VERSIN: 0

CDIGO: FOR-DO-020
PGINA: 1 de 5

FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO

VICERRECTORIA DE DOCENCIA

FACULTAD DE: CIENCIAS BSICAS

PROGRAMA DE: FSICA

PLANEACIN DEL CONTENIDO DE CURSO

1.

IDENTIFICACIN DEL CURSO

NOMBRE
CDIGO
SEMESTRE
NUMERO DE CRDITOS
REQUISITOS
HORAS PRESENCIALES DE
ACOMPAAMIENTO DIRECTO
REA DE FORMACIN

:
:
:
:
:

TIPO DE CURSO
FECHA DE ACTUALIZACIN

:
:

2.

:
:

FSICA CUANTICA
21314
VI
4
210080
4
FUNDAMENTACIN EN CIENCIAS NATURALES Y
EXACTAS
TERICO
MARZO DE 2012

DESCRIPCIN:

En este curso se describen fenmenos fsicos basados en conceptos y fundamentos de la teora

cuntica. En algunos
temas se recurren a comparaciones con resultados desde el punto de vista
clsico. Los conceptos y definiciones estn relacionados con temas tales como: Radiacin Trmica y de
Cuerpo Negro, Propiedades Corpusculares de la Radiacin (Interaccin de la Radiacin con la Materia:
Efecto Fotoelctrico y Efecto Compton), Espectroscopa y Primeros Modelos Atmicos, Propiedades
Ondulatorias de las Partculas, Mecnica Cuntica Ondulatoria (Ecuacin de Schrdinger: solucin de la
ecuacin de Schrodinger para distintos potenciales), Estructura y Espectros de tomos con un-electrn y de
tomos con varios electrones. Descripcin de Estructura y Espectros de Molculas, Elementos de Fsica
del Estado Slido, Elementos de la Estructura Nuclear y Radiactividad.

VERSIN: 0
CDIGO: FOR-DO-020
PGINA: 2 de 5

FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO

VICERRECTORIA DE DOCENCIA
3.

JUSTIFICACIN

Los importantes avances logrados en el campo de la fsica y de las ciencias en general, son debidos en gran
parte a las nuevas teoras que surgieron a partir del ao 1900, las cuales han permitido un conocimiento
ms profundo de la materia y sus componentes, la radiacin y sus interacciones mutuas al igual que
los desarrollos tecnolgicos impresionantes como el lser y sus aplicaciones y nuevos sistemas de deteccin
de la radiacin. El estudio de estos fenmenos, de los sistemas atmicos y moleculares, as como de sus
interacciones requiere de una fundamentacin terica basada en la mecnica cuntica.
Estas nuevas teoras que conforman los fundamentos de la fsica moderna o fsica cuntica, son esenciales
para la comprensin de diversos fenmenos que no pueden ser explicados a la luz de las teoras
clsicas.
Por otra parte, este curso est orientado para proporcionar al estudiante los elementos tericos
bsicos para aplicarlos en el desarrollo de experimentos que son de mucha importancia en la fsica y que
han permitido el avance de la actual tecnologa.

4.

PROPSITO GENERAL DEL CURSO

5.

COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO

6.

PLANEACIN DE LAS UNIDADES DE FORMACIN

VER ANEXOS

7.

BIBLIOGRAFA
7.1.

BSICA
1. FEYMAN

R., Fsica Cuntica: Lecturas de Fsica Vol 3, Fondo Interamericano, 1976

VERSIN: 0
CDIGO: FOR-DO-020
PGINA: 3 de 5

FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO

VICERRECTORIA DE DOCENCIA
2. ASHBY N., Principles of modern physics. Holden Duy. U.S.A. 1970.
3. CROWELL B., The modern revolutions in physics. Light and Matter. U.S.A. 2002.
4. GAUTREAU R., Savin W., Theory and Problems of Modern Physics. Mc Graw Hill. U.S.A.
1999.
5. BEISER A., Conceptos de fsica moderna. 2 edicin. Ed: McGraw-Gill. Mxico 1977.

7.2.

COMPLEMENTARIA
6. McGERVEY J.D. Introduccin a la fsica moderna. Ed: Trillas. Mxico 1975.
7. BENNET, G.A.G., Electricity and Modern Physics. Ed: Edward Arnold. London 1965.
8. GARCIA
CASTAEDA M., Introduccin a la fsica Moderna. Ed:
Universidad
Nacional. Bogot 1987.
9. HARNWELL G.P. Atomic physics. An atomic description of physical phenomena. Ed:
McGraw-Hill. New Cork 1955.
10. PRESTON D., DIETZ E., The Art of Experimental Physics, John Wiley and Sons, 1990
11. ALONSO
M.,
FINN
E.. Fsica Vol III, Fundamentos Cunticos y Estadsticos.
Fondo Interamericano. Mxico 1971.
12. ACOSTA
V.,
COWAN CLYDE. Curso de Fsica Moderna. Harla, Mxico,1976.
13. Artculos varios.

VERSIN: 0
CDIGO: FOR-DO-020
PGINA: 4 de 5

FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO

VICERRECTORIA DE DOCENCIA

UNIDAD 1.

RADIACIN TRMICA Y DE CUERPO NEGRO

TIEMPO:_____________________

COMPETENCIA

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

4.2.1 Conceptualizacin. Una vez terminado el

curso los estudiantes debern estar en
capacidad de:

Establecer las diferencias,

limitaciones, alcances y aplicaciones entre la
fsica clsica y la fsica cuntica.

Reconocer la necesidad de
introducir el concepto de Cuantizacin de
distintos entes como requisito para el
desarrollo de una nueva teora.

Identificar con claridad la

necesidad del establecimiento de una nueva
teora para abordar la explicacin de
fenmenos y problemas fsicos no resueltos por
argumentos de la fsica clsica.

Distinguir los problemas y

experimentos que dieron lugar al nacimiento
de la fsica cuntica.

Distinguir con claridad fenmenos

ondulatorios y corpusculares que le permita
una comprensin de las propiedades
corpusculares de la radiacin y propiedades
ondulatorias de la materia.

Aplicar con claridad los nuevos

conceptos y definiciones para la solucin de los
problemas fundamentales de la llamada fsica
cuntica.

Establecer con claridad el principio

de correspondencia entre la fsica cuntica y
la fsica clsica como un caso limite de la
anterior.

Identificar el surgimiento natural de

nuevos conceptos fsicos a la luz de la teora
cuntica: Cuantizacin del momentum angular,
nmeros cunticos, spin, etc.

8.1.1 Introduccin.
8.1.2 Espectro Electromagntico:
Ondas Electromagnticas.
8.1.3 Radiacin Trmica y de Cuerpo
Negro.
8.1.4 Leyes Empricas y Teora
Clsica de la Radiacin del Cuerpo
Negro
(Trabajo)
8.1.5 Teora Cuntica de Planck de la
Radiacin de Cuerpo Negro:
Derivaciones, consecuencias.
8.1.6 Cuantizacin de la Energa,
Niveles de Energa y Numero
Cuntico n.
8.1.7 Resolucin de problemas.
8.1.8 Aplicacin

Radiacin Trmica: Ley de

Radiacin de Stefan-Boltzmann
(proyecto)

Entrega del contenido del

programa del curso y establecimiento de
plan de trabajo: al inicio del curso se
entrega el contenido del programa y se
establece el plan de trabajo con su
cronograma de actividades a realizar.

Revisin de literatura de
referencia: para desarrollar cada tema o
unidad los estudiantes se preparan
independientemente con bibliografa o
literatura de referencia que se le entrega
con anticipacin a la clase respectiva de tal
forma que les permita participar
activamente en el desarrollo de las clases.

Exposiciones: se discutirn y
analizarn artculos de inters relacionados
con la temtica.

Bsqueda bibliogrfica y en
internet: se fomentara la bsqueda de
temas en revistas o libros y en internet.

Busque en internet de
programas interactivos: existen en
internet numeras pginas que contienen
programas interactivos que simulan
experimentos o problemas relacionados con
los diferentes temas.

Desarrollo de experimentos: el
departamento de fsica de la universidad del
atlntico, cuenta con el laboratorio de
fsica moderna, en el que se pueden
Disear, implementar y
desarrollar diversos experimentos
apropiados para el curso.

Asistencia y participacin en
coloquio de fsica: el departamento de fsica

Vo. Bo. Comit Curricular

Si Si

No

INDICADORES
DE LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

La nota definitiva del curso se determinara

con base en los indicadores de logros que
guardan una relacin con las
competencias desarrolladas. Durante el
desarrollo del curso se harn distintas
actividades que permitan cuantificar los
indicadores de logros, tales como:
9.1 Tipos de exmenes:

Quices: cuestionarios cortos y

frecuentes para valorar el logro de
competencias sobre comprensin de
conocimientos de temas desarrollados.

Parciales: es un examen para

valorar el logro de distintas competencias de
varios temas o unidades.

Exposiciones: permiten valorar la

comprensin de temas investigados.

Talleres: permiten valorar las

competencias adquiridas en trabajos en
grupos (resolucin de problemas y
ejercicios).

Examen final: permite valorar los

conceptos adquiridos a travs del curso.
Este puede ser integral de tal forma que
contenga la mayora de los temas tratados
en el curso.
9.2 Valoracin Relativa:

La nota del primer parcial tiene

un valor del 30% de la nota definitiva.

La nota acumulada de quices,

talleres, exposiciones, tiene un valor del 40%
de la nota definitiva.

La nota del examen final tiene un

valor del 30% de la nota definitiva.

VERSIN: 0
CDIGO: FOR-DO-020
PGINA: 5 de 5

FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO

VICERRECTORIA DE DOCENCIA

Identificar con claridad los

fundamentos y principios de la fsica cuantica
para la solucin de problemas atmicos,
moleculares y nucleares y teora de slidos.

tiene instituido el coloquio de fsica, como

evento para la exposicin de temas de
inters fsico.

UNIDAD 2: PROPIEDADES
CORPUSCULARES
TIEMPO:_____________________
COMPETENCIA

DE

9.3 Fechas de exmenes:

El examen parcial se efectuar en

dos partes: el primero al final de la tercera
unidad y el segundo al final de la sexta
unidad.

Los quices se harn al final de

cada tema o unidad.

El examen final se efectuar al

final del curso.

LA RADIACIN: INTERACCIN DE LA RADIACIN CON LA MATERIA

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS
DIDACTICAS

INDICADORES DE LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

8.2.1 Introduccin: Nociones Bsicas y

Experimentos de Interaccin Radiacin- Materia
8.2.2 Fotoemisin y Efecto Fotoelctrico.
8.2.3 Resultados Experimentales del Efecto
Fotoelctrico.
8.2.4 Interpretacin Clsica del Efecto
Fotoelctrico y Limitaciones (Trabajo).
8.2.5 Interpretacin Cuntica de Einstein del
Efecto Fotoelctrico.
8.2.6 Resolucin de Problemas
8.2.7 Efecto Compton. Resultados
Experimentales.
8.2.8 Interpretacin Cuntica del Efecto
Compton.
8.2.9 Resolucin de Problemas.
8.2.10 Lecturas Complementarias:

Modelo del Efecto Fotoelctrico en

Metales y Semiconductores.

Rendimiento Cuntico en el Efecto

Fotoelctrico.

Carcter dual de la radiacin: Fotones.

UNIDAD 3:

NOCIONES DE ESPECTROSCOPIA Y MODELOS ATOMICOS

Vo. Bo. Comit Curricular

Si Si

No

TIEMPO:_____________________

VERSIN: 0
CDIGO: FOR-DO-020
PGINA: 6 de 5

FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO

VICERRECTORIA DE DOCENCIA
COMPETENCIA
CONTENIDOS

ESTRATEGIAS
DIDACTICAS

INDICADORES DE LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

8.3.1 Introduccin. Nociones Bsicas y Modelos

Atmicos.
8.3.2 Espectros y Estructura Atmica. Niveles
de Energa y Principio de
Combinacin
8.3.3 Tipos de Espectros y Espectroscopias de
Emisin y de Absorcin: Experimentos y Tcnicas
Experimentales.
8.3.4 Espectro Visible del Hidrgeno Atmico y de
tomos con un-electrn
8.3.5 Modelos Atmicos de Thomson
y
Rhuderford: Logros y Limitaciones
(Trabajo)
8.3.6 Modelo de Bohr del tomo de Hidrgeno:
Postulados, Cuantizacin, Nmero Cuntico.
8.3.7 Correccin de las ecuaciones de Bohr por la
masa del ncleo: estructura isotpica
8.3.8 Experimento de Franck Hertz: Estados
Estacionarios el tomo
8.3.9 Reglas de Cuantizacin y teora relativista
de Sommerfeld al tomo de hidrgeno. Nmeros
cunticos.
8.3.10 Principio de Correspondencia de Bohr
8.3.11 Aplicaciones en el laboratorio

Espectro del Hidrgeno Atmico

/Espectroscopa ptica (experimento)

Estados Estacionarios (Experimento de

Franck-Hertz)/Espectroscopa
Electrnica (experimento)

UNIDAD 4: PROPIEDADES ONDULATORIA DE LAS PARTICULAS

COMPETENCIA

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS
DIDACTICAS

8.4.1 Introduccin. Ondas de Partculas en

Vo. Bo. Comit Curricular

Si Si

TIEMPO:_____________________

No

INDICADORES DE LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

VERSIN: 0
CDIGO: FOR-DO-020
PGINA: 7 de 5

FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO

VICERRECTORIA DE DOCENCIA
Movimiento
8.4.2 Hiptesis de De Broglie. Longitud de onda de
De Broglie
8.4.3 Propiedades de las ondas piloto: funcin de
onda
8.4.4 Paquetes o Grupos de Ondas: Velocidad de
Ondas y Velocidad de Grupos de Ondas
8.4.5 Difraccin de Partculas:
8.4.6 Principio de Indeterminacin de Heisenberg:
Interpretacin y Aplicaciones
8.4.7 Modelo Ondulatorio de De Broglie del tomo
de Hidrgeno
8.4.8 Aplicacin de laboratorio

Difraccin de luz por una rendija y

principio de incertidumbre de Heisenberg
(proyecto)

Difraccin de electrones (experimento)

UNIDAD 5: MECNICA CUANTICA ONDULATORIA

COMPETENCIA

TIEMPO:_____________________

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS
DIDACTICAS

8.5.1 Introduccin: Mecnica Cuntica.

8.5.2 Interpretacin estadstica de la funcin de
onda
8.5.3 Ecuacin de Schrdinger
8.5.4 Ecuacin de Schrdinger independiente del
tiempo
8.5.5 Operadores Mecanocunticos y Valor
Esperado de una Variable Dinmica
8.5.6 Soluciones de la Ecuacin de Schrdinger
para algunos potenciales: Potencial cero
(Partcula Libre), Potencial de Escaln,
Potenciales de Barrera, Potencial Pozo Cuadrado,
Potencial Cuadrado Infinito, El Oscilador Armnico.
8.5.7 Probabilidades de Transicin y Reglas de
Seleccin

Vo. Bo. Comit Curricular

Si Si

No

INDICADORES DE LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

VERSIN: 0
CDIGO: FOR-DO-020
PGINA: 8 de 5

FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO

VICERRECTORIA DE DOCENCIA

UNIDAD 6: TEORA CUANTICA DE ATOMOS CON UN-ELECTRON

COMPETENCIA

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS
DIDACTICAS

TIEMPO:_____________________
INDICADORES DE LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

8.6.1 Introduccin. La Mecnica Cuntica

Aplicada al tomo de Hidrogeno e
Hidrogenoides
8.6.2 Ecuacin de Schrdinger para tomos
con un-electrn: Funciones de Onda, Valores
Propios de Energa, Nmeros Cunticos,
Degeneracin, Funciones Propias y Densidad
de Probabilidad.
8.6.3 Operadores
de
Momentum
Angular: Momentum
Angular Orbital,
Cuantizacin Espacial, Nmeros Cunticos y
Reglas de Seleccin.
8.6.4 Efecto de un Campo Magntico Externo
Sobre el tomo de Hidrgeno.
Efecto Zeeman
8.6.5 Experimento de Stern y Gerlach y el Spin
del electrn: Momentum Angular de Spin.
8.6.6 Interaccin Spin-Orbita y Momentum
Angular Total.
8.6.7 Aplicaciones: Los Alcalinos
* Espectro del Na /espectroscopia ptica.

UNIDAD 7: DESCRIPCIN
COMPETENCIA

CUANTICA

DE

TOMOS

CONTENIDOS
8.7.1
8.7.2
8.7.3
8.7.4
8.7.5
8.7.6
8.7.7

Si Si

VARIOS ELECTRONES

ESTRATEGIAS
DIDACTICAS

Introduccin.
El tomo de Helio
Principio de Exclusin de Pauli
Estructura Electrnica de tomos
Trminos de Acoplamiento L-S
tomos Alcalinos
Configuraciones Complejas

Vo. Bo. Comit Curricular

CON

No

TIEMPO:_____________________

INDICADORES DE LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

VERSIN: 0
CDIGO: FOR-DO-020
PGINA: 9 de 5

FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO

VICERRECTORIA DE DOCENCIA
8.7.8 La Tabla Peridica: Configuracin
Electrnica de tomos e Ines
8.7.9 Aplicaciones
Espectro ptico de Ne

UNIDAD 8: DESCRIPCIN DE MOLCULAS: ESTRUCTURA Y ESPECTROS

COMPETENCIA

CONTENIDOS

TIEMPO:_____________________
ESTRATEGIAS
DIDACTICAS

INDICADORES DE LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

8.8.1 Introduccin. Nociones bsicas y tcnicas

experimentales
8.8.2 Conceptos de valencia y enlaces
8.8.3 Teora de Orbitales Moleculares y
Molculas Diatmicas. Configuracin
Electrnica
8.8.4 Energas de las Molculas: Energa
Electrnica, Vibracional y Rotacional
8.8.5
Espectros de
Molculas
Diatmicas y
Transiciones Electro-Vibro8.8.6
Rotacionales
Principio de Franck-Condon
8.8.7.Aplicaciones
Espectro ptico del N2

UNIDAD 9: ELEMENTOS DE FSICA DEL ESTADO SLIDO

COMPETENCIA

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS
DIDACTICAS

8.9.1 Introduccin. Nociones bsicas y tcnicas

experimentales
8.9.2 Rayos X: Naturaleza y propiedades
8.9.3 Emisin y espectro de rayos X.
8.9.4 Absorcin de rayos X y coeficiente de absorcin
8.9.5 Interferencia y difraccin de rayos X
8.9.6 Estructura de los slidos
8.9.7 Elementos de la estructura de cristales

Vo. Bo. Comit Curricular

Si Si

No

TIEMPO:_____________________
INDICADORES DE LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS

VERSIN: 0
CDIGO: FOR-DO-020
PGINA: 10 de 5

FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO

VICERRECTORIA DE DOCENCIA
8.9.8 Tipos de slidos
8.9.9 Teora de Bandas y Modelo de Electrones
Libres
8.9.10 Conduccin elctrica en los slidos
8.9.11 Metales, aislantes y semiconductores
8.9.12 Aplicaciones
Propiedades elctricas de materiales (Lab. Fsica de
Materiales)
Propiedades trmicas de materiales (Lab. Fsica de
Materiales)
Conductividad elctrica (Lab. Fsica de Materiales)
Efecto Hall (Proyecto)

UNIDAD 10: ELEMENTOS DE LA ESTRUCTURA DE LA NUCLEAR Y RADIACTIVIDAD

COMPETENCIA

CONTENIDOS

ESTRATEGIAS DIDACTICAS

8.10.1 Introduccin. Conceptos bsicos

8.10.2 Componentes del ncleo
8.10.3 Unidad de masa atmica
8.10.4 La estructura del ncleo
8.10.5 Modelos del ncleo
8.10.6 Fuerza nuclear y energa de enlace
8.10.7 Radiactividad Natural. Estabilidad, vida
media, istopos, series radiactivas
8.10.8 Radiactividad Artificial. Reacciones
nucleares
8.10.9 Fusin y fisin. Tcnicas experimentales
8.10.10 .Nociones sobre partculas elementales
8.10.11 .Aplicaciones
Experimentos de radiactividad

Replicar estos cuadros, de acuerdo al nmero de unidades del curso.

Vo. Bo. Comit Curricular

Si Si

TIEMPO:_____________________

No

INDICADORES DE
LOGROS

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS