
Ideas y tentativa de suicidio:
Con respecto a las ideas y tentativa de suicidio, se observa en

la Tabla No. 6 que una proporcin apreciable de chicas afirma
haber deseado suicidarse y que 16 de ellas lo han intentado.
Estas cifras, aunque elevadas, son inferiores a las encontradas
en los liceos parisinos (34,9% y 15,5%, respectivamente)
(Peretti, C. et al., 1999).
Por
ltimo,
aunque
no
estn
generalizados
los
comportamientos antisociales, alrededor de la quinta parte y
menos (Tabla No. 7) ha cometido delitos de mayor o menor
gravedad o se ha visto envuelta en rias.
48
Resultados
TABLA NO. 7. COMPORTAMIENTOS ANTISOCIALES ( N=204)

f
Burlarse de un
compaero
88
43,14
Coger artculos sin pagar
44
21,57
Verse envuelto en peleas
38
18,63
Coger dinero a familiares
33
16,18
Daar propiedad pblica o

ajena
09
04,41
Factores relacionados con el consumo de sustancias

No se encontr relacin entre ningn factor de los estudiados y
el consumo de alcohol solamente, ni siquiera en el caso de las
35 bebedoras regulares que no consumen ninguna otra
sustancia.
En el caso del cigarrillo, no se analiz la relacin entre los
factores con el consumo de cigarrillos, puesto que
prcticamente no hay chicas que solamente fumen cigarrillos,
ya que todas las 71 chicas que han fumado por lo menos 3 o 4
veces y ms (experimentales, ocasionales y regulares) han
consumido alcohol, por lo menos 3 o 4 veces en la vida, y las
fumadoras regulares, casi todas fuman hachs.
Con respecto al hachs, no hay ninguna chica que lo consuma
solamente.
Se busc, entonces, la significacin estadstica y magnitud de
la relacin entre el consumo de sustancias y el hachs, lo que
se muestra en la Tabla No. 8. Todas las sustancias estn
fuertemente relacionadas con el consumo de hachs. Como se
49
Resultados
observa en la Tabla No. 8, de las 22 fumadoras regulares

(fuman
diariamente) que hay en la poblacin total, 19 consumen
hachs, teniendo estas chicas casi 26 veces ms probabilidad
de consumir hachs que las que no son fumadoras, o son
fumadoras experimentales u ocasionales. La influencia del
cigarrillo sobre el hachs evidencia tambin en que aun las ex
fumadoras tienen tres veces ms probabilidades de
consumir hachs.
TABLA NO. 8 RELACION ENTRE CONSUMO DE SUSTANCIAS Y HACHIS
Hachis
No Hachis
Total
N=55
N=149
N=204
p*
OR **
IC ***
Sustancias
Fuma
diariamente
19
34,55
03
01,47
22
10,75
<0.000
25.685
6.664-15.982
Exfumadora
12
21,82
14
06,86
26
12,75
<0.033
2.691
1.069-6.764
Bebe varias
veces al mes
y ms
33
60.00
40
26,85
73
35,78
<0.000
4.087
2.034-8.260
Embriagada
varias veces y
ms
32
58,18
19
12,75
51
25,00
<0.000
9.519
4.373-209.37
Drogas
ilegales por lo
menos una
vez
19
34,55
00
00.00
19
9,31
<0.000
Inf.
14.882-inf
*Chi cuadrado
** El odds ratio alcanza valores entre cero (0) e infinito. Uno (1) es el valor neutral y significa
que no existen diferencias entre los grupos comparados; cercano a cero o a infinito significa
una gran diferencia. Un odds ratio mayor que uno significa que el grupo uno tiene una mayor
proporcin que el grupo dos; si lo opuesto fuera la realidad, el odds ratio ser menor que uno.
*** Intervalo de Confianza del 95%
50
Resultados
El consumo de alcohol muestra una relacin similar con el

consumo de hachs, aunque de menor magnitud. De las 73
bebedoras regulares (bebe varias veces al mes y ms) de la
poblacin escolar femenina total estudiada, 33 son
consumidoras de hachs, lo que representa que tienen 4 veces
ms probabilidad de consumir hachs que las que nunca han
probado el alcohol, o lo han experimentado o consumido
ocasionalmente. En esta misma lnea, las que se han
embriagado varias veces y ms, tienen casi 10 veces ms
probabilidades que las que se han embriagado una o ninguna
vez.
Con respecto a las drogas ilegales, la totalidad de las que han
consumido las mismas son consumidoras de hachs, teniendo
grandsimas probabilidades de consumo frente a las que nunca
han probado una droga ilegal.
Por tanto, exceptuando las 35 chicas bebedoras regulares que
no consumen ninguna otra sustancia, lo que predomina es un
patrn de policonsumo de sustancias.
Factores relacionados con el consumo de hachs
La Tabla No. 9 muestra los factores que se encontraron
significativamente relacionados con el consumo de hachs, as
como la magnitud de dicha relacin.
Como se observa, con respecto al contexto familiar, se
identificaron factores, tanto de estructura como de
funcionamiento. En el primer caso, las chicas de hogares
desintegrados tienen ms del doble de probabilidad de
consumo de hachs que las de hogares donde conviven con
ambos padres. En cuanto a factores de funcionamiento familiar,
fueron significativos los de poco o ningn tiempo empleado
con la familia el fin de semana (que casi triplica en la chica la
probabilidad de consumir hachs), el consumo de alcohol en
uno o ambos padres (no se encontr, sin embargo, relacin
con el consumo de tabaco o hachs en ellos) y estilos
educativos relacionados con la tolerancia hacia el consumo de
51
Resultados
sustancias (tolerancia total o parcial hacia el consumo de

alcohol y de hachs, en este caso aumentando la probabilidad
de consumo en las hijas en 6 veces). Asimismo, las chicas con
poca o ninguna supervisin de los padres durante las salidas
de fines de semana consumen hachs dos y media veces ms
que las que son supervisadas por sus padres. No se encontr
ninguna relacin con factores de percepcin de dificultades en
las relaciones con los padres, disgusto por estar en la casa,
incomprensin o presencia de conflictos y consumo de hachs.
TABLA NO. 9 FACTORES RELACIONADOS CON EL CONSUMO DE HACHIS

Hachis
No Hachis
Total
N=55
N=149
N=204
p*
OR **
IC***
20
36,36
29
19,46
49
24,02
<0.012
2.365
1.194-4.681
Uno o ambos
padres suelen 35
beber
63.63
66
44.30
101
49,51
<0.014
2.201
1.163-4.163
Una o
ninguna
noche con
familia
22
40,00
31
20,81
53
25,98
<0.010
2.538
1.233-5.227
Poco o
ningn tiempo 33
familia fin de
semana.
60,00
50
33,56
83
40,69
<0.002
2.970
1.498-5.913
Tolerancia
padres
consumo
hachis
14,55
04
02,68
12
05,88
<0.005
6.170
1.588-25.705
Factores
CONTEXTO
FAMILIAR:
No convive
con ambos
padres
08
52
Resultados
Factores
Tolerancia
padres beber
hija
No supervisin
padres fin de
semana
Hachs
No Hachs
Total
N=55
N=149
N=204
p*
OR**
IC***
44
80,00
91
61,07
135
66,18
<0.018
2.549
1.157-5.719
199
34,55
26
17,45
45
22,06
<0.016
2.549
1.157-5-71
Dos y ms
amistades
fuman
54
98,18
97
65,10
151
74,02
<0.000
28.948
3.892-15.306
Tres y ms
amistades
fuman hachis
39
70,91
64
42,95
103
50,49
<0.000
4.547
2.321-8.907
Cuatro y ms
tardes o
noches a la
semana con
amistades
36
65,45
80
53,79
116
56,86
<0.023
2.185
1.104-4.324
Mucho tiempo
fin de semana
con amistades
34
61,82
52
34,89
86
42,16
<0.000
3.111
1.639-5.904
24
43,64
42
28,19
66
32,35
<0.000
3.663
1.855-7.232
39
70,90
81
54,36
120
58,82
<0.017
2.219
1.141-4.313
CONTEXTO
SOCIAL:
Empleo del
tiempo libre:
Estar en la
calle 5 o ms
tardes
CONTEXTO
ESCOLAR:
Notas
generalmente
aprobado
53
Resultados
Factores
Absentismo
voluntario a
clases
Hachs
No Hachs
Total
N=55
N=149
N=204
p*
OR**
IC***
20
36,36
19
12,75
39
19,12
<0.000
3.910
1.883-8.117
Con el novio
21
38,18
33
22,15
54
26,47
<0.021
2.171
1.114-4.232
En el instituto
06
10,91
13
08,72
19
09,31
<0.000
3.959
1.833-8.554
Ideacin y
tentativa
suicida: ha
deseado
suicidarse .
28
59.91
29
19,46
57
27,94
<0.000
4.291
2.204-8.355
Ha intentado
suicidarse
09
16,36
07
04,70
16
07,84
<0.006
3.969
1.400-11.254
Psicofrmacos
una vez y ms
13
23,64
16
7,84
29
14,22
<0.034
2.537
1.063-6.217
Daar
propiedad
pblica
07
12,73
02
01,34
09
04,41
<0.000
10.719
2.153-53.352
Coger dinero a
familiares
19
34,55
14
09,40
33
16,18
<0.000
5.089
2.328-1.126
Coger artculos
sin pagar
23
41,82
21
14,09
44
21,57
<0.000
4.381
2.160-8.885
Verse envuelta
en peleas
21
38,18
17
11,41
38
18,63
<0.000
4.796
2.283- 10.075
Burlarse de
compaeros
34
61, 82
54
36,24
88
43,14
<0.001
2.848
1.504-5.393
REGULACIN
AFECTIVA:
Problemas en
el ltimo ao:
CONDUCTAS
ANTISOCIALES:
54
Resultados
Factores
Hachs
No Hachs
Total
N=55
N=149
N=204
p*
OR**
IC***
CREENCIAS
Y ACTITUDES:
Cigarrillo calma
los nervios
29
52,73
48
32,21
77
37,75
<0.007
2.347
1.249-4.412
Agradable
beber con
amigos
46
83,64
100
67,11
146
71,57
<0.020
2.504
1.134-5.529
Hachis no
provoca
dependencia
13
23,64
08
05,37
21
10,29
<0.000
4.815
1.924-12.048
Hachis no
responsable
accidentes
23
41,82
30
20,13
53
25,98
<0.002
2.815
1.461-5.565
Hachis no
afecta el
rendimiento
escolar.
14
25,45
12
08,05
26
12,75
<0.000
3.898
1.672-9.087
*Chi cuadrado
La influencia del contexto social, bsicamente de las amistades

(Tabla n 9), se vio reflejada en la fuerte
significacin
estadstica de la relacin con su papel como modelos. Las
chicas que tiene n dos y ms amistades que fuman cigarrillos
consumen hachs casi 29 veces ms que las que tienen una o
ninguna amistad que fume. Asimismo, consumen hachs casi
cinco veces ms las chicas con tres y ms amistades
fumadoras de hachs. Por otro lado, influye mucho tambin la
55
Resultados
elevada cantidad de tiempo empleado con las amistades, tanto

entre semana, como los fines de semana. Consecuentemente
con esta realidad, la actividad de empleo del tiempo libre que
result significativamente ms frecuente en las consumidoras
de hachs, fue el estar en la calle dos y ms tardes o noches, lo
cual aumenta su probabilidad de consumo en casi cinco veces
ms, que las que estn en la calle una o ninguna tarde o
noche. Ninguna otra actividad de tiempo libre se relacion con
el consumo de hachs.
En cuanto al contexto escolar (Tabla n 9), se observa que el
pobre desempeo escolar (notas generalmente de aprobado) y
la insatisfaccin con la escuela (ausentismo voluntario a clase)
ponen a la chica en dos y casi cuatro veces ms probabilidades
de consumir hachs. En la encuesta peridica de la OMS en
pases desarrollados (Curie, C. et al., 2000) tambin se
encontr que hacer novillos est fuertemente asociado al
consumo de cigarrillos y alcohol en las chicas. (En aquella
investigacin no se estudiaron las drogas ilegales).
Los factores que recoge el modelo de regulacin afectiva
tambin se vieron reflejados en su relacin con el consumo de
hachs. Dos fueron los acontecimientos vitales experimentados
en el ltimo ao por las chicas que tuvieron relacin con el
consumo: los problemas con el novio y los problemas con el
instituto, los cuales duplican (el primero) y casi cuadruplican (el
segundo), las probabilidades de consumir hachs frente a
aqullas que no han sufrido ninguno de esos dos problemas.
El resto de los problemas no tuvo ninguna relacin.
Asimismo, las chicas que han deseado o intentado suicidarse
tienen cuatro veces ms probabilidades de consumir hachs,
que las que no han presentado ideas o tentativa de suicidio.
Muy relacionado con esto, el consumo de psicofrmacos
(tranquilizantes y antidepresivos) se da tambin ms de dos
veces y media en las chicas que consumen hachs que en las
que no consumen (Tabla No. 9).
56
Resultados
Los comportamientos antisociales estudiados, estn, en su

totalidad, fuertemente relacionados con el consumo de hachs
(Tabla n 9). Daar la propiedad pblica/ajena se observa casi
11 veces ms en las que emplean esta sustancia; el coger
dinero a familiares, cinco veces ms; el coger artculos sin
pagar de una tienda, ms de cuatro veces; el verse envuelta en
peleas, casi cinco veces ms; y el burlarse de compaeros,
casi tres veces ms que las chicas que no consumen hachs.
Por ltimo, las chicas con algunas creencias y actitudes
positivas hacia el consumo de sustancias tienen ms
probabilidades de fumar hachs, respondiendo a lo que plantea
el modelo de accin razonada, que las que no presentan esas
creencias y actitudes (Tabla n 9). Estas son: conferirle al
tabaco propiedades relajantes, minimizar o ignorar algunos de
los peligros del hachs y achacar al beber una dimensin de
disfrute social.
Factores Relacionados con el No Consumo de Sustancias
Psicoactivas
Como complemento del anterior anlisis estadstico, nos
propusimos conocer qu factores estn relacionados con el no
consumo de sustancias, es decir, con el no haber probado
nunca ninguna sustancia. Ello nos ayuda a conocer los
llamados factores protectores para profundizar en la
comprensin del problema de consumo de sustancias con fines
preventivos. Solamente 27 chicas de las estudiadas no han
probado nunca una sustancia.
Con respecto al contexto familiar (Tabla n 10) aparecen
algunos factores de funcionamiento y ninguno de estructura.
Llama la atencin que las chicas que tienen una buena o muy
buena relacin con su padre tienen ms de 9 veces ms
probabilidad de no consumir ninguna droga, que las que tienen
una relacin regular, mala o muy mala. Esto coincide en gran
medida con los resultados de pases desarrollados, en que se
encontr una moderada relacin entre menos dificultad para
conversar con el padre y abstenerse del alcohol (Currie, C. et
57
Resultados
al, 2000). La relacin buena con la madre, sin embargo, no

mostr una relacin con el no consumo. El pasar mucho
tiempo con los padres las aleja del consumo de sustancias, ya
que aumenta la probabilidad del no consumo en cinco veces si
es entre semana y en casi tres los fines de semana. Las hijas
de padres que no suelen beber tienen 10 veces ms
probabilidad de no consumir sustancias. Al igual que en el
anlisis anterior, el que los padres fumen cigarrillos o hachs no
influye en el no consumo de sustancias en las hijas. Por otro
lado, los padres de las chicas que son intolerantes parcial o
totalmente a que ellas fumen, las colocan en siete veces
menos probabilidades de consumir hachs y los que son
intolerantes con el beber, en casi cinco veces menos. No se
encontr relacin con la prohibicin por parte de los padres del
consumo de hachs y la abstinencia de esta sustancia en las
hijas.
El influencia del contexto social en el no consumo de
sustancias (Tabla n 10). Tambin se hizo patente en este
estudio. Las chicas que no tienen ninguna amistad que fume
hachs tienen nueve veces ms probabilidades de no consumir
hachs. El no tener amistades que fumen cigarrillos no tuvo
relacin con abstenerse de consumir sustancias. Result ser
muy fuerte la relacin de no pasar ninguna o solamente una
tarde o noche con los amigos entre semana
(17 veces ms probabilidad de no consumo), as como pasar
poco o ningun tiempo en su compaa los fines de semana
(casi nueve veces ms). Esto tambin se constat en el estudio
de la OMS, ya que pasar menos noches con amistades result
relacionado con el no consumo de alcohol (Curie C., et al.,
2000). Dos fueron las actividades de tiempo libre que
resultaron relacionadas con la abstinencia de las sustancias:
estar en la calle una o ninguna tarde o noche (seis veces ms
de probabilidad de no consumo) y leer dos das y ms a la
semana (casi cuatro veces ms).
58
Resultados
El contexto escolar
estuvo representado en el
aprovechamiento acadmico y la satisfaccin con la escuela.
Las chicas que obtienen notas generalmente de
sobresaliente y que les gusta ir a clases tienen cinco y casi
cuatro veces menos probabilidad de consumir sustancias que
las dems. Este ltimo factor tambin estuvo relacionado con
abstenerse del alcohol en las chicas de otros
pases
desarrollados (Curie, C., et al., 2000).
TABLA NO. 10
FACTORES RELACIONADOS CON EL NO CONSUMO DE SUSTANCIAS
FACTORES
No consumo
Consumo
Total
N=27
N=177
N=204
p*
OR**
IC***
Relacin buena
26
con padre
96,30
130
73,45
156
76,47
<0.000
9.400
1.241-71.216
Dos y ms
tardes o
noches con
familia
25
92,59
126
71,19
151
74,02
<0.018
5.060
1.156-22.150
Bastante o
mucho tiempo
con familia fin
semana
21
77,78
100
56,50
121
59,31
<0,036
2.695
1.037-7.002
Ningn padre
suele beber
24
88,89
78
44,07
102
50,00
<0.000
10.154
2.949-34.961
Intolerancia
padres fumar
hija
25
92,59
113
63,84
138
67,65
<0.003
7.080
1.624-30.871
Intolerancia
padres beber
hija
18
66,67
51
28,81
69
33,82
<0.001
4.941
2.083-11.721
21
77,78
49
27,68
70
34,31
<0.000
9.143
3.483-24.003
Una o ninguna 15
55,56
12
6,78
27
13,24
<0.000
17.188
6.588-44.843
CONTEXTO
FAMILIAR:
CONTEXTO SOCIAL:
Ningn amigo
consume
hachs
59
tarde o noche
con amistades
Poco tiempo
con amistades
fin de semana
12
44,44
32
18,08
44
21,57
<0.002
9.626
1.549-8.483
60
Resultados
FACTORES
No consumo
Consumo
Total
N=27
N=177
N=204
p*
OR**
IC***
Empleo del
tiempo libre:
Estar en la
calle uno o
ningn da a la
semana
17
64.2
38
21,42
55
26,92
<0.000
6.218
2.445-16.062
Leer dos das y

22
ms a la
semana
81,48
95
53,67
117
57,35
<0.007
3.798
1.376-10.480
CONTEXTO ESCOLAR:
Notas
generalmente
sobresaliente
09
33,33
16
09,04
25
12,25
<0.000
5.031
1.944-13.021
Le gusta
mucho ir a
clases
17
62,96
53
29,94
70
34,31
<0.000
3.977
1.709-9.257
REGULACIN AFECTIVA:
Acontecimientos
vitales:
Problemas con
el novio
02
7,69
51
28,81
53
26,11
<0.022
0.206
0.047-0.903
Peleas con
padres
03
11,11
60
33,90
63
30,88
<0.017
0.244
0.071-0.842
No ideacin
suicida
26
96,30
140
79,10
166
81,37
<0.033
6.971
0.903-52.316
No tentativa
suicida
26
96,30
140
79,10
166
81,37
<0.033
6.971
0.903-52.316
26
96,30
137
77,40
163
79,90
<0.023
7.591
0.999-57.694
No burla comp.. 24
88,89
89
50,28
113
55,39
<0.000
7.910
2.298-27.22
Ideacin
y tentativa
suicida:
COMPORTAMIENTOS
ANTISOCIALES:
No cogido
artculo
61
Resultados

No consumo
Consumo
Total
N=27
N=177
N=204
FACTORES
No envuelta en
pelea
26
96,30
140
No roto
propiedad
ajena
27
100,00
137
p*
OR**
IC***
79,10
166
81,37
<0.033
6.871
0.903-52.316
77,40
164
80,39
<0.006
15,766
0.940-264.478
*Chi cuadrado
Dentro del marco de la regulacin afectiva (Tabla n 10), con

respecto a los acontecimientos vitales experimentados en el
ltimo ao, la ausencia de problemas con el novio y de peleas
con los padres estuvieron relacionados con el no consumo de
sustancias. Las chicas sin problemas con el novio tienen cinco
veces ms probabilidades de no fumar hachs que las que
tienen problemas y las que no tienen problemas con los
padres, cinco veces ms. La ausencia de ideas y tentativa de
suicidio, por otro lado, les confiere a las chicas siete veces
ms probabilidad de no consumir sustancias.
Con respecto a los comportamientos antisociales, la ausencia
de todos los comportamientos estudiados promueve el no
consumo de sustancias (Tabla n 10).
62
DISCUSIN
Se cumplieron los objetivos del estudio, ya que se logr
identificar la frecuencia del consumo de sustancias psicoactivas
en las chicas adolescentes escolares, as como sus creencias y
actitudes hacia las tres ms frecuentes, alcohol, cigarrillo y
hachs, lo que permiti caracterizarlas en este sentido. De igual
forma, se conoci la proporcin de chicas que presentan los
factores de riesgo seleccionados para su estudio. Adems de
esta informacin descriptiva, se determinaron los factores que
resultaron relacionados con el consumo de sustancias y los
que protegen de su consumo, constatando lo acertado de los
modelos tericos escogidos, que integran gran parte de los
factores de riesgo para el consumo de sustancias psicoactivas
reconocidos en la literatura internacional.
El consumo de sustancias psicoactivas en las chicas
estudiadas se enmarc en la realidad de los pases
desarrollados, lo cual contribuye a ubicar el problema en su
justa dimensin actual. Espaa y, particularmente, Canarias, no
son ajenas a las mltiples influencias que le llegan a los
jvenes para promover en ellos el consumo de las diferentes
sustancias y drogas ilegales, as como la relativa disponibilidad
y accesibilidad a las mismas. La involucracin creciente de las
chicas en el consumo tradicionalmente masculino que se ha
patentizado en Espaa y corroborado en este estudio, es un
hecho presente tambin en muchos pases desarrollados, tal
como se analiz anteriormente.
Aunque hay pases en situaciones ms serias, el consumo de
alcohol en las chicas estudiadas est muy generalizado; en el
grupo de bebedoras regulares predomina el patrn de beber
los fines de semana y una proporcin elevada de chicas ya se
ha embriagado varias veces a estas edades tan tempranas. El
alcohol es una sustancia con una amplia aceptacin entre
estas adolescentes, que lo valoran en su disfrute social y por el
63
Discusin
carcter placentero que perciben en el alcohol. Muy

relacionado con esto, el estudio puso de manifiesto la gran
proporcin de padres (la mitad) que suele beber y, adems,
posee un estilo educativo bastante permisivo hacia el consumo
de alcohol en sus hijas, lo cual les proporciona modelos de
comportamiento y facilita en ellas una actitud positiva hacia el
consumo social o habitual.
La experimentacin con el cigarrillo tambin est generalizada
en la poblacin estudiada, como sucede en otros pases
desarrollados, siendo ya la dcima parte de ellas fumadoras
habituales, consumiendo cigarrillos diariamente. Esto sucede a
pesar de que la gran mayora expresa actitudes negativas
hacia el hbito de fumar, incluyendo la no consideracin del
cigarrillo como facilitador del adelgazamiento en ellas, esto
ltimo, algo que no era esperado.
Tambin las chicas de este estudio estn expuestas en su
mayora al consumo de tabaco en los padres, aunque en el
caso de esta sustancia, son ms restrictivos con el fumar en las
hijas, presentando inconsistencia entre la prohibicin del
consumo y el ejemplo que les ofrecen.
Con respecto al hachs, droga ilegal consumida en tercer lugar
por las escolares estudiadas, aunque nunca ha sido probado
por la mayora, su empleo, bien sea experimental, ocasiona, o
regular, ya est presente en ms de la cuarta parte de estas
escolares, de modo similar a lo que est sucediendo en otros
pases desarrollados. Con respecto a las creencias y actitudes
que presentan, si bien la gran mayora se mostr en contra de
su consumo, reconociendo sus peligros, una buena parte
(cerca del 40%) le confiere propiedades relajantes.
Es
interesante sealar que, comparando las creencias de las
chicas sobre las posibles propiedades relajantes de las tres
sustancias psicoactivas, es el hachs la ms sealada, luego el
cigarrillo (poco ms del 20% de respuestas) y, por ltimo, el
alcohol (alrededor del 10%), poniendo de manifiesto que
64
Discusin
aquella droga ilegal es la ms considerada en su capacidad

tranquilizante.
El consumo de hachs en los padres es muy bajo y
comparando la tolerancia de los padres hacia el consumo en
las hijas de las tres sustancias, es interesante destacar que el
estilo educativo ms permisivo aparece con respecto al beber
alcohol (la mayora de las chicas tiene libertad total o en ciertas
ocasiones para su consumo), siendo esto expresin de la gran
aceptacin social de dicha sustancia.
El resto de drogas ilegales, aunque su empleo en las chicas es
en bajas proporciones y era esperado, resulta alarmante que a
edades tan tempranas un grupo de escolares ya se haya
iniciado en su consumo.
La mayor parte de la poblacin estudiada percibe un clima
familiar positivo, buenas relaciones y comprensin de sus
padres, pasa mucho tiempo en compaa de su familia y sus
salidas son supervisadas por sus padres, aunque ms entre
semana que los fines de semana. Esta situacin de armona
hogarea predomina tambin en las chicas parisinas (Peretti,
C. et al. 1999), lo cual indica que predominan las familias que
suelen brindar condiciones favorables a los hijos en la etapa de
la adolescencia. El hecho de que las relaciones con el padre
sean ms difciles que con la madre en la adolescencia, tal
como se encontr en este estudio, es un hallazgo generalizado
en las investigaciones (Currie, C., 2000; Garca Averasturi, L.,
1996).
Las relaciones sociales estn bastante extendidas en las
escolares estudiadas, gran parte de las cuales pasa mucho
tiempo fuera de clases en compaa de las amistades, tanto
entre semana (67,15% dos o ms tardes a la semana), como
los fines de semana. Estas proporciones son inferiores en otros
pases desarrollados en lo que respecta a dos o ms tardes
entre semana, de lo cual se tienen datos: 53% en Noruega,
44% en Alemania, 33% en Portugal, 28% en Francia (Currie C.,
2000), poniendo en evidencia el potencial mayor de las chicas
65
Discusin
grancanarias a las influencias de las amistades, por la gran

cantidad de tiempo que pasan en su compaa. Asimismo, su
empleo del tiempo libre deja mucho que desear, ya que la
actividad extraescolar ms comn es estar en la calle. Por otro
lado, las chicas sobrevaloran el consumo de sustancias en las
amistades, puesto que, segn ellas, est generalizado el
hbito de fumar cigarrillos y hachs. Estos resultados
corroboran lo planteado por diferentes autores de que las
creencias normativas que poseen los adolescentes sobre las
frecuencias de consumo de sustancias en su entorno pueden
no corresponder con las frecuencias reales, que son mucho
menores, percepcin que facilita el consumo.
La vida escolar para las adolescentes estudiadas es, en
general, poco gratificante. A la mayora no le gusta ir a clase,
lo que es comn en los pases desarrollados. El
aprovechamiento escolar es bajo en general, lo cual es algo
muy desfavorable, tanto para el desenvolvimiento de sus
capacidades y futuro acadmico, como para su equilibrio
psicolgico, teniendo en cuenta el importante papel que debe
jugar la escuela en el desarrollo integral y la realizacin
personal de los jvenes.
Los
acontecimientos
vitales
experimentados
ms
frecuentemente por la poblacin estudiada son de carcter
interpersonal, del rea familiar y sentimental, lo cual ratifica los
resultados de otras investigaciones de los estresores normales
en la adolescencia.
Con respecto a las ideas y tentativa de suicidio, las
proporciones, aunque elevadas, son las esperadas para la
poblacin femenina adolescente, segn diferentes estudios.
Correspondientemente, el consumo de psicofrmacos en un
grupo de chicas, que asciende al 14 %, es indicador de que
una proporcin de estas escolares puede estar sufriendo
ansiedad y sentimientos depresivos.
La gran mayora de las escolares estudiadas no expresa haber
cometido delitos de menor o mayor gravedad, ni se han
66
Discusin
implicado en rias, consecuentemente con lo arrojado por otros

estudios, en que estas conductas aparecen con ms frecuencia
en la poblacin masculina adolescente. Sin embargo, una
minora confiesa haberse involucrado en ellos alguna vez,
siendo expresin de una externalizacin de sus problemas
emocionales.
Con respecto a los factores relacionados con el consumo de
sustancias psicoactivas, gran parte
de los factores que
proponen los modelos tericos analizados en este estudio
estuvieron relacionados con el consumo de sustancias
psicoactivas, aportando fuerza a la base conceptual de dichos
modelos para comprender esta realidad en la poblacin
femenina adolescente.
En primer lugar, el estudio permiti conocer que las escolares
adolescentes que consumen
sustancias
psicoactivas
regularmente, no consumen una nica sustancia (con
excepcin del consumo regular nicamente de alcohol en un
grupo de chicas, lo cual no se encontr relacionado con ningn
factor de riesgo estudiado), sino que lo que se presenta es un
policonsumo de sustancias psicoactivas, incluyendo el empleo
de drogas ilegales fuertes.
Se confirm el papel relevante que juega el contexto familiar en
el consumo de sustancias psicoactivas, aunque no todos los
factores estudiados resultaron asociados. Se confirm la
importancia de la estructura familiar (en este caso, la no
convivencia con ambos padres), as como la poca involucracin
de los padres con la hija, en trminos de poco tiempo en su
compaa, poca o ninguna supervisin de sus salidas los fines
de semana y permisividad hacia el consumo de alcohol y
hachs, al estar todo sto relacionado con el policonsumo
regular de sustancias psicoactivas. Llama la atencin que las
chicas con policonsumo de sustancias no reportan ms
dificultades, incomprensin o conflictos en las relaciones con
los padres, que las chicas que no consumen sustancias o las
67
Discusin
consumen experimental u ocasionalmente, contrariamente a lo

esperado.
El papel de los padres en la modelacin de comportamientos
de consumo de sustancias en las hijas se vio reflejado
nicamente en el hbito de beber, ya que el consumo de
tabaco o hachs en los padres no arroj diferencias entre las
chicas policonsumidoras y las que slo consumen alcohol o no
consumen ninguna sustancia. En este estudio result central,
entonces, el papel del consumo de alcohol en uno o ambos
padres en su influencia negativa sobre el consumo de
sustancias psicoactivas en las hijas.
Pero el factor de consumo de personas allegadas a la
adolescente
ms fuertemente relacionado con el propio
policonsumo, fue el consumo de cigarrillos en las amistades, lo
cual pone a la chica en 30 veces ms probabilidades de
policonsumo; fuerte es tambin, aunque en menor escala, la
influencia del consumo de hachs por las amistades sobre el
empleo de esta droga en la adolescente escolar. Ello, unido a
la relacin encontrada entre el mucho tiempo empleado con las
amistades (entre semana y los fines de semana) y en andar en
la calle como actividad fundamental fuera del horario de clases,
con el policonsumo de sustancias psicoactivas, ratifica la
presencia del cuadro descrito en la literatura cientfica que
favorece el consumo de drogas y resumida por el modelo
social-contextual: poca involucracin de la familia con la
adolescente, poca supervisin de sus actividades y
permisividad para consumir sustancias, proporcionndoles
asimismo, modelos de consumo, mientras las chicas emplean
la mayor parte del tiempo libre con amistades consumidoras de
sustancias, sin realizar actividades extraescolares formativas.
El modelo de comportamientos problema tambin se vio
comprobado en este estudio, al encontrar relaciones entre una
negativa involucracin emocional con la escuela (bajo
aprovechamiento acadmico, absentismo voluntario a clases y
problemas con el instituto), as como comportamientos
68
Discusin
antisociales en las chicas que consumen sustancias

psicoactivas, poniendo de manifiesto que se presentan
conjuntamente.
Tambin se puso en evidencia el modelo de regulacin
afectiva, ya que se encontr vinculado el empleo de
psicofrmacos y las ideas y tentativa suicidas, indicadores de la
presencia de estados afectivos negativos, con el policonsumo
de sustancias psicoactivas.
Por ltimo, algunas actitudes positivas hacia las sustancias
psicoactivas estuvieron relacionadas con el policonsumo
regular en las chicas estudiadas, confirmando en parte lo
planteado por el modelo de la accin razonada.
Cuando se analizaron los factores que se relacionan con el no
consumo de sustancias psicoactivas, se identificaron aqullos
que protegen de dicho consumo, lo cual complementa la
informacin encontrada en cuanto a factores de riesgo para su
consumo, dado que en su mayora coinciden en un mismo
ncleo de caractersticas del entorno familiar, social y escolar,
as como en la esfera del comportamiento. Sin embargo, se
presentaron algunas diferencias a tener en cuenta. Result un
hallazgo nuevo el carcter protector del consumo de sustancias
en las hijas de la buena relacin con el padre y del no haber
experimentado peleas con los padres en el ltimo aos, ya que
se haba encontrado que factores del funcionamiento familiar,
en trminos de la percepcin de relaciones regulares o malas
con los progenitores, incomprensin, conflictos con la familia,
no estuvieron relacionados con el policonsumo de sustancias.
Por otro lado, result relacionado con la abstinencia el no
consumo de hachs en las amistades, no as el no consumo de
cigarrillo, que haba estado fuertemente vinculado al consumo
de sustancias.
69
CONCLUSIONES
Se ha puesto en evidencia la necesidad de fortalecer el trabajo
preventivo que se viene realizando actualmente en Gran
Canaria con respecto al consumo de sustancias psicoactivas
en la poblacin adolescente y, particularmente, en las chicas,
que, entre otras razo nes, por la mayor sensibilidad de la mujer
a los efectos dainos de las drogas, las convierte en una
poblacin a priorizar. Las intervenciones educativas deben
contemplar la divulgacin de los peligros que le acarrea el
consumo de cada una de las sustancias y de los diferentes
factores de riesgo planteados por la literatura cientfica y
avalados en este estudio, debiendo abarcar al mbito escolar,
familiar y la comunidad en general, tanto directamente, como
travs de una mayor utilizacin de los medios de comunicacin
masiva locales.
Son aspectos importantes a destacar los siguientes:
1) El papel del cigarrillo como una de las sustancias ms
destructivas en todos los sentidos, no slo por su
nocividad para la salud fsica sino, tambin, para el
bienestar psicolgico (segn los recientes hallazgos de
su posible etiologa en la depresin), as como en su
fuerte relacin con el consumo de drogas ilegales,
teniendo en cuenta, entre otros, los resultados de
nuestro estudio, que evidenci que las chicas
fumadoras, en su casi totalidad, consumen hachs y que
stas, a su vez, son las que experimentan con las
drogas fuertes. Se hace imprescindible evitar el inicio del
consumo de cigarrillos en las chicas, as como propiciar
el abandono del hbito en aqullas que son fumadoras.
2) El papel relevante que juegan la gran aceptacin social
del consumo de alcohol, el hbito de beber en los
padres y su actitud permisiva hacia el consumo de
70
Conclusiones
alcohol en las hijas, en promover en ellas la

generalizacin del consumo de dicha sustancia, as
como la aparicin del consumo de otras sustancias,
como tabaco y hachs. Deben particularizarse estos
peligros en las campaas informativas contra el
consumo de alcohol.
3) El papel de la no convivencia con ambos padres en
promover el consumo de sustancias en las hijas y de la
buena relacin con la figura paterna en particular, en
evitar el policonsumo de sustancias. Esto crea la
necesidad de responsabilizar ms al padre en la
involucracin afectiva y comunicacin con la
adolescente. Tambin se requiere promover en ambos
progenitores la conciencia de la necesidad de una
supervisin adecuada de las actividades de las hijas,
mediante una relacin de confianza y una comunicacin
abierta.
4) El papel del contexto escolar, cuando es percibido por
las adolescentes como poco gratificante y el desempeo
acadmico es deficiente, es relevante en promover el
consumo de sustancias psicoactivas, por lo que se hace
necesario optimizar las condiciones de vida escolar y
buscar el xito acadmico en las estudiantes.
5) La escasa presencia de actividades formativas en el
tiempo libre de las chicas (ya que predomina el andar en
la calle entre semana) y la gran cantidad de tiempo
empleado con las amistades y su papel en favorecer en
ellas el consumo de sustancias psicoactivas, lo cual
demanda una poltica social y comunitaria encaminada a
ofrecer otras alternativas ms constructivas para el
desarrollo de la personalidad.
Asimismo, este estudio ha evidenciado que el subgrupo de
chicas policonsumidoras de sustancias (casi la tercera parte de
la poblacin estudiada) puede considerarse en alto riesgo
psicolgico,
ya que presenta, adems, mecanismos de
71
Conclusiones
internalizacin (estados afectivos negativos, expresados en

consumo de tranquilizantes, antidepresivos e ideas y tentativa
de suicidios), as como otros comportamientos de
externalizacin (bajo rendimiento acadmico, ausentismo
voluntario a clases, y comportamientos antisociales). Esto
significa que debe identificarse a tiempo en los centros
escolares estos subgrupos de chicas, para una atencin
psicolgica oportuna que les evite en un futuro, no slo una
posible escalada en la intensidad del consumo de sustancias,
incluyendo el avance hacia drogas ilegales fuertes, sino que
prevenga las reacciones emocionales adversas, como
ansiedad y sentimientos depresivos, que pongan en peligro el
bienestar psquico y hasta la vida de algunas de estas chicas
en riesgo.
Deben continuar las investigaciones de consumo de sustancias
psicoactivas en la adolescencia con un enfoque de gnero. La
adolescencia es una etapa fundamental para construir la
identidad masculina y femenina y muchos de los
comportamientos arriesgados en salud y reacciones
emocionales adversas de los adolescentes
son una
manifestacin de las dificultades para expresar o confirmar que
se est deviniendo en hombre o mujer.
Las cargas y
problemas que sufren los chicos y las chicas tienen una
experimentacin y afrontamiento diferentes en ellos, por lo que
requieren un tratamiento particular, de manera que las medidas
preventivas y las intervenciones psicolgicas oportunas sean
ms efectivas.
72
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