PROVA MODELO 1

GRUPO I
Aristteles tinha examinado corpos em movimento e tinha concludo, pelo modo como os corpos
caem dentro de gua, que a velocidade de um corpo em queda uniforme, proporcional ao seu
peso, e seria infinita na ausncia de um meio resistente ao movimento.
No entanto, Galileu convenceu-se que estudar o movimento de corpos em lquidos obscurecia, em
vez de clarificar, o assunto. Tal como Aristteles, descobriu ser muito difcil medir diretamente as
trajetrias dos corpos em queda, porque o olho no suficientemente veloz, e os medidores de
tempo existentes na poca no eram suficientemente exatos para medir curtos intervalos de
tempo. Em vez de retardar o movimento dos corpos em queda tornando mais espesso o meio atravs do qual passavam, fez rolar corpos ao longo de planos inclinados e pensou: deste modo posso
fazer uma aproximao queda livre dos corpos.
Se o plano utilizado fosse pouco inclinado, uma bola deslocar-se-ia devagar; aumentando-se o declive, a bola deslocar-se-ia mais depressa. Quanto mais inclinado fosse o declive, mais a trajetria
da bola se aproximaria da queda livre. Ao medir a taxa a que os objetos rolavam descendentemente
ao longo do plano inclinado, e como esta taxa mudava medida que o declive aumentava, Galileu
esperava resolver o caso dos corpos em queda livre.
Adaptado de O Prisma e o Pndulo as dez mais belas experincias cientficas, p. 52, Crease, R. (2006)

1.

Transcreva do texto uma frase que traduza um facto em que Aristteles e Galileu fossem
concordantes.

2.

Considere a conceo de movimento do tempo de Aristteles, referida no texto, e a atual.

2.1.

Deixaram-se cair dois corpos, 1 e 2, de pesos diferentes, de tal modo que P1 > P2, dentro da
gua de uma piscina.
Selecione qual dos grficos seguintes melhor traduz o mdulo da velocidade dos corpos, 1
e 2, de acordo com a conceo de Aristteles.
(A)

(B)

(C)

(D)
v

1
1

1
t

2
t

2.2. Se forem deixados cair os dois corpos, 1 e 2, da mesma altura, num ponto prximo da superfcie da Terra, eles podero ou no atingir o solo no mesmo instante.
1

Conclua, fundamentando, se a afirmao anterior verdadeira ou falsa.

3.

2 diferentes inclinaes para tentar compreender o

Galileu recorreu a planos inclinados de
movimento de queda livre.

3.1.

Na linha 12 do texto referido:

Ao medir a taxa a que os objetos rolavam descendentemente ao longo do plano inclinado, e
como esta taxa mudava medida que o declive aumentava,
Selecione, das alternativas seguintes, a que poder substituir a palavra taxa no contexto
da frase citada.
(A) Velocidade

(B) Fora

(C) Distncia percorrida

(D) Acelerao

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PROVA MODELO 1

3.2. O grfico da figura ao lado traduz o mdulo da acelerao

de um corpo em queda livre na Lua.

|a|/m s2

Admitindo o eixo de referncia orientado verticalmente

para baixo, determine o valor da velocidade com que
corpo atingiria a superfcie da Lua se fosse largado de uma
altura de 20,0 m.

1,6

t/s

Apresente todas as etapas de resoluo.

4.

No laboratrio de Fsica um grupo de alunos estudou o movimento de um bloco, de massa

m, lanado ao longo de um plano inclinado com atrito considervel. Na figura seguinte mostra-se o lanamento do bloco com velocidade inicial, v0 e a velocidade num dado instante t.
Instante de lanamento

Instante t

v0

4.1. Num pequeno texto compare as foras que atuam no bloco na subida e na descida, o tipo de
movimento adquirido e conclua, fundamentando, se o mdulo da acelerao na descida
maior, menor ou igual ao da subida.
4.2. Selecione a nica opo que completa corretamente a frase que se segue.
Se o atrito entre o bloco e plano inclinado fosse desprezvel, podemos prever que
(A) a altura mxima atingida pelo bloco seria a mesma e o tempo de subida igual ao tempo
de descida.
(B) a altura mxima atingida pelo bloco seria maior e o tempo de subida maior que o tempo
de descida.
(C) a altura mxima atingida pelo bloco seria a mesma e o tempo de subida menor que o
tempo de descida.
(D) a altura mxima atingida pelo bloco seria maior e o tempo de subida igual ao tempo de
descida.

GRUPO II
A grandeza fsica temperatura fundamental na anlise de diferentes sistemas.
1.

Refira o nome de um aparelho que permita medir a temperatura de um corpo na unidade SI

dessa grandeza.

2.

Quando se fornece energia a uma substncia, mantendo-se a presso constante, nem sempre
h variao de temperatura.
Observe o grfico que representa como varia a temperatura de uma amostra de gua de
massa, m, expressa em kg, com a energia, E, que lhe fornecida.
(cgua lquida = 4,200 kJ (kg C)-1 e cgelo = 2,100 kJ (kg C)-1)
(DHfuso = 3,34 * 105 J kg-1 e DHvaporizao = 2,26 * 106 J kg-1)

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/C

100

B
i

2.1.

C
Energia fornecida

Refira o significado fsico da expresso:

A variao de entalpia de fuso da gua 3,34 * 105 J kg-1.

2.2. Selecione a nica afirmao correta.

(A) A energia recebida pela gua durante a fuso (B " C), pode ser calculada pela expresso: E = 2100 * m * (100 - 0) (J)
(B) A energia recebida pela gua entre C e D pode ser calculada pela expresso:
E = 2100 * m * (100 0) + 2,26 * 106 * m * (100 0) (J).
(C) A energia recebida pela gua na fase slida (A " B), para que a temperatura aumente
de i at 0 C, pode ser calculada pela expresso: E = 3,34 * 105 * m (J).
(D) A energia recebida pela gua na fase lquida (C " D) pode ser calculada pela expresso:
E = 4200 * m * (100 0) (J).
2.3. Admita que se fornece a mesma quantidade de energia a amostras de gelo e de gua lquida
e que estas sofrem a mesma variao de temperatura.
Selecione a nica alternativa que completa a frase seguinte.
Com base na informao, pode concluir-se que
(A) a massa de gelo igual massa de gua lquida.
(B) a massa de gelo maior que a massa de gua lquida.
(C) a massa de gelo menor que a massa de gua lquida.
(D) a massa de gua e gelo no influenciam na variao de temperatura.
3.

3.1.

Na tabela seguinte apresenta-se a velocidade do som no ar a diferentes temperaturas e para

diferentes densidades do ar.
q / C

v / m s-1

r em kg m-3

-10

325,4

1,341

-5

328,5

1,316

331,5

1,293

+5

334,5

1,269

+10

337,5

1,247

+15

340,5

1,225

Com base na tabela, o que pode concluir-se acerca da relao entre a temperatura do ar e
a velocidade de propagao do som nesse meio.

3.2. Preveja como varia o comprimento de onda de um som no ar com o aumento da temperatura.
Fundamente a previso feita.
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3.3. Utilizando a mquina de calcular grfica, determine a equao da reta que traduz a relao
entre a velocidade do som e a densidade do ar, ou seja, vsom = f(ar).
4.

A energia radiada por segundo por um corpo depende da temperatura a que se encontra.

4.1. Selecione a lei que traduz a relao entre a potncia radiada e a temperatura a que um corpo
se encontra.
(A) Lei do deslocamento de Wien.
(B) Lei de Lavoisier.
(C) Lei de Stefann-Boltzmann.
(D) Segunda lei da Termodinmica.
4.2. A temperatura de um bloco de ferro foi vrias vezes medida com um termmetro digital,
sendo o valor mdio das medies realizadas 16,78 C.
Qual a incerteza associada escala desse termmetro.

GRUPO III
1.

A atmosfera terrestre um sistema fundamental para a existncia de vida na Terra.

1.1.

A constituio da atmosfera actual diferente da da atmosfera primitiva.

Para trs pontos, X, Y e Z, da atmosfera terrestre, sabe-se que:
Densidade do ar (X) = Densidade do ar (Y) > Densidade do ar (Z)
Presso atmosfrica (X) = Presso atmosfrica (Y) > Presso atmosfrica (Z)
Compare, justificando, as altitudes dos pontos X, Y e Z.

1.2.

Na tabela que se segue refere-se a %V/V e a densidade (nas condies PTN) de algumas substncias existentes na atmosfera. A densidade do ar nas mesmas condies 1,29 g dm-3.
Substncia

%V/V

Densidade / g dm-3

N2

78,08

1,25

O2

20,95

1,43

CO

0,00002

1,25

Determine a massa de monxido de carbono existente em 5,00 m3 de ar.

1.3.

Considera as seguintes amostras, que se encontram nas mesmas condies de presso e

temperatura.
Amostra I

Amostra II

Amostra III

Amostra IV

20,00 g de O2

20,00 dm3 de O2

20,00 g de O3

20,00 dm3 de O3

Das afirmaes seguintes, seleccione a nica verdadeira.

(A) As amostras I e II contm o mesmo nmero de molculas.
(B) As amostras II e III contm o mesmo nmero de molculas.
(C) As amostras I e III contm o mesmo nmero de molculas.
(D) As amostras II e IV contm o mesmo nmero de molculas.
2.

Compare, com base na configurao electrnica no estado fundamental, o raio das espcies
X2- e 16X.
16

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3.

Considere as seguintes equaes qumicas.

Equao A: 2 Na(s) + Cl2 (g) " 2 NaCl (s)
Equao B: NH3 (aq) + HCl (aq) " Cl- (aq) + NH4+ (aq)

3.1.

Represente a molcula de amonaco (NH3) em notao de Lewis.

3.2. Mostre que a equao A traduz uma reao de oxidao-reduo.

3.3. Identifique os pares conjugados cido-base da equao B.
3.4. A um gobel com 200,0 mL de gua temperatura de 25,0 C, adicionou-se 1,0 g de cloreto
de sdio slido e 1,0 g de cloreto de amnio slido.
Preveja, fundamentando, o carter qumico da soluo obtida no gobel.
4.

Fez-se reagir 12,15 g de ferro, com 20% de impurezas, com 0,20 mol de cido ntrico (HNO3).
A equao que traduz a reao
Fe (s) + 2 HNO3 (aq) " H2 (g) + Fe(NO3)2 (aq)
Determine o rendimento, sabendo que se obtiveram 0,082 mol de nitrato de ferro (II).
GRUPO IV

No laboratrio de uma escola secundria, trs grupos de alunos (I, II e III) prepararam solues
aquosas do sal K2Cr2O7, M(K2Cr2O7) = 294,20 g mol-1, a 25 C.
No quadro seguinte apresenta-se a relao entre as massas de soluto usadas pelos trs grupos
na preparao e o volume de soluo obtido.
Grupo

Massa de soluto/g

Vsoluo /mL

50,00

II

2m

100,00

III

5m

250,00

1.

Refira o nome do soluto utilizado na preparao das solues.

2.

Seleccione, de acordo com a informao apresentada, a opo correcta.

(A) A soluo preparada pelo grupo III cinco vezes mais diluda do que a soluo preparada pelo grupo I.
(B) A concentrao mssica da soluo preparada pelo grupo II duas vezes maior que a
concentrao mssica da soluo preparada pelo grupo I.
(C) As solues preparadas pelos trs grupos tm a mesma concentrao molar.
(D) A quantidade sal usada pelo grupo I o dobro da usada pelo grupo II.

3.

Admita que o grupo I pretendia preparar uma soluo de concentrao 0,080 mol dm-3.

3.1.

Determine a massa de soluto que esse grupo teve de medir.

3.2. Dos procedimentos seguintes, adoptados pelo grupo I, seleccione um que admita ser incorreto na preparao de solues com concentrao rigorosa.
(A) Mediram a massa de soluto com vidro de relgio, depois de tararem a balana.
(B) Com a ajuda de um funil e de uma esptula transferiram o soluto do vidro de relgio para
um gobel.
(C) Aps a operao B, colocaram o vidro de relgio e o funil na banca onde se lava o material.
(D) Verteram um pouco de gua para o gobel e dissolveram o soluto.
FIM
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PROVA MODELO 1

COTAES
GRUPO I
1.

..............................................................................................................................................

5 pontos

2.1.

..............................................................................................................................................

10 pontos

2.2.

..............................................................................................................................................

10 pontos

3.1.

..............................................................................................................................................

5 pontos

3.2.

..............................................................................................................................................

10 pontos

4.1.

..............................................................................................................................................

15 pontos

4.2.

..............................................................................................................................................

5 pontos
60 pontos

GRUPO II
1.

..............................................................................................................................................

5 pontos

2.1.

..............................................................................................................................................

5 pontos

2.2.

..............................................................................................................................................

5 pontos

2.3.

..............................................................................................................................................

5 pontos

3.1.

..............................................................................................................................................

5 pontos

3.2.

..............................................................................................................................................

10 pontos

3.3.

..............................................................................................................................................

5 pontos

4.1.

..............................................................................................................................................

5 pontos

4.2.

..............................................................................................................................................

5 pontos
50 pontos

GRUPO III
1.1.

..............................................................................................................................................

5 pontos

1.2.

..............................................................................................................................................

10 pontos

1.3.

..............................................................................................................................................

5 pontos

2.

..............................................................................................................................................

5 pontos

3.1.

..............................................................................................................................................

10 pontos

3.2.

..............................................................................................................................................

5 pontos

3.3.

..............................................................................................................................................

10 pontos

4.

..............................................................................................................................................

15 pontos
65 pontos

GRUPO IV
1.

..............................................................................................................................................

5 pontos

2.

..............................................................................................................................................

5 pontos

3.1.

..............................................................................................................................................

10 pontos

3.2.

..............................................................................................................................................

5 pontos
25 pontos

TOTAL ................................................................................................................................ 200 pontos

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