PIRAMIDE NUMERICA

Fase comarcal de Valencia de la XXII Olimpiada Matemtica de la Comunidad Valenciana, 2011

Queremos construir una pirmide numrica con los nmeros del 1 al 15, sin repetirlos, de forma que cada uno de ellos sea igual a la diferencia
de los dos que tiene en el piso inferior.

Para ayudarte, hemos puesto ya unos cuantos en color rojo

En la cspide estar el 5, sobre el 4 y el 9.

En la segunda fila, el 2 ocupa el extremo ms prximo al 9, y en la fila ms larga, en la base de la pirmide, el 6 est en el extremo ms prximo
a 4.

Sers capaz de colocar los que faltan?

SOLUCION
5
4
7
8
6
LA FUGA

9
11

1
14

2
12

15

10
3

13

En una prisin hay 32 prisioneros repartidos en ocho celdas de superficie cuadrada, como se ve en el dibujo.

En cada una de las celdas de las esquinas slo hay un preso, y en cada una de las celdas intermedias encontramos siete presos.

El carcelero cuenta cada noche los prisioneros que hay en cada lado del cuadrado y se asegura de que sean nueve. Una vez que ha hecho el
recuento se va a la oficina a controlar las cmaras del exterior.

Un da cuatro prisioneros consiguieron fugarse sin ser descubiertos. Cuando el carcelero hizo su recuento nocturno no se dio cuenta de nada
porque el nmero de prisioneros de cada lado segua siendo nueve.

1) Qu hicieron los prisioneros para burlar al carcelero? Cmo se situaron los presos en las celdas?

2) Una semana despus, volvieron a huir otros cuatro prisioneros y el carcelero tampoco se dio cuenta, pues sus cuentas siguieron siendo
correctas. Cmo le volvieron a engaar?

3) La ltima semana, despus de un recuento sin incidentes del carcelero, llega el alcaide y descubre que slo hay 20 prisioneros. Cmo puede
ser que otros cuatro prisioneros se escaparan sin que el carcelero se diera cuenta?

Solucinn

2 en cada esquina y 5 en los centros de cada fila y columna

Luego 1 en los centros y 4 en las esquinas

Entrega de diplomas
Fase autonmica de la XXII Olimpiada Matemtica de la Comunidad Valenciana, 2011

El 20 de mayo se hizo entrega de los diplomas a la promocin de medicina de 2011.

Los organizadores del acto pensaron que, para acabar ms pronto, los alumnos deberan subir al escenario en grupos.

Pero al tratar de agruparlos de dos en dos, de tres en tres, de cuatro en cuatro, de cinco en cinco o de seis en seis, vieron que en todos los casos
sobraba un alumno.

Sin embargo, agrupndolos de siete en siete, todos los grupos quedaban igual, con lo que el acto se llevo a cabo de esta forma.

Sabiendo que eran menos de 400 podras decir cuntos alumnos eran en la promocin?

Solucin: el mcm de 2,3 4,5,6 y se le agrega uno, hasta ver cuando es mltiplo de 7. L a respuesta es 301

CUBOS APILADOS

Un grupo de cubos estn apilados contra una esquina formando una escalera, de forma que en cada nivel hay un cubo ms en cada lado.

En la figura se muestra una escalera con cuatro niveles. En ella son visibles 27 de las caras de los cubos.

Cuntas caras seran visibles si la escalera tuviera 10 niveles? 129

Solucin

Como mnimo, para hacer este tipo de problema hay que tener una pequea idea de las frmulas de progresiones aritmticas, o bien algo
de intuicin para manejar bien la situacin.

Empezaremos a contar los pisos desde el superior, as, cada piso que aadimos en realidad slo aade los cubos de "abajo".

Si contamos las caras que miran "hacia arriba", vemos que cada piso hay dos ms que en el anterior, excepto en el primero, que hay slo
una. con 4 pisos hay 7, con 10 habr 19 (2*10 - 1).

Ahora, contemos las que miran hacia la derecha. Por la simetra del dibujo, vemos que son las mismas que las que miran hacia la izquierda,
por lo que si contamos una contamos la otra. En realidad, vamos sumando 1 + 2 + 3 + 4 en el caso de los 4 pisos, lo que hace un total de 10
(por eso hay un total de 10 + 10 + 7 = 27 caras visibles).

Para contar en el caso de los 10 pisos, tenemos que sumar 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 + 10. Esto no es difcil de hacer (55), pero (y aqu
es donde podemos usar el conocimiento de progresiones) si hay que sumarlo dos veces, podemos emparejar la suma de forma invertida, es
decir, 1 + 10 + 2 + 9 + 3 + 8 + 4 + 7 + 5 + 6 + 6 + 5 + 7 + 4 + 8 + 3 + 9 + 2 + 10 + 1, y obtenemos diez parejas que suman 11, lo que es muy
fcil de calcular: 110.

En total, el nmero de caras visibles ser de 129, si no he cometido ningn error.

LAS VACACIONES DEL DIRECTOR

El director de un colegio se fue de vacaciones a la ciudad de Santander.

Durante sus das de vacaciones se cumplieron las siguientes afirmaciones:

- Llovi siete veces por la maana o por la tarde.

- Cuando llovi por la tarde la maana estuvo despejada.

- Hubo exactamente cinco tardes despejadas y seis maanas despejadas.

Cuntos das estuvo de vacaciones el director?

Solucion: 9

DIA
1
2

M
X
X

3
X
4
X
5
X
6
X
7
X
8
9
TRES PROPIEDADES DE UN NUMERO
Encuentra el mayor nmero de seis cifras que cumpla las siguientes caractersticas simultneamente:

Todas sus cifras sos distintas

Sus cifras suman exactamente 23

Es mltiplo de 5

SOLUCION
Es curioso, creo que ha sido el problema con ms comentarios que he tenido.

La mayor parte de ellos han acertado con el nmero, pero no han explicado cmo obtenerlo rpida y cmodamente.

Empezamos por pensar cmo es un nmero de seis cifras distintas, y que es mltiplo de 5. Puede acabar en 0 o 5, pero si tiene algn 0 se
puede cambiar el 5 por el cero de posicin, y tendremos uno mayor.

Como sus cifras suman 23, y tiene que ser lo mayor posible, empezamos situando delante la cifra mayor posible, un 9. Detrs, ir un 8,
puesto que no podemos repetir. Es evidente que estas dos cifras suman ya 17, por lo que entre las cuatro restantes deben sumar slo 6. Y
cuatro cifras distintas, que sumen 6, slo pueden ser 0, 1, 2 y 3. Puestas en orden inverso, para que sumen la cantidad mayor posible,
tenemos la respuesta: 983210.

Podras intentar uno de 5 cifras? y si tuviera que sumar, por ejemplo, 34?

NUMEROS COMPADRES
Vamos a trabajar con una caracterstica nueva (e inventada) de los nmeros.

Diremos que dos nmeros son compadres si su suma es un nmero que, en su forma habitual, se escribe slo con unos y ceros.

Por ejemplo, 5 y 6 son compadres, porque 5 + 6 = 11. De la misma forma, 1378 y 9632 tambin lo son, porque 1378 + 9632 = 11010.

Sin embargo, 45 y 26 no son compadres, porque 45 + 26 = 71, que tiene al menos un nmero (el 7) que no es un cero ni un uno.

Ahora empieza tu trabajo.

a) Busca dos compadres del nmero 237 que tengan tres cifras.

b) Cuntos compadres ms puedes encontrar al nmero 237 que tengan tres cifras?

c) Encuentra todos los compadres de tres cifras del nmero 102 (no vale que empiecen por 0).

Explica brevemente cmo los has encontrado.

SOLUCION
La suma tiene q ser un numero de 4 cifras que empiece con 1, los posibles son
1110, 1101, 1111, 1100, 1000, 1001, 1010, 1011, si a esos nmeros les
restamos 237 tendremos las 8 respuestas 873, 773, 774, 874, 763, 863, 764 y
864

TRES PROBLEMAS DE LA CANGURO

Tres problemas de la competicin canguro 2010, nivel 1 ESO

Estn seleccionados de los tres niveles (3 puntos, 4 puntos y 5 puntos). Como es una competicin contra reloj, deben emplearse a lo sumo 7
minutos y medio en los tres.

1.- Sabiendo que + + 6 = + + + , Qu nmero est representado por ?

a) 6

b) 5

c) 4

d) 3

e) 2

2.- Cul de las expresiones siguientes tiene un valor diferente a las dems?

a) 20*10 + 20*10

b) 20/10*20*10

c) 20*10*20/10

d) 20*10 + 10*20

e) 20/10*20 + 10

Mvil

3.- La figura representa un mvil en equilibrio. Sin contar el peso de las barras horizontales y el de los hilos, el peso del mvil es 112 gramos.
Cul es el peso en gramos de la estrella?

a) 7

b) 6

c) 12

d) 14

e) 16

Valentina escribe un nmero de tres cifras diferentes

Despus, intercambia el nmero de las centenas por el de las unidades y escribe este nuevo nmero.

Al sumar ambos nmeros obtiene un nmero de tres cifras que tiene las tres cifras iguales.

Cul fue el primer nmero que escribi Valentina? D todas las posibilidades.

Solucin Hay 12 soluciones

Si la suma da un nmero de tres cifras, no puede ser que la suma de la primera y la ltima cifra d un nmero mayor de 9, por lo que no
habr cifra extra que "llevar". Ni en la primera ni en la ltima columna, ya que se suman las mismas dos cifras. Eso quiere decir que el
resultado de sumar las dos centrales tampoco debe llevar ninguna, y el resultado final ser el doble de la cifra que estuviese al principio en
medio.

Si la cifra central es un 1, las otras dos deben ser unos para sumar tambin 2 (esto se considera un caso no vlido, por ser iguales las cifras
de los extremos): 111.

Si la cifra central es un 2, al final se convertir en un 4, que puede ser suma de 1 y 3, as que puede ser el 123, el 321 o (no vale) el 222.

Si la cifra central es un 3, al final se convertir en un 6, que puede ser suma de 1 y 5 o 2 y 4, as que puede ser el 135, el 234, el 432, el
531 o (no vale) el 333.

Si la cifra central es un 4, al final se convertir en un 8, que puede ser suma de 1 y 7, 2 y 6, o de 3 y 5 as que puede ser el 147, el 246, el
345, el 543, el 642, el 741 o (no vale) el 444. La cifra central no puede ser otra, pues habra "arrastre" al sumar.

IV CONCURSO DE PRIMAVERA DE MATEMTICAS - Fase 1

NIVEL I (5 Y 6 DE PRIMARIA)

No utilices calculadora para hacer la prueba.

No contestes al azar. Es mejor dejar una pregunta en blanco que contestarla mal:
Cada respuesta correcta cuenta 5 puntos.
Cada pregunta que dejes en blanco cuenta 2 puntos.
Cada respuesta errnea cuenta 0 puntos.
(Tiempo recomendado para hacer la prueba: 1 h 30 min).

1
.

Sabiendo que la longitud del monstruo del lago Ness es de 30 metros ms la mitad de su propia
longitud, cuntos metros mide de largo?
60
40
45
90
Faltan datos

2
.

Una abuela reparte una cantidad de dinero entre sus diez nietos de la siguiente forma: al 2 le
deja la mitad que al 1, al 3 la mitad que al 2, al 4 la mitad que al 3 y as sucesivamente. Si
al ms pequeo le deja 1 euro, qu cantidad de dinero reparti?
512 euros
128 euros
184 euros
256 euros
1023 euros

3
.

Para fabricar 1 kg de miel, las abejas hacen 500.000 viajes entre la colmena y las flores. En
cada viaje, una abeja transporta por trmino medio 8 mg de nctar. Cuntos kg de nctar son
necesarios para obtener 1 kg de miel?
4
20
40
10
8

4
.

Seis amigos se encuentran en la calle y se saludan dndose un abrazo. Cuntos abrazos se

han dado en total?
15
6
12
18
36

5
.

El nmero 195 se ha obtenido al multiplicar dos nmeros impares consecutivos. Qu dos

nmeros se han multiplicado?
23 y 25
17 y 19
13 y 15
35 y 37
21 y 23

6.

El trmino que sigue a la serie: 100, 121, 144, ... , es:

196
169
225

256

400

7
.

En un mapa, la distancia entre dos ciudades es de 8 cm. Si en la realidad estn separadas por
40 km, cul es la escala del mapa?
1:500.000
1:1.000.000
1:200.000
1:50.000
1:100.000

8
.

Unas gafas valen 185 euros ms que su funda. Las gafas y la funda valen 235 euros. Cunto
cuestan las gafas?
210 euros
420 euros
185 euros
105 euros
195 euros

9
.

10.

11.

Un camin transporta 1,45 toneladas de fruta. Se descargan 850 kg y han quedado 25 cajas
iguales. Cuntos kg pesa cada caja?
12
6
10
24
15

Por cunto has de multiplicar 0,005 para que se convierta en 0,25?

50
10
100
20

Cuntas caras se unen en los vrtices de un dodecaedro?

12
5
6

200

10

12. Los puntos (2, 1), (2, 5) y (4, 5) son tres vrtices de un rectngulo. Cules son las
coordenadas del cuarto vrtice?
(5, 2)
(1, 2)
(4, 1)
(2, 4)

(5, 4)

13. Para numerar las pginas de un cuaderno se han empleado 55 cifras. Cuntas pginas tiene
el cuaderno?
55
16
48
32
40

14. En una clase de 30 estudiantes, 25 son de Madrid y 10 son chicos. Cul de las siguientes
afirmaciones es seguro que es verdadera?
No hay chicos madrileos
A lo ms, hay 5 chicos madrileos
Hay exactamente 5 chicos madrileos

Al menos 5 chicos son madrileos

Hay menos de 15 chicas madrileas

15. El reloj de la figura ha perdido la aguja de los minutos, pero sabemos que el
ngulo dibujado es de 72. Qu hora es en ese momento?
Las 2 h 10 m
Las 2 h 15 m
Las 2 h 20 m
Las 2 h 24 m

Las 2 h 30 m

16. Tres lpices y dos cuadernos cuestan 340 pts. Un lpiz y un cuaderno cuestan 150 pts.
Cunto cuesta un cuaderno?
110 pts
105 pts
100 pts
95 pts
90 pts

17. Jons observa que a las 10 h 10 m coinciden en una parada dos autobuses de distintas
lneas. Sabiendo que las frecuencias de paso de esas lneas por esa parada son de 12 y 15
minutos, cundo volvern a coincidir en esa parada otros dos autobuses?
A las 11 h
A las 11 h 10 m
A las 11 h 20 m
A las 11 h 30 m

18.

A las 11 h 45 m

Cul es el rea del cuadrado ms pequeo que contiene a un crculo de radio 4?

8
16
32
64

128

19. Jaime, Dani y Roco se ponen en fila; Cul es la probabilidad de que se hayan colocado en
orden alfabtico; o sea, primero Dani, luego Jaime y luego Roco?

20. Observa este dibujo, del que t sabes que el ngulo 1 sumado con el
ngulo 2, da 180. Si te dicen que el ngulo 3 es igual al ngulo 4,
cunto vale el ngulo 4?
20
25
30
35
40

21.

Qu nmero es el 2 106 + 8 105 + 3 10?

280.030
2.800.003

2.000.083

2.800.030

Nada de lo anterior

22.

Cuntos nmeros comprendidos entre 1000 y 1300 tienen raz cuadrada exacta?
200
199
Ninguno
4

23. Los cinco trozos en que hemos cortado estos dos cuadrados los
hemos recolocado para formar un cuadrado mayor. Cul es el
permetro de este nuevo cuadrado?
28
25
21
20
18

24. Andrs se llev los dos quintos de un trozo de chocolate; Beatriz, un cuarto y el resto, 28
gramos, fue para Carlos. Cuntos gramos pesaba el trozo de chocolate?
62
80
84
86
90

25. En una clase de 30 estudiantes, cul de los siguientes no puede ser el cociente entre el
nmero de nias y el de nios?

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