II.
III.
IV.
No significativas
a. Considerar la ubicacin del alumno dentro del aula en un radio cercano
al docente para facilitar la atencin y comprensin de instrucciones,
rdenes preguntas y contenidos.
b. Cerciorarse que la informacin fue comprendida realizando preguntas u
otros.
c. Dar instrucciones claras y acompaadas de ejemplos, para captar su
atencin y concentracin.
d. El profesional de apoyo del proyecto de integracin escolar brindara la
atencin al alumno tanto en el aula comn como de recursos,
enfocndose en reeducar los procesos de aprendizaje del alumno.
Estrategias metodolgicas
Materiales
Privilegiar el uso de materiales concretos y grficos en la asignatura de
matemtica (fichas, bacos, bloques multibase, etc.).
Uso de materiales vistosos, atractivos, motivantes, acorde a sus
intereses que faciliten su atencin y concentracin.
Material grfico con apoyo de lminas para su comprensin.
Material escrito con modificaciones gramaticales de acuerdo al nivel del
alumno: acortar oraciones, explicaciones adicionales, eliminacin de
contenidos.