SERVICIO DE PSICOLOGA
INFORME ESTUDIANTES
AO ESCOLAR 2014-2015.
CICLO INFANTIL
2-A
SEGUNDO PERIODO
Nombre completo:
Edad:
8 aos.
Fecha de nacimiento:
Noviembre 03 de 2006
MOTIVO DEREMISIN
Es remitida por su orientadora de grupo por presentar dificultad persistente en la
lectura y la escritura. Cuando no puede escribir se angustia, muestra inters y le
gusta que le dicten aunque presente dificultades.
La relacin con los compaeros es buena y de respeto.
Fecha de remisin 10 de diciembre de 2014.
CONFORMACIN FAMILIAR
Vive con el hermano de trece aos, la mam y el esposo de esta, viven con l
desde hace cuatro aos, la relacin entre ellos es cordialidad y de afecto, le dice
pap. Los padres estn separados desde que ella era bebe, l tiene ahora otra
familia conformada por la esposa y dos hijos de dos y seis aos de edad, a
quienes ve en ocasiones, el contacto con ellos no es frecuente.
OBSERVACIONES GENERALES.
La nia ingreso al colegio desde el grado Jardn, no haba sido remitida hasta
ahora que cursa el grado segundo.
Tiene acompaamiento de una seora que le ayuda con las tareas, en la tarde la
recibe por lo general el hermano. Cumple con las responsabilidades asignadas en
casa. Es una nia cordial, afectuosa y alegre.
El primer periodo se qued en las asignaturas de lenguaje y Ciencia naturales las
cules no ha superado.
Ala nia se le dificulta la escritura ms que la lectura.
BEATRIZ ELENA GRISALES HERNANDEZ.
PSICLOGA
Estrategias de mejoramiento:
Intervencin por fonoaudiologa, para favorecer la adquisicin de competencias
en lectura y escritura.
Acordar con la seora que le ayuda en sus labores escolares que siga las pautas
dadas por las docentes para superar la dificultad que presenta
en las
asignaturas.
Practicar en las tardes la copia: despus de leer el texto corto, retener lo ledo en
la memoria y escribirlo inmediatamente con toda fidelidad, le ayudar a
desarrollar la atencin, la memoria, desarrollar habilidades y destrezas de
escritura.
Redactar pequeas historias en un diario, cuaderno o cartas.
Nombre completo:
Edad:
7 aos.
Fecha de nacimiento:
Diciembre 30 de 2007
MOTIVO DEREMISIN
Es remitido por su orientadora de grupo por presentar dificultas para decodificar,
confunde algunos fonemas. Cuando no puede escribir se angustia y se observa
frustrado. El nio muestra inters por trabajar y hacer los dictados. El nio escribe
las palabras pero cuando se le pide que las lea no lo hace.
La relacin con sus compaeros es buena, es solidario y tolerante.
Fecha de Remisin: Diciembre 10 de 2014.
CONFORMACIN FAMILIAR
Vive con sus padres y hermano pequeo de un ao y nueve meses de edad. Su
familia es comprometida y afectuosa con l. Le ayudan a superar las dificultades
que se le presentan.
OBSERVACIONES GENERALES.
El nio ingresa al colegio el ao escolar anterior, al grado primero. El pap le
ayuda a estudiar y practica con l la lectura los sbados. Presenta dificultad en
su proceso lecto-escritura, confunde d x b al escribir, tiene algunas omisiones,
adhesiones e invierte fonemas al escribir, se le dificulta leer lo que escribe. Se le
debe dar apoyo pedaggico para superar su dificultad. Padres dicen que en casa
escribe y lee.