PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA

Act 10. Trabajo Colaborativo Unidad 2

Diana Marcela Buitrago Garzn 1026260622

90001_313

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Bogot
Noviembre de 2013
1

1.
Caractersticas

Aplicacin

Encontrar
alternativas de
soluciones a las
diferentes
problemticas
que afectan a los
ciudadanos del
pas, con un
pensamiento
crtico e
innovador.
Conjunto de
estructuras y
mecanismos que
han logrado una
evolucin
constante y
mejoramiento de
los procesos de la
universidad.
Columna
vertebral del
proceso
educativo, la
razn de ser de la
UNAD.

Se dirige hacia
toda la
sociedad, se
gestiona por
medio de la
investigacin

Componente
Pedaggico-Didctico

Componente
Tecnolgico-Cultural

Contextualizacin y
conceptualizacin del
PAPS

Componente
Organizacional
Administrativo

Componente
AcadmicoContextual

Concepto
principal
Fomenta la
capacidad de
direccin y
liderazgo en el
estudiante, con la
creacin de
nuevos
conocimientos
que se enfoquen a
soluciones.

Su aplicacin
se centra en los
procesos
internos y
administrativos
de la
universidad.

Promueve el
progreso teniendo
en cuenta el
marco teolgico:
la misin, visin,
valores, objetivos.

Se dirige
principalmente
a la creacin y
fortalecimiento
del propsito
de una cultura
investigativa.

Es
fundamentalmente
importante asumir
una
responsabilidad
investigativa
como fuente de
conocimiento.

Se constituye el
ncleo central de
la UNAD, ya que
crea y desarrolla
estrategias que
hacen posible el
aprendizaje
autnomo.

Se proyecta a
los distintos
eventos y
quehaceres de
la Universidad.

Orientacin del
trabajo
acadmico, como
fundamento las
teoras
interdisciplinarias
del aprendizaje.

La tecnologa
est demarcando
el carcter de la
sociedad y as

Se destina a las
instituciones
educativas, ya
que en la

Promueve el
desarrollo de la
sociedad y la
cultura apoyado

Lo que ms
le gusto
El valor que
tiene la
interaccin
social, la
participacin,
la
cooperacin
y la
solidaridad
ante la
sociedad.
La
importancia
que tiene la
historia para
encontrar el
camino del
xito
El objetivo
de generar
pensamientos
autnomos,
crticos y
creativos en
los
estudiantes
de la UNAD.
La
trascendencia
en el
concepto del
modelo
pedaggico,
encontrando
nuevos
paradigmas.
La relacin y
la fuerza que
tiene
actualmente
2

mismo los
diferentes tipos
de cultura.

Componente
Comunitario-Regional

Componente
EconmicoProductivo

Estructura social
y participativa
del Proyecto
Acadmico
Pedaggico
Solidario. Su
base es la
interaccin
social.
Consolidacin
del Proyecto
Acadmico
Pedaggico
Solidario

actualidad y
segn lo
requerido,
exige
incorporar la
tecnologa para
un avance
social y
cultural.
Se enfoca en
identificar,
desarrollar y
ejecutar
acciones para
lograr un
progreso en el
Pas.

con la evolucin
tecnolgica.

la tecnologa
con la
humanidad.

Reafirmar la
identidad de las
personas, que se
reconozcan como
seres sociales
logrando un
desarrollo
integral.

En la sociedad
generando
espacios
laborales y
fuentes de
trabajo, por
inversiones
socialmente
productivas.

Sistema de
organizacin
social de los
procesos
econmicos de
produccin,
distribucin,
cambio, etc.

El
compromiso
solidario con
las
comunidades
regionales
acadmicas y
no
acadmicas.
Se promueve
el respeto por
la dignidad
de la
humanidad.

2. Dar respuesta al menos a tres de las preguntas

Qu considera es lo ms importante que en el papel actual como estudiante y en un

futuro como profesional puede brindar a su comunidad?

Considero que lo ms importante para brindar como estudiante es mi empeo y mis ganas
de aprender ya que con esto lograre el principal objetivo como profesional que es brindar
y aportar mi conocimiento.
Desde su punto de vista cual es la importancia de las tecnologas en su formacin
acadmica, personal y profesional?
Es sumamente importante, puesto que es medio o el canal que me permite y me brinda la
posibilidad de obtener mi aprendizaje, formarme acadmicamente y a la vez lograr los
objetivos propuestos.
Cmo considera que la Universidad podra ser un gestor que impulse su productividad a
nivel de la comunidad?
Considero que por medio de sus diferentes programas, promoviendo una motivacin
estudiantil constante.

3. Construir al menos dos situaciones posibles que puedan ser resueltas con el apoyo del
reglamento estudiantil.

Si me encontraba estudiando en otro lado, debo empezar desde el principio?

Artculo 45. Transferencia. Es la oportunidad que se le brinda a un estudiante proveniente de

otra institucin de educacin superior, legalmente reconocida, para que pueda continuar sus
estudios en un programa igual o afn. Una vez aceptada la transferencia, esta se realiza a travs
de los mecanismos de homologacin y/o nivelacin.

Deseo cambiarme de programa, puedo hacerlo?

Artculo 52. Cambio de programa. Todo estudiante de la institucin podr solicitar cambio de
programa, para lo cual deber remitir su solicitud por escrito al Director o Coordinador de
Programa. Una vez aprobado dicho cambio, este lo comunicar por escrito al interesado, con
copia a Registro y Control. Para el estudio de cambio de programa el estudiante debe anexar la
siguiente documentacin:
a) Solicitud por escrito presentada al Director del Centro o instancia afn.
b) Copia del recibo de pago de derechos pecuniarios por concepto de cambio de programa.
c) Certificado de calificaciones del programa que se encontraba cursando.
Pargrafo 1. Para el ingreso al nuevo programa, se reconocern las calificaciones de los cursos
acadmicos comunes a los dos programas y se reconocern los respectivos crditos electivos a
que haya lugar.

Referencias Bibliogrficas

Ramn Martnez, M. A., & Guerrero Rodriguez, J. H. (2004). Proyecto Acadmico

Pedaggico de la UNAD. Bogot: Universidad Nacional Abierta y a Distancia
UNAD.