Anda di halaman 1dari 8

Planificacin Taller de Medios de Comunicacin 2015

Programa: Talleres socio preventivos PAMI


Lugar: Centro de jubilados 19 de mayo, Alta Gracia
Encargado del taller: Tec. Ana Laura Nuez
Coordinadora: Lic. Georgina Viola
Tcnica de Campo: Lic. Gimena Sastre
Frecuencia: Dos encuentros semanales de 2hs y 30 mins cada encuentro. En total 5
horas semanales. Dos talleres mensuales en los Centros de Jubilados del
Departamento de 3 hs cada uno.
Horarios de trabajo:

Lunes de 9 a 11:30 hs.

Mircoles de 9 a 11:30 hs.

Los horarios y das de los encuentros en el resto de los Centros de Jubilados


sern coordinados con las coordinadoras de los respectivos Centros.

PLANIFICACIN TALLER DE MEDIOS DE COMUNICACIN 2015


Fundamentacin.
2
...Hablar de comunicacin es hablar de una sola cosa: del reconocimiento de la
lucha [de todos y todas] por sobrevivir fsica y culturalmente y del respeto a sus
derechos. Que se sintetiza en el derecho a una real participacin en las decisiones
que afectan su vivir y a la presencia de sus demandas y luchas en todos los medios
masivos y comunitarios, de manera que sus culturas cotidianas, sus sentires y
sensibilidades se hagan visibles y escuchables a lo largo y ancho de estos pases
nuestros tan desgarrados y a la vez tan creativos.
Jess Martn Barbero
Encuentro Centroamericano de Comunicaciones, 2005
Los talleres socio preventivos de PAMI, se ubican en los lineamientos
establecidos por el nuevo modelo Socio Comunitario de atencin mdica y se orienta
bsicamente a la promocin y prevencin en materia de salud. El principal objetivo de
los talleres socio preventivos es mejorar la calidad de atencin destinada a la
poblacin afiliada focalizando sobre grupos y factores de riesgo relevantes; como lo
fue hasta el ao pasado, el programa HADOB poniendo nfasis en la Hipertensin
Arterial, la Obesidad y la Diabetes, y cmo contina este ao 2015 no solo poniendo
nfasis en esos factores de riesgo, sino que ampliando los alcances, objetivos y
conceptos para pensar en la inclusin de todas las personas mayores a estas redes de
contencin que parten de un Estado presente.
Para lograr dicho objetivo en el marco de los talleres, la estrategia se orienta a
la aplicacin conjunta de tratamientos teraputicos convencionales y otra clase de
actividades teraputicas. Dentro de stas es que se inscribe el Taller de medios de
comunicacin, que en articulacin con los dems talleres, busca lograr una
participacin estable y significativa de los Personas Mayores construyendo de este
modo hbitos de vida saludables.
La comunicacin es la actividad indispensable para la socializacin del ser
humano, es una de sus caractersticas inherentes. Gracias al intercambio de
informacin con otros sujetos la persona se llega a conformar como tal, recordemos
que el humano es por definicin un ser gregario.
La sociedad ha ido masificando sus mensajes y los medios por los cules
comunicarse al punto de que se vive una sobreabundancia de informacin no siempre
relevante al sujeto. Es necesario brindar elementos para crear un sentido crtico sobre
la informacin circulante. Tener la posibilidad de crear un producto meditico significa
poder entrar en las luchas simblicas propias de cada sociedad. Ser partcipe de los
contenidos de los que se debate, participar en la agenda que se forma localmente, es
una posibilidad de posicionar la mirada sobre el mundo que uno tiene.
La gama de medios de comunicacin se ha ido ampliando, partiendo desde la
prensa grfica, pasando por la radio y llegando a nuevas expresiones como las
pginas de internet, los blogs o las redes sociales. El taller se propone abarcar
distintas plataformas de produccin de contenidos. La produccin de contenidos y el
abordaje de un tipo especfico de medio es una prctica que debe darse
colectivamente. La socializacin, la interaccin y el trabajo en equipo son
fundamentales, por lo que la persona mayor ser partcipe de un espacio de

PLANIFICACIN TALLER DE MEDIOS DE COMUNICACIN 2015


intercambio, logrando un envejecimiento activo y saludable. Adems se promover la
3
integracin
social.
El aprendizaje de nuevas actividades les ofrece a las Personas Mayores una
forma de vincularse con el entorno social y poder replicar en la sociedad la experiencia
obtenida en estos talleres. Este tipo de Taller propone y le otorga a la persona mayor
sentido de bienestar y satisfaccin; mantenimiento de capacidades de aprendizaje y la
posibilidad de expresarse hacia fuera de su entorno inmediato.
Objetivos Generales
-

Mejorar la Calidad de vida de los adultos mayores de nuestra poblacin


trabajando desde un enfoque socio-comunitario y participativo.
Posibilitar la integracin social de la persona mayor a travs de actividades
grupales que fortalezcan su autoestima.
Estimular los diferentes aspectos cognitivos para prevenir su deterioro y
promocionar la salud.
Aprendizaje de las nociones de comunicacin y medios de comunicacin;
periodismo, sus prcticas y el funcionamiento de los medios.

Objetivos Especficos
-

Creacin de contenidos propios del taller, factibles de ser transmitidos por


algn medio de comunicacin.
Crear espacios de integracin, intercambio y articulacin interdisciplinar con los
dems profesionales idneos a cargo de los diversos talleres.
Desarrollar el pensamiento y la imaginacin.
Trabajar la capacidad de sntesis, expresin y comprensin.
Produccin de material periodstico.
Gestin de un medio para comunicar dicho material.
Mejorar la expresin oral y escrita entre los estudiantes.
Fomentar el trabajo cooperativo entre los participantes.
Abordaje de la actualidad a raz del tratamiento de temas vigentes.
Crear nexos significativos con la comunidad en la que estamos insertos y con
otros centros de jubilados aledaos.

Planificacin Info Centro. Tiempo de clases por semana 2hs y 30mins.

PLANIFICACIN TALLER DE MEDIOS DE COMUNICACIN 2015


Contenidos
4
Hilo pedaggico-conductor del primer momento (4 clases): Para qu escribir una
revista?
UNIDAD I: LOS DERECHOS HUMANOS. LAS PERSONAS MAYORES COMO
SUJETOS DE DERECHOS.
El objetivo de esta primera unidad es hacer una introduccin a los Derechos Humanos
inherente a todas las personas. Un recorrido histrico de las conquistas e ir
incorporando la nocin de sujetos de derechos para problematizarnos acerca de los
derechos y sus lmites como construccin social, conflicto y debate. Adems,
incorporar nociones sobre las personas mayores, la evolucin histrica del trato y las
prcticas asociadas a ese grupo social para deconstruir y reconstruir conceptos.
Bibliografa.
Declaracin de los Derechos Humanos, 1948.
http://www.jus.gob.ar/derechoshumanos/los-derechos-humanos/%C2%BFque-son-losderechos-humanos.aspx
http://inadi.gob.ar/wpcontent/uploads/2011/02/practicas_no_discriminatorias_en_relacion_con_adultos_mayores.pdf
MI COMUNIDAD
La intensin de esta parte de la unidad es hacer un recorrido por las problemticas de
Alta Gracia y poder comenzar a esbozar posibles temticas para la produccin de la
revista.
Bibliografa.
Manual de Poltica y Comunicacin Ctedra B. ECI, UNC.
Manual del Seminario de Derechos Humanos. ECI, UNC.
Libros de historia de la Biblioteca del Centro de Jubilados.
http://www.altagracia.gov.ar/la-ciudad/historia-de-alta-gracia.html
Material aportado por los participantes del taller, desde recortes de diarios, revistas
hasta ancdotas que iremos llenando de contenido a travs de una investigacin.
Hilo pedaggico-conductor segundo momento (4 clases): con qu criterios
seleccionamos los pedacitos de realidad que van a ser nuestras noticias? Para
quienes?
UNIDAD II: LNEA EDITORIAL.
En esta unidad trabajaremos la construccin de la lnea editorial de este ao para las
dos publicaciones haciendo un fuerte hincapi en los DDHH y a quines les

PLANIFICACIN TALLER DE MEDIOS DE COMUNICACIN 2015


escribimos, es decir construir una mirada crtica sobre nuestros receptores: las
5
personas
mayores del departamento Santa Mara.
Bibliografa.
http://www.edicionuncuyo.com/linea-editorial
UNIDAD III: GNEROS FICCIONALES Y NO FICCIONALES.
PERIODISTICOS. LA NOTICIA, LA ENTREVISTA Y LA CRNICA.

GNEROS

En esta unidad diferenciaremos los gneros ficcionales de los no ficcionales y


haremos hincapi en los no ficcionales. Comenzaremos abordando la noticia y la
formas de construir una noticia. Luego, veremos la entrevista y la crnica. Aqu
tomaremos nocin sobre las fuentes y los diferentes formatos y estilos de produccin.
- La construccin de la noticia.
- Herramientas bsicas de redaccin e investigacin.
- Redaccin de noticias.
- Entrevista: informativa y en profundidad.
- Crnica. Principios bsicos, elaboracin.
- Cobertura de eventos.
Bibliografa.
Manual del Taller lenguaje y produccin grfica. ECI, UNC (ctedra b)
Hilo pedaggico-conductor tercer momento (8 clases): Manos a la obra! Tenemos el
derecho a ser escuchados, tenemos el deber de empoderar nuestra voz.
PUBLICACIN DE LA REVISTA PRINCIPIOS DE JULIO 2015.
Cuarto momento (3 clases): Armado de las revistas para la Ciudad de Alta Gracia.
Reparto de la misma por los puntos estratgicos de la ciudad: Bancos, farmacias,
consultorios mdicos, Agencia PAMI- Alta Gracia. El cuarto momento se articular con
otros talleres para su difusin y reparto.
Hilo pedaggico- conductor quinto momento (4 clases): cmo nos construimos
como sujetos de derechos? Puedo sola/o?
UNIDAD IV: LOS DERECHOS COMO CONSTRUCCIN. LAS ORGANIZACIN Y
LAS INSTITUCIONES COMO HERRAMIENTAS PARA CONQUISTAR DERECHOS.
En unidad girar en torno a retomar lo visto sobre DDHH en el primer semestre del
ao y profundizar sobre que los DDHH son una construccin basada en la lucha y
conflicto entre diversos sectores que tienen distintas visiones del mundo. Como toda
construccin que interviene en la vida de todos, est ligada a la organizacin de los
sujetos y las conquistas de derechos se materializan en las instituciones.
Bibliografa.

PLANIFICACIN TALLER DE MEDIOS DE COMUNICACIN 2015


Manual de Poltica y Comunicacin Ctedra B. ECI, UNC.
6
Manual del Seminario de Derechos Humanos. ECI, UNC.
Hilo pedaggico- conductor sexto momento (4 clases): Me leo y leo a mis
compaeros desde la crtica constructiva.
UNIDAD V: GNEROS FICCIONALES Y NO FICCIONALES MS COMPLEJOS.
La idea de esta unidad es profundizar sobre las tramas narrativas en los gneros
periodsticos y los gneros literarios vistos en la Unidad III. Se har hincapi en lo que
en el proceso de produccin de la revista se vio con ms dificultades, para seguir
poniendo en prctica los distintos modos de escribir. Adems, se emplearn tcnicas
de correccin y construccin colectiva de las notas, tanto periodsticas como
ficcionales.
Bibliografa.
Manual del Taller lenguaje y produccin grfica de la Escuela de Ciencias de la
Informacin (ctedra b)
Hilo pedaggico-conductor sptimo momento (8 clases): Manos a la obra! Tenemos
el derecho a ser escuchados, tenemos el deber de empoderar nuestra voz.
PUBLICACIN DE LA REVISTA PRINCIPIO DE NOVIMIEMBRE 2015.
Octavo momento (3 clases): Armado de las revistas para la Ciudad de Alta Gracia.
Reparto de la misma por los puntos estratgicos de la ciudad: Bancos, farmacias,
consultorios mdicos, Agencia PAMI- Alta Gracia. El cuarto momento se articular con
otros talleres para su difusin y reparto.
Planificacin espacio de difusin de actividades del Centro 19 de Mayo y
acercamiento a la radio. Tiempo de clases por semana 2 horas y 30 minutos.
El propsito de este tiempo semanal es, en articulacin con los contenidos tericos
anteriormente, profundizar sobre contenidos netamente informativos para difundir
actividades del Centro de Jubilados, de PAMI e informacin relevante para las
personas mayores. Generando un espacio de produccin semanal y de difusin,
aspirando a construir una base de dato de medios con quienes articular para que
reciban y transmitan la informacin.
Por otro lado, se incluirn nociones de radio, exploraremos dicho medio desde un
acercamiento a las cuestiones tericas, desde la escucha activa y produccin de
guiones radiofnicos. La idea central de este espacio es sostener un espacio semanal
del Centro de Jubilados con informacin relevante a las personas mayores en Radio
Sierras de la ciudad de Alta Gracia.

Bibliografa.
Pereyra, Marta y otros. Vocacin de Radio. Brujas. Crdoba, 2013.

PLANIFICACIN TALLER DE MEDIOS DE COMUNICACIN 2015


Barrio galaxia. http://perio.unlp.edu.ar/catedras/system/files/barrio_galaxia_0.pdf
7
Manual del Taller lenguaje y produccin grfica. ECI, UNC (ctedra b)
Planificacin de la articulacin de contenidos de otros Centros de Jubilados del
Departamento Santa Mara. Tiempo destinado por quincena 4 horas.
Se realizaran talleres por los Centros de Jubilados de todo el Departamento Santa
Mara. Se estima que 1 encuentro por centro para dar herramientas para la
problematizacin y redaccin de las temticas abordadas. Debido a que es escaso un
encuentro por Centro de Jubilados para la redaccin del material, se realizar una
reunin con las coordinadoras de los distintos Centros de Jubilados para compartir la
metodologa de trabajo pautada, ver los recursos estilsticos y las fechas de entrega de
las dos publicaciones del ao y planificar la visita a cada centro.
Para la primera publicacin de este ao se tomar como eje transversal el Derecho a
la Salud y se pautar que las coordinadoras trabajen en sus respectivos centros
productos grficos sobre la temtica, los mismos pueden ser de diferentes estilos.
Contarn con dos meses para realizar dicho material y para principios de Julio deber
estar listo.
Para la segunda mitad del ao, el esquema de trabajo se repetir, y el eje transversal
ser Mi comunidad y su realidad. La presentacin de este material se dar a
mediados de octubre.
Cabe destacar que se generar un esquema por mail para ir trabajando de forma
digital.
Bibliografa.
http://inadi.gob.ar/wpcontent/uploads/2011/02/practicas_no_discriminatorias_en_relacion_con_adultos_mayores.pdf
Manual de Poltica y Comunicacin Ctedra B. ECI, UNC.
Manual del Seminario de Derechos Humanos. ECI, UNC.
Manual del Taller lenguaje y produccin grfica. ECI, UNC (ctedra b)

Evaluacin

PLANIFICACIN TALLER DE MEDIOS DE COMUNICACIN 2015


La evaluacin se basar en dos aspectos fundamentalmente: el grado de participacin
de8los miembros del taller y la observacin de los progresos. Es un proceso de
evaluacin continuo.
En cuanto al primero deduciremos que el proyecto alcanza una evaluacin positiva si
el grado de participacin va en aumento. En segundo trmino se valorar el progreso
en cuanto a los objetivos especficos propuestos.
Existirn tambin espacios y momentos explcitos de mediciones para los cuales se
llevar registro personalizado a fin de realizar un seguimiento sistemtico a mediano y
largo plazo en relacin a las condiciones iniciales de cada adulto mayor. Tambin
habr instancias de autoevaluacin a mediados de ao y a fin del taller.

Anda mungkin juga menyukai