LINEAMIENTOS DE POLTICAS EN EL

MINISTERIO DE EDUCACIN

Lima, 21 de Noviembre de 2013

Breve diagnstico del Sector

Brecha de la tasa neta de matrcula en educacin inicial segn mbito geogrfico (%)
27
22.1
16.9

17.8

23.6
20.2

18.7

18.9

19.8

13.3

%
80
70
60
50
40
30
20
10

0
2001

2002

2003

2004

Urbano
Elaboracin Minedu.
Fuente: Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) 2001-2010.

2005

2006

Brecha

2007

Rural

2008

2009

2010

Breve diagnstico del Sector

Brecha de tasa neta de matrcula en educacin secundaria segn mbito geogrfico (%)

25.8

26.9

28.9
24.8

23.7

26.7

18.3

18.1

17.3

16.1

2007

2008

2009

2010

90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
2001

2002

2003

2004

2005

2006

Urbano

Rural
Brecha

Elaboracin Minedu
Fuente: Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) 2001-2010.

Cmo se reportan los resultados?

Niveles de logro
SATISFACTORIO
EN
PROCESO
EN
INICIO

 Prueba ECE a nivel nacional 2007-2012

(% de alumnos en el nivel 2)
RESULTADO 1:
Comprensin lectora y Matemtica

35
28.7

30

25

30.9

23.1

20
15.9

16.9

15
10

29.8

13.5

13.8

13.2

12.8

2009

2010

2011

2012

9.4

7.2

5
0
2007

2008

COMPRENSIN LECTORA
Fuente: ESCALE MINEDU

MATEMTICA

PORCENTAJE DE ESTUDIANTES QUE

LOGRAN NIVEL 2: SATISFACTORIO

RESULTADO 3:
Comprensin lectora

35

30

30.9

29.8

25.8
25

22.5

20

15

10

5.8
5

0
2011

2012
total

2011

2012
rural

2011

2012

acompaadas

Escuelas con
acompaamiento
pedaggico
triplican el
crecimiento
porcentual de
estudiantes
que logran el
Nivel 2:
Satisfactorio

Villa El Salvador

Villa Mara del Triunfo

Puente Piedra

Carabayllo

No estatal

Independencia

Ate

San Juan de Lurigancho

El Agustino

San Martn de Porres

San Juan de Miraflores

60.0

Comas

Lurigancho

San Luis

Rmac

Chorrillos

Santa Anita

Los Olivos

La Victoria

Lima

Surquillo

Lince

Brea

San Miguel

San Borja

Jess Mara

Magdalena Vieja

Barranco

Santiago de Surco

Magdalena del Mar

La Molina

Miraflores

San Isidro

RESULTADO 4: Comprensin lectora

En distritos populares los resultados de escuelas estatales y no

estatales son similares

90.0

80.0

70.0

Estatal

50.0

40.0

30.0

20.0

10.0

0.0

Carabayllo

Villa Mara del Triunfo

Independencia

No Estatal

Ate

San Luis

San Juan de Lurigancho

Puente Piedra

Villa El Salvador

San Martn de Porres

San Juan de Miraflores

Rmac

El Agustino

Los Olivos

Lurigancho

Santa Anita

Comas

Chorrillos

Lima

La Victoria

Jess Mara

Lince

Brea

Barranco

San Miguel

Magdalena Vieja

Surquillo

San Borja

Magdalena del Mar

La Molina

Miraflores

Santiago de Surco

San Isidro

RESULTADO 4:
Matemtica

En distritos populares los resultados de escuelas estatales

son mejores que los resultados de las no estatales

60.0

50.0

40.0

Estatal

30.0

20.0

10.0

0.0

Resultados de la ECE 2012 por regiones (Comprensin lectora)

0.0

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

MOQUEGUA 2.4
38.2
TACNA 3.3
41.5
AREQUIPA 5.8
43.8
LIMA METROPOLITANA 5.3
46.1
CALLAO
6.3
48.9
ICA
8.7
55.5
LIMA PROVINCIAS
10.9
57.1
LAMBAYEQUE
14.8
53.9
LA LIBERTAD
17.9
50.9
JUNIN
17.8
52.4
PIURA
18.5
52.7
TUMBES
15.7
58.4
PASCO
23.3
52.4
ANCASH
31.9
45.7
CUSCO
27.6
50.9
AMAZONAS
26.5
52.4
MADRE DE DIOS
22.4
58.0
PUNO
24.5
56.0
SAN MARTIN
30.6
51.5
CAJAMARCA
31.2
51.8
UCAYALI
33.5
51.1
APURIMAC
36.6
49.0
AYACUCHO
33.7
52.7
HUANCAVELICA
30.7
55.7
HUANUCO
38.9
48.2
LORETO
58.0

< Nivel 1

Nivel 1

Nivel 2

Fuente: ESCALE MINEDU

70.0

80.0

90.0

100.0

59.4
55.2
50.3
48.7
44.8
35.7
31.9
31.2
31.2
29.8
28.8
25.9
24.3
22.4
21.5
21.1
19.6
19.5
17.9
17.0
15.3
14.5
13.7
13.6
12.9
35.7
6.3

Resultados de la ECE 2012 por regiones (Matemtica)

0.0
MOQUEGUA
TACNA
AREQUIPA
LIMA METROPOLITANA
CALLAO
ICA
LA LIBERTAD
AMAZONAS
JUNIN
LIMA PROVINCIAS
PIURA
TUMBES
LAMBAYEQUE
PASCO
CAJAMARCA
CUSCO
HUANCAVELICA
APURIMAC
PUNO
ANCASH
SAN MARTIN
MADRE DE DIOS
HUANUCO
UCAYALI
AYACUCHO
LORETO

10.0

20.0

30.0

14.8
17.7

40.0

50.0

60.0

47.7
46.3
46.8
46.4
46.2
45.2

90.0

100.0

19.6
19.3
18.0
16.8
38.3
13.7
35.5
12.9
40.7
12.8
44.7
12.5
40.4
12.5
40.9
11.1
43.4
10.5
39.4
10.2
32.9
9.5
33.4
8.9
36.2
7.9
28.9
7.7
35.1
7.6
32.9
7.4
30.8
7.1
32.3
6.8
28.1
4.9
23.3
4.4
28.7
4.3
11.5
1.4

87.1

Nivel 1

80.0
37.5
36.0

33.6
34.2
35.9
38.0
48.1
51.6
46.5
42.8
47.1
47.9
46.1
50.3
57.7
57.8
55.9
63.4
57.3
59.7
62.0
60.9
67.0
72.3
67.0

< Nivel 1

70.0

Nivel 2

Fuente: ESCALE MINEDU

Prioridades de poltica sectorial

Prioridades de poltica sectorial

Prioridades del Sector y su articulacin con los

gobiernos regionales y locales
Aprendizaje de calidad para todos

Metas conjuntas con los gobiernos regionales para la mejora de los logros
de aprendizaje en comprensin lectora y matemtica en estudiantes de
segundo grado de primaria (2012 2016).

Cierre de brechas

Metas conjuntas para ampliar la cobertura de nios y nias de 3 a 5 aos

que acceden a servicios educativos de calidad (2012 2016).
Movilizacin por los aprendizajes fundamentales que permite asegurar con
los gobiernos regionales,
docentes oportunamente contratados,
materiales educativos y textos disponibles y un plan de mejora de
aprendizajes en cada escuela sobre la base de los resultados de la ECE.

Acceso a jvenes a la educacin superior

Entrega de becas a nivel nacional a jvenes de menores ingresos en las

carreras que el desarrollo del pas requiere, en diversas modalidades
ordinaria e internacional, modalidad para FFAA, VRAEM, REPARED,
Huallaga, Albergues y EIB).

Metas proyectadas al 2016

Metas nacionales al 2016: Compresin lectora 55% y Matemtica 35%
Definicin de metas regionales en coordinacin con gobiernos regionales

55.0

Porcentaje de
estudiantes que
alcanzan el
Nivel 2: Satisfactorio

35.0
29.8

Comprensin
Matemtica

13.2

2011

2016

Metas proyectadas al 2016

Ms del 20% de nios, nias y jvenes con discapacidad de 0 a 20 aos reciben

atencin educativa de calidad.
Al 2016, 86% de los nios entre 3 y 5 aos acceden a servicios de educacin inicial.
50% de los estudiantes que tienen como lengua materna el quechua, el aymara o
alguna lengua amaznica reciben educacin intercultural bilinge.
Al 2016, se habrn realizado 800,000 evaluaciones docentes en el marco de una
carrera pblica.
Al 2016, ms de 343,000 docentes habrn sido capacitados bajo distintas
modalidades.
Al 2016, 20% de maestros reciben incentivos por buenas prcticas, innovacin y
produccin de conocimiento.
Al 2016, el 70% de instituciones educativas desarrollan proyectos de mejora continua
para optimizar su efectividad en funcin del logro de aprendizajes de sus estudiantes.
Al 2016, 25,000 estudiantes acceden a instituciones de educacin superior a travs
del programa Beca 18.
Al 2016, 40% de las instituciones de educacin superior y tcnico productiva de
gestin pblica disponen de una oferta formativa pertinente.
Al 2016, ms de 5 millones de escolares tienen acceso a actividad fsica y deportiva

Nmero de Proyectos Educativos viables segn nivel de

gobierno 2003-2012
0
2003
2004

2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011

2012

500
0

1,000

83

2,500

3,000

3,500

460

173

454
292

638
874
811

333

1,979

426

190

3,241

635

244

2,752

797

233

2,270

564

224

248

2,000

431

147

174

1,500

2,161

245

3,452

695

GL

GR

GN

Fuente: Banco de proyectos del SNIP

4,000

Monto de Proyectos Educativos viables segn nivel de gobierno

2003-2012 (en millones de S/.)
0
2003

2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012

1,000
0

2,000

3,000

4,000

5,000

112
482

12

207

269

80
305

286

192

370

377

736

389

332
708

1,987

1,440

554
1,042

571
621

1,867

1,036

1,680
2,366

595

1,132

4,675

1,560

GL

GR

GN

Fuente: Banco de proyectos del SNIP

Proyectos Educativos viables segn tipo de programa 2003-2012

(Gobierno Nacional)
PROGRAMA

2003

2004

ASISTENCIA A
EDUCANDOS

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

21

18

EDUCACIN BSICA

EDUCACION INICIAL

EDUCACION PRIMARIA

EDUCACION
SECUNDARIA

INFRAESTRUCTURA
EDUCATIVA

11

26

94

EDUCACION SUPERIOR

121

155

258

TOTAL GN

147

173

292

37

44

12

237

152

199

333

190

244

Fuente: Banco de proyectos del SNIP

212

197

152

237

233

224

174

248

Proyectos Educativos viables segn tipo de programa 2003-2012

(Gobierno Regional)
PROGRAMA

ASISTENCIA A EDUCANDOS

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012

13

29

ASISTENCIA EDUCATIVA

CAPACITACION Y
PERFECCIONAMIENTO
EDUCACION ESPECIAL

15

17

11

15

18

1
1

1
1

EDUCACIN BSICA

343

444

202

649

EDUCACION INICIAL

17

19

EDUCACION PRIMARIA

10

13

33

EDUCACION SECUNDARIA
INFRAESTRUCTURA
EDUCATIVA
EDUCACION SUPERIOR

12

18

398

393

544

706

375

541

369

77

24

24

27

29

17

18

30

37

28

11

15

797

564

245

695

EDUCACIN TCNICA
PRODUCTIVA
TOTAL GR

431

460

638

811

426

Fuente: Banco de proyectos del SNIP

635

GOBIERNO REGIONAL DE PASCO

Gasto de inversin en educacin ECE nivel 2 Compresin Lectora
(en millones de S/.)

(en %)

45

30%
40.15

40
25.6%

35
30

20.8%

25%
32.72

24.3%

20%

27.99
18.8%

25

15%

20
15

11.4%

12.5%

10
5

10%
5.95

2.11

0
2007

5%

0.00

0%

2008

2009

2010

GR PASCO
Fuente:

SIAF consulta amigable

ESCALE MINEDU

2011
ECE PASCO

2012

GOBIERNO REGIONAL DE APURMAC

Gasto de inversin en educacin ECE nivel 2 Compresin Lectora
(en millones de S/.)
50

(en %)
18%

16.4%

45.69

45

14.5%

40
35

11.6%

25
20

8.2%

10%

29.61

8%

23.69

6.0%

6%

15
15.06

10
5

14%
12%

30
8.2%

16%

4%

13.43

2%

6.90

0%
2007

2008

2009

GR APURIMAC

2010

2011
ECE APURIMAC

2012

PRINCIPALES LINEAMIENTOS DE INVERSIONES

Ley N 27867, Ley Orgnica de Gobiernos Regionales.

Art. 47.- Funciones en materia de educacin, cultura, ciencia,
tecnologa, deporte y recreacin. []
e) Promover, regular, incentivar y supervisar los servicios referidos
a la educacin inicial, primaria, secundaria y superior no
universitaria, en coordinacin con el Gobierno Local y en
armona con la poltica y normas del sector correspondiente y las
necesidades de cobertura y niveles de enseanza de la
poblacin.[]

Ley N 27972, Ley Orgnica de Municipalidades.

Art.82.- Funciones en materia de educacin, cultura, deportes y
recreacin.[]
5) Construir, equipar y mantener la infraestructura de los locales
educativos de su jurisdiccin de acuerdo al Plan de Desarrollo
Regional concertado y al presupuesto que se le asigne.[]

Marco Normativo Actual

Ley N 27293, Ley que crea el SNIP y sus modificatorias.
D.S. N 102-2007-EF que aprueba el Reglamento del SNIP
modificado por D.S. N 038-2009-EF.
R.D. N 003-2011-EF/68.01 que aprueba la Directiva General
del SNIP - Directiva N 001-2011-EF/68.01.
R.M. N 314-2007-EF/15 que aprueba la delegacin de
facultades para declarar la viabilidad de los proyectos de
inversin pblica.
Reglamento Nacional de Edificaciones (D.S. N 011-2006VIVIENDA).

Marco Sectorial

Ley N 28044, Ley General de Educacin.

D.S. N 011-2012-ED, que aprueba el Reglamento de la Ley

General de Educacin.

Ley N 28628, Ley que regula la participacin de las asociaciones

de padres de familia en las instituciones educativas pblicas.

Ley N 29837, Ley que crea el Programa Nacional de Becas y

Crdito Educativo.

R.S. N 001-2007-ED, que aprueba el PEN al 2021.

R.M. N 0518-2012-ED, que aprueba el PESEM 2012-2016.

D. S. N 016-2004-ED, que aprueba el TUPA.

Marco Sectorial

Deporte y Recreacin
Ley N 28036, Ley de promocin y desarrollo del deporte.
D.S. N 011-2010-ED, Declaran de inters nacional la promocin y

financiamiento del deporte

Educacin Bsica Regular

Ley N 28988, Ley que declara a la educacin bsica regular como

servicio pblico esencial.

D.S. N 017-2007-ED, Reglamento de la Ley N 28988.

Educacin Bilinge, Intercultural y Rural

Ley N 27558, Ley de fomento de la educacin de las nias y

adolescentes rurales.
Ley N 27818, Ley para la Educacin Bilinge Intercultural.
Ley N 29735, Ley que regula el uso, preservacin, desarrollo,

recuperacin, fomento y difusin de las lenguas originarias del Per

Marco Sectorial

Instituciones Educativas Pblicas

R.M. N 0540-2007-ED, dispone el uso obligatorio del cdigo modular
en la institucin o programa educativo y el cdigo de local escolar,
en todo sistema o registro de las IGED del Sector.
R.M. N 0099-2012-ED, oficializa seis documentos de consulta para la
implementacin de las Redes Educativas Rurales

Material Educativo
R.M. N 0045-2012-ED, aprueba Normas para la gestin del proceso
de distribucin de recursos y materiales educativos para la I.E.,
programas educativos pblicos y Centros de Recursos.

Educacin Especial
R.M. N 0313-2011-ED, constituye la Mesa Nacional de Dilogo y
Accin Conjunta por la Educacin Inclusiva.

Educacin Superior
Ley N 29394, Ley de Institutos y Escuelas de Educacin Superior.
D.S. N 004-2010-ED, Reglamento de la Ley N 29394
R.M. N 0076-2011-ED, aprueba normas para el desarrollo de
programas de formacin en servicio que forman docentes.

Herramientas metodolgicas que aplican al Sector

Educacin
- Pautas para la Identificacin, Formulacin y Evaluacin Social
de PIP, a nivel de Perfil.
- Pautas para la Incorporacin del Anlisis de Riesgo de
desastre (AdR) en PIP.
- Ley del Sistema Nacional de Evaluacin del Impacto
Ambiental y su Reglamento (Ley N 27446).
- Gua de Identificacin, Formulacin y Evaluacin Social de
Proyectos de Universidades a Nivel de Perfil.
- Normas tcnicas para el diseo de locales de educacin
bsica regular Nivel Inicial (2011).
- Normas tcnicas de diseo para centros educativos urbanos
Educacin Primaria Educacin Secundaria (1983).

Herramientas metodolgicas para el Sector Educacin

Gua Simplificada para la Identificacin, Formulacin y Evaluacin

Social de Proyectos de Educacin Bsica Regular (EBR), a nivel de
perfil.

Los Parmetros y normas tcnicas para formulacin de PIP de EBR

(Anexo SNIP-09)

Normas tcnicas para proyectos de Educacin: para el diseo

de locales escolares; informacin til para la evaluar y programar
ambientes, reas, personal docente, mobiliario mnimo, etc.

Parmetros que apoyan a la evaluacin de las capacidades de

una Institucin Educativa y al planteamiento de los requerimientos
de recursos para un PIP.

Contenidos Mnimos Especficos de estudios de preinversin a nivel

de perfil de proyectos de inversin pblica de instalacin de servicios
escolarizados en educacin inicial de 3 a 5 aos Anexo CME 06.

Herramientas metodolgicas para el Sector Educacin

Herramientas para la Formulacin de PIP de Educacin Bsica

Regular, los cuales contienen instructivos para la elaboracin del
diagnstico de las situacin actual y la definicin del problema y
sus causas:
Formato N 1: Cuestionario a Familias (PIP de Educacin

Inicial).
Formato N2: Condiciones Actuales de la Oferta del Servicio.
Formato N3: Caractersticas de la Gestin del Servicio.
Formato N4: Ficha tcnica de Infraestructura.
Anexo N 1: Requisitos para inscripcin en el marges.

Anexo N2: Requisitos para saneamiento del inmueble en

zona rural.
Anexo N3: Acta de compromiso (modelo).
Anexo N4: Acta de donacin de terreno (modelo).

Competencias para intervenir a travs de proyectos de

inversin en educacin segn nivel de gobierno
RESPONSABLE
INTERVENCIN

INSTRUMENTO

GN
UNIV.

EBR-CULTURADEPORTERECREACIN

CETPRO

ISTP - ESCUELAS
DE EDUCACIN
SUPERIOR

Ley Orgnica de Gobiernos Regionales

(Ley N 27867).
- Ley Orgnica de Municipalidades (Ley
N 27972).

IPD

MEF

GL

MINEDU

- Norma de creacin de Centro de

Educacin Tcnico-Productiva Pblico
(R.M. N 0309-2011-ED)

- Ley de Institutos y Escuelas de

Educacin Superior (Ley N 29394).
- Ley Orgnica de Gobiernos
Regionales (Ley N 27867).

UNIVERSIDADES - Ley Universitaria (Ley N 23733)

GR

Competencias para intervenir a travs de proyectos de

inversin en educacin segn nivel de gobierno
RESPONSABLE
INTERVENCIN

INSTRUMENTO

GN
GR
UNIV.

INDUCCIN HACIA
DEPORTES DE ALTA
COMPETENCIA

DESARROLLO
DEPORTIVO DE ALTA
COMPETENCIA
FORMACIN Y
ESPECIALIZACIN
DEPORTIVA EN
CENTROS DE ALTO
RENDIMIENTO

IPD

Ley de Promocin y Desarrollo

del Deporte (Ley No. 28036 y sus
modificatorias)

Reglamento de Organizacin y
Funciones del Instituto Peruano
del Deporte IPD (DS N 0172004-PCM y sus modificatorias)

Programa Presupuestal 0101

GL

MINEDU

PRINCIPALES PROGRAMAS Y PROYECTOS DE

INVERSIONES
PROGRAMAS PRESUPUESTALES
1. Programa educativo logros de aprendizaje - PELA
2. Incremento en el acceso de la poblacin de 03 a 16 aos de edad a
los servicios de educacin bsica regular ACCESO
3. Mejora de la formacin en carreras docentes en institutos de
educacin superior no universitaria SUPERIOR
4. Inclusin de nios, nias y jvenes con discapacidad en la educacin
bsica y tcnico productiva INCLUSIN
5. Reduccin de vulnerabilidad y atencin de emergencias por
desastres - RIESGO

PROGRAMAS DE INVERSIN
PROGRAMA PROG-29-2010-SNIP: Mejoramiento de la Educacin Inicial en
Ayacucho, Huancavelica y Hunuco:
Componente I: Acompaamiento Pedaggico
Codigo
SNIP

155427

Nombre
MEJORAMIENTO DE LAS PRCTICAS PEDAGGICAS Y DE
GESTIN EN LOS AGENTES EDUCATIVOS DE EDUCACIN
INICIAL EN LA UGEL LA MAR EN AYACUCHO, EN LA UGEL
ACOBAMBA EN HUANCAVELICA Y EN LA UGEL PACHITEA
EN HUNUCO.

Monto

Situacin

17,929,407.00

Viable

Monto

Situacin

134,781,793.00

Viable

Componente II: Infraestructura Educativa

Codigo
SNIP

Nombre

MEJORAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA Y EQUIPAMIENTO

016-2010DE IIEE DE EDUCACIN INICIAL EN LAS REGIONES DE
SNIP
AYACUCHO, HUANCAVELICA Y HUNUCO
(*) Monto Total del Programa: S/. 180,600,000

PROYECTOS DE INVERSIN
Oficina de Infraestructura Educativa - OINFE
Gestin de 95 PIP a nivel nacional por un monto
aproximado de: S/. 260, 000,000.00.
En el periodo 2011- 2013 en ejecucin existe 190 por
un monto de PIP S/. 278, 021. 283.00.

PROYECTOS DE INVERSIN
Direccin General de Tecnologas Educativas-DIGETE

PIP: Mejoramiento de la Calidad de la Educacin Pblica

Secundaria a nivel nacional mediante el desarrollo de una Red de
Televisin-TV Educativa, con cdigo SNIP 66852.
Componentes: i) Capacitacin docente, directores y especialistas para
aprovechamiento de uso de las TIC ii) Implementacin de equipamiento
tecnolgico para visualizacin, almacenamiento y grabacin de
contenido audiovisuales II.EE.
Monto :de S/. 59, 305, 653
Situacin: 2013 inicia su ejecucin.

PIP Mejoramiento de oportunidades de Aprendizaje con

Tecnologas de Informacin y Comunicaciones-ODA TIC con cdigo
SNIP 209098.
Componentes: i) Capacitacin docente ii) Materiales educativos
digitalizados contextualizados iii) Plataforma educativa digital,
iv)
Gestin de recursos TIC
Monto de inversin: S/. 76, 533, 407.
Situacin: Viable

PROYECTOS DE INVERSIN
OFICINA DE INFORMTICA - SPE

PIP Mejoramiento de la Capacidad Operativa de la Plataforma

Informtica del MINEDU a Nivel Nacional con cdigo SNIP 204460.
Componentes:
1) Remodelacin del sistema de seguridad fsica del centro de datos.
2) Adquisicin de equipos de comunicacin y seguridad SOFTWARE base
para servidores.
3) Herramientas de soporte de ingeniera del SOFTWARE
Monto de inversin: S/. 73,893,494.00
Situacin: viable

PROYECTOS DE INVERSIN
Oficina de Coordinacin Regional - OCR
PIP Mejoramiento de la Gestin Educativa Descentralizada de
IIEE en mbito rural de 24 regiones del Per con cdigo SNIP:
208856.
Componentes:
i) Mejoramiento de la coordinacin intergubernamental
ii) Adecuadas capacidades de gestin en las instancias de GD.
iii) Mejoramiento de la transparencia de las instancias descentralizadas*.
iv) Articulada planificacin y desarrollo en las mismas instancias.
v) Mejoramiento del Marco Normativos Institucional, Sectorial y
Regional.
Monto: S/.111, 847,800.30
Situacin: 2013 se inicia su ejecucin
(*) Instancias de Gestin Descentralizada: MINEDU, DRE, UGEL e IIEE

PROYECTOS DE INVERSIN

Sistema Nacional de Evaluacin, Acreditacin y Certificacin de la

Calidad Educativa - SINEACE
PIP Mejoramiento de la Calidad de Educacin Superior, con
cdigo SNIP 140673.
Componentes:
i) Consolidacin de herramientas metodolgicas instrumentales
normativas y promocin de los procesos evaluacin y acreditacin
ii) Desarrollo y consolidacin de un sistema de informacin de
aseguramiento de la calidad.
iii) Fondo de mejoramiento de la calidad
Monto: S/. 143, 456,702.00
Situacin: 2013 inicia su ejecucin

PROYECTOS DE INVERSIN
Direccin General de Educacin Superior y Tcnico Profesional DIGESUTP

PIP Apoyo a la Formacin Profesional Para la Insercin Laboral

en el Per: Consolidacin y Ampliacin APROLAB II con SNIP
53519.
Componentes:
i) Articulacin de oferta educativa
ii) Fortalecimiento de capacidades de docentes
iii) Fortalecimiento de la capacidad de gestin
iv) Mejoramiento de los medios de formacin
v) Articulacin de la demanda del mercado laboral
vi) Mejoramiento del acceso
vii) Mejoramiento de orientacin vocacional
Monto: S/. 151, 563,193.00
Situacin: En ejecucin desde abril 2008

ALTERNATIVAS DE FINANCIAMIENTO
BAJO LA LEY N 29951, LEY DE PRESUPUESTO DEL
SECTOR PUBLICO , EN EL 2013

TRANFIERE A GOBIERNOS
REGIONALES Y LOCALES
S/. 841059,880 Nuevos
Soles

410 PIP
BENEFICIANDO
A 1953 II.EE

ALTERNATIVAS DE FINANCIAMIENTO

PROINVERSION

LEY 29230, ley que impulsa la

inversin pblica regional y local
con participacin del sector
privado.

FONIPREL

FONDO CONCURSABLE, LEY

29125, Ley que establece la
implementacin y el
funcionamiento del fondo de
promocin a la inversin pblica,
regional y local

GRACIAS!