titre et de lillustration.
Relever :
Date de cration : 4 fvrier 1944 autorits allemandes favorables lactivit thtrale
pour que la vie semble continuer normalement. De +, autorits franaises souhaitaient voir
jouer uvres classiques et voyaient dun mauvais il les pices o le thme de ladultre
tait important, la porte morale tait ncessaire. Les Parisiens allaient souvent au thtre car
lieu chauff + moyen doublier la dure ralit quotidienne.
Liste des personnages : aucune indication sur liens entre personnages ou sur fonctions.
Dcoupage : pas en scnes et actes (propre au XX me sicle) car resserrement de laction
+ tension monte donc pas de coupure (en profiter pour rappeler rle didascalies).
Lecture du prologue aprs dfinition de ce terme : partie avant la pice proprement dite
Jocaste
frre et sur
maris
fiancs
Antigone
Eurydice
Hmon
Rappel sur dipe : Laos, roi de Thbes et mari de Jocaste, est averti par un oracle quil sera tu par
son fils. Il abandonne donc son fils dipe qui est lev par un berger puis recueilli par le roi de
Corinthe. A son tour, dipe est averti par un oracle quil tuera son pre et pousera sa mre sil
retourne dans son pays. Comme il ne connat dautre patrie que Corinthe, il sexile pour chapper
la prdiction et rencontre sur son chemin Laos quil tue la suite dune querelle. A cette poque, le
Sphinx dvore tout passant qui ne devine pas ses nigmes. Cron, successeur et beau-frre de Laos,
a promis le trne de Thbes et la main de sa sur Jocaste, veuve, celui qui dlivrera le pays de ce
monstre. dipe trouve lnigme du Sphinx (dfinition de lhomme) et devient roi de Thbes. Un
oracle lui rvle quil a tu son pre et pous sa mre sans le savoir, il sarrache les yeux et part de
Thbes avec sa fille Antigone tandis que Jocaste se pend.
Dfinition dun mythe : rcit transmis dge en ge qui peut traduire des croyances, des
aspirations, des angoisses. Il met en scne des tres humains illustres reprsentant symboliquement
des aspects de la condition humaine.
Relever les pronoms personnels : emploi des 1res et 2mes personnes pour interpeller
directement le spectateur
Relever les temps : futur ou prsent valeur de futur proche car tt semble jou davance,
on se demande comment et pourquoi cela va se passer.
Relever les prsentatifs : voil a une valeur dmonstrative, cest faire appel au public.
Relever allusions lpoque : "ns qui navons pas mourir ce soir", "il joue au jeu difficile
de conduire les hommes", "ils vous empoigneront les accuss le plus tranquillement du
monde tout lheure" Anouilh fait allusion aux miliciens, aux gendarmes qui obissent
sans se poser de questions
Relever 2 groupes de personnages opposs :
Les frivoles
Ismne
Eurydice
Les gardes
Antigone
Le messager
THC pour la sance 3 : lire jusqu la page 31 ("Pauvre Ismne !"). Comment est
voqu Cron par les deux jeunes filles ? Relever les arguments dIsmne et ceux que
lui oppose Antigone sans forme de tableau.
Sance 3 (= 1 h):
Lecture de la scne entre Antigone et Ismne puis corrig des questions.
Antigone
Lui, il doit ns faire mourir, et ns, ns devons
aller enterrer notre frre p.24
Jaurais bien voulu ne pas mourir p.24
Il y a des fois o il ne faut pas trop rflchir
Je ne veux pas comprendre un peu
Il ne faut pas que je donne lexemple, p.25
Je ne veux pas avoir raison p.25
Je ne veux pas comprendre p.25
Je ne tcoute pas p.26 (non-argument)
Comme tu as bien pens ! p.27 (idem)
Moi non plus p.28
Elle fait comprendre que cest elle qui aime
le + la vie p.28
Ai-je assez pleur dtre une fille ! p.29
Non, je ne suis pas belle p.29
H. sera tt lheure une affaire rgle p.30
Ismne veut convaincre Antigone de ne pas aller enterrer Polynice car le roi la condamnera
mort. Argumentation repose sur la peur de la mort et de la souffrance(cf. champ lexical de la
violence p.26-27). Ms elle narrive pas son but : cf. tristesse dAntigone la fin.
Quapprenons-nous sur les 2 surs ?
Ismne
Antigone
Douce, futile, belle. + humaine car a peur de des autres filles car naime pas se
la souffrance et de la mort. + pondre et maquiller, coquette.
Jalousait
sa
rflchie, moins courageuse.
sur quand elle tait petite. Entire, ttue,
refuse les compromissions. Refuse de
sapitoyer sur son propre sort.
THC pour la sance 4 : lire jusqu la page 44 ("Cest fini pour Hmon, Antigone"). Pourquoi
Antigone parle-t-elle de sa chienne la nourrice ? Quapprenons-nous lors de sa discussion avec
Hmon ?
Sance 5 (2 h):
Relecture scne avec la nourrice (p.31-36) et corrig de la question : elle lui demande
indirectement de soccuper de sa chienne quand elle sera morte (p.36). Elle lui
demande de la tuer car prfre la mort la souffrance.
Relecture scne avec Hmon (p.37-44) et corrig de la question : on apprend quils se st disputs la
veille alors quAntigone tait venue retrouver Hmon, maquille et bien habille, pour se donner
lui.
Observer longueur et enchanement des rpliques : qui mne lchange ? En quoi les
didascalies st-elles importantes ?
Que veut prouver Antigone A Hmon ? De quoi doute-t-elle ? (dsir dtre une femme,
peur de ne pas en tre capable p.39-40)
Quel tps utilise-t-elle quand elle voque leur enfant ? conditionnel pass (irrel du
pass)
Hmon peroit-il la porte des paroles dAntigone ? non, ne songe qu la rconforter et
lui prouver son amour aprs leur dispute de la veille
Pourquoi demande-t-elle Hmon de partir sans la questionner ? pour viter les
explications et la tentation de changer davis ms aussi lattendrissement
Que pt-on dire du pers. dAnt. ? fait preuve de faiblesse (p.38 "Serre-moi") et de
force en mme tps (p.39 "Je laurais bien dfendu") femme-enfant
Lecture collective p.45-46 : relever les nouveaux arguments dIsmne :
Ses proches laiment
Polynice ne laimait pas, ctait un mauvais frre
Accomplir ce geste est au-dessus de ses forces
Que comprend alors Ismne ? Antigone est dj alle prs du cadavre de son frre.
Lecture p.46-53 (Cron/le garde) :
Quapprend-on par la bouche du garde ? le piquet de garde dt il ft partie sest
aperu dans la nuit que le cadavre de Polynice a t recouvert dun peu de terre et ils ont
trouv un peu + loin une pelle denfant.
Comment app. le garde ? lche, soumis face lautorit, proccup de son
avancement srtt
Comment ragit Cron qd il voit sa nice avec les gardes ? surprise, indignation
puis incrdulit.
Quelle est lattitude dAntigone ? trs calme, confirme les faits.
Je taime bien tt de mme avec ton sale caractre. Noublie pas que cest moi qui
tai ft cadeau de ta 1re poupep.70
Tu y crois dc vraiment, toi, cet enterrement ds les rgles ? () cette pantomime dt tu
aurais t la 1re avoir honte et mal si on lavait joue p.71
Tu as dc bien envie de mourir ? p.73
Et si je te fais torturer ? p.74
Cest le mtier qui le vt p.77
Aie piti de moi, vis. () Mon fils taime p.81
Il commence par lui rappeler quelle a viol la loi alors quelle devait montrer lexemple
mais elle affirme navoir fait que son devoir et quelle a agi en connaissance de cause. Il pense
quelle a agi par orgueil, en digne fille ddipe, et lui oppose sa volont de faire son mtier de
roi. Il essaie de lattendrir ms Ant. ft mine de retourner auprs du cadavre de son frre. Il lui
montre que son geste est absurde vu la manire dt se droulent les enterrements, elle le
reconnat ms dclare navoir agi que pr elle. Cron la menace et saffirme prt tt pr la sauver ;
il lui rappelle ses responsabilits en tant que roi et sa perte de libert dps quil est au pouvoir.
Par opposition, Antigone clame sa libert et met en avt sa supriorit puisquelle na pas peur.
W pr la sance 7 : lire jusqu la page 99 ("Antigone !") et relever les autres arguments utiliss par
Cron.
Sance 7 (1 h)
Rappel sur les rgles de la tragdie au XVIIme sicle : Antigone respecte la rgle des 3 units :
un seul lieu = la pice dune maison ; laction est concentre en une sle journe (12 h) autour
du personnage titre (unit daction). Les morts violentes se produisent en dehors de la
scne pr respecter les rgles de la biensance, cette tragdie est dc de facture classique ms
Anouilh a su enrichir cette uvre ancienne de nouvelles interrogations suscites par une
civilisation diffrente et une poque trouble. De plus, Antigone est la figure emblmatique de
ladolescence en proie au doute et on se retrouve facilement ds cette hrone passionne et
dchire qui court la mort pr satisfaire sa soif dabsolu.
Lecture dune interview de lacteur qui joua le rle de Cron lors de la cration de la pice.
Travaux annexes :
Rdaction en classe = scne de thtre entre Hmon et Antigone
Contrle de lecture style brevet
Jeu au choix dune scne
Les types de phrases, limpratif et le subjonctif
Rdaction n6
Sujet : Imaginez quAntigone, lors de sa rencontre avec Hmon (pages 37- 44), lui avoue quelle a
t jeter de la terre sur le corps de Polynice. Racontez ce dialogue et la raction de Hmon qui tente
de convaincre Antigone de senfuir du palais avec lui pour viter dtre dcouverte et punie par
Cron. Votre devoir sera un rcit (et non un dialogue de thtre) o vous alternerez les formes de
discours : narration, description et argumentation (dans les rpliques des personnages qui seront
rapportes de manire directe, indirecte ou au discours indirect libre). Lchange des deux
protagonistes doit se terminer sur le refus dAntigone de faire ce que lui demande Hmon pour tre
fidle au dnouement de la pice mais celui-ci peut ne pas en tre conscient.
Critres de notation :
1) Devoir structur :
/2
2) Alternance des formes de discours :
/4
3) Prsentation du dialogue et prsence de discours indirect libre :
4) Cohrence de largumentation :
/4
5) Expression :
/6
/4