MDULO FORMATIVO
Ver el nombre completo de la asignatura en el 4a
..
(nombre del mdulo de competencias especficas)
(No. ordinal del semestre)... SEMESTRE
AMBATO - ECUADOR
(PERODO ACADMICO)
NOCIN BSICA
(Sntesis del mdulo)
ndice de Contenidos
No.
Contenidos
II
RURA FORMATIVA
III
METODOLOGA DE LA FORMACION
IV
PLANEACION DE LA EVALUACION
GUIAS INSTRUCCIONALES
VI
MATERIAL DE APOYO
VII
Pagina
Prerrequisitos:6
(Mdulo aprobado en el semestre inmediato
anterior que sirve de base para poder aprobar
este. Su relacin debe ser lgica en base a los
saberes cientficos)
Competencia Especfica:7
(Descripcin de la Competencia especfica de
acuerdo al currculum de la Carrera)
Semestre:
Correquisitos: utilizar la malla
(No. Ordinal (Mdulos que se aprueban en el mismo ciclo
del semestre)
semestral y que tienen relacin directa con la
competencia especfica de este mdulo)
Nivel de formacin:
II RUTA FORMATIVA
Nodo problematizador: 9
(Se debe indicar o copiar textualmente el nodo problematizador que consta en el currculum de
la Carrera, del cual es parte el presente mdulo).
Competencia Global:10
(Cada nodo problematizador se ha estructurado en una competencia Global, la cual consta en el
Currculum de la Carrera y solamente se debe transcribir)
Competencias Especficas que conforman la competencia global: 11
(Cada Competencia Global est constituida por una o ms Competencias Especficas, las cuales
estn indicadas en la matriz de integracin del Curriculum de la Carrera)
Mdulos que conforman la Competencia Especfica:
(Transcribir el listado de mdulos que constituyen la Competencia Especfica a partir del
Curriculum de la Carrera y resaltar con negrillas el presente mdulo.)
Descripcin de la Competencia Especfica: 12
(Transcribir la competencia especfica desde el Currculum de la Carrera, a la cual pertenece el
mdulo. Recuerde que la competencia debe tener los cuatro tems: verbo de accin en infinitivo,
objeto sobre el cual recae la accin, el fin, y la condicin de calidad.)
Contenidos
cognoscitivos
Contenidos procedimentales*
Contenidos Actitudinales
Estrategias
Didcticas
Especficas*
(Cules son las
estrategias didcticas
relacionadas con el
ABP u otra estrategia)
Tiempo*
(No de horas
clase
presencial)
1.
PRODUCTO:
(Trabajo prctico que demuestra los saberes o conocimientos (cognitivo, procedimental y actitudinal) adquiridos, que es la base para la evaluacin del desempeo o
aprendizajes del estudiante)
2.
PRODUCTO
3.
PRODUCTO
4.
PRODUCTO
5.
PRODUCTO FINAL:
(Trabajo prctico integrador del mdulo, que abarca el total de los elementos considerados)
*Los contenidos procedimentales, las estrategias didcticas y el tiempo es diferente para la modalidad semipresencial
ELEMENTO
(Transcribir en forma ordenada cada
uno de los elementos de competencia,
indicados en el punto II RUTA
FORMATIVA)
INDICADORES DE LOGROS
(Por elemento, enunciar los indicadores de logros, con un verbo en
infinitivo para cada uno de los contenidos: cognoscitivos,
procedimentales y actitudinales, indicados en la lmina anterior)
1
2
3
4
5
PROCESO DE VALORACIN
Competencia Especfica a desarrollarse a travs del mdulo:
(Transcribir la descripcin de la Competencia Especfica)
Evaluacin
Diagnstica
(para el elemento 1 en
base al prerrequisito y
para los otros elementos
en base a los
indicadores de logro del
elemento inmediato
anterior)
Tcnicas
e
instrumentos:
Evaluacin formativa
(en base a los indicadores
de logro cambiando la
conjugacin del verbo, de
infinitivo a presente
subjuntivo (Ejemplo:
describir describa))
Evaluacin de Desempeo*
Producto
(Caracterizar los
indicadores de la
evaluacin del
producto
cuantitativamente)
Sustentacin
(Caracterizar los
indicadores de la
evaluacin de la
sustentacin
cuantitativamente)
2.
Tcnicas
e
instrumentos:
3.
Tcnicas
e
instrumentos:
4.
Tcnicas
e
instrumentos:
5.
Tcnicas
e
instrumentos:
V. GUAS INSTRUCCIONALES
8
INSTRUCCIONES *
(Descripcin precisa y ordenada para la
adquisicin de las competencias,
ambientes de aprendizaje y la
elaboracin del producto, por parte del
estudiante, que es la base de la
evaluacin del desempeo o
aprendizaje).
RECURSOS
(Detalle de los
recursos necesarios
para el proceso de
enseanza
aprendizaje)
PRODUCTO
(Trabajo prctico
que demuestra los
saberes o
conocimientos
adquiridos)
1.
2.
3.
4.
5.
MATERIALES COMPLEMENTARIOS:
(Documentos elaborados por el docente o de otros docentes: manuales, guas de estudio, guas de trabajo, guas
instruccionales, guas de evaluacin, recursos que se encuentran en la web, materiales de multimedia, y cualquier
otro documento que el docente considere de apoyo para el estudiante.
.
DOCENTE PLANIFICADOR UTA
Fecha de aprobacin:
Coordinador de rea
Evaluador del Mdulo
Coordinador de Carrera
Aval del Mdulo
Subdecano de la Facultad
Visto Bueno
Notas:
1. La firma del Coordinador del rea se la realizar una vez que se ha evaluado el mdulo
en el rea Acadmica de Competencia Global respectiva, por lo cual son
corresponsables del mismo.
2. La firma del Coordinador de Carrera, sirve de aval del trabajo desplegado por los
miembros del rea respectiva
3. La firma del Subdecano, da el visto bueno de que est en relacin a los elementos
planteados en el Currculum.
10