Sistema de hiptesis

El sistema de hiptesis o tambin conocido como sistema hipottico, dentro

del marco terico de la investigacin, representa la estructura terica que se
cristaliza en un conjunto de hiptesis, las cuales permiten explicar y
establecer una aproximacin con la realidad investigada. Ahora bien, para
poder realizar un sistema hipottico que orienten la investigacin, se debe
conocer lo que implica una hiptesis.
En relacin, una hiptesis segn Balestrini (2006):
Es una propuesta de respuesta al problema planteado. Indica lo que estamos
buscando, pueden ser soluciones al problema. Su funcin es sugerir la
explicacin en relacin a determinados hechos y encaminar la investigacin
hacia otros hechos (p.118)
De acuerdo a lo sealado, se puede deducir que las hiptesis estn
relacionadas con las preposiciones que establecen relaciones entre los
hechos. Tambin se puede acotar que es una posible solucin al problema.
Cabe aclarar que no en todas las investigaciones se formulan hiptesis, y
esto depende bsicamente de dos elementos: el enfoque de estudio y el
alcance del mismo. A continuacin se presenta un cuadro resumen sobre la
utilizacin de las hiptesis propuestas por Hernndez, Fernndez y Baptista
(2003):
Alcance del Estudio
Enfoque
Enfoque Cualitativo
Cuantitativo
Exploratorio
No se elaboran
No se elaboran
hiptesis
hiptesis
Descriptivo
Se formulan hiptesis
No se elaboran
para pronosticar
hiptesis
Correlacional
Se formulan hiptesis
Depende del
investigador
Causal
Se formulan hiptesis Se formulan hiptesis
Explicativo
Se formulan hiptesis Se formulan hiptesis
De acuerdo a lo indicado, las hiptesis pueden formularse a diferentes
niveles de abstraccin, y clasificarse atendiendo a una diversidad de
criterios. Es importante mencionar, que las hiptesis desde su delimitacin,
debern evidenciar su relacin con la teora, no contener criterios vagos o
ambiguos, es decir deben estar expresadas en trminos cuidadosamente
definidos.
Segn Balestrini (2006) en el proyecto de investigacin, concretamente en el
sistema hipottico, se distinguen las hiptesis de investigacin (general o

fundamental), las hiptesis medias, las operacionales que incluyen las

auxiliares o de trabajo y por ltimo las hiptesis estadsticas o nulas, tambin
denominadas auxiliares o de significacin.
Las Hiptesis de Investigacin: Son aquellas denominadas tambin como
generales o fundamentales, y estn referidas a las preposiciones planteadas
de forma amplia y abstracta, que expresan de manera tentativa los factores
causantes del problema en estudio; de la cual se puede derivar y probar
hiptesis ms concretas. Estas hiptesis proponen una relacin entre
variables conceptuales, por tal sentido predicen una relacin entre dos o ms
variables.
A manera final, estas hiptesis estn referidas a la realidad social, son
puestas a prueba por medio de los datos.
Las Hiptesis Medias: Son aquellas constituidas en preposiciones que se
derivan de las hiptesis de investigacin. A travs de las hiptesis medias, es
posible descomponer y precisar el contenido de las hiptesis generales.
Las Hiptesis Operacionales: Derivadas de las hiptesis de investigacin
o generales y estn referidas a las proposiciones relacionadas de manera
sistemtica, que permiten poner a prueba a las primeras. Estas hiptesis se
encuentran vinculadas con los objetivos y las unidades de la realidad
inmediata del problema objeto de estudio. Permiten estas hiptesis la
operacionalizacin de las variables en trminos del despliegue de la
investigacin planteada.
Las Hiptesis Estadsticas o nulas: Estas se oponen a la hiptesis de
investigacin, representa una etapa de su comprobacin emprica. La
negacin de la hiptesis nula (H1), es lo que se denomina hiptesis nula (Ho),
contrastada con los parmetros estadsticos a travs de la prueba de
hiptesis. Estas hiptesis, por lo general, determinan que no existe relacin
entre las variables consideradas en el estudio.
Referencias Bibliogrficas:
Balestrini, M (2006) Como se elabora el proyecto de investigacin.
Consultores Asociados. Caracas.
Hernndez, R; Fernnez, C. y Baptista, P. (2003) Metodologa de la
Investigacin (3er.ed). Mxico: Mc.Graw Hill.

Sistema de variables

Se pueden definir como todo aquello que se va a

medir, controlar y estudiar en una investigacin o
estudio. La capacidad de poder medir, controlar o

estudiar una variable viene dado por el hecho de que

ella vara, y esa variacin se puede observar, medir
y estudiar. Por lo tanto, es importante, antes de
iniciar una investigacin, que se sepa cules son las
variables que se desean medir y la manera en que
se har. Es decir, las variables deben ser
susceptibles de medicin. De este modo una v
ariable es todo aquello que puede asumir diferentes
valores, desde el punto de
vistacuantitativo o cualitativo. Las variables pueden
ser definidas conceptual y operacionalmente.
La definicin conceptual es de ndole terica, mientras que la operacional
da las bases de medicin y la definicin de los indicadores.
Existen tres tipos de variables, la variable dependiente, independiente e
interviniente.
La variable dependiente.
Es el objeto o evento de estudio, sobre la cual se centra la
investigacin en general.
Por ejemplo: Elementos contaminantes del lago de Valencia.
Tambin puede ser definida como los cambios sufridos por los
sujetos como consecuencia de la manipulacin de la variable
independiente por parte del experimentador. En este caso el
nombre lo dice de manera explicita, va a depender de algo que la
hace variar.
Por ejemplo: Como influye la msica clsica en el crecimientos de
los tomates.
En este caso la variable dependiente sera el crecimiento de los
tomates como consecuencia de la manipulacin de la variable
independiente la msica clsica. As se debe tomar nota que en
el ttulo de un trabajo siempre debe aparecer la variable
dependiente, pues est es el objeto de estudio.
La variable independiente.
Es aquella propiedad de un fenmeno a la que se le va a evaluar su
capacidad para influir, incidir o afectar a otras variables. Su
nombre lo explica de mejor modo en el hecho que de no depende
de algo para estar all como es el caso del sexo de un sujeto, o
la msica en el ejemplo anterior. No obstante existen variables
independientes en algunos estudios que en cierta medida

dependern de algo, como la entrada econmica de una escuela

puede depender del Ministerio de Educacin, pero el objeto de
estudio no est influyendo en la variable independiente. De este
modo, la variable independiente en un estudio se cree que est
influyendo en la variable dependiente, el estudio Correlacional se
centra precisamente en esa relacin.
Algunas variables independientes como el Sexo, Nivel
Socioeconmico son variables que el investigador no puede
modificar, no son manipulables. No obstante, se desea saber si
influye sobre la variable dependiente. Esta se llama variable
independiente asignada o seleccionada, mientas que
la variable independiente por manipulacin es la que el
investigador aplica segn su criterio, se hace en estudios de
carcter experimental. Todo aquello que el investigador manipula,
debido a que cree que existe una relacin entre sta y la variable
dependiente.
Variable interviniente y variable intra.
Las variables inter son aquellas que estudian simultneamente
varios grupos de sujetos. Las comparaciones se establecen entre
(inter) los grupos.
Las variables intra son aquellas que pueden estudiar al mismo
grupo en diferentes perodos. O sea, las comparaciones se
establecen dentro de un mismo grupo.

Operacionalizacion de las variables:

Es hacer las variables tangibles, operativas y medibles o por lo menos
registrables en la realidad.
la Operacionalizacin de las Variables y la cual es definida por Arias
(2006) como la definicin conceptual y operacional de las variables de la
hiptesis pasando de un nivel abstracto a un nivel concreto y especifico a
efectos de poder observarla, mediarla o manipularla, con el propsito de
contrastar la hiptesis.
En cuanto a dicho proceso Korn (Citado por Balestrini, 2006) plantea que se
deben seguir procedimientos como los que se mencionan a continuacin:
Definicin nominal de la variable a medir, definicin real: en la que se listan
las dimensiones y la definicin operacional en la que se seleccionan los
indicadores. Al respecto Arias (2006) coincide en que es importante tener en

cuenta para realizar la operacionalizacin de las variables la definicin

conceptual y operacional de las mismas.
En cuanto a lo planteado anteriormente Balestrini (2006) y lvarez (2008)
sealan que:
La definicin conceptual o Nominal: La cual consiste en la definicin de
la variable en estudio, la cual hace referencia a los objetivos de la
investigacin y se encuentra estrechamente relacionada con el cuerpo
terico en el cual est contenida la hiptesis en cuestin o la variable de
estudio.
La definicin real o dimensiones: est relacionado con los enunciados
relativos a las propiedades o dimensiones consideradas esenciales del objeto
u hecho referido en la definicin. Este es el momento en el que se
descompone el concepto original en las dimensiones que lo integran.
La definicin operacional (indicadores): Se refiere al conjunto de
procedimientos que describir cmo ser medida la variable en estudio. Es
decir, implica seleccionar los indicadores contenidos, de acuerdo al
significado que se le ha otorgado a travs de sus dimensiones a la variable
de estudio. Este momento del desarrollo operacional de las variables, debe
indicar de manera precisa el qu, cundo y cmo de la variable y las
dimensiones que la contienen. Se trata de encontrar los indicadores para
cada una de las dimensiones establecidas.
A continuacin se presentan algunos ejemplos:
Ejemplo 1. Ttulo: Calidad de Vida en el Trabajo (Un modelo integral).
Definicin
Definicin Real
Definicin Nominal
Operacional
Dimensiones
Indicadores
Calidad de Vida en el
Participacin y control Informacin; Grado y
Trabajo: Es
Base; Normativas;
considerada desde dos Equidad Econmica Contenido y Asuntos;
puntos de vista: el
Nivel de participacin y
objetivo y el subjetivo.
Alienacin
Control.
Se sugiere que las
Control sobe Asuntos
dimensiones objetivas
Medio Ambiente
Econmicos;
estn en relacin con
Satisfaccin en el
Informacin Financiera;
el grado de
trabajo
Beneficio; Retorno
participacin y control,
Econmico.
condiciones fsicas y
Sentimiento de
distribucin econmica Identidad y autoestima Impotencia o Falta de
dentro de la empresa,
laboral
Poder; Aislamiento
y las subjetivas con las
Social; Ausencia de

experiencias
personales y
sentimentales
manifestadas por los
miembros de las
organizaciones

Significado.
Percepcin Ambiental;
Salud Ocupacional.
Oportunidad y
Desarrollo de la
organizacin;
Reconocimiento y
Logro; Caractersticas
del Trabajo;
Supervisin; Sueldos y
Salarios.
Identificacin
Organizacional;
Identidad y
autoestima.

Fuente: Balestrini (2006, p. 116).

Ejemplo 2. Variable de Estudio: Desempeo Docente.
Variable Dimensione Indicadore
tems
Instrument Fuente
s
s
o
Desempeo Planificacin Lee
1
Escala de
Docentes
Docente
Indaga
2
Desempeo
de los
Reflexiona 3
Docente
Institutos
Prepara la 13
universitari
clase
15, 16
os de
Selecciona 18
Tecnologa
contenidos 17
de la
Elige
Regin
tcnicas
Capital
Planifica en
tiempo
Facilitacin
Explica
4, 6
Ejemplifica 5
Asigna
7
Ejercicios
9
Desarrolla 8, 10
tcnicas
11
didcticas 12
Responde a
preguntas
Genera

inquietudes
Evaluacin
Pone a
19
prueba
20, 21
Chequea
22
aprendizajes 25
Realimenta 23, 24
Sugiere
26
Corrige
errores
Aclara
dudas
Fuente: Hurtado (2007, p. 135). Modificado con aportes del webmaster.
Desde nuestro punto de vista, un cuadro a utilizar para el desarrollo
operacional de las variables, claro teniendo en cuenta que se trabaja con los
objetivos de la investigacin y sin plantear una hiptesis, es el siguiente:
Objetivo General:
Objetivos
Definicin
Variabl
Dimensio Indicador
Especfico
Conceptu
tems
e
nes
es
s
al

Por si las dudas..

Hiptesis
El trmino hiptesis deriva del
griego, significa lo que se pone a la
base de algo, esto da la idea de
apoyo de algo, mientras que en
latn el trmino es suppositio,
suposicin. Esto permite un
acercamiento intuitivo al concepto
de hiptesis y su uso en el campo
cientfico. Se puede definir la
hiptesis como un intento de

explicacin o una respuesta

"provisional" a un fenmeno, una
forma de prediccin que describe de
un modo concreto lo que se espera
suceder con determinado objeto de
estudio si se cumplen ciertas
condiciones (por ejemplo, al lanzar
un plan piloto escolar que incorpora
nuevos mtodos didcticos).
Su funcin consiste en delimitar el problema que se va a investigar segn
algunos elementos tales como el tiempo, lugar, caractersticas de los
sujetos, entre otras. De este modo el objetivo del trabajo de investigacin
es llegar a comprobar o rechazar la hiptesis que se ha elaborado
previamente, confrontando su enunciado terico con los hechos empricos.
El uso y formulacin correcta de las hiptesis le permiten al investigador
poner a prueba aspectos de la realidad, disminuyendo la distorsin que
pudieran producir sus propios deseos o gustos. Pueden ser sometidas a
prueba y demostrarse como probablemente correctas o incorrectas sin que
interfieran los valores o creencias del individuo.
Estructura de las hiptesis:
Una hiptesis generalmente se especifica por la estructura SI - ENTONCES
(cuando intervienen dos variables).
Cuando las variables son ms de dos, las estructuras ms frecuentes son:
Si P, entonces Q, bajo las condiciones R y S.
Si P1, P2 y P3, entonces Q.
Funcin de las hiptesis:
Indicar el camino para la bsqueda de la verdad objetiva.
Impulsar el trabajo cientfico.
Sistematizar el conocimiento.
Permiten explicar el objeto de estudio.
Sirven de enlace entre el conocimiento ya obtenido y el que se busca.
Las hiptesis son intentos de explicacin mediante una suposicin
verosmil que requiere
comprobarse.
Dificultades para la formulacin de hiptesis:
Falta de conocimientos o ausencia de claridad en el marco terico.
Falta de aptitud para la utilizacin lgica del marco terico.
Desconocimiento de las tcnicas adecuadas de investigacin para
redactar hiptesis en debida
forma.
Tipos de Hiptesis segn los tipos de Investigaciones

En las investigaciones exploratorias.

El objetivo suele ser ms modesto en trminos cientficos, y se
trata simplemente de obtener datos que permitan la formulacin o
la elaboracin de una hiptesis. Por tanto, una hiptesis planteada
en una investigacin exploratoria puede resultar ms flexible y ser
un tanto menos precisa. Existen metodlogos que niegan la
posibilidad de plantear una hiptesis en investigaciones
exploratorias.
A continuacin un ejemplo de una hiptesis de una investigacin
exploratoria que trata sobre el volumen de operaciones que
concretan las empresas a travs del comercio electrnico, en Chile.
Su hiptesis sera:
Las empresas .com chilenas no han desarrollado estrategias para
aumentar el caudal de operaciones que realizan por Internet.
Las investigaciones descriptivas.
Estas presentan hiptesis ms precisas, y por lo general dan
cuenta de diferentes tipos de relaciones. Las hiptesis que es
posible formular en una investigacin descriptiva son:
a) la relacin se da a partir de determinadas caractersticas que
presenta el objeto de estudio, por ejemplo:
En las zonas ms empobrecidas de Venezuela hay un notorio
atraso educativo y alto ndice de analfabetismo.
b) En este tipo de investigacin, la hiptesis puede plantear una
relacin del tipo "X pertenece a Y o a Z". En este caso, se describe
al objeto de estudio incluyndolo en un orden superior. Un ejemplo
de esta hiptesis:
Los funcionarios y directivos de organismos pblicos en la
Argentina aplican los mismos criterios y polticas administrativas en
boga en el mbito privado (las mismas recetas neoliberales).
c) La hiptesis de una investigacin descriptiva se puede construir
a partir de una relacin entre variables, en una ecuacin del tipo "X
produce (o afecta) a Y de determinada manera", como ejemplo:
En Venezuela, el nuevo rgimen aduanero y el control ejercido por

las nuevas leyes tributarias reducen los casos de contrabando.

Segn las investigaciones correlacionales y/o explicativas.
Los estudios correlacionales suponen la evaluacin de la relacin
entre variables y tiene un valor explicativo, dado que se desea
conocer cuales dos conceptos o variables se relacionan de
determinada manera, aportando informacin explicativa que
establece una relacin entre variables (en una correlacin que
puede ser mltiple), sin necesidad de plantear cmo se dan estas
asociaciones. En una hiptesis correlacional no importa tanto el
orden en que se coloquen las variables. A determinadas
condiciones de prueba o contrastacin, se busca ver cmo se
comportan las variables objeto de estudio. De este modo resulta
imprescindible formular con suma claridad las hiptesis de la
investigacin, dando cuenta de las variables intervinientes (si las
hay), su conexin y su incidencia en el fenmeno investigado.
Antes de formular la hiptesis se debe valorar la adecuacin del
marco terico utilizado, para asegurarse de que se hace un uso
lgico del mismo y tener en cuenta las tcnicas o el diseo de
investigacin a emplearse para confrontar la(s) hiptesis.
Generalmente, al intervenir dos o ms variables, en la formulacin
de la hiptesis se suele recurrir a la estructura "si se da tal
condicin, entonces se producir determinado efecto o resultado",
si X, entonces Y, bajo las condiciones R y S. Ejemplo de este tipo de
relacin, que es la ms compleja que se da en las investigaciones
explicativas:
La situacin de desempleo, el aumento de las olas inmigratorias, y
la mejora de las condiciones laborales en las Fuerzas Armadas
Espaolas ha provocado un aumento de los inscriptos a ingresar
como soldado profesional en los ltimos aos :
El nivel de desarrollo cognitivo del alumno no influye en el
aprendizaje de las operaciones bsicas en el rea de matemtica.